资源简介

(共33张PPT)
第四单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四运动
八年级历史 上册·统编版2025
学习目标
时空观念、史料实证：借助多元史料（如《新青年》文章、运动宣言、历史影像等），精准定位新文化运动与五四运动的时间节点、发展地域及关键事件，构建完整时空框架。
历史解释、唯物史观：结合近代中国社会政治、经济、思想背景，剖析新文化运动对封建思想的冲击、对思想解放的推动作用；全面解读五四运动彻底反帝反封建的性质，探究其成为新民主主义革命开端的历史必然性。
家国情怀：了解陈独秀、鲁迅等新文化运动代表的斗争精神，激发爱国与建设祖国的使命感，感受五四青年爱国情怀与责任感，增强家国情怀。
时空坐标
指旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的、反对外国侵略和本国封建统治革命。
指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。
旧民主主义革命：
新民主主义革命：
1840年
1919年
1949年
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
情境引入
在人民英雄纪念碑的基座上，有一块浮雕定格了这样一幕——一群青年学生振臂高呼，传单在人群中传递，愤怒与激昂写在每个人的脸上。他们在呼喊什么？为什么这一刻会被永远镌刻在纪念碑上？
人民英雄纪念碑《五四运动》浮雕
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
新文化运动背景
袁世凯的特别代表部分
接受“二十一条”
1914年底
北洋政府在北京举行祭天活动
袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。
——郑师渠主编《中国近代史》
政治上：袁世凯专制独裁，思想文化混乱
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是面粉业和纺织业。
—人教部编版《中国历史》
2.经济上：中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大
（根本原因）
材料二：中国近代民族资本主义的发展历程
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀
3.思想：国民愚昧麻木，仍受封建思想文化束缚。先进知识分子认识到，要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民的思想
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
（1）时间：
（2）兴起标志：
（3）主要人物：
（4）旗帜(口号)：
（5）阵地：
阅读教材P64-65，完成下列问题
1915年
陈独秀在上海创办《青年杂志》
（后改名为《新青年》）
第二卷起改名
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等
民主和科学（德先生和赛先生）
《新青年》和北京大学
新文化运动内容
北大文科学长
北大教授
“民族魂”
北大教授
北大教授
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
蔡元培（1868-1940）
人物扫描
蔡元培，浙江绍兴人，中国近代著名民主革命家和教育家。蔡元培在1916年出任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，聘请了一大批具有新思想的学者到北京大学任教，使得北京大学不仅成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也成为中国新文化运动的大本营。
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
新文化运动内容
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
——节选自鲁迅《狂人日记》
鲁迅抨击的“仁义道德”是指什么？为什么说它“吃人”？
“仁义道德”代表的是封建礼教
旧道德：以儒家伦理道德为代表的封建礼教
新道德：包括自由平等、个性解放、人格独立等。
“打倒孔家店”
①思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学。
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
德、赛两先生渐渐从黑暗中把西洋人救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
旗帜（口号）
德先生与赛先生分别指的什么？
①思想革命：抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学。
专制
愚昧和迷信
民主
德先生
Democracy
科学
赛先生
Science
VS
VS
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
蝶 李商隐 叶叶复翻翻，斜桥对侧门。 芦花惟有白，柳絮可能温。 西子寻遗殿，昭君觅故村， 年年芳物尽，来别败兰荪。 蝴蝶 胡适第一首白话诗
两个黄蝴蝶，双双飞上天。
不知为什么，一个忽飞还。
剩下那一个，孤单怪可怜。
也无心上天，天上太孤单。
发表《文学改良刍议》
发表《文学革命论》
主张以白话文作为新文学的语言(文章形式)
推倒陈腐的旧文学，建设通俗的新文学。(文章内容)
②文学革命：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
胡适邀请提倡维护文言文的黄侃先生做官，黄侃决定“不去”。请你文言代拟回电……
黄侃：“才学疏浅，恐难胜任，不堪从命。”
胡适：“干不了，谢谢。”
《新青年》从1918年1月第4卷第1号起开始改版，改为白话文，使用新式标点，成为了当时第一个用白话文宣传新思潮的刊物。
1920年，北洋政府下令在全国学校使用白话文。
②文学革命：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学
提倡白话文，有利于新思想新文化的传播。
