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(共24张PPT)
第七课 追求自由平等
7.1珍视自由
第
勇
三
单
元
担
社
会
责
任
学习目标：
1、结合生活经验，了解自由平等的基本内涵，认识自由和平等是社会主义核心价值观的重要内容。
2、认识自由平等对个人发展与社会进步的重要性，理解自由平等的价值。
3、学会辩证地看待自由及自由的限度，依法行使权利，尊重他人的权利；在生活中能够平等对待他人，敢于抵制不平等的行为。
4、以理性平和的心态追求自由平等，为构建自由平等的社会环境贡献力量，增强对社会和国家的责任感，培育政治认同和责任意识。
通读课本，思考以下问题：
1、自由的内涵？
2、为什么要珍视？
3、如何珍视自由？
从AI换脸技术的使用边界，看何为真自由？
分议题1
初中道德与法治八年级下册第三单元《勇担社会责任》
总议题：析AI换脸案例，洞见自由的真义与践行之道
探究1：价值溯源
从社会主义核心价值观的结构来看，“自由、平等”属于哪个层面的价值要求？
社会层面需求
“自由、平等”被纳入社会主义核心价值观社会层面需求说明了什么？
自由平等入社会主义核心价值观，因它源于每个人对自由环境、平等尊严、权利与发展机会的普遍需求，是对个人需求的回应。
结合核心价值观内容分析，思考为什么要追求自由平等？
自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会
笔记1．为什么要追求自由平等？(P58蓝字）
①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。
②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。
笔记 自由对个人及社会的价值（自由的作用）
（1）个人：自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
（2）社会：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
思考：结合以上观点，说说你对自由的认识。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
不同意。无限制的自由可能会触犯法律。
不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。
同意。没有无限制的自由。
生活观察：
议学情境
近年来，骑行电动自行车低龄化现象日益突出。根据公安部道路交通安全研究中心进行的事故案例数据分析，不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%。
议学思考：用错误的方式追求“自由”，可能会失去什么？
议学情境
提升自由温度
思考：各地均强调未满16周岁未成年骑行问题，有何意义？
道法
社会进步中寻“自由的价值”
教育评价改革：从“唯分数”到“多元评价”的制度保障
（2）自由促进人们的全面发展。P59
五育并举
育时代新人
知识总结
课堂笔记—2.★自由的价值？（重要性、意义）P58-P59①②③
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)P58
②自由促进人们的全面发展。（个人角度）P59
③自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59
结合改革开放的历史，分析：自由对社会的发展起什么作用？
2.如何正确认识自由？（P58-P60）
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
道法
社会进步中寻“自由的价值”
教育评价改革：从“唯分数”到“多元评价”的制度保障
（2）自由促进人们的全面发展。P59
环节二：聚焦“社会变迁”，知晓自由价值。
02
五育并举
育时代新人
02
【笔记】2.自由的价值/作用？ P58-59①②③
①.自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位）
②.自由促进人们的全面发展。（对个人）
③.自由推动社会的繁荣进步。（对社会）
自由有利于培养多方面的才能，充分展示自己的个性
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁。未满16周岁驾驶电动自行车，酿成事故，依据民法典第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。
议学拓展
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议学小结
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
3.如何珍视自由？（P60）
做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
②依法行使权利。
原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
做法：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
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议学小结
③尊重他人的权利。（P61）
3.如何珍视自由？
做法：我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
知识小结
3.如何珍视自由？（P60-61）
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
②依法行使权利。
③尊重他人的权利。
课堂小结
课堂练习
1.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ）
①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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课堂练习
2.2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。这启示我们（ ）
①自由是有限制、相对的 ②必要的限制是对自由的保护
③自由就是可以为所欲为 ④自由的实现不能触碰法律红线
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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