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(共24张PPT)
一
1~6 的表内乘法
1.1
认识乘法
第 2 课时
乘法的认识及乘法算式各部分的名称
你能提出什么问题
问题(1) —— 一共有多少人坐碰碰车
有 6 辆碰碰车，每辆碰碰车上有 2 人，求一共有多少人坐碰碰车，也就是求 6 个 2 是多少
方法一
加法。
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
一共有 6 个 2 人。
方法二
乘法。
2×6＝12
重点提示 求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。
2 × 6 ＝ 12
···
乘数
···
乘号
···
乘数
···
积
读作：2 乘 6 等于 12。
2 和 6 各表示什么
认识乘法算式各部分的名称及读法
问题(1) —— 一共有多少人坐碰碰车
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12 (人) 或 2×6＝12 (人)
答：一共有 12 人坐碰碰车。
(1) 虽然乘法是加法的简便运算，但是乘得的结果叫“积”不叫“和”。
(2)“×”读作“乘”，不能读作“乘以”。
(3) 交换两个乘数的位置，积不变。
问题(2) —— 一共有多少人骑旋转木马
骑旋转木马的有 4 组，每组有 3 人，求一共有多少人骑旋转木马，也就是求 4 个 3 是多少。
方法一
加法。
3＋3＋3＋3＝12。
方法二
乘法。
3×4＝12。
问题(2) —— 一共有多少人骑旋转木马
3＋3＋3＋3＝12 (人) 或 3×4＝12 (人)
答：一共有 12 人骑旋转木马。
用 6 个 2、4 个 3 分别再讲一个乘法故事。
( ) 个 ( ) 相加
加法算式：_____________________________
乘法算式：
×＝
1.
5
2
2＋2＋2＋2＋2＝10
2 5 10
( ) 个 ( ) 相加
加法算式：___________________
乘法算式：
×＝
2
5
5＋5＝10
5 2 10
2. 照样子画一画、写一写。
4 个 2 相加
2 个 4 相加
○○○○ ○○○○
× ＝
428
○○ ○○ ○○ ○○
3 个 3 相加
2×4＝8
○○○ ○○○ ○○○
3×3＝9
3. 先读一读乘法算式，再分别说出乘数和积。
4 × 4 ＝ 16 5 × 6 ＝ 30 3 × 7 ＝ 21
4.
每盒有 ( ) 瓶牛奶，有 ( ) 盒。
一共有 ( ) 瓶牛奶
＝
4
3
12
4 × 2 8
乘号“×”可以看作斜过来写的“＋”。三百多年前，英国数学家首先使用“×”。后来，又有数学家提出用“·”表示乘。
1. 乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
2. 把相同加数连加的算式改成乘法的方法：“相同加数×相同加数的个数”。
3. 相乘的两个数都叫乘数，得数叫积。
看图填一填，写出加法算式和乘法算式。
加法算式：________________
乘法算式：________________
4
5
5＋5＋5＋5＝20
5×4＝2
加法算式：________________
乘法算式：________________
3
6
6＋6＋6＝18
6×3＝18

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