资源简介

(共22张PPT)
2025 年暑期，国漫电影《浪浪山小妖怪》火爆出圈，豆瓣评分 8.6，截至 9月 5 日晚，票房突破 15亿元，这一成绩使其成功跻身中国影史动画电影票房榜前列，也刷新了中国二维动画电影的票房纪录。
在电影《浪浪山小妖怪》中，小猪妖原本是浪浪山的一只普通小妖，它满心期待能进入大王洞，获得认可。为了能得到大王的赏识，它努力工作，刷锅刷得无比卖力，却因不小心刷掉了锅上大王爷爷留下的名字，面临被大王处死的危机。此时，它的发小蛤蟆精没有选择抛弃它，而是与它一同面对困境。后来，小猪妖又结识了话痨黄鼠狼精和社恐但善良的猩猩怪。他们几个在走出浪浪山后的生活充满波折，可彼此间的关系却在一次次经历中逐渐变得紧密。
四个小妖从 “各自为战” 到 “彼此依靠”，慢慢成了离不开的小团体。
视频：电影《浪浪山小妖怪》4个小妖怪组成取经F4
小猪妖和伙伴们的小团体算“集体”吗？集体生活让它们有了哪些变化？
7.1集体生活成就我
同
心
协
力
可
断
金
部编版
道德与法治
七年级上册
第七课
授课人：道法老师
教学目标
1.政治认同：通过探析武汉女足的事迹，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
2.健全人格：通过探析武汉女足的事迹，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
3.责任意识：体会集体生活的重要作用，知道集体生活能带给成员温暖，有助于成员学会与人交往、培养责任感、发展个性，培养集体意识。
集体生活的意义、作用。
理解集体生活对我们成长的作用。
教学重点：
教学难点：
请同学们自主学习课本P50-52页的内容，时间3分钟。
1.什么是集体（含义）？
2.如何正确认识集体的温暖？
3.集体生活对个人的影响（作用）？
北京时间2025年5月24日晚，在2024—2025亚足联首届女足亚冠决赛中，中国武汉车谷江大女足与澳大利亚墨尔本城女足常规时间和加时赛1∶1战平，最终通过点球大战5∶4获胜，总比分6∶5夺冠。这是亚洲女足俱乐部历史上的首个巅峰之战冠军，武汉女足成为首个夺得亚冠的中国女子职业足球俱乐部。
我们熟知的集体
中国华为
中国航天
中国乒乓球队
我们熟知的集体
班集体
社团
少先队
地铁上的乘客
旅游的游客
九三大阅兵军队
医院的医生们
家庭
√
√
√
班级
√
火眼金睛：这些是集体吗？
犯罪团伙
超市购物人群
思考：集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
1.集体的含义？
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
集体，不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
常见的集体：国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社等......
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!
思考：孟母为什么要三次搬家？每次搬家后孟子的变化是什么？这些变化说明了什么？
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
议学环节二：探析集体生活的作用
陈晨作为武汉女足替补门将，在女超联赛仅出场 1 次，亚冠小组赛也未获机会，曾自嘲是“人形吉祥物”。直到2025 年 5 月亚冠决赛，首发门将丁璇受伤，陈晨临危受命。主教练对她说：“你身高臂长，站在门前给对手的压迫感更强。” 队友们集体为她鼓掌，王霜更将队长袖标戴在她手臂上：“我们相信你。”最终，陈晨在点球大战中连续扑出墨尔本城女足两球，实现惊天逆转夺冠。
陈晨——替补登场改写历史
②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。
武汉女足这支球队中还包括一些外援，有肯尼亚前锋恩格沙、马里前锋特劳雷及韩国后卫金慧利，她们以速度、技术和防守经验为球队提供关键支持。
因外援与本土队员文化背景、生活习惯有别，为助其适应武汉生活，本土队员化身“文化使者”。休息日，队长姚伟组织活动，介绍当地历史文化、教授方言，与外援们积极互动。用餐时，俱乐部备了西餐，本土队员热情推荐武汉美食并耐心教品尝方法。渐渐地，外援们爱上武汉美食，常与本土队员分享交流，彼此距离拉近不少。
集体协作的夺冠之路
议学环节二：探析集体生活的作用
③集体生活有助于我们学会怎么与他人交往。我们在集体交往中可以学会接纳和尊重、理解和包容，彼此友好相处。
小妖怪们的成长说明了集体生活对我们有怎样的作用？
集体生活的力量
猩猩怪是“社恐天花板”：说话结巴、不敢对视，甚至被风吹动树叶都会吓一跳。但命运偏偏让他扮演齐天大圣 —— 那个天不怕地不怕的英雄。
在面对“你们也配取经”的质疑时，他突然一字一句地嘶吼“我 是 齐 天 大 圣”，狠命砸向敌人。
