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麦积区2025一2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷
2.她改变伸出桌面尺子的长度。当尺子伸出部分较短时，振动得比较
(快/慢)，：下面各栏
四年级科学
发出的声音比较
(高/低)。
由阅卷教
师填写，阅
先思后写！写得工整、卷而整洁
3.她演类时，乐器的声音是通过什么物质传播到同学们的耳朵里的？（写出一种即可）
完卷后沿
等级
不使用修正带、
剪栽线剪
不乱涂乱改可得1分
下。任课教
一、填空题
师保存。
1.声音以
的形式向
传播。
四、实验题二
0
题应实
2.声音可以在
主题：观察呼吸与测量肺活量
中传播。
得
得
小刚和同学们一起感受呼吸，并测量肺活量
号分
分
3.声音的强弱可以用
来描述，声音的高低可以用
来描述。
1,人体通过呼吸，吸入身体所需的
,呼出体内产生的
4.我们呼吸时，吸入的空气主要含有
呼出的气体主要含有
12
2.在测量肺活量时，他们每人测三次，应该取
(最大/最小)值作为最终成绩。
5.
是人在尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量
:迎
3.小刚经常跑步，他的同桌小强不爱运动。你认为他们俩谁的肺活量可能更大？
10
6.根据来源，我们可以把食物分为来源于植物的
类食物和来源于动物的
类食物。
二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
4.请写出几种能够帮助我们增大肺活量的运动，（至少写出一种）
1.在月球上，字航员不能直接听到对方说话，是因为
)
米
A.月球上没有空气。
B.字航员戢着头盔。
C.他们说话声音太小。
五、实验题三
2用力拨动吉他琴弦，琴弦振动幅度大，发出的声音就
主题：记录与分析一天的食物
14
A.强
B弱
C.高
小林记录了自己一天中吃的食物：
3.人体呼吸时，气体交换的主要场所是
)
早餐：米饭、鸡蛋午餐：面条、牛肉、菠菜晚餐：馒头、鱼肉、白菜
卷
A鼻腔
B气管
C.肺
加餐：苹果、牛奶
4.下列食物中，全部来源于植物的是」
L,请帮小林将他吃的食物按来源进行分类（只填序号）。
:数
A鸡蛋、米饭、牛奶
B.苹果、白菜、土豆
①米饭②鸡蛋③牛奶④苹果⑤牛肉⑥菠菜⑦面条③鱼肉⑨馒头@白菜
C.鱼肉、牛肉、面包
植物类食物：
等
级
都
5.下列行为中，有利于保护我们听力的是
动物类食物：
姓
A.经常用耳机听很大声的音乐、
B.遇到巨大声响时张开嘴巴。
2.从记录中看，小林吃的食物种类
(非常丰富/比较单一)。
名
C.经常用硬物掏耳朵，
3.他午餐和晚餐都吃了蔬菜，分别是
龙
三、实验题一
班
4.我们给一天的食物进行分类的主要目的是
翻
主题：探究声音的产生与高低变化
小美用一把钢尺研究声音。
A.方便辨认食物名称B.方便存储食物
C.帮助分析饮食特点，合理安排膨食
(2025年10月)
1她将尺子的一端用手压在桌边，另一端伸出桌面，然后拨动尺子，她看到尺子在不停地
5.以下食物中我们可以生吃的是。
四年级
A.生牛肉
B.生大米
C.洗干净的西红柿
同时听到了声音。这说明声音是由物体
产生的。
科学
四年级科学共2页第1页
四年级科学共2页第2页

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