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吉安市2024-2025 学年 （上）九年级历史期中练习卷
一、单项选择题 （每小题2分共40分）
1.在数千年的人类发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（ ）
A.①④ B.②④ c.②③ D.①②
2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。…在其形成过程中带有许多共同点：同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展
C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性
3. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，董声国际的纳林德-贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.贱民
4. 思源中学九年级学生小张在笔记本上记道：“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”。他探究的学习主题是（ ）
A.阿拉伯帝国的兴衰 B.亚历山大帝国的兴衰
C.罗马帝国的兴衰 D.罗马共和国的兴衰
5. 历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（ ）
选项 史实 推论
A 欧洲中世纪有一句谚语： “城市的空气使人自由。” 城市已不受国王管辖
B 大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 课程不受基督教会影响
C 《查士丁尼法典》要求：“人人都应安分守法”。 编纂出发点是实现人人平等
D 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。 为文艺复兴提供了精神营养
A. A B. B C. C D. D
6. 中世纪早期，西欧的文学体裁多为宗教赞美诗、祈祷文、宗教戏剧等，一般都以拉丁语来创作。造型艺术多用于装点教堂，绘画和雕塑作品取材通常离不开宗教神话。据此判断，当时西欧（ ）
A.古典文化得到传承与创新 B.罗马的建筑艺术影响深远
C.基督教神学主导文艺创作 D.文学艺术发展水平较低下
7.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A.古巴比伦制定了汉谟拉比法典》 B.雅利安人建立了社会等级制度
C.西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新
8. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。将下图反映的史实相比较，共同之处在于（ ）
A. 建立中央集权的天皇制国家 B. 参照中国隋唐政治经济制度
C. 实行有条件的土地分封政策 D. 促进本国封建制社会的形成
9. 下面名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是（ ）
“原子是万物的本源。” ——德谟克利特 “人要认识你自己。” ——苏格拉底 “人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子 “仁者爱人：己所不欲，勿施于人。” ——孔子
A.崇尚自然科学 B.强调统治者用仁政治理国家 C.注重以人为本 D.关注人与自然、人与人的和谐
10. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列四幅图片信息的诗句是（ ）
A.千金散尽还复来 B.冲天香阵透长安
C.唐风洋溢奈良城 D.不拘一格降人才
11. 下表分别从文学、艺术和法治领域对拜占庭文化特征作出了总结，据表所知（ ）
文学领域 吸收古典文化、刻意效仿， 创造出许多杰作
艺术领域 区别西欧的圣母画，汲取两河流域的艺术特征，创造了独特的宗教艺术风格
法治领域 借鉴罗马法， 创造《查士丁尼法典》
A.丰富多样，宗教至上 B.注重学习，兼容并蓄
C.东西交融，影响深远 D.源远流长，博大精深
12. 十三、十四世纪，欧洲的社会结构发生改变，封建贵族地位逐步下降，富裕农民和市民阶层影响力逐步上升。这一现象源于（ ）
A.庄园制度的解体 B.生产的资本主义化
C.人文主义的推动 D.探寻新航路的影响
13. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身” “探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我” “我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ）
A.人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C.三权分立学说 D.进化论的观点
14. 人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理； 美洲土著人则立足自身看问题； 在当今全球史观引导下，人们又有新认识。下列用词正确反映了上述说法的排列是（ ）
A.侵犯；发现；文明相遇 B.发现；侵犯；文明相遇
C.发现；文明相遇；侵犯 D.文明相遇；发现；侵犯
15. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和橄榄、葡萄等水果引入美洲，美洲的特产玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地。这说明新航路的开辟（ ）
A.形成了跨洋的“三角贸易” B.促进了西欧资本主义工商业萌芽
C.推动了全球物种的大交换 D.使美洲成为世界贸易体系的中心
16. 下表是美洲人口变化的基本情况（大约数字），这一时期人口变化的主要原因是（ ）
时间 白人 黑人+混血 原住民
1490年 0 0 50,000,000
1570年 138,000 共260,000 9,700,000
1650年 725,000 815,000+644,000 9,105,000
1825 年 4,349,0000 4,188,888+6,252,000 8,211,300
A.来自欧洲的移民 B.罪恶的三角贸易 C.种族屠杀与灭绝 D.殖民扩张与掠夺
17. “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是（ ）
A.《权利法案》的颁布限制了君主权力
B.克伦威尔成为英国的“护国主”
C.新贵族在资产阶级革命中贡献巨大
D.英国资产阶级革命具有曲折性
18. 下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.法国大革命 D.俄国农奴制改革
19. 下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是（ ）
时间 事件
1689年 英国扩大议会权力， 限制王权
1787年 美国实行联邦制、共和制
1791年 法国制宪议会制定宪法
A.资本主义制度的初步确立 B.国王“统而不治”
C.反抗君主专制统治的胜利 D.国家统一的实现
20. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争（ ）
A.损害了被侵略国家人民的利益 B.打击了欧洲的封建势力.
