资源简介

顺天立己扬善达人
叙永县城西实验学校
2025秋期四年级上册科学半期限时练习
(全卷满分100分，测试时间90分钟。)
题
六
九
总分
七
八
十
卷面分
2分
100分
得
分
一、
填空题。（每题2分共22分）
1.声音可以在
中传播。
2.敲打铝片琴会发出高低不同的声音，这与铝片琴的铝片
有关。
啡
3.鼓膜很薄而且有
即使是轻微的声音，它都会产生
4.大量事实证明，声音因物体振动而
。振动停止，声音
5.声音的强弱可以用
来描述。物体振动的幅度越大，声音越
物体振
动的幅度越小，声音越
(选填“强”或“弱”)。
援
二判断题。（每题2分，共20分）
1俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声。(
2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。()
3夜晚在睡觉的小明被大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(
鑾
4.人发出的声音是声带振动产生的。（)
要
5.同一个乐器可以发出音高不同的声音。（)
6有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实
验，实验结果不会受到影响。(
海
7大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无
篆
关。《)
8琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。()
9学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。()
10.同…个橡皮筋，拨动力度越大，发出的声音越强。（)
三、选择题。（每题2分，共20分）
1.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺(
A.没有受到力
B.没有振动
C弯曲幅度不够
2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(
)。
A.车辆发动机的轰鸣声B.演奏乐器的声音
C集贸市场的喧哗声
3要让正在发声的锣立刻停止发声，应该(
A.不再敲了B.马上用手按住锣面，使它不再振动
C继续轻轻地敲
4如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是(.)。
A纸杯
B橡皮筋
C吸管
5.关于声音，下面说法正确的是(
A.人说话是靠舌头振动发声的
B.一切发声物体都在振动
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
6.用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为(
A.水振动发声B.空气振动发声C瓶子振动发声
7.声音传到大脑的路径是(
)。
A耳道一听小骨一耳蜗…大脑
B耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C耳道一鼓膜一听小骨…耳蜗…听觉神经一大脑
8.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是(
A.调松琴弦
B.调紧琴弦C增加部分弦线的长度
9.声音在下面三种物体中传播最快的是(
A.水
B.木头
C.钢铁
10.在下面几种情况下，用同样的力量拨动相同的钢尺，发出的声音最高的
是(
四、连线。（每线2分，共10分）
把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
外耳道
传递振动到内耳
鼓膜
传递声音到中耳
听小骨
将神经信号传递到大脑
耳蜗
将声音转化为振动
听觉神经
将振动转化为神经信号
五、实验探究。（共26分）
1.实验小组的飞飞、果果和亮亮在科学课上分别探究了以下实验：飞飞
把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；果果把发声的音叉触及水
面，水面荡起了波纹；亮亮用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。（每题3分，
共6分)
(1)这三位同学都在探究的问题是
(2)分析上面的实验现象，你得出的结论是

展开更多......

收起↑