资源简介

(共23张PPT)
单元分析
第二单元 维护社会秩序
第四课
遵守社会规则
第五课
社会生活讲道德
4.1 维护秩序靠规则
4.2 遵守规则
5.1 文明有礼
5.2 诚实守信
单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；
知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。
第六课
提升法治素养
6.1 树立法治观念
6.2 学会依法办事
5.3 友善待人
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查....因没有发现任何物品，保安才让小华回家。
思考：超市的保安能随意搜查顾客身体吗？
保安的行为侵犯了小华的人身自由、名誉权。未经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。
社会是复杂的，我们的合法权益难免受到侵犯。当我们的合法权益受到侵害，应该怎么做呢？
学会依法办事
第六课 提升法治素养
-树立法治观念，学会依法办事
依法
办事
学会
案例延伸1：小袁认为压岁钱是自己的，想买就买，偷偷将摩托车藏在小区车库，结果被物业发现告知家长。
自觉守法
① 小袁的购车行为合法有效吗？
② 结合教材 P50-51，说说“自觉守法”对未成年人的特殊要求。
14 岁属于限制民事行为能力人，1万余元购车远超其智力范围，且家长未追认，交易无效。
未成年人需预判行为合法性（如大额消费先告知家长），避免因无知违法。
1.★如何学会依法办事？
（1）自觉守法。
原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
做法：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；
②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
知识小结
《中华人民共和国教育法》第四十四条
受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学
生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学 习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理 制度。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地 的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵 守旅游文明行为规范。
○以上这些法律规定，你自觉遵守了吗
○结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履
行环境保护义务。
这些法律规定
你自觉遵守了吗
探究与分享
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中华人民共和国教育部 Ministy of Education of the People's Republic or China
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中华人民共和国教育法 (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会 常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会 常务委员会第十八次会议《关于修改《中华人民共和国教育法》的决定》第二次修正根据2021年4月29日第十三 届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改《中华人民共和国教育法》的决定》第三次修正) 目 录 第一章总则 第二章教育基本制度 第三章学校及其他教育机构 第四章教师和其他教育工作者 第五章受教育者 第六章教育与社会 第七章教育投入与条件保障
第四十四条受教育者应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规；
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(三)努力学习，完成规定的学习任务；
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
以上分析的结果给我们什么启示
心健康。
(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使
(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金
(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完
(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出 诉或者依法提起诉讼；
(五)法律、法规规定的其他权利。
第四十四条受教育者应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规；
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良
(三)努力学习，完成规定的学习任务；
法律要求做的，我们必须去做。
第四十三条受教育者享有下列权利：
第四十二条国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措
国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。
★2 . 如何学会依法办事 P50-53
(1)自觉守法。
① 思想上：反思自己的行为是否合法，如违法会有什么后果；
②行动上：以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
自觉守法
依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
能够提供法律服务和帮助的组织和机构
公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
【笔记】3.法律服务组织和机构有哪些？P52
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们 解决生活中的矛盾和 纠纷。
律师事务所的律师 可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托成指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚烟状况等的 真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
人民调解委员会
公证处
律师事务所
法律援助中心
丽丽咨询了法律服务所，她知道了自己再也不能忍气吞声，需要到司法机关去控告父亲。那么他可以到哪些机构去呢。
事件发展一：
公安机关
人民法院
人民检察院
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
这些方式有什么共同之处？
以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决
环节2：依法办事落实践
【笔记】2.如何学会依法办事？★
（3）解决问题靠法。
做法：①学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民与民）
行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民与官）
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）
地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(补充)
3.诉讼的含义、地位及类型
探究新知
小张家住202室，楼上302 室水管破裂导致漏水，浸泡了小张家中的天花板和家具，损失约1.5万元。双方多次协商赔偿未果，小张遂向人民法院提起诉讼。法院受理后，组织双方举证（如漏水现场照片、维修单据等），依法审理并判决302室业主赔偿损失。
小李驾驶车辆时被交警以“超速50%”为由罚款2000元、记12分。小李认为测速设备误差导致误判，向交管部门申请复议未果后，向人民法院提起诉讼。法院审理时，要求交管部门提供测速数据、执法程序记录等证据，最终认定处罚证据不足，判决撤销原处罚决定。
王某多次潜入小区盗窃电动车，价值累计3万余元。公安机关立案侦查后，移交检察院审查起诉。检察院以盗窃罪向法院提起诉讼，法院审理时，公诉机关出示监控录像、指纹鉴定等证据，王某当庭认罪。最终，法院依法判处王某有期徒刑2年，并处罚金。
民事
诉讼
行政
诉讼
刑事
诉讼
总结：4. 提升法治素养
总：如何提升法治素养？ P46(1)(2)(3)
（1）树立法治观念 P47-49①②③
（2）学会依法办事 P50-P52①②③
（3）我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。P53
阅读材料，回答问题。
中学生小林在某电商平台购买了一部价值2999元的品牌手机，收到货后发现摄像头存在质量问题，多次与商家沟通换货未果，商家甚至拉黑了小林的联系方式。小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事，小林及时劝阻了爸爸。
（1）请结合“依法办事”的知识，对小林爸爸的想法进行评析。（5分）
（2）如果你是小林，在与商家协商无果后，会通过哪些具体途径依法维护自己的合法权益？（4分）
审设问：
设问类型:评析类
析材料、联知识、用方法：
【答案】小林爸爸的想法是错误的，是没有依法办事的体现。（1分）
①依法办事要求我们自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务，召集朋友闹事属于违法行为，要承担法律责任。（2分）
②依法办事要求我们解决问题靠法。当合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决。闹事不仅不能有效维权，还会激化矛盾，破坏社会秩序。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（2分）
小组研习
【答案】通过法律服务机构维权：可以联系律师事务所咨询法律意见，或者向消费者协会投诉，请求调解。（2分）
寻求国家法律救济：可以依法向当地市场监督管理部门控告商家的质量问题，也可以直接向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼途径维护合法权益。（2分）
课堂小结
原因
要求
诉讼
依法办事
建设法治社会，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
④养成尊法学法守法用法的习惯
课堂训练
1．建设法治社会，需要全体社会成员养成依法办事的习惯。下列情境中做法错误的是（　 　）
A. 李某被单位恶意欠薪，他带好友前去维权，暴力胁迫单位支付工资
B. 王某家里被小偷“光顾”了，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物
C. 周某因家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请有关人员的帮助
D. 朱某因车辆剐蹭与人产生纠纷，他们决定双方协商解决问题
A
2．某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( )
A.公安机关
B.公证处
C.人民检察院
D.法律援助中心
D
课堂训练
课堂训练
3．我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（ ）
①自觉尊法、学法、守法、用法
②正确行使权利，自觉履行义务
③积极成为法律的宣传者、践行者
④坚持有法可依、执法必严
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
D
课堂训练
4. 某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（ ）
A．刑事诉讼
B．行政诉讼
C．民事诉讼
D．道德谴责
C

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