资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026学年统编版语文二年级上册期中质量检测卷
（考查范围：第一至四单元 考试时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、看拼音，写词语（8分）
chūn tiān xiǎo niǎo shuǐ guǒ xiāng jiāo
shù yè qīng shān bái yún qì chē
二、选一选（填序号，10分，每题2分）
1. 用部首查字法查“桥”字，应先查部首（ ）
A.木 B.乔 C.车
2. 下列各组词语中，多音字的读音相同的一项是（ ）
A.睡觉 觉得 B.种子 种地 C.行走 行动
3. 下列表示水果的词语中，和其他两项不属于同一类的是（ ）
A.苹果 B.香蕉 C.小草
4. 下列短语搭配有误的一项是（ ）
A.可爱的小猫 B.红红的太阳 C.甜甜的石头
5. 下列汉字书写规则为“上下结构”的是（ ）
A.河 B.爸 C.土
三、比一比，再组词（8分）
日（ ） 白（ ） 木（ ） 几（ ）
目（ ） 百（ ） 本（ ） 机（ ）
四、用加点的字写句子（6分）
1. 小鸟在天空中飞。
2. 弯弯的月亮像一条小船。
3. 妈妈一边洗衣服，一边听故事。
五、根据所学内容填空（12分）
1. 《赠刘景文》中，“ ，霜叶红于二月花”。
2. 《夜书所见》中，“萧萧梧叶送寒声， ”。
3. 数九歌里说：“三九四九冰上走， ”。
4. “ ，寸金难买寸光阴”，这句话告诉我们要珍惜时间。
5. 《劝学》中“ ，老大徒伤悲”，提醒我们要趁早努力。
6. “ ，更上一层楼”，鼓励我们要不断进步。
六、快乐读书吧（6分）
1. 《稻草人》的作者是______（国家）的 。（2分）
2. 你最喜欢《稻草人》里的哪个故事？请写一写故事的名字：________________。（2分）
3. 这个故事中，你印象最深的角色是______，因为 。（2分）
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）阅读《树之歌》选段，回答问题。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
1. 选段中提到了哪几种树？（3分）
2. 梧桐树的叶子像什么？（3分）
3. 你还知道哪种树？它有什么特点？写一写（2分）
（二）课外阅读（12分）
小松鼠摘松果
秋天到了，森林里的松果成熟了。小松鼠看到树上挂满了金黄的松果，心里可高兴了！它想：“我要多摘一些松果，储存起来过冬。”
小松鼠顺着树干爬上树，伸出小小的爪子去摘松果。可是松果长在高高的树枝上，它够不着。小松鼠急得直跺脚，这时它看到旁边有一根长长的树枝，灵机一动，拿起树枝去够松果。
“啪嗒”一声，一颗松果掉了下来。小松鼠赶紧捡起松果，放进背上的小袋子里。它用同样的方法，摘了好多松果。太阳快下山时，小松鼠背着满满一袋松果，开开心心地回家了。它知道，这个冬天再也不用担心饿肚子了。
1. 小松鼠为什么要摘松果？（3分）
2. 小松鼠一开始为什么够不着松果？（3分）
3. 小松鼠是怎样摘到松果的？（3分）
4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）
八、看图写话（20分）
仔细观察图片，图片上有谁？在什么时间、什么地方做什么？心情怎么样？请用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。
2025-2026学年统编版语文二年级上册期中质量检测卷参考答案
一、看拼音，写词语（8分）
春天 小鸟 水果 香蕉 树叶 青山 白云 汽车
解析：均为第一至四单元基础核心词语，贴合课文《春天来了》《树之歌》等主题，“蕉”“汽”等易错字需注意书写规范，低年级允许用拼音辅助。
二、选一选（10分，每题2分）
1. A解析：“桥”为左右结构，部首是“木”字旁，与树木相关，故选A。
2. C解析：A项“睡觉（jiào）”“觉得（jué）”读音不同；B项“种子（zhǒng）”“种地（zhòng）”读音不同；C项“行走（xíng）”“行动（xíng）”读音相同，故选C。
3. C解析：A、B项均为水果名称，C项“小草”是植物，不属于水果类，故选C。
4. C解析：“石头”不能用“甜甜”形容，可改为“坚硬的石头”，搭配有误，故选C。
5. B解析：A项“河”是左右结构；B项“爸”是上下结构（上“父”下“巴”）；C项“土”是独体字，故选B。
三、比一比，再组词（8分）
示例：
日（日子） 白（白色） 木（木头） 几（几个）
目（目光） 百（一百） 本（本子） 机（飞机）
解析：每组均为形近字或同音字，结合单元生字积累组词，符合二年级认知水平，答案不唯一，合理即可。
四、用加点的字写句子（6分）
示例：
1. 鱼儿在水里游。
解析：用“在”明确事物位置及动作，语句通顺即可。
2. 红红的苹果像小灯笼。
解析：用“像”写比喻句，突出两种事物的相似特征，符合生活场景。
3. 我一边走路，一边唱儿歌。
解析：用“一边……一边……”表达并列动作，逻辑合理即可。
五、根据所学内容填空（12分）
1. 停车坐爱枫林晚
2. 江上秋风动客情
3. 五九六九沿河看柳
4. 一寸光阴一寸金
5. 少壮不努力
6. 欲穷千里目
解析：涵盖课内必背古诗、民俗歌谣及名言警句，均为二年级上册重点积累内容，需准确记忆字词，避免错别字。
六、快乐读书吧（6分）
示例：
1. 中国 叶圣陶
2. 《稻草人》（或《小白船》《一粒种子》等）
3. 稻草人 它心地善良，一心想帮助受苦的人们，虽然没有能力改变现状，但始终坚守岗位，令人感动
解析：围绕《快乐读书吧》推荐书目《稻草人》考查，答案不唯一，符合书籍内容及人物特点即可。
七、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
1. 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂（答出3种及以上即可）
2. 梧桐树的叶子像手掌。
3. 示例：柳树，它的枝条细长，像姑娘的长辫子，春天会发芽变绿。
解析：结合选段内容提取信息，第三题需结合生活常识或所学知识作答，合理即可。
（二）课外阅读（12分）
1. 小松鼠要多摘一些松果，储存起来过冬，这样冬天就不用担心饿肚子了。
2. 因为松果长在高高的树枝上，小松鼠的爪子够不着。
3. 小松鼠看到旁边有一根长长的树枝，就拿起树枝去够松果，松果掉下来后，它把松果放进背上的小袋子里，用同样的方法摘了好多。
4. 示例：遇到困难时，要积极动脑筋想办法，这样才能把事情做好。
解析：题目均围绕短文内容设置，需从文中提取关键信息作答，第四题结合故事主旨谈道理，言之有理即可。
八、看图写话（20分）
评分标准
1. 内容（10分）：包含“时间、地点、人物、事件、心情”五大要素，要素完整得8-10分；缺少1个要素得5-7分；缺少2个及以上要素得1-4分。
2. 语言（6分）：语句通顺、无明显语病得4-6分；有少量语病得2-3分；语病较多得1分。
3. 书写（4分）：字迹工整、拼音规范、无错别字得3-4分；字迹潦草、拼音错误多得分1-2分。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