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山西省晋中市左权县城区学校联考2024-2025学年七年级12月月考生物试题
一、选择题
1．下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是（　　）
A．水绵 B．水母 C．变形虫 D．线虫
2．在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是（　　）
A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色太阳能电池板
3．下列绿色开花植物的器官中，不属于生殖器官的是（　　）
A．果实 B．花 C．茎 D．种子
4．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子中的胚可以长成新的植物体。如图所示，种子中的胚包括（ ）
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①④⑤⑥
5．近日，长白山原始林中新发现树龄超千年的东北红豆杉。东北红豆杉的叶为条形，种子上端裸露，它属于（　　）
A．被子植物 B．裸子植物
C．苔藓植物 D．蕨类植物
6．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门的动物是（　　）
A．刺胞动物 B．线虫动物
C．环节动物 D．软体动物
7．蛔虫可以寄生在人的小肠内而不会被消化液消化，主要原因是其体表有（　　）
A．鳞片 B．外骨骼 C．角质层 D．黏液
8．作为世界上野生动物种类最丰富的国家之一，我国脊椎动物种类达8600多种。下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　）
A．涡虫、蜗牛 B．水螅、海马
C．草鱼、蜻蜓 D．娃娃鱼、鲸
9．下列诗句中所包含的动物属于昆虫的是（　　）
A．蛙声十里出山泉 B．两个黄鹂鸣翠柳
C．儿童急走追黄蝶 D．老马由来识途久
10．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述错误的是（　　）
A．①为草食动物，②为肉食动物
B．牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
C．①②两种动物的共同特点是都有门齿和臼齿
D．②动物有犬齿，作用是磨碎食物，与其杂食性生活相适应
鳄蜥（如图所示）是国家一级重点保护野生动物，目前处于珍稀濒危状态，被誉为爬行界的“大熊猫”。请完成下面小题。

11．下列有关鳄蜥的说法，错误的是（　　）
A．体表覆盖角质的鳞片 B．用肺呼吸
C．卵表面有坚韧的卵壳 D．生殖发育离不开水环境
12．下面动物与鳄蜥属于同一类群的是（　　）
A．章鱼 B．沙蚕 C．眼镜蛇 D．海豚
13．“天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷。下列关于鸟类的叙述错误的是（　　）
A．前肢变成翼 B．用气囊进行气体交换
C．身体呈流线型 D．骨骼轻、薄，可减轻体重
14．大熊猫是我国特有的珍稀动物，下列不属于大熊猫的特征的是（　　）
A．体表被毛
B．体内没有脊椎骨
C．有发达的神经系统和感觉器官
D．体温恒定
15．下列有关动物与人类关系的描述，错误的是（　　）
A．家禽是人类食物中蛋白质的重要来源
B．蜜蜂可以帮助植物传播花粉
C．医学上可以利用提取的蛭素生产抗血栓药物
D．貂、狐的皮毛有特殊的经济价值，人类应尽可能地捕捉
二、综合题
16．人体的结构层次
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生长、分裂和分化是重要的生理活动。如图为人体的结构层次示意图，请据图回答问题。
(1)人的生长发育是从受精卵开始的，过程[①]表示细胞的 ，此过程使细胞的数量 。在该过程中，细胞核中的 先复制再平均分开，随后 内陷，细胞缢裂成两个。
(2)过程[②]表示细胞的 ，经过这个过程形成不同的组织。如图所示，c属于 组织，它能够感受刺激，产生并传导 ，在体内起着调节、控制作用。
(3)图中[b]肌肉组织主要由 构成，这种组织具有 功能，能使机体产生运动。
(4)胃能够储存和初步完成消化功能，在人体的结构层次中，胃属于 。
(5)与植物体相比，人体特有的结构层次是 。请你根据上图，写出人体的结构层次： →人。
17．动物的主要类群
生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。如下图是几种动物的图片，请根据所学知识回答下列问题。
(1)按照身体内有无脊椎骨组成的 ，可将上面的动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中属于无脊椎动物的有 （填序号）。
(2)图中①⑥的身体和附肢都 ，体表有坚韧的 。它们属于 动物。
(3)图中②可以疏松土壤，其身体由许多相似的环形 构成，靠肌肉和 配合运动。
(4)图中③的幼体生活在 ，用 呼吸。
(5)图中④的胸骨上附着发达的 ，适于牵动两翼完成飞行动作。④独特的呼吸方式是 。
(6)图中⑤的生殖发育的最主要特征是 ，使其后代的成活率大大提高。
三、实验探究题
18．观察鱼的形态、结构和运动
某生物兴趣小组学习了鱼的相关知识后，对鱼的形态、结构和运动进行了如下探究活动，请你和他们一起完成。
（一）探究鱼的尾鳍在游泳过程中的作用
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼，将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，如下图所示，观察它们在水中的运动情况。

实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游得缓慢；鲫鱼乙则正常游泳。
(1)鲫鱼的身体呈 型，身体分为 部、 部和尾部，体表有 覆盖。
(2)选取体型、大小、活力相同的甲、乙两条鲫鱼的目的是 ，使实验结果更准确。
(3)该实验可得出的结论是：尾鳍具有 的作用。
（二）探究鱼的呼吸
生物兴趣小组选择通体透明的印度玻璃鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化碳的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随着水中二氧化碳浓度逐渐升高，先变绿色再变成黄色），开展如下实验：
(4)判断鱼的呼吸器官：把淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液滴加在印度玻璃鱼口的前方4～5滴，淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度 （填“高”或“低”），流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度 （填“升高”或“降低”），说明鱼体内发生了气体交换，证明鱼的呼吸器官是 。
(5)某同学发现实验一段时间后，鱼出现浮头现象。于是，他继续进行探究实验，结果如下表，请回答问题：
实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率[次/（分钟·条）] 浮头次数
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 较多
乙 6mg/L 隔夜自来水 76 78 74 比甲组少
丙 8mg/L 隔夜自来水 57 59 61 不浮头
在其他条件都相同的前提下，甲、乙、丙三组实验形成 ，证明鱼的浮头次数与 有关。
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．B
5．B
6．A
7．C
8．D
9．C
10．D
11．D 12．C
13．B
14．B
15．D
16．(1) 分裂 增多 染色体 细胞膜
(2) 分化 神经 神经冲动
(3) 肌细胞 收缩和舒张
(4)器官
(5) 系统 细胞→组织→器官→系统
17．(1) 脊柱 ①②⑥
(2) 分节 外骨骼 节肢
(3) 体节 刚毛
(4) 水中 鳃
(5) 胸肌 双重呼吸
(6)胎生、哺乳
18．(1) 流线 头 躯干 鳞片
(2)控制单一变量（或保证变量唯一）
(3)保持前进的方向
(4) 低 升高 鳃
(5) 对照 溶氧量

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