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5.1.1　生物与环境的相互作用
※[课标要求] 1.了解环境中影响生物生活和分布的因素。2.举例说明生物与环境之间的关系。
@五A　基础达标
　知识点1　环境中的生态因素
1.（海南中考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列影响水稻生长的生物因素是（　C　）
A.阳光 B.空气 C.蝗虫 D.温度
2.跨学科·语文（益阳一模）生态因素可分为生物因素和非生物因素两大类。下列成语均描述了生态因素对生物的生活和分布的影响，其中与其他生态因素类别不同的是（　A　）
A.螳螂捕蝉 B.飞蛾扑火
C.南橘北枳 D.北雁南飞
3.（商丘二模）对于一只生活在麦田中的刺猬来说，它的环境是指（　C　）
A.麦田中的植物和蛇、鸟等动物
B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
C.除这只刺猬外的其他刺猬，其他生物和非生物
D.除刺猬外的其他生物和非生物
4.下列关于生态因素的叙述中，错误的是（　B　）
A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物
C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气等
D.生态因素分为非生物因素和生物因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素，生态因素包括生物因素（影响某种生物生活的其他生物）和非生物因素（包括光、温度、水、空气等）。
　知识点2　非生物因素对生物的影响
5.地方特色云南的西双版纳植被繁茂，新疆的塔克拉玛干沙漠植被稀少，这体现了影响植物分布的环境条件主要是（　C　）
A.温度 B.空气 C.水分 D.光
6.（衡阳一模）放在窗台上的花，如果长时间不被移动，枝叶就会偏向窗外的方向生长，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　B　）
A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤
7.某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　C　）
组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照
甲 15只 湿润土壤 5 ℃ 明亮
乙 15只 湿润土壤 25 ℃ 阴暗
A.只用一只鼠妇 B.盒内不放土壤
C.保持温度一致 D.保持光照相同
　知识点3　生物因素对生物的影响
8.天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（　A　）
A.竞争关系 B.寄生关系
C.合作关系 D.捕食关系
9.跨学科·语文环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（　D　）
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.一山不容二虎
C.种豆南山下，草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
　知识点4　生物对环境的适应和影响
10.炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　C　）
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.适应具有普遍性
11.白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、具棕黄色斑纹羽毛。这充分说明（　A　）
A.生物能适应环境 B.环境能适应生物
C.生物能影响环境 D.生物能改造环境
生物适应环境的方式不一定相同。例：生物的体色与环境相似，不易被天敌发现是一种适应；生物的体色和环境差异大，易被天敌发现能吓退天敌，也是一种适应。
12.小米想探究植物对空气湿度的影响，用干湿计在一天内的不同时间段分别测量不同植被条件下的湿度。处理测量数据之后绘制如下统计图，相关叙述正确的是（　C　）
A.同一时段灌丛的空气湿度最小
B.由图可知，植物能降低空气湿度
C.应该多次测量，求取平均值
D.同一地点，晚上的空气湿度大
13.跨学科·语文“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”下列选项中，与上面诗句所体现的生物与环境之间的关系一致的是（　D　）
A.蚯蚓的活动增加土壤肥力
B.野兔泛滥加速草场退化
C.某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮
D.全球变暖导致珊瑚虫死亡
@五B　能力拔高
14.（南通二模）下列有关生物与环境的叙述，错误的是（　C　）
A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境影响生物
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
C.“大树底下好乘凉”说明了生物适应环境
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
15.下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　C　）
A.炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少
B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C.豆科植物提高土壤肥力
D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
16.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机物的土壤中，能从土壤中获得生活所需的营养物质，同时蚯蚓的生命活动又能提高土壤肥力。这说明（　D　）
A.动物能改变环境
B.环境能改变动物的习性
C.动物能适应环境
D.动物既能适应环境，又能影响环境5.1.1　生物与环境的相互作用
※[课标要求] 1.了解环境中影响生物生活和分布的因素。2.举例说明生物与环境之间的关系。
@五A　基础达标
　知识点1　环境中的生态因素
1.（海南中考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列影响水稻生长的生物因素是（　 　）
A.阳光 B.空气 C.蝗虫 D.温度
2.跨学科·语文（益阳一模）生态因素可分为生物因素和非生物因素两大类。下列成语均描述了生态因素对生物的生活和分布的影响，其中与其他生态因素类别不同的是（　 　）
A.螳螂捕蝉 B.飞蛾扑火
C.南橘北枳 D.北雁南飞
3.（商丘二模）对于一只生活在麦田中的刺猬来说，它的环境是指（　 　）
A.麦田中的植物和蛇、鸟等动物
B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
C.除这只刺猬外的其他刺猬，其他生物和非生物
D.除刺猬外的其他生物和非生物
4.下列关于生态因素的叙述中，错误的是（　 　）
A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物
C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气等
D.生态因素分为非生物因素和生物因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素，生态因素包括生物因素（影响某种生物生活的其他生物）和非生物因素（包括光、温度、水、空气等）。
　知识点2　非生物因素对生物的影响
5.地方特色云南的西双版纳植被繁茂，新疆的塔克拉玛干沙漠植被稀少，这体现了影响植物分布的环境条件主要是（　 　）
A.温度 B.空气 C.水分 D.光
6.（衡阳一模）放在窗台上的花，如果长时间不被移动，枝叶就会偏向窗外的方向生长，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　 　）
A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤
7.某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　 　）
组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照
甲 15只 湿润土壤 5 ℃ 明亮
乙 15只 湿润土壤 25 ℃ 阴暗
A.只用一只鼠妇 B.盒内不放土壤
C.保持温度一致 D.保持光照相同
　知识点3　生物因素对生物的影响
8.天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（　 　）
A.竞争关系 B.寄生关系
C.合作关系 D.捕食关系
9.跨学科·语文环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（　 　）
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.一山不容二虎
C.种豆南山下，草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
　知识点4　生物对环境的适应和影响
10.炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　 　）
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.适应具有普遍性
11.白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、具棕黄色斑纹羽毛。这充分说明（　 　）
A.生物能适应环境 B.环境能适应生物
C.生物能影响环境 D.生物能改造环境
生物适应环境的方式不一定相同。例：生物的体色与环境相似，不易被天敌发现是一种适应；生物的体色和环境差异大，易被天敌发现能吓退天敌，也是一种适应。
12.小米想探究植物对空气湿度的影响，用干湿计在一天内的不同时间段分别测量不同植被条件下的湿度。处理测量数据之后绘制如下统计图，相关叙述正确的是（　 　）
A.同一时段灌丛的空气湿度最小
B.由图可知，植物能降低空气湿度
C.应该多次测量，求取平均值
D.同一地点，晚上的空气湿度大
13.跨学科·语文“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”下列选项中，与上面诗句所体现的生物与环境之间的关系一致的是（　 　）
A.蚯蚓的活动增加土壤肥力
B.野兔泛滥加速草场退化
C.某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮
D.全球变暖导致珊瑚虫死亡
@五B　能力拔高
14.（南通二模）下列有关生物与环境的叙述，错误的是（　 　）
A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境影响生物
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
C.“大树底下好乘凉”说明了生物适应环境
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
15.下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　 　）
A.炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少
B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C.豆科植物提高土壤肥力
D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
16.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机物的土壤中，能从土壤中获得生活所需的营养物质，同时蚯蚓的生命活动又能提高土壤肥力。这说明（　 　）
A.动物能改变环境
B.环境能改变动物的习性
C.动物能适应环境
D.动物既能适应环境，又能影响环境

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