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期末专项训练 专项（二）　实验探究题
　实验1　膝跳反射
1.下列关于“膝跳反射”实验的叙述，正确的是（　 　）
A.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
B.叩击膝盖下方韧带，小腿会前踢
C.膝跳反射是借传入神经元树突末端与传出神经元轴突或胞体来联系的
D.④受损时，只要③完好，膝跳反射仍能进行
2.某校同学进行了膝跳反射的探究实验，步骤如下：
①选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人。
②受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上，其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松。
③用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次。
④观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。
（1）设置步骤①的目的是 。
（2）乙同学完成膝跳反射的基本途径是 （用图中序号和箭头表示）。
（3）甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[ ] 的控制。
（4）为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是 。
（5）某患者除躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。若医生叩击患者膝盖下方的韧带，请预测该患者的膝跳反射完成情况和感觉： 。
　实验2　测定反应速度
3.智能手机的普及给大家带来方便，也带来了很多安全隐患。有调查表明：开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍。18％的严重车祸是因为司机使用手机。小明想“探究看手机对人的反应速度的影响”，实验步骤如下：
①测试者拿着尺子的上端，被试者将拇指和食指对准尺子下端0刻度位置；
②被试者集中注意力，当看到测试者松手时，立即用手指夹住尺子，然后记下尺子下落的高度；
③被试者边看手机边关注测试者的手，当测试者松开尺子后，立即用手指夹住尺子，然后记下尺子下落的高度；
④重复上述实验。实验结果如下表所示（单位：厘米）
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
不看手机 13.5 13.2 12.9 12.4 11.6
看手机 23.5 22.4 21.9 21.5 20.8
（1）在测定反应速度的反射弧中，感受器位于眼球的 。接尺子的活动属于条件反射，其神经中枢位于 。测量值越大，说明人的反应速度越 （填“快”或“慢”）。
（2）将表中的数据 ，结果更可信。
（3）据表中数据分析，可以得出的结论是 。
（4）本实验给我们日常生活的启示是 。
　实验3　酒精对水蚤心率的影响
4.（娄底二模）某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。该结果能够表明（　 　）
A.水蚤心率随酒精浓度升高而降低
B.水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低
C.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用
D.只要酒精浓度不高，对水蚤的心率就没有影响
5.生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数，因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒内的心跳次数）。在15 ℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致的水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内的心跳次数。
方法如下：
①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5％的酒精中计数，同样重复3次。
③处理数据，分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题：
（1）A组和B组形成 实验，你认为实验的变量是 。
（2）小锋同学在实验中用了10只水蚤，并且重复3次实验，然后将实验数据取平均值。他这样做是为了 ，使实验结果更准确。为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察记录了体积分数为10％、15％、20％的酒精中水蚤10秒内的心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表如下：
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5％酒精 10％酒精 15％酒精 20％酒精
水蚤10秒内心跳次 数平均值 33 24 21 17 死亡
（3）由表中数据可以看出，小锋得到的结论是 。
（4）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡，小锋经查阅资料后认为：酒精会影响人的反应速度，主要是因为酒精会使人的 系统过度兴奋或受到抑制。
　实验4　非生物因素对某种动物的影响
6.如图为探究非生物因素对鼠妇分布影响的实验结果，下列说法错误的是（　 　）
A.该实验的变量是温度
B.实验装置中要加入湿土
C.鼠妇更多分布在阴暗处
D.光照会影响鼠妇的分布
7.我们在公园或庭院中翻动花盆或石块，常常可以看到鼠妇，但它们很快就爬到了阴暗、潮湿处。同学们推测光对鼠妇的生活有影响。为了验证此推测是否正确，生物兴趣小组的同学按照如图的装置设计了对照实验（表一）。静置2分钟后，每分钟记录一次两种环境中鼠妇的数量，并将实验结果记录在表二中。
表一
实验组别 实验材料 实验环境 观察记录
① 大小、发育状况相近的鼠妇，每组10只 阴暗、潮湿 的环境 观察、记录鼠妇活动，并计算每组鼠妇数量的平均值
② 明亮、潮湿 的环境
表二
时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阴暗处鼠妇 数量/只 5 9 9 6 6 9 10 7 8 5
明亮处鼠妇 数量/只 5 1 1 4 4 1 0 3 2 5
请结合实验过程分析并回答下列问题。
（1）生物兴趣小组的同学所做实验的变量是 。为保证实验的单一变量，生物兴趣小组同学的做法有 。
（2）实验结果需计算每种环境中鼠妇数量的平均值，这样做的目的是 。
