资源简介

(共28张PPT)
人教版2025年八年级生物上册
第四单元 第七章 健康地生活
第二节免疫与免疫规划
1.通过图文阅读和动画演示，认识人体三道防线的组成和功能。
2.归纳并区别人体的非特异性免疫和特异性免疫，培养学生的归纳总结的能力。
3. 通过对免疫的认识，形成健康的生活态度，养成良好的卫生习惯。
教学目标
在秋季流感高发的季节里，为什么坐在同一个教室里面，有的同学能始终健康的生活、学习，而有的学生感染了流感？
课堂导入
免疫力
自主学习: 阅读教材内容，根据表格做好勾画。
人体的防线 组成 功能
第一道防线
第二道防线
第三道防线
一、人体的三道防线
1.第一道防线：皮肤和黏膜
角质层细胞排列紧密，可阻挡大多数病原体侵入。
表皮
真皮
皮下组织
角质层
皮肤的分泌物有杀菌的作用
1.第一道防线：
①为什么呼吸道下端细菌会变少？这说明呼吸道黏膜具有什么功能？
黏膜分泌黏液吸附病菌并将其排出体外
鼻、咽、喉、气管等呼吸器官的内壁上有黏膜。在正常人的鼻、咽、喉的黏膜上常能检出葡萄球菌、枯草杆菌等许多细菌，而气管和支气管中仅有少量细菌。
皮肤和黏膜
第一道防线的作用
角质层阻挡大多数病原体侵入
分泌物杀菌作用
清扫异物
第一道防线的组成
如果有病原体侥幸逃过第一道防线的防卫怎么办呢？
皮肤
黏膜
2.第二道防线：
观察学习:结合动图，结合课本资料，说说第二道防线的作用。
思考：为什么溶菌酶不溶解人体内细胞呢？
因为人体细胞无细胞壁
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
学以致用
①小动物受伤后，舔伤口有什么作用？
②皮肤受伤后，如果不注意清洁和消毒，为什么在伤口处容易出现脓液？
唾液中含有溶菌酶，可以溶解病菌。
皮肤划破后，吞噬细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到病原体的入侵部位，将病原体吞噬、消灭，脓液就是由病原体和吞噬细胞组成的。
2.第二道防线：
第二道防线的作用
溶解细菌细胞壁
使病毒失活
吞噬、消化入侵的
病原体
第二道防线的组成
溶菌酶
吞噬细胞
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
思 考
第一道防线和第二道防线是否生来就有？是否仅仅对某特定的病原体？
人体的防线 组 成 功 能
第一道防线 皮肤和黏膜
阻挡、杀菌、清除病原体
第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体
非特异性免疫
一旦强大的病原体突破了这两道防线,那么人体是不是就措手无策了呢
3.第三道防线：
主要由免疫器官和免疫细胞组成:
淋巴结
胸腺
脾
免疫器官和免疫细胞
免疫器官：如胸腺、淋巴结和脾
免疫细胞：如淋巴细胞（白细胞的一种）
3.第三道防线：免疫器官和免疫细胞
1）什么是抗原？
2）什么是抗体？
3）抗原和抗体的结合过程是怎样的？
4）当抗原被清除后，机体还能继续产生抗体吗？
阅读课本P44，回答下列问题：
答案：
1.）引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫抗原。
2.）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体。
抗体结构模式图
由淋巴细胞产生，可以抵抗病原体的蛋白质。
刺激
产生
特异性结合
促进吞噬细胞的吞噬作用
将抗原清除
使病原体失去致病性
抗原
淋巴细胞
抗 体
3.）抗原和抗体的结合过程
思考: 当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。
当同样的抗原再次侵入人体时，机体会迅速产生相应的抗体，以同样的方式再次将抗原清除。
时间
抗体浓度
初次接触抗原
再次接触抗原
抗体浓度更高
反应更快
第二道防线的作用
胸腺、淋巴结、脾
产生抗体
抵御抗原
第三道防线的组成
免疫器官
免疫细胞
第三道防线与第一、第二道防线相比有什么特点？
组 成 功 能
皮肤和黏膜
阻挡、杀菌
和清扫异物
体液中的杀菌
物质和吞噬细胞
溶解、吞噬
和消化病菌
免疫器官
和免疫细胞
产生抗体，
抵御抗原
非特异
性免疫
(先天）
特异
性免疫
第一道防线
第二道防线
第三道防线
二.免疫的功能
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
免疫是人体识别“自己”成分，排除“非己”成分的过程
自我稳定
防御保护
免疫监视
器官移植的排斥反应
表现
在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同的排斥，使手术不易成功。
对策
寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
免疫功能异常时会引发某些疾病
过敏反应
当免疫系统的防御功能过强时，进入人体的某些药物、食物等会引起过敏反应
引起过敏反应的物质:过敏原
如何预防过敏？
保持健康的生活方式：
1.规律作息：有充足的睡眠，避免熬夜。睡眠有助于免疫系统的修复和调节。
2. 均衡营养：不挑食，保证蛋白质、维生素、矿物质等营养的均衡摄入，为免疫系统提供充足的“弹药”。
3.坚持锻炼：适度的体育锻炼可以增强体质，促进新陈代谢，有助于维持免疫系统的稳定。
4.保持良好心态：压力过大也可能导致免疫紊乱，诱发或加重过敏。学会放松心情，保持乐观。
免疫功能缺乏时也会威胁人体健康
阅读课本内容，思考:
艾滋病(免疫缺陷病）
HIV病毒
1.艾滋病的病原体是什么？主要存在于哪儿？
艾滋病的病原体是 HIV（人类免疫缺陷病毒）。
注意：艾滋病（AIDS）：是感染HIV病毒后，免疫系统遭到严重破坏，从而出现一系列机会性感染和肿瘤的疾病阶段。
2.艾滋病的传播途径有哪些？如何预防？
（接下来学习）
艾滋病
以下途径不会传播艾滋病
蚊虫叮咬
厕所
衣物
世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。
世界艾滋病日
用餐
艾滋病传播的三大途径
性传播
通过不安全性行为传播
母婴传播
已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿
血液传播
静脉注射毒品
输入含有HIV的血液或血制品
免疫功能缺乏时也会威胁人体健康
三.免疫规划
概 念
按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。
自主阅读课本内容并回答：什么是疫苗 为什么接种疫苗后可以预防某些传染病
通常是用灭活或减毒的病原体，或着其中的抗原性物质制成的生物制品。
疫苗
三.免疫规划
请同学们查看表格找出出生时、四个月时应分别接种什么疫苗？
可以预防哪种疾病？
人 体的三道防线
课堂小结
第一道防线
第二道防线
第三道防线
组成
组成
组成
功能
功能
功能
皮肤和黏膜
非特异性免疫
（先天性免疫）
特异性免疫
（后天性免疫）
产生抗体，清除抗原。
免疫器官和免疫细胞
1、阻挡大多数病原体侵入
2、分泌杀菌物质
3、清扫异物
体液中的杀菌物质和溶菌酶
1、溶菌酶使病菌溶菌
2、吞噬细胞使病原体吞噬消化
1. 下列属于非特异性免疫的是（ ）
A. 接种卡介苗和牛痘 B. 半岁内婴儿不易患天花
C. 泪液、唾液的杀菌作用 D. 患过天花的人不会再患天花
2. 下列与人体免疫有关的说法中，错误的是（ ）
A. 患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫
B. 白细胞吞噬侵入人体的病菌属于人体的第一道防线
C. 人体皮肤的屏障作用属于人体生来就有的非特异性免疫
D. 有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的
C
B
课堂练习

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