C.巩固了资产阶级大革命的成果 D.扩大了法国的统治疆域
二、综合题（本大题共4小题, 第21题7分, 第22题8分, 第23题11分, 第24题14分,共40分。）
21. 优秀历史人物闪耀着光辉。某小组邀请你参加相关历史主题的学习项目，请你协助该小组完成以下任务。（7分）
*学习材料
汉谟拉比 亚历山大 查理曼 查士丁尼 穆罕默德 哥伦布
*活动任务
任务一 根据材料，确定学习主题（2分）
任务二 根据学习主题，选取相关人物。 （至少选取2个）（2分）
任务三 结合材料并运用所学知识，就选取的人物围绕你的主题简要说明理由完成探究。（3分）
*活动成果
示例 ：小陈的探究主题： 政权与教权结合 选取人物： 查理曼、穆罕默德 理由说明： 查理曼实行鼓励基督教发展的策略，他本人接受教皇的加冕，成为“罗马人的皇帝”。穆罕默德创立及领导伊斯兰教， 促进了阿拉伯半岛完成统一并不断扩张。由此可见政权与教权相互结合。 我的探究主题： 选取人物： 理由说明：
22、以下是世界历史（九年级上册）的书目（8分）
第五单元 走向近代 第13 课西欧经济和社会的发展 1. 新的生产和经营方式 2. 富裕农民和市民阶层第 14 课文艺复兴运动 1. ___________ 2. 但丁3. 达芬奇4. 莎士比亚第 15 课 探寻新航路 1. 探寻新航路的热潮2. ______________3. 麦哲伦船队环球航行 第16 课 早起殖民掠夺 1. 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 2. 英国的殖民扩张3. 荷、法、英殖民争霸 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课君主立宪制的英国 1. 议会与王权的斗争 2. 革命的发生 3. 《权利法案》 第18课 美国的独立 1. 独立战争的序幕 2. 华盛顿与独立战争 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 1. 旧制度的危机 （启蒙运动）2. 法国大革命3. 拿破仑帝国
（1）将书目中第14课和第15 课缺失的目录补充完整。（2分）
（2）根据目录中两个或多个事件，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（6分要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
23. （11分）文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。
【兼收并蓄】公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。
（1）材料中“他”的东征产生了什么影响？（2分）
【交流互鉴】在文明交流中，有人赞誉阿拉伯商人是东西方文化的传输者。
（2）结合上面图示一，试用2例史实说明这一观点。（2分）
（3）指出与图二有关的历史事件（1分），并说明该事件后世界商业贸易出现的变化。（2分）
【多元一体】伴随着欧洲殖民者对土著居民的军事征服，一方面摧毁土著印第安人的文化，同时将欧洲的物质文明和精神文明也移植到“新大陆”。英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家通过推行民族同化政策，传播天主教、基督教，建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，这就使欧洲文化在新的土地上扎根发芽。
——王承云《美洲大陆的文化起源及其发展》
（4）结合材料分析殖民掠夺对人类文明进程的影响。 （2分）
（5）综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。 （2分）
24. （14分）民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，每个人在法律上是平等的； 让一个人担任公职优先于他人的时候，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会国为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
（1）根据材料一中伯里克利的说法，概括雅典民主政治的特征。 （2分）
材料二 在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性； 最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。”
——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》
（2）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制 （2分）根据材料二，概括英国这种政治制度的历史意义。 （2分）
材料三