（3）根据实验结果，生物兴趣小组可得出的结论是 。
（4）生物兴趣小组的一位同学提出新的问题：鼠妇适宜生活在干燥的环境中吗？为了进一步探究此问题，同学们在原有实验基础上加入了实验组③。实验组③具体的实验环境应设置为 。结合生活经验，根据预测的实验结果可得出结论： 。
（5）实验结束后，应将鼠妇 。
　实验5　酸雨对生物的影响
8.为了探究酸雨对生物的影响，某实验小组的同学设计了“模拟酸雨对绿豆种子萌发的影响”探究实验，实验结果如下表所示，下列说法正确的是（　 　）
组别 A B C
喷淋液 pH＝3的醋酸模拟液 pH＝5的醋酸模拟液 pH＝7的水
温度 25 ℃ 25 ℃ 25 ℃
种子数 100粒 100粒 ①
种子发芽率 45％ 70％ 99％
（pH表示水体酸碱度，pH＝7表示中性，pH＜7表示酸性，pH越小，酸性越强）
A.本实验中，①处的种子数应该是50粒
B.该实验所控制的单一变量是种子发芽率
C.酸雨形成的主要原因是煤、石油等燃烧产生大量二氧化碳
D.本实验说明，酸性越强，对绿豆种子萌发的抑制作用越大
9.酸雨会破坏土壤肥力，也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（一）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（二）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（三）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
实验步骤：
①将50株幼苗等分为5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒等量的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
水槽 编号 A（pH ＝3） B（pH ＝4） C（pH ＝5） D（pH ＝6） E（蒸馏水， pH＝7）
平均伤 害程度 ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋ 0 0
注：“＋”表示伤害程度，“＋”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。
本实验的变量是 。由实验结果可以得出结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，当pH在3～6之间时，酸性越大，伤害程度 。
（四）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成 。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验 ，从而影响实验结果的准确性。
（五）表达和交流：
请提出一条切实可行的控制酸雨的措施：
。期末专项训练 专项（二）　实验探究题
　实验1　膝跳反射
1.下列关于“膝跳反射”实验的叙述，正确的是（　B　）
A.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
B.叩击膝盖下方韧带，小腿会前踢
C.膝跳反射是借传入神经元树突末端与传出神经元轴突或胞体来联系的
D.④受损时，只要③完好，膝跳反射仍能进行
2.某校同学进行了膝跳反射的探究实验，步骤如下：
①选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人。
②受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上，其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松。
③用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次。
④观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。
（1）设置步骤①的目的是　控制单一变量　。
（2）乙同学完成膝跳反射的基本途径是　5→4→3→2→1　（用图中序号和箭头表示）。
（3）甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[　A　]　大脑　的控制。
（4）为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是　进行重复实验　。
（5）某患者除躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。若医生叩击患者膝盖下方的韧带，请预测该患者的膝跳反射完成情况和感觉：　能完成膝跳反射且有感觉　。
　实验2　测定反应速度
3.智能手机的普及给大家带来方便，也带来了很多安全隐患。有调查表明：开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍。18％的严重车祸是因为司机使用手机。小明想“探究看手机对人的反应速度的影响”，实验步骤如下：
①测试者拿着尺子的上端，被试者将拇指和食指对准尺子下端0刻度位置；
②被试者集中注意力，当看到测试者松手时，立即用手指夹住尺子，然后记下尺子下落的高度；
③被试者边看手机边关注测试者的手，当测试者松开尺子后，立即用手指夹住尺子，然后记下尺子下落的高度；
④重复上述实验。实验结果如下表所示（单位：厘米）
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
不看手机 13.5 13.2 12.9 12.4 11.6
看手机 23.5 22.4 21.9 21.5 20.8
（1）在测定反应速度的反射弧中，感受器位于眼球的　视网膜　。接尺子的活动属于条件反射，其神经中枢位于　大脑皮层　。测量值越大，说明人的反应速度越　慢　（填“快”或“慢”）。
（2）将表中的数据　取平均值　，结果更可信。
（3）据表中数据分析，可以得出的结论是　边看手机边做其他事情，人的反应速度会变慢　。
（4）本实验给我们日常生活的启示是　做事情时应集中注意力　。
　实验3　酒精对水蚤心率的影响
4.（娄底二模）某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。该结果能够表明（　C　）
A.水蚤心率随酒精浓度升高而降低
B.水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低
C.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用
D.只要酒精浓度不高，对水蚤的心率就没有影响