小妖怪们合力击败老鼠精，受到了当地父老乡亲们发自内心的拥戴，送他们吃食和亲手纳的鞋子，还有许多面赞扬它们降妖除魔壮举的锦旗，十里相送，这一刻，他们信任的目光在身后，就像烙印一样将使命感焊在它们肩上。
它们真正有了向前的动力，有了信心和决心，相信自己可以为民除害，可以取得真经。小妖怪们在集体行动中，因承担降妖等职责，收获了认可，也更有责任感。
④集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
师徒四人——性格特点
孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。
唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素.
猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇
沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见.
思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明了什么？
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
思考：集体生活对我们发展个性有什么影响？
⑤有助于我们不断完善自己，发展自己的个性。
我是哥乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
环节二---探究集体作用
你还参加过哪些集体活动？谈谈这些活动提升了你哪些能力？
集体活动丰富多彩
⑥集体生活是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
P52
环节二---探究集体作用
2、为什么我们需要集体生活？
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感。
③集体生活有助于我们学会与人交往。学会接纳和尊重，理解和包容，彼此友好相处。
④集体生活有助于培养责任感。不同角色承担不同职责，做有担当的人。
⑤集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是发展个性的“明镜”。学习他人优点，有助于不断完善自己，发挥自己优势和特长。
⑥集体是我们共同成长的园地，在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
课堂小结
集体生活成就我
集体生活能带给我们温暖、获得安全感和归属感
有助于我们学会与人交往
有助于培养我们的责任感
有助于我们发展个性、不断完善自己
集体生活对我们的意义
集体是我们共同成长的园地，相互促进、相互成就、共同发展。
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
1.2025年2月11日，在哈尔滨亚冬会速度滑冰男子团体追逐决赛中，中国队三名队员默契配合，联手出战，奋勇拼搏，以卓越的战术执行和技术水平，成功将团队优势转化为比赛成绩，以3分45秒94的优异成绩勇夺该项目的金牌。这一成绩的取得表明（ ）
A．集体限制了个人的发挥空间
B．集体的胜利要凭天赋和运气
C．集体的和谐来自个性的张扬
D．集体的力量来源于团结协作
D
2.王刚同学生性顽皮，上课不能认真听讲。升入初中后，在老师的教育和同学们的帮助下，王刚逐渐克服了以上缺点。这说明（ ）
A．集体生活能够涵养我们的品格
B．集体生活能够满足我们所有的要求
C．小学时的生活环境对我们的成长不利
D．进入初中后，每个人都能转变成好学生
A
说法太绝对
说法太绝对
说法太绝对
3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（ ）
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体的力量强大，有时候甚至能够改变一个人
C．人与人之间的差异是我们发展完善个性的前提
D．集体生活可以培养我们主动交往的意识和能力
A
不符合题意
这句话强调了集体力量的来源，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
不符合题意
不符合题意
4.某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信，感受集体的温暖。这说明（ ）
A．在集体生活中，集体的力量都是正面的
B．个性的发展有助于集体共同目标的实现
C．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
D．集体生活给个人提供了一个任意发展自己个性的平台
C
说法太绝对
题干强调集体活动促进个性发展，而非个性对集体目标的贡献

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