（3）根据材料三指出把图示中的构想最先变成国家意志的法律文件是什么 （1分）它在权力设计和分配上体现的重要原则 （1分）
材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
（4）根据材料四并结合所学知识，说说“新秩序的各项原则”有哪些 （2分）概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响 （2分）
材料五 17、18世纪资产阶级革命的时代来临。在欧洲，有英国资产阶级革命……在北美，建立了美利坚合众国。它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）材料五中的“时代的趋势”指什么 （2分）
吉安市2024-2025学年(上) 九年级历史期中练习卷
参考答案
一、选择题
1-5: BDCDD 6-10:CCDDC
11-15:BBABC 16-20:DACAB
21、主题：①人类法制源远流长；②勇于开拓者； ③古代文明交往与交流。(2分)
选取人物：①汉谟拉比、查士丁尼； ②亚历山大、哥伦布。(2分)
理由说明：①汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。查士丁尼组织编撰了《查士丁尼法典》法学汇篆》法理概要》新法典》组成的罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。(3分)
②亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大东征促进了东西方文明的交往与交流。哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，最终“发现”了美洲，开辟了欧洲通往美洲的新航路，打破了美洲大陆与世隔绝的状态。(3分)
22、(1) 文艺复兴 哥伦布“发现”美洲 (2分)
(2)(本题是开放性试题合题意的作答都可。能够依据材料中2-3件史实，提炼一个观点，并结合所学知识进行论证，语言通顺，条例清晰即可。符。观点2分，事件论证4分)
示例：
观点1：欧洲社会走向近代
论述：文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础：新航路的开辟促进欧洲资本主义的发展，促进了大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；殖民掠夺有助于资本原始积累，促进了资本主义的发展；各国通过资产阶级革命，确立资本主义制度。由此可见，以上因素都促使欧洲社会走向近代。
观点2：人们思想不断解放。
论述：14-16世纪，随着西欧资本主义前芽的产生，兴起了文艺复兴，他们提出将人从神的笼罩下解放出来，追求人性，催生了近代自然科学的产生。17-18世纪，随着资本主义的发展，以伏尔泰为首的启蒙思想家，提出了分权制衡的敬治观念，宣传自由、平等、民主，反对专制，提倡以理性之光驱散愚味的黑暗，为资本主义制度的建立作了思想准备。
23.(1)影响：亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇； 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(2分)
(2) 阿拉伯把大量的希腊著作翻译为阿拉伯文； 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲； 改造印度0-9的计数法，形成阿拉伯数字。(任意两点，2分)
(3) 新航路开辟。(1分)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切； (2分)
(4) 殖民掠夺破坏了殖民地原有文化，但也推动了文化交流或殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。(正反两方面，2分)
(5) 文明具有多样性； 文明因交流而丰富多彩； 尊重文明的多元化和个性化； 坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华； 要坚持文明和平交流等言之有理即可。(任意两点，2分)
24.(1) 法律面前人人平等； 任人唯贤；主权在民。(答出两点即可)
(2) 文献:《权利法案》(2分)
意义：维护了英国资产阶级的统治；有利于英国社会的稳定和发展；推动了世界民主政治进程。(任答2点，即可得2分)
(3) 1787年美国宪法(1分) 三权分立或分权制衡原则(2分)
(4) 原则：自由、平等、保护私有财产等。(2分)
历史影响：动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。(2分)
(5)时代趋势：从专制到民主，人治到法治(资本主义取代封建主义)(2分)

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