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济南市深泉外国语学校2025一2026学年度第一学期10月月考
高二历史试题参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
8
B
A
A
c
B
A
题号
11
12
13
14
15
答案
B
4
8
16.
(1)设立枢密使分割宰相军权、三司使分割宰相财权、参知政事分割宰相行政权。(6分)
[答出任意三点即可得6分1
(2)变化：宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加：南方人逐渐占据优势。
原因：社会经济文化的发展：宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治：经济重心南移：南宋政治中心的南移：科
举制的公平化、规范化（皇权的加强等）(8分)
[变化共两点，一点2分；原因答出任意两点即可得4分]
17.
一、直观证史：呈现民初政治危机。
漫画以“火车脱轨”的视觉隐喻，生动展现了袁世凯死后的民国政局。这可与文字史料中“北洋政权失去掌控力”的
相关表述相互印证，既直观体现“后袁世凯时代”北洋政权的脆弱性，又弥补了文字史料在“场景化呈现”上的不足，
为研究民国初期政治乱象提供了具象佐证。
二、补充民众政治心态研究：折射共和体制认同的现状。
画面中“众人合力插旗、推动火车重回正轨”的场景，明确指向“维护中华民国、坚守共和”的行动，折射出当时社
会（或以漫画创作者为代表的群体）对共和体制的认同，即便政局混乱，仍对“恢复共和秩序”抱有期待，为研究
民国初期民众政治心态提供了参考。
三、需客观看待漫画类史料的局限性，结合其他史料综合考证。
作为历史漫画，创作者可能带有主观倾向，通过“合力救局”的理想化状态呈现社会共识，未能完全反映当时军阀
割据的残酷现实；漫画未明确“合力救局人员”的具体身份，存在信息模糊性。因此需结合1916年前后的历史档
案、报刊报道、当事人回忆录等史料互证，才能全面客观解读民国政治。
[评分细则：史料价值题，答题结构：要素解析+可研究内容+史料评论。漫画要素分析（2分)；分析该史料可以
研究的内容：民国政局动荡、共和政体不稳固、北洋政府的脆弱性、民众再造共和的期待等(6分)；辩证分析
史料实证价值：能够展示的内容(2分)和局限性（2分)：表述成文（1分)】
18.示例一：
论题：适时调整外交政策为我国外交打开新局面。
阐述：国际形势的变化影响我国的外交政策，因时而变的外交符合国家利益。新中国成立之初，面对帝国主义对
中国实行的经济封锁和外交孤立，中国坚持独立自主的外交方针，实行“一边倒”对外政策，与苏联等社会主义国
家建立外交关系，使我国不至处于孤立地位。20世纪六七十年代，为应对苏联的威胁，出于解决台湾问题实现
祖国统一的考虑，中国与美国改善外交关系，中美关系开始正常化。之后，中国迎来建交高潮，外交打开了新局
面。改革开放后，苏联和部分东欧社会主义国家解体，两极格局终结，一批新国家建立，中国奉行独立自主不结
盟的和平外交政策，发展同各国的友好外交关系。中国迎来了新的外交高潮。十八大以来，面对复杂的国际形势，
中国提出建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，积极促进全球治理体系改革与完善。中国特色大国外交编号：1102974
济南市深泉外国语学校
济南市深泉外国语学校2025-2026学年度第一学期期中考试
17.(13分)
高二历史答题卡
班级：
姓名：
贴条形码区
考场号：
座位号：
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
可
注意事项
答题前请将姓名、班级、考场、学号等填写清楚
2
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净
主观题答题，必须使用黑色签字笔书写
须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效
正确填涂■
缺考标记
■
一、
单选题（共45分）
■
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B]IC][D]
2[A][B][C][D
7[AJ[B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D
9[AJ[B][C][D]
14[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[AJ[B][C][D]
15[A[BJ[C][D]
二、简答题（共55分）
16(1).(6分)
■
16(2).(8分)
■
■
a
第1页（共2页）
编号：1102974
济南市深泉外国语学校
■
18.(14分)
19.(14分)
ū
■
食
■
■
■
第2页（共2页）绝密★启用前
A.强化社会治理
B.用儒家思想解释律令
济南市深泉外国语学校2025一2026学年度第一学期期中考试
C.革新社会风俗
D.规范法律的实施程序
高二历史试题
5.洪武十四年，“禁濒海民私通海外诸国”；洪武二十年，“禁番使毋得以麻铁出境，仍命揭榜海上，
注意事项：
使咸知之”：洪武三十年，“申禁人民不得擅出海与外国互市”。明朝此类举措的推行意在()
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考场/座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
A.维护政府权威B.强化海禁政策C.稳定统治秩序D.保障农业生产
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用05毫米的黑色签字笔将答案写在答
6.晚清道光、咸丰年间，政府常用“文章经济均高于人，能办事亦肯办事“强敏过人、任事勇往洋
题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
务与地方兼悉“屡试以事，皆能实心实力“其胆识优长、性情忠笃，办事皆有条理”等语句选拔和
第I卷（选择题）
评价官员。这体现了()
一、选择题：本大题共有15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一
A.新经济因素加速清末社会阶层流动B.甲午战败导致选官制度变革
项符合题意。
C.内忧外患推动了人才评价标准变化D.晚清儒学重拾经世致用传统
1.周公旦（武王弟）摄政时，规定税收政策的基本原则是民力平均用，厚施恩惠，轻徭薄赋，并
7.下图为民国5年，蔡元培被任命为北京大学校长的任命状，任命状上有时任大总统的黎元洪，
对老弱病残施以优待。这一规定()
国务总理段祺瑞，教育部总长范源廉的签字。该史料可用于研究()
823,
A.解决了西周王室的财政问题
B.彰显出以民为本的思想
C.体现了敬天法祖的治国理念
D.加速了商周鼎革的进程
2.如表是关于蜀身毒道的一些记载。据此可以推断
出处
记载
臣在大夏时，见邓竹杖、蜀布，阿安得此，大夏国人日：“吾贾人往市之身毒国。身
《汉书张
毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿著热。其民乘象以战，其
A.新文化运动的发展
B.文官考试制度的施行
骞传》
国临大水焉。”
C.责任内阁制的确立
D.北洋军阀的派系纷争
8.下表为1978-1987年我国公派出国留学人员国别分布基本情况统计，据下表信息可知()
吕思勉《中
当时（汉朝）蜀物入印度所走的路，当原令经自四川经西康、云南入蹈甸的路
国通史》
国别
人数
国别
人数
A.汉代张骞开通了蜀身毒道B.早在汉朝四川地区和印度已有贸易往来
美国
12000
法国
1500
C.人口迁移促进了文化交流D.中国的丝绸受到古印度上层人士的喜爱
日本
2400
澳大利亚
900
3.《后汉书许劭传》记载：“劭与从兄靖，俱有高名，好共核论乡党人物。每月辄更其品题，故
汝南俗有‘月旦评'焉。“月旦评每月初一发布，一时成为认证天下名士的权威途径。这一现象()
加拿大
2200
其他西欧国家
900
A.促使名士完善自身德才
B.提升了基层治理的水平
西德
2200
苏联及东欧国家
550
C.完善了官员的考核制度
D.维护了门阀士族的地位
英国
2000
其他发展中国家
900
4.明太祖曾以通俗文风亲自编订《大诰》，收录了236个案例，颁之郡县，规定“每里置塾，聚徒
教颂”，强令全体臣民讲读遵守，并将这些案例“撮其要略，附载于律”。这些举措旨在()
A.接受国经济水平导致分布失衡
B.留学情况折射中外国际关系变化
第1页共4页

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