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【观看视频】：《男子诋毁阅兵被刑拘》
思考：视频给了我们什么启示？
网络空间不是法外之地，公民必须在道德和法律等社会规则的前提下，行使自由权利，如果随心所欲，就会像视频中的男子一样遭到道德的谴责和法律的制裁。在社会生活中，每个人都希望生活在一个自由的环境中，那么，我们应如何理解自由？自由具有怎样的价值？如何实现对自由的追求？今天我们一起探究《珍视自由》。
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
7.1 珍视自由
核心素养目标
政治认同：理解自由是社会主义核心价值观的重要内容，增强对自由价值的认同。
道德修养：培养尊重他人、遵守社会公德的良好品质。
法治观念：理解自由与法律的关系，明确行使自由权利的法律边界。
健全人格：发展自主性和独立性，培养理性思考和自我管理能力。
责任意识：树立对自己和他人负责的态度，学会在行使自由权利时不损害他人和社会的利益。
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自由的价值/作用？
2
1
如何理解自由？
如何珍视自由？
（如何实现对自由的追求？）
3
思考并回答：阅读教材58-61页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
如果是无限制的“自由”，生活会变成什么样？
没有家规：_______
没有校规：_______
没有交规：_______
没有世界规则：_______
熬夜
打架
堵塞
战争
思考：结合以上材料，谈谈何为真正的自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。P60
1.什么是自由？
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
1
2
3
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
历史视角：自由的演变与抗争
古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。
情境思考：“自由的演变与抗争”中能体悟到自由有何价值？
近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件，说明自由作为社会进步的动力。
当代的自由表达：社会主义核心价值观融入社会生活的方方面面，说明自由在现代社会中的认同。
是谁建造了埃及金字塔？他们的身份是什么？
A.奴隶
B.战俘
C.农民和手工业者
金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是当地的农民和手工业者！第一个作出这种判断的，是钟表匠布克。1536年，他被捕入狱安置做钟表。在那个地方，他发现无论狱方采取什么高压手段，都不能使其制作出精确的钟表。
为什么会出现这种情况？起初，布克把它归结为制造的环境。后来，他越狱逃往日内瓦，才发现真正影响钟表准确度的是制作钟表时的心情，也是在那里，他充分发挥自己的才能，成为一名钟表业制造大师。
同样的道理，金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，建造者必定是在免于恐吓、羞辱和歧视中工作的， 过着有尊严的生活，具有幸福感和安全感，对未来充满信心。真难想像，奴隶能让金字塔的巨石之间连一根刀片都插不进去。
1.结合故事布克的成功，说说自由对个人有什么作用？
2.这些具有自由身份的农民和手工业者建造了伟大金字塔，也把古埃及文明政治
、经济、文化各方面推向顶峰？这又说明了什么？
自由
促进人的全面发展
免于恐吓、羞辱和歧视， 而是过着又尊严的生活，具有幸福感和安全感，对未来充满信心。
自由
促进社会全面进步
环节二：
02
美食分享
旅游分享
文化传播
知识分享
这体现了自由对个人发展的什么作用？
聚焦“自由创作”，知晓自由价值
②.自由促进人们的全面发展。（对个人）
自由有利于培养多方面的才能，充分展示自己的个性
环节二：聚焦“社会变迁”，知晓自由价值
02
衣
食
行
工作
这体现了自由对社会发展的什么作用？
③.自由推动社会的繁荣进步。（对社会）
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性
2.自由的重要性：P58-P59①②③
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)P58
②自由促进人们的全面发展。（个人角度）P59
③自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59
思考：小字的经历启示我们应该如何珍视自由
中学生小宇在文具店购买了一支高价 “限量版” 钢笔，回家后发现是假货。他通过联系市场监管部门举报，经调查核实，商家因售假被处罚，小宇获得三倍赔偿。小宇说：“以前觉得买东西上当只能自认倒霉，现在知道法律能保护我的‘购物自由’—— 看清自己的权利，才能不被欺负。”
生活观察5
探究三：珍视自由的要求
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
做法：
①知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
【笔记】3.珍视自由的要求
思考：生活中我们有哪些自由和权利？
言论自由权
监督权
选举与被选举权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
（2）依法行使权利。
①原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 ②做法：在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
探究三： 如何践行？—掌握珍视自由的方法
类似孟某某这样因网络不当言论而受到法律制裁的案例并不少见。
在贵州兴义，一女子王某在与他人发生纠纷后，未通过合法途径解决，反而在社交平台上多次发布针对他人的文字、图片和视频，这些内容不仅指名道姓，还配有多条侮辱性文字。最终，法院判决王某在社交平台上公开发布道歉声明。
思考：王某明明是维权，为何法院判决公开发布道歉声明？
③尊重他人的权利。
a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61
（3）尊重他人的权利。
（2）依法行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
【笔记】3.珍视自由的要求
课堂练习
1．（2024 广东）近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（　 　）
①行使自由不得损害公共利益
②热爱自然也应怀有敬畏之心
③必要的限制是对自由的保护
④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
1．（2024 广东）近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（　 　）
①行使自由不得损害公共利益
②热爱自然也应怀有敬畏之心
③必要的限制是对自由的保护
④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2.（2022 兴安盟）“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为；无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行；任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是
（　 　）
A．崇尚德治
B．崇尚权利重于义务
C．崇尚自由
D．崇尚法律面前人人平等
D

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