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(共29张PPT)
任务一：从秋之美到“搭船的鸟”——探寻观察中的惊喜
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
铺满金色巴掌的水泥道
留心观察
生活中不缺少美，只是
缺少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
搭船的鸟
14
（乘船、坐船）
任务二：聚焦翠鸟 解锁“整体到部分”的观察密码
聚焦外形，观察有顺序
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
整体
部分
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
聚焦外形，观察有顺序
外形
思考：作者重点观察了翠鸟的哪些部分？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
聚焦外形，观察有顺序
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
整体
聚焦外形，观察有顺序
部分
它还有一张红色的长嘴
它的羽毛是翠绿的
翅膀带着一些蓝色
比鹦鹉还漂亮
对比
突出翠鸟的美
聚焦外形，观察有顺序
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
任务三:观翠鸟捕鱼“解锁“抓动作、品细节”的观察妙招”
小小观察家
这只翠鸟可不止有好看的外形，还有超厉害的本领。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④
圈画出翠鸟捕鱼的关键词句，看看哪些词语把翠鸟捕鱼的“快”和“准”写活了。
分解动作，欣赏翠鸟捕鱼敏捷身姿
冲
飞
衔
站
吞
冲
飞
衔
站
吞
冲
飞
衔
站
吞
动作连贯
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
再读第四自然段，除了动词，还有哪些词语能体现翠鸟捕鱼之快？
分解动作，欣赏敏捷身姿
冲
飞
衔
站
吞
冲
飞
衔
站
吞
一下子
没一会
儿
一口
④
小小思考家
翠鸟捕鱼是“一眨眼的功夫”，速度这么快，作者却能把每个动作、每个小细节都写得清清楚楚，他到底是怎么做到的？大家静下心来想一想。
现在带着“慢镜头看细节”的感觉中，一起合作读好这一段，读出翠鸟捕鱼的敏捷灵活——
分解动作，欣赏敏捷身姿
冲
飞
衔
站
吞
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④
任务四:学观翠鸟之法，写熊猫吃竹之态。
小小观察家
学习作者细致观察事物的方法，仔细观察大熊猫吃竹子的动作，写一写。
小小写作家
注意大熊猫吃竹子的动作，有顺序地写一写它吃竹子的过程。
大熊猫吃竹子真有趣！只见它坐在地上，抓起一根绿色的竹子，
任务五:“以观察之眼，寻身边日常之美。”
小小思考家
作者是特意来观察这只翠鸟的吗？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。
一次平常的旅行
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！
小小思考家
本文标题“搭船的鸟”其中“搭”字妙在何处？
1.搜集一种你喜欢的鸟类资料（文字或图片），简单记录它的外形、习性，下次课和同学分享“你的发现”。
2.完成学习单。
课后作业

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