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四 (共24张PPT)
认识三位数
4.1
认识三位数
第 1 课时 认识一百
原来有 99 个同学在看演出，又来 1 人。一共有多少人?
(1) 用 摆一摆，数一数。
先十个十个地摆，摆到 90。
90
再 1 个 1 个地摆，摆到 9。
90
9
合起来就表示 99。
99
99 个再添上 1 个就是一百，记作：100，读作：一百。
一百里面有 10 个十。
十个十个地数，从十数到一百。
10 个十是一百。
(2) 在计数器上拨一拨。
① 认识计数器及数位。
这是计数器，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
计数器上越往左数位越高，越往右数位越低。
② 理解每个数位上数的意义。
有几颗珠子就表示几个百。
有几颗珠子就表示几个十。
有几颗珠子就表示几个一。
③ 在计数器上拨出一百。
先在十位上拨 9 颗珠子表示 9 个十。
③ 在计数器上拨出一百。
再在个位上拨 9 颗珠子，合起来表示 99。
③ 在计数器上拨出一百。
个位上再加 1 颗珠子就是 10 颗，个位满十向十位进 1。
③ 在计数器上拨出一百。
十位也满十向百位进 1，也就是一百。
③ 在计数器上拨出一百。
99 是两位数，100 是三位数。
100
你能从 50 开始，十个十个地数到 100 吗? 五个五个地数呢?
十个十个地数：50、60、70、80、90、100。
五个五个地数：50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100。
填一填，读一读。
3
4
5
7
8
10
30
40
50
70
80
100
在数线上，右边的数大，左边的数小。
100 是最小的三位数，比最大的两位数 99 大。10 是最小的两位数，比最大的一位数 9 大。
任意选一个两位数和 100 比大小，你能想到什么?
认识计数单位“百”
10 个一是十，10 个十是一百，“百”和“一(个)”“十”一样，都是计数单位。
原来有 99 个同学在看演出，又来 1 人。一共有多少人?
原来有 99 个同学在看演出，又来 1 人。一共有 100 人。
1. 一共有多少瓶酸奶? 用 摆一摆，再在计数器上拨一拨。
略
2. (1) 100里面有 ( ) 个十，有 ( ) 个一。
(2) 9 个十和 ( ) 个一组成 100。
10
100
10
3. 先写一写、读一读，再比较大小。
50
48
＞
100
99
＞
4. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}100 80
99 100
55 50＋5
70＋20 100
＞
＜
＝
＜
5.
左边一摞书有20 本，右边一摞书大约有多少本?
20×5＝100 (本)
6. 先数出 10 粒花生米并圈一圈，再估计一共有多少粒。
略
7. 你在生活中见过用 100 表示的信息吗? 互相说一说。
略
《百家姓》是记录中国姓氏的一本书。虽称为“百家姓但书中的姓氏远远超过了 100 个。这里的“百”表示多的意思你还知道哪些词语里的“百”表示多的意思?
1. 99 添上 1 就是 100，100 是最小的三位数。100 读作:一百。
2.“百”和“十”一样，也是计数单位，“百”和“十”的关系是：10 个十是一百。
3. 100 的读写：读数时，百位上的 1 读作一百，个位和十位上的 0 不用读；写数时，在百位上写 1，十位和个位上写 0 占位。
1. 照样子先圈一圈，数一数，再填一填。
一共是 ( ) 颗☆。
85
2. 看一看，填一填。(先填出 里的数)
(1) 根据上面的数，在 里填上合适的数。
40＞ ＜65 100＞
35
55
70
100
35
60
95
2. 看一看，填一填。(先填出 里的数)
(2) 在上面的数中，小于 50 的数有 ( )，大于 85 的数有 ( )。
45、40、35
35
55
70
100
90、95、100

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