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
③ 宣传马克思主义
《新青年》第六卷第五号封面
1918年，李大钊在《新青年》上接连发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。
李大钊
《我的马克思主义观》
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
在新文化运动的推动下， 一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。
——《上海妇女志》
第一桩西式离婚案：徐志摩和张幼仪
一些旧的伦理道德被打破
新文化运动意义
动摇了封建道德礼教的统治地位
掀起了一股思想解放的潮流
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的，他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度。
1919年5月4日，爆发了一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动——“五四运动”。
使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，
为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。
一群青年在新思潮中觉醒
性质
是一次伟大的思想解放运动
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
【问题思考】 新文化运动为什么是“新”文化？究竟“新”在哪里？
新文化运动在思想、文学、社会动员等多方面展现出的 “新”，是对封建旧文化、旧制度的全面挑战和颠覆，有力地推动了中国社会的思想解放和近代化进程。
新文化运动的核心是民主与科学
洋务运动
维新变法
辛亥革命
新文化运动
中国近代化探索历程
自强求富
君主立宪
民主共和
民主与科学
思想文化
政治制度
器物技术
特点：由表及里、由浅入深、层层深入
新课探究
目标导学一：新文化运动的兴起
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
五四运动背景
1918年，德国投降，一战结束，协约国取得了胜利。
战胜国在1919年1月在法国巴黎召开“和平会议”——巴黎和会。作为战胜国之一的中国也派代表参加。
中国代表在巴黎和会上提出正当要求：
① 废除外国在华特权；
② 取消“二十一条”；
③ 收回青岛主权等正当要求。
顾维钧
陆征祥
英、美等国操纵的和会拒绝了中国代表提出的正义要求，将德国在中国山东的权益转让给日本。
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
导火线 过 程 时间
中心
主力
形式
结果
口号 性质
巴黎和会外交失败
1919.5.4 - 6.3
北京
学生
罢课、游行
1919.6.3-6月底
上海
工人
罢课、罢工、罢市
取得初步胜利：
放人、免职、拒签
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”
“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
阅读教材，梳理五四运动的过程，完成表格
学生被捕
一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动
军警逮捕街头讲演的学生
北京学生示威游行
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
“五四”现场回顾
现场①：学生个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。
5月份 北京 学生罢课
为什么学生成为先锋？
新文化运动及马克思主义的传播，促进青年知识分子觉醒，为五四运动奠定思想基础
“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……绝不能说我们所做的都对，就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生去尊判服罪。”
——梁漱溟《论学生事件》
思考：火烧赵家楼对不对？
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
现场②：上海工人罢工不为加薪，而是抗议政府，老板支持停产。
6月份 上海 工人罢工
释放被捕学生
罢免曹汝霖等人的职务
拒签和约
民族工业发展，工人阶级力量不断壮大觉醒，为五四运动奠定阶级基础
五四运动取得初步胜利
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”。
——1919年6月22日《上海学联告同胞书》
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台
为什么工人成为主力？
新生力量的崛起
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
【合作探究】如何理解“初步胜利”的含义？
释放、罢免、拒签
曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长
陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使
章宗祥：驻日公使
初步：
对内：没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国社会性质。
对外：没有赶走帝国主义
虽五四运动轰轰烈烈，但无法改变日本取代德国霸占山东及青岛主权的事实。巴黎和会后紧跟着在1921-1922召开了华盛顿会议，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约。规定：恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国，中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益；日军撤出山东，青岛海关归还中国，胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。
