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导入新课
【观看视频】：《习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利大会上的讲话》节选》
思考：视频给了我们什么启示？
今年是中国人民抗日战争胜利80周年，那段历史值得永远铭记。那是一场正义与邪恶的大决战，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本侵略者。战争的胜利开启了中华民族伟大复兴的光明前景，历史启示人们：正义必胜！那么，什么是正义？正义具有怎样的价值？我们如何守护正义？这节课我们一起探究《守护正义》。
8.2 守护正义
第三单元 勇担社会责任
（统编版）八年级
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第八课 维护公平正义
01
自主学习
合作探究
课堂小结
02
03
04
学以致用
目
录
学习目标
1.什么是正义？
2.正义具有怎样的价值（作用）？
3.如何守护正义？
自主学习
思考并回答：阅读教材70-74页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.什么是正义？
2.正义具有怎样的价值（作用）？
3.如何守护正义？
合作探究
探究一：什么是正义？
【生活观察】P70，描述正义行为与非正义行为
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。
正义行为：不徇私情、舍生取义、刚正不阿、无私奉献、忠心义胆、助人为乐、雪中送炭、热爱祖国等等。
非正义行为：厚此薄彼、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸、欺软怕硬、偷鸡摸狗、弄虚作假、歧视他人等等。
合作探究
探究一：什么是正义？
【情境探究】：以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？，结合前面所学，给正义行为、非正义行为下定义吧！
◆看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小亮及时拨打110报警。（ ）
◆英方在英语考试中拿小抄作弊。（ ）
◆浩博为替受欺负的好友“报仇”，将对方痛打一顿。（ ）
◆在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。（ ）
◆桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。（ ）
◆刘某出售假冒伪劣商品。（ ）
√
×
√
×
×
√
凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。
凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。
合作探究
探究一：什么是正义？
1.什么是正义？
（1）含义：正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
课堂归纳（笔记）
（2）地位：
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
合作探究
探究二：正义具有怎样的价值（作用）？
【探究与分享】：桂某受助
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后；不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一家商店；生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示
（1）正义保障人们有尊严的生活。
在正义的社会，即使虽弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
合作探究
探究二：正义具有怎样的价值（作用）？
【观看视频】：《别让见义勇为英雄寒了心！》，视频对我们守护正义具有怎样的启示？
（2）正义营造风清气正的社会风尚。
正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭动力。
合作探究
2.正义具有怎样的价值？
课堂归纳（笔记）
①正义保障人们有尊严的生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
探究二：正义具有怎样的价值（作用）？
合作探究
探究三：如何守护正义？
【观看视频】：《05后男孩半路救人淡定拍照报警》，视频给了我们哪些启示？
每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
（1）守护正义需要勇气和智慧。
合作探究
探究三：如何守护正义？
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
【探究与分享】：观察图片，思考：图中的审判员需要回避吗？为什么？
英国哲学家培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律—好比污染了水源。”这段话说明一个错案的负面形响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（2）守护正义需要维护司法公正。
合作探究
探究三：如何守护正义？
【观看视频】：《东京审判》，讨论：从正义的角度，东京审判给我们的启示。
东京审判以实际行动证明，人类对和平与正义的追求永不停止，任何践踏人权、破坏和平的行为都将受到正义的审判。
正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
（3）守护正义需要维护国际正义。
合作探究
探究三：如何守护正义？
课堂整理（笔记）
3.如何守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧。
（2）守护正义需要维护司法公正。
（3）守护正义需要维护国际正义。
课堂小结
本课学习了正义的价值与守护途径：个人要敢于斗争、讲究策略维护正义；司法需以事实为依据，确保程序与结果公正。正义是社会的阳光，愿我们都能成为正义的践行者，用勇气与智慧守护公平，让正义之花在校园与社会绽放！
课堂小结
板书设计
守护正义
含义
正义保障人们有尊严地生活
正义营造风清气正的社会风尚
守护
正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
价值
守护正义需要勇气和智慧
守护正义需要维护司法公正
守护正义需要维护国际正义
追求正义是社会生活的一个重要主题
启思导行
“维护社会公平正义” 主题班会
结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.今年是中国人民抗日战争胜利80周年，那段历史值得永远铭记。那是一场正义与邪恶的大决战，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本侵略者。战争的胜利开启了中华民族伟大复兴的光明前景，历史启示人们：正义必胜！这是因为（ ）
A．正义是社会和谐的基本条件，能够保护弱者，欺负强者
B．正义是社会文明的尺度，维护正义是社会的责任，与个人无关
C．正义体现了人们对美好社会的期待和追求，能使违法者都受到惩罚
D.正义促进社会进步，维护公共利益
B
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
2.追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列属于正义行为的是( )
①某律师免费为农民工提供法律援助 ②为了友谊，帮助好友考场抄袭
③看到有人乱扔垃圾，小治上前制止 ④“人肉开盒”倒卖公民个人信息
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
3.对下面漫画理解正确的是( )
A.使受害者得到救济、违法者受到惩罚
B.惩恶扬善，办事公道，维护公共利益
C.对弱者给予扶助，使其有尊严地生活
D.生活中追求平等，同等情况同等对待
C
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
4.习近平总书记反复强调“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，要求“所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作”，这是因为（ ）
①公平正义是法治社会的核心价值
②公平正义能解决一切社会纠纷
③公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
④只有司法机关才能捍卫公平正义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
5.法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。这一公式给我们的启示不包括( )
A.我国已实现每个司法案件都能合法公正
B.司法机关应以事实为根据，以法律为准绳
C.司法不公对社会公正具有致命破坏作用
D.公正司法是捍卫正义的最后一道防线
A
学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
6.2025年4月23日，中国常驻联合国代表在会议中抨击了美国滥用关税手段、破坏多边贸易体系的做法，呼吁携手冲破单边主义和霸凌行径逆流，赢得了在场国家代表的一致赞许。对此，下列说法正确的是( )
①只有大国才能够维护国际正义 ②正义是全人类共同价值的重要内容
③中国始终是国际正义的守护者 ④各国要各行其是，应对问题和挑战
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
学以致用
二、结合材料，回答问题：
中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，过去没有，现在没有，将来也不会有。同时，中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流！
1.【铭记历史，正义必胜】
结合材料和所学知识，请你谈谈正义的重要性。
①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
②正义保障人们有尊严地生活
③正义营造风清气正的社会风尚。
④追求正义是社会生活的重要主题。
学以致用
二、结合材料，回答问题：
案例一　李某患有再生障碍性贫血症，为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解李某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
2.【守护正义　共建美好社会】
(1)案例一对你理解正义有什么启示
①正义保障人们有尊严地生活。②正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。③追求正义是社会生活的一个重要主题。
案例二　王某在路边看到一位摔倒的老人，好心扶起后将老人送往医院，还垫付了医药费。谁知老人的家属非但没有感谢，还进行讹诈。王某无奈选择报警，老人的家属仍不罢休，王某遂向人民法院提起诉讼。警方经过查看监控，最终证明老人是自己摔倒的。法院认定老人的家属构成诬告，决定对其拘留14日，并判决其赔偿王某经济损失及精神损失费共计6.8万元。王某把所获赔偿款捐赠给慈善机构。
(2)找出案例二中值得点赞的地方，并说明理由。
①王某扶起摔倒的老人，体现了见义勇为、尊重生命、关爱他人。②王某将老人的家属告上法院，体现其具有法治观念，遇事找法、守护正义。③警方和法院的依法履职、公正司法，体现了法治维护正义。④王某捐赠所得，体现了无私奉献、友善待人。

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