资源简介

(共23张PPT)
第一课时 社会责任我担当
第三单元 勇担社会责任
第九课　 积极奉献社会
单元知识结构
勇担社会责任
追求自由平等
维护公平正义
珍视自由
践行平等
坚守公平
守护正义
自由的含义
自由的作用
如何珍视自由
平等的含义
平等的表现
如何践行平等
公平的含义
公平的作用
如何维护公平
什么是正义
正义的作用
如何守护正义
积极奉献社会
社会责任我担当
奉献社会我践行
责任的含义、表现及要求
对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责
如何做到“我尽责、我无悔”
奉献社会的表现及意义
共青团的性质、作用、要求
怎样奉献社会
【责任意识】
　
　 增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。
　 　
单元学习指导
环节一 青春路上多抉择，责任当头先对己
【学生活动】
你是否面临过以下情境？你的选择是什么？请完成下方表格，并与组内其他成员交流。
精彩课堂
【预设】
1.情境一，我会先完成作业，再和好朋友玩游戏，这样既可以按时完成我的学习任务，又不影响我和好朋友的友谊。
2.情境二，我会在当时拒绝，因为考试作弊是违规行为，如果我选择帮助他，我可能也会因此受到处罚，但我会选择在考后主动帮助他，不过这样也还是有可能会被该同学孤立，但我坚守了自己的原则和底线。
3.情境三，我会选择与父母协商，平时更加努力完成学习任务，提高成绩，这样可能会获得父母的支持，争取在不影响学习、不破坏亲子关系的前提下坚持自己的兴趣爱好。
探究与分享
我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。
为班级打扫卫生
自己洗衣服
选择绿色出行方式
谈谈承担责任对于个人成长的作用。
思考：在学习和生活中，你承担了哪些责任？对你有何意义？
参加义务植树活动
分类摆放垃圾
遵守交通规则
目标导学二：承担责任的意义和要求
对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
作为学生，首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，都是对自己负责任的表现。
目标导学二：承担责任的意义和要求
议一议：有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合情境，谈谈你对这句话的理解。
父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。
教师兢兢业业，履行教书有人的责任。
解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。
在我们成长的过程中，有许多人在为我们的成长承担着责任，在受惠于他人的同时，我们要履行好对他人应尽的责任，学会对他人负责。
归纳总结：
3.如何承担社会责任？
①对自己负责，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
②对他人负责，我们要平等、真诚对待他人，善待他人，主动关心他人。
③对国家和社会负责，我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习
【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习
情景模拟：班级组织春游活动，需要同学负责准备物资、安排路线等工作，婷婷选择做班级的后勤人员，负责为同学们准备物资，出发前她做了很多攻略，购买了很多可口的零食。思考：作为春游活动后勤人员，她可能遇到哪些问题？她应该如何全身心投入这项工作？
承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。
【学生活动二】
樊锦诗在致力于敦煌遗产保护的过程中付出了什么？收获了什么？
【预设】
1.樊锦诗放弃了城市中舒适的生活，选择了条件艰苦的大漠，但她最终收获了沉甸甸的成果，那就是推动了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施。
2.她扎根荒漠，需要面对敦煌的极端气候和简陋的生活条件，但通过努力，她获得了“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。
3.在戈壁中工作，要克服孤独和恐惧，而且敦煌壁画的保护是一项艰难的工作，意味着要付出大量的时间，还要承受巨大的压力和他人的质疑，但是她让我们千年的艺术瑰宝免于湮灭，获得了精神上的丰盈，还获得了社会的尊重。
【教师小结】承担责任的过程是艰辛的，我们可能需要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
环节四 以我青春许家国，凭吾担当创未来
【学生活动】
“天下兴亡，匹夫有责”，国家的发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献，作为中学生，我们可以为国家和社会的发展做些什么？请完成下面句子。
作为中学生，我可以通过 为社会进步和国家发展贡献自己的力量。
未来，我会成为 ，我会 ，对国家和社会负责。
今天的课堂就像一场关于“责任”的探索之旅。我们从“青春的抉择”开始，思考了对自己负责的意义；又在平凡的生活里，发现了那些默默奉献的“隐形守护者”，体会到对他人负责的价值；最后，在樊锦诗的故事里，我们看到了对国家、对社会负责的深远影响。责任不是负担，它让生命更有重量，它藏在每一次选择里，落在每一件小事中，最终汇聚成推动社会进步的长河。希望大家都能主动承担起对自己、对他人、对社会的责任，在未来的某一天，当你们回望青春时，能自豪地说：我尽责，我无悔！
课堂小结
漫画给我们的启示是（ ）
①负责任是一个人的立身之本，为人之道
②每个人只有在对责任的承担中，才能体现出人生价值
③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定
④不负责任必然会受到法律的制裁
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①②③④
C
下表中对“微行为”进行的“微点评”正确的是（ ）
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
A
序号 微行为 微点评
① 认真打扫班级卫生，爱护班级公物 对集体负责
② 课堂上专心听讲，认真做笔记 对自己负责
③ 把独立完成的作业分享给我的同桌 对他人负责
④ 主动帮助行动不便的人过马路 对国家负责
承担责任=代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等）。这个公式说明（ ）
A．承担责任的代价总是大于回报
B．承担责任只有精神方面的回报
C．承担责任意味着付出，也意味着获得回报
D．可以权衡代价与回报来选择是否承担责任
C
“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任，这就是你不得不做出的选择。”对此，下列理解错误的是（ ）
A．所有该做的事情我们都必须为它承担责任
B．对于不得不去做的事，我们可以选择放弃承担责任
C．做不得不去做的事，是有责任心的表现
D．对不是我们自愿选择的事情，我们也不应采取抱怨、懈怠的消极态度
B
扎根大漠，不计个人得失，“敦煌的女儿”樊锦诗说：“作为一名扎根基层的文物工作者，我应当自觉投身于祖国的文物事业，正视敦煌石窟面临的问题和挑战，坚守初心和历史使命，为做好敦煌石窟各项工作尽自己应尽的责任。”学习樊锦诗，我们应（ ）
①努力提升自身素质，增强履行责任的能力
②承担自己肩负的责任，不计代价与回报
③为社会发展贡献力量，书写自己的人生价值
④主动承担责任，只为赢得他人的尊重和赞许
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
道德与法治课代表因病请假休息，道德与法治老师指派杰杰同学临时代替课代表。杰杰同学尽管不大愿意，但还是答应了。并且他做得很认真，甚至比课代表做得还好，为此他受到了道德与法治老师的表扬。这说明（ ）
①不是自愿选择的责任，一定能得到回报
②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担
③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色
④承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
C
材料：习近平总书记在2023年新年贺词中深刻指出，“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”。
“社会责任我担当”，作为青少年，谈谈你的做法。
①对自己负责。→我们要对自己的身心健康和学习成长负责。
②对他人负责。→我们要平等、真诚对待他人，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责。→我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。

展开更多......

收起↑