山东问题后续
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
结合漫画及所学，分析五四运动取得成功的原因。
工、学、商打倒曹、陆、章（漫画传单）
1919年沈泊尘作
民气一致之效果（时政漫画）
1919年马星驰作
工、学、商团结一致，工人阶级发挥重要作用
【合作探究】
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
材料一：五四爱国运动后的一年中，马克思主义在政治思想领域内迅速地扩大了自己的阵地，比较广泛地在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，它是在思想上和干部上准备了中国共产党。
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
材料二：中国工人阶级在五四爱国运动中举行的罢工斗争，同以往的罢工斗争最大的不同就是，工人们不再是为了增加工资，也不再为缩短工时而罢工。他们之所以实行罢工，是拯救濒临危亡的国家和民族。
——常丕军《四运动史话》
五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
新课探究
目标导学二：五四运动的爆发
新的领导阶级：
新的指导思想：
新的奋斗目标：
新的群众基础：
工人阶级
马克思主义
广泛的群众性
社会主义
旧民主主义革命时期
（1840—1919）
新民主主义革命时期
（1919—1949）
1840
1919
1949
领导阶级：资产阶级
指导思想：三民主义
奋斗目标：资本主义
五四运动是新民主主义革命的开端，“新”表现在哪里
社会性质：半殖民地半封建社会
革命任务：反帝反封建
革命性质：资产阶级民主革命
五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
课堂总结
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
五四精神
课堂练习
1．新文化运动开始的标志是（ ）
A．《每周评论》的创刊 B．《青年杂志》的创刊
C．《科学》杂志的创刊 D．《天演论》的创刊
2．“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”这次“运动”的主要阵地是（ ）
A．《新青年》 B．《文学改良刍议》 C．《狂人日记》 D．《劳动界》
3．（2021·山东）“科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮”，认定民主与科学“可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”。最早提出该主张的是( )
A．陈独秀 B．蔡元培 C．鲁迅 D．胡适
4．（2021·广西）下列关于中国近代化探索的历史事件及其影响，其中搭配正确的一组是（ ）
A．洋务运动是中国近代史的开端 B．戊成变法是中国历史上第一次近代化运动
C．辛亥革命是中国新民主主义革命的开端
D．新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位
A
A
D
5.阅读材料,回答问题。
材料一 我们现在认定只有这两位先生(德先生、赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料二
(1)材料一中的“这两位先生”指什么 材料二图片与这场运动有什么关系
民主与科学。图片中人物是陈独秀,他是新文化运动的发起人;《青年杂志》这一刊物的创办标志着新文化运动的兴起,并且成为新文化运动最为重要的阵地之一。
课堂练习
课堂练习
5.阅读材料,回答问题。
(2)新文化运动中的代表人物在语言文学方面力倡白话文,开展文学革命,影响至今。请指出提倡白话文对中国社会的影响。
(3)近代中国从洋务运动到新文化运动的探索过程,体现了怎样的规律
开启民智,文化平民化,传播新思想等。
学器物→学制度→学思想。
作业布置
1. 【2021·四川成都中考】有历史学家称赞五四运动为“中国现代史上第一次真正的群众运动”。以下关于五四运动的史实中，最能体现“群众运动”这一特点的是（ ）
A．提出了“外争主权，内除国贼”的口号 B．广泛开展了学生罢课、工人罢工、商人罢市的斗争
C．后期运动的中心由北京转移到了上海 D．中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
2.【2021·河南中考11】毛泽东说：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是（ ）
A．革命的复杂性 B．制度的创新性 C．斗争的彻底性 D．抗战的持久性
3、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件（ ）
A．鸦片战争 B．戊戌变法 C．五四运动 D．开国大典
4、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A、青年学生发挥了先锋作用 B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒
B
C
C
B
作业布置
5.时空观念、史料实证、唯物史观、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。【时空观念·觉醒】
张海教授的《近代中国历史进程概说》
中写道“近代中国社会的发展轨迹像个一元
宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，
升出一片光明…”由此，我们绘制了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于什么历史事件
(2)在B段中有一个重要历史事件，是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，这个历史事件是什么 这次斗争的先锋和主力分别是谁
答:“开始是下降”源于鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。
答:五四运动。先锋是先进青年知识分子;主力是工人阶级。

展开更多......

收起↑