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(共20张PPT)
九年级下册第三单元　走向未来的少年
我的毕业季
第六课
考点2　学习压力、学习观念（学无止境）（5年2考）
1. 如何积极面对当下的校园学习生活？
（1）高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）在学习新知识的同时，对以往学习进行总结梳理。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对由学习压力导致的担心、紧张、焦虑等情绪。
1. 《韦编三绝》的历史典故，是说孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好多次。这告诉我们要以积极的心态，正确对待当下的学习。
2. 《闻鸡起舞》的历史典故，讲述的是东晋时期的祖逖与好友相约，每天早晨鸡叫的时候起床练剑，以实现报效祖国的愿望。这告诉我们既要有远大理想，也要有实现理想的行动和坚持不懈的精神。
2. 如何正确看待学习？
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
（3）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（4）学习应该成为我们的一种生活方式。
3. 如何正确认识学习压力（考试焦虑）？
（1）原因：我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。我们还要迎接升学、就业的挑战。这时会产生一些学习压力。
（2）表现：担心、紧张、焦虑。
（3）态度：这是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
（4）缓解方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张、增强实力、明确学习的意义、寻求家长老师的帮助……
4. 在实践中学习的重要性。
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5. 如何在实践中学习？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
漫画解读：“白天上班，晚上上课”，正成为中国式夜生活的一张名片。这告诉我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
有教育专家认为：家长与其在让孩子成才的焦虑下过度用劲，不如给孩子的生活、学习适度留白。（　√　）
解读：适度的学习压力，有助于保持积极向
上的状态，激发学习潜能，提高学习效率，培养坚强的意志。家长的良苦用心可以理解，但要注意考虑孩子的接受能力，否则会不利于孩子的成长与进步。学习与成才不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的过程。我们要正确对待学习，给生活、学习适度留白。
1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——在实践中学习
2. ①发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——树立终身学习理念
3. 《炳烛而学》意思是，少年好学如朝阳，壮年好学如正午阳光，老年好学如烛光。烛光虽弱，总胜过摸黑行走吧。这要求我们树立终身学习的理念。
（P72拓展空间改编）（1）谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
①“学”是获取知识、技能和理论的过程。“学”是“行”的前提和基础。通过学习，人们可以掌握前人的经验、智慧和知识，了解事物的本质和规律，为实践提供指导和支持。②实践出真知，学习知识的目的是实践。学习不仅仅是获取知识，更重要的是将知识付诸实践，通过实践来检验和深化对知识的理解。没有实践，学习就会失去意义和价值。③学习与实践互相依赖，互为依托，相互促进，相辅相成。我们需要重视学习，通过不断的学习积累知识和技能；同时，我们也需要注重实践，通过实践检验和应用所学知识。我们要将所学应用于实践，做到学以致用。
（2）这给我们什么启示？
①学习是中学阶段的重要任务，我们要把主要精力放在学习上，善于运用不同的学习方式，丰富知识储备，提高学习能力。②在搞好学习的同时，我们也要积极参加社会实践，在实践中提高解决问题的能力，培养创新精神，做到知行合一。
考点3　职业选择、敬业精神（多彩的职业）
1. 为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
（4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（5）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
（6）人们的就业方式越来越多样。
2. 进行职业选择时，应该做好哪些准备？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3. 我们为什么要发扬敬业精神？
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（4）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4. 怎样培养敬业精神？
（1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
职业选择是未来的事情，与我们中学生无关。（　 　）
解读：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁，死而后已。③敬业乐群，公而忘私。 ——敬业精神
1. （P75－76探究与分享）（1）为什么有些职业会消失，有些职业会产生？
在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
（2）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？
国家实施制造强国战略，给我们未来的职业选择带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。我们应该提高自己的信息化能力和综合职业能力，培养创新精神，成为创新型人才。(共23张PPT)
九年级下册第三单元　走向未来的少年
从这里出发
第七课
考点4　回望成长、走向未来
1. 在人生的道路上，我们如何做好自己的人生选择？
（1）我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。
（3）学会合理选择的方法和技能：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。
2. 畅想未来的目的及要求。
（1）目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②很好地服务社会和国家。
（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　《少年中国说》（节选）：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这里引用这些内容，是要求当代中国少年为实现民族复兴的伟大梦想承担责任、学习文化、自主独立、不断进步、坚定理想信念等。
1. （P82－83探究与分享）“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
2. （P86－87探究与分享）怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
【热点素材】千方百计推动高校毕业生高质量充分就业　
高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，高校毕业生就业工作是高等教育与经济社会发展需求的有效连接点。促进高校毕业生高质量充分就业，不仅关乎当下，更利于长远。
2025年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，对促进高校毕业生高质量充分就业工作作出部署；各有关部门各地各高校坚持统筹部署、提前谋划，推出一系列务实举措，为促进高校毕业生高质量充分就业奠定基础。
【满分设问】
（1）促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。这说明了什么？
①我国坚持以人民为中心的发展思想。②我国政府是一个负责任的政府。③发展的根本目的是增进民生福祉。④人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。⑤共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。⑥中国共产党坚持立党为公、执政为民。⑦党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
（2）促进高质量充分就业有什么意义？
①有利于解决我国现阶段的主要矛盾。②有利于实现共同富裕。③有利于维护社会的公平正义。④有利于实现社会的和谐稳定。⑤有利于提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
（3）为解决就业问题，你有什么好的建议？
国家：①以经济建设为中心，大力发展生产力。②为创设更多的工作岗位打下基础。③坚持和完善现阶段我国的基本经济制度，为人们施展才干提供更加广阔的活动舞台和发展空间。④鼓励大众创业、万众创新，在资金上给予帮助和支持。⑤扶持小微企业，减轻企业负担。
社会：①营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。②加强宣传，引导人们转变就业观念，树立正确的择业观。③及时提供各种就业信息，帮助人们就业。
公民：树立正确的职业观念，不断提高自身素质；脚踏实地，艰苦奋斗；自主创业等。
（4）面对当前严峻的就业形势，我们青少年应及早做好哪些准备？