5.生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案（提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数，因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算水蚤10秒内的心跳次数）。在15 ℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致的水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内的心跳次数。
方法如下：
①A组：将每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5％的酒精中计数，同样重复3次。
③处理数据，分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题：
（1）A组和B组形成　对照　实验，你认为实验的变量是　酒精的浓度　。
（2）小锋同学在实验中用了10只水蚤，并且重复3次实验，然后将实验数据取平均值。他这样做是为了　避免偶然性，减少实验误差　，使实验结果更准确。为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察记录了体积分数为10％、15％、20％的酒精中水蚤10秒内的心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表如下：
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5％酒精 10％酒精 15％酒精 20％酒精
水蚤10秒内心跳次 数平均值 33 24 21 17 死亡
（3）由表中数据可以看出，小锋得到的结论是　水蚤心率很容易受到酒精浓度的影响，且在一定范围内，水蚤心率会随着酒精浓度的升高而逐渐降低，直至死亡　。
（4）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡，小锋经查阅资料后认为：酒精会影响人的反应速度，主要是因为酒精会使人的　神经　系统过度兴奋或受到抑制。
　实验4　非生物因素对某种动物的影响
6.如图为探究非生物因素对鼠妇分布影响的实验结果，下列说法错误的是（　A　）
A.该实验的变量是温度
B.实验装置中要加入湿土
C.鼠妇更多分布在阴暗处
D.光照会影响鼠妇的分布
7.我们在公园或庭院中翻动花盆或石块，常常可以看到鼠妇，但它们很快就爬到了阴暗、潮湿处。同学们推测光对鼠妇的生活有影响。为了验证此推测是否正确，生物兴趣小组的同学按照如图的装置设计了对照实验（表一）。静置2分钟后，每分钟记录一次两种环境中鼠妇的数量，并将实验结果记录在表二中。
表一
实验组别 实验材料 实验环境 观察记录
① 大小、发育状况相近的鼠妇，每组10只 阴暗、潮湿 的环境 观察、记录鼠妇活动，并计算每组鼠妇数量的平均值
② 明亮、潮湿 的环境
表二
时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阴暗处鼠妇 数量/只 5 9 9 6 6 9 10 7 8 5
明亮处鼠妇 数量/只 5 1 1 4 4 1 0 3 2 5
请结合实验过程分析并回答下列问题。
（1）生物兴趣小组的同学所做实验的变量是　光　。为保证实验的单一变量，生物兴趣小组同学的做法有　选择大小、发育状况相近的鼠妇　。
（2）实验结果需计算每种环境中鼠妇数量的平均值，这样做的目的是　排除偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更准确　。
（3）根据实验结果，生物兴趣小组可得出的结论是　光对鼠妇的生活有影响　。
（4）生物兴趣小组的一位同学提出新的问题：鼠妇适宜生活在干燥的环境中吗？为了进一步探究此问题，同学们在原有实验基础上加入了实验组③。实验组③具体的实验环境应设置为　阴暗、干燥的环境　。结合生活经验，根据预测的实验结果可得出结论：　鼠妇不适宜生活在干燥的环境中　。
（5）实验结束后，应将鼠妇　放回适合它们生存的自然环境中（合理即可）　。
　实验5　酸雨对生物的影响
8.为了探究酸雨对生物的影响，某实验小组的同学设计了“模拟酸雨对绿豆种子萌发的影响”探究实验，实验结果如下表所示，下列说法正确的是（　D　）
组别 A B C
喷淋液 pH＝3的醋酸模拟液 pH＝5的醋酸模拟液 pH＝7的水
温度 25 ℃ 25 ℃ 25 ℃
种子数 100粒 100粒 ①
种子发芽率 45％ 70％ 99％
（pH表示水体酸碱度，pH＝7表示中性，pH＜7表示酸性，pH越小，酸性越强）
A.本实验中，①处的种子数应该是50粒
B.该实验所控制的单一变量是种子发芽率
C.酸雨形成的主要原因是煤、石油等燃烧产生大量二氧化碳
D.本实验说明，酸性越强，对绿豆种子萌发的抑制作用越大
9.酸雨会破坏土壤肥力，也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（一）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（二）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（三）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
实验步骤：
①将50株幼苗等分为5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒等量的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
水槽 编号 A（pH ＝3） B（pH ＝4） C（pH ＝5） D（pH ＝6） E（蒸馏水， pH＝7）
平均伤 害程度 ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋ 0 0
注：“＋”表示伤害程度，“＋”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。
本实验的变量是　溶液酸碱度（或pH值）　。由实验结果可以得出结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，当pH在3～6之间时，酸性越大，伤害程度　越大　。
（四）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成　对照　。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验　误差　，从而影响实验结果的准确性。
（五）表达和交流：
请提出一条切实可行的控制酸雨的措施：
　通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放（或开发绿色能源等，合理即可）　。

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