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(共27张PPT)
基于价—类二维视角的二氧化硫性质辨析
敦品砺学，以天下为己任
六安第一中学
刘同凡
空气污染物
造成酸雨危害
纸张漂白
食品添加剂
敦品砺学，以天下为己任
元素化合价
物质类别
氢化物
单质
氧化物
酸
盐
-2
0
+4
+6
H2S
SO2
H2SO3
Na2SO3
SO3
H2SO4
Na2SO4
FeS
请填写“S元素价-类二维图”观察SO2的位置，预测其性质。
S
Fe2S
1：40
-1
课堂总结
单质
氢化物
氧化物
酸
盐
物质类别
-2
0
+4
+6
硫元素化合价
结合 硫元素的“价类”二维图，预测SO2有哪些性质？
那我们如何快速准确辨析SO2在不同情境中体现的化学性质？
人教2019版 必修二 P3-P4
【资料卡片】
硫酸工业尾气中的SO2含量约为0.4%，
通常要处理吸收至SO2含量≤0.05%
才能达到排放标准。
【情景任务】如何处理工业生产中的SO2？
情景1：工业尾气中的SO2
敦品砺学，以天下为己任
写出下列三个方案的化学方程式：
【任务一】吸收方案
方案③：熟石灰Ca(OH)2
以上方案体现了SO2的 性质
方案①：烧碱（NaOH）
方案②：浓氨水
酸性氧化物
敦品砺学，以天下为己任
工业上采用催化还原SO2，不仅可以消除SO2污染，还可得到有价值的单质S，反应分两步完成，如下图所示
第二步反应的化学方程式为 。
★ 体现SO2的 性
氧化
【任务二】吸收方案——催化还原法除SO2
（2023·广东·高考真题改）按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管，关闭活塞。Ⅲ出现浑浊现象。
体现了SO2的 性质
氧化
如何定量检测食品中的二氧化硫含量是否符合国家安全标准？
敦品砺学，以天下为己任
情景2：白葡萄酒中的SO2
【资料卡片】
世卫组织：
每人每天SO2的吸入量＜0.7mg/Kg(体重)
国家标准：
葡萄酒中的含硫量不超过250mg/L
情境任务：如何测定白葡萄酒中的SO2的浓度
敦品砺学，以天下为己任
【任务1 】滴定方案写出下列两个滴定方案的离子方程式，并选择合适的方案。方案① 标准液：KMnO4(H+)
方案② 标准液：碘标液 指示剂：淀粉溶液
★ 以上方案体现了SO2的 性
还原
【任务2】滴定操作1.滴定时，碘水标准液应装入 滴定管。2.量取20mL白葡萄酒于锥形瓶中，滴加淀粉指示剂，用碘水标准液进行滴定，滴定终点的现象为： 。
【任务3】滴定计算滴定20mL白葡萄酒，消耗0.002mol/L的碘水标准液25.00mL，列式计算白葡萄酒中SO2的物质的量的浓度 。
当滴入最后一滴碘水，溶液变为蓝色，且30s内不褪色
酸式
情景3：漂白应用中的SO2
【资料卡片】SO2气体与品红水溶液反应的化学方程式
【问题延伸】SO2使品红褪色过程的原理是什么？
【知识回顾】
情景3：漂白应用中的SO2
经典例题
★ 装置A中的实验现象是 ，体现了SO2的 性
装置B中的实验现象是 ，体现了SO2的 性质
漂白
思考1： SO2为何没有漂白紫色石蕊溶液？
品红溶液褪色
石蕊溶液变红
酸性氧化物
敦品砺学，以天下为己任
小组讨论：
思考2： SO2、氯水、 活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，其原理相同吗？
思考3：有同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，对吗？
如果不对，请用离子方程式解释。
SO2的实验室制法
方法1：加热
方法2：不加热
(70%的硫酸)
酸性
氧化性
酸性
SO2的实验室制法
变红
酸性
氧化物
褪色
漂白性
淡黄色
沉淀
氧化性
碘水
褪色
还原性
酸性
氧化物
SO2对大气的污染与防治
——酸雨(pH<5.6)
——开发新能源、燃煤脱硫、
处理工业废气。(p148)
硫酸型酸雨：SO2+H2O=H2SO3
2H2SO3+O2=2H2SO4
SO2的用途
1. 用于漂白纸浆、毛、丝、草编
制品等。
3. 用于工业制硫酸。
2. 用作食品添加剂。SO2在用作漂白剂、防腐剂、抗氧化剂时，要严格控制适用范围、使用限量和残留量。
SO2应用
三、课堂小结
基于价—类二维视角的二氧化硫性质辨析
SO2体现的性质 与SO2反应的物质 产物
酸性氧化物
还原性
氧化性
漂白性
敦品砺学，以天下为己任
当堂检测1. （易）表格中填入SO2通入下列溶液的现象和体现的性质 A. 漂白性 B．酸性氧化物 C．还原性 D．氧化性
溶液 现象 体现性质
品红
石蕊
含酚酞的NaOH溶液
KMnO4（H+）
溴水
Na2S溶液
2.【2022年广东卷/2023年全国甲卷改编】
（多选）若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a~d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正确的是（ ）
A．葡萄酒酿制过程中可适当加入SO2起到杀菌防腐作用
B．a处变红，说明SO2是酸性氧化物
C．b或c处褪色，均说明SO2具有漂白性
D．SO2可用于丝织品漂白是由于其能氧化丝织品中有色成分
AB
3.巩固提升——迷宫大挑战：
找出能与SO2反应的物质，从最左边的箭头出发从 格 子 间 的 空 白 处 将 它 们 连 成 一 条线，直到最右边的箭头，离开迷宫。画了 “Ⅹ”的格子表示禁止通行。
敦品砺学，以天下为己任
迷宫大挑战：把连线中能与SO2反应的物质分类，并讨论SO2与其反应时分别体现了SO2的哪些性质？
敦品砺学，以天下为己任
4．（中）将SO2气体分别通入下列五种溶液中：
回答下列问题：
(1)试管①中的实验现象：酸性KMnO4溶液__________，证明SO2具有__________性。
(2)试管②中的实验现象：石蕊溶液________________________。
(3)试管③中__________ (填“能”或“否”)观察到__________ 沉淀。
(4)试管④中能产生白色沉淀，该沉淀是______ 填化学式，下同)。
(5)试管⑤中能产生白色沉淀，该沉淀是________________，用离子方程式表示产生沉淀的过程：____________________________。

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