①培养责任意识，掌握知识，提高素质，争做有用之才。②增强忧患意识和使命感，了解和关注社会对人才的需求及新的就业政策。③培养自身的兴趣爱好，在实践中发展自己独特的天赋。④树立正确的职业观和就业观，正确选择升学和就业之路。⑤培养艰苦奋斗精神，不怕困难，增强信心，努力把自己培养成社会主义现代化建设所需的合格人才。
议题：不负青春、不负韶华、不负时代
【链接课标】以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。
坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，是共青团的初心使命。
中国共产党一经诞生，就把关注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年。党的一大专门研究了建立和发展青年团作为党的预备学校的问题。1922年5月5日，在中国共产党的直接关怀和领导下，中国共产主义青年团宣告成立。
【历史之炬，用青春点亮】
（1）为什么中国共产党要把关注的目光投向青年，把革命的希望寄予青年？
①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
【时代之问，用青春作答】
回首百年，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，团结带领广大青年在不同历史时期谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
新民主主义革命时期
　　共青团广泛传播马克思主义，团结带领广大团员青年踊跃投身于反帝反封建的工人运动、农民运动和学生运动……在伟大斗争中冲锋陷阵，展现出不怕牺牲、浴血斗争的精神风貌。
社会主义革命和建设时期
　　共青团积极参与中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革，组建青年突击队、青年垦荒队，开展学雷锋活动……向科学进军，向困难进军，向荒原进军，展现出敢于拼搏、辛勤劳动的精神风貌。
改革开放和社会主义现代化建设新时期
　　共青团适应党和国家工作中心战略转移，广泛开展争当新长征突击手、“五讲四美三热爱”、青年志愿者等创造性活动，在现代化建设各条战线上勇立潮头，展现出敢闯敢干、引领风尚的精神风貌。
中国特色社会主义新时代
　　共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实践，团结带领广大青年， 　　　。
（2）请续写：在中国特色社会主义新时代，青年应有的行动和精神风貌。
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。
【脚下之路，用青春探索】
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。未来的我们需要从事一定的职业才能为社会作贡献，实现人生价值。老师组织同学们开展“我最喜爱的职业”探索活动，邀请你一起参加。
（3）写出你最喜爱的职业，设计一份职业探索方案，对你最喜爱的职业进行全面探索。
具体要求：①目标明确，内容全面，形式多样，步骤清晰，有可操作性。②不能出现本人的真实姓名和学校。
我最喜欢的职业是教师。因为教师承担着教书育人的使命，无私奉献社会，是“人类灵魂的工程师”。我要加强学习，提高自身素质，丰富知识储备，以适应教师工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
1. （2024河南15）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（　A　）
①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
2. （2022河南14）目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本条件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养殖技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解精彩的世界。建成农家书屋（　A　）
①能促进村民树立终身学习的理念
②有利于提高村民的科学文化素质
③会占用村民时间，影响农业生产
④能为实现乡村振兴奠定经济基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
3. （2024河南21）2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国　续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。
活动方案
活动时间：9月30日下午2：30～5：30。
参加人员：全校师生。
（1）活动目的：为了庆祝中华人民共和国成立75周年， 　增强同学们爱国、爱党、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴 而努力奋斗的热情。　
增强同学们
爱国、爱党、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨
气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情。　
（2）活动形式及其优点： 　示例：以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏 比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉（3）活动流程： 　示例：“爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；进行比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰。　
示例：以班级为单位举行“爱我中华”主
题歌咏比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感。
示例：“爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学
校领导讲话；学生代表或评委代表发言；进行比赛；宣布比赛结果，
对获胜班级进行表彰。　(共15张PPT)
九年级下册第三单元　走向未来的少年
少年的担当
第五课
【内容目标】
1. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育）
2. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育）
3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育）
【核心素养】
1. 理解个人与社会、国家和世界的关系。（健全人格）
2. 初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。（道德修养）
3. 体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（责任意识）
1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（重要性）
3. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（重要性）
4. 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进
步的。
5. 我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
6. 进行职业选择时，我们要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验，满足国家与社会发展的需要。（进行职业选择时应注意的问题）
考点1　青年使命（走向世界大舞台；少年当自强）（5年1考）
1. 我们为世界添光彩的原因和做法。
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（2）做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
2. 我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
3. 如何正确认识当代青少年的历史使命？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
①少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。②天下兴亡，匹夫有责。③位卑未敢忘忧国。——个人命运与国家命运息息相关
4. 个人命运与国家命运的关系。
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
5. 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
（1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
（4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有着相同的责任。
（　 　）
改为：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（P63探究与分享改编）（1）请再找一位具有家国情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。
示例：钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人。他具有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。他曾经说过：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”

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