资源简介

(共29张PPT)
三
数据的收集与整理
3.1
数据的整理与汇总
班级举办国庆联欢会，需要做哪些准备
可以买哪些水果 各买多少比较合适 先调查班级每个同学最喜欢的一种水果，再制订合理的购买方案。
要求调查全班每位同学最喜欢的一种水果，从而知道买哪些水果，各买多少合适制订出合理的购买方案。
确定调查方案
(1)确定调查对象及内容：调查全班同学最喜欢的一种水果。
(2)收集数据：采用举手或问卷调查的方法。
(3)记录数据：用画对号或画“正”字的方法记录数据。
(4)整理数据：全班汇总，用统计表呈现调查数据。
展开调查活动
(1)分组调查：全班人数比较多，可以对全班同学进行分组。
(2)调查方法：准备几个盒子，每个盒子表示一种水果，大家轮流往盒子里放小纸条；也可以采用问卷的形式调查，即每个人写出自己最喜欢的一种水果，再进行分类整理。
调查的数据一定要保证真实有效，这样后面的分析才有价值。
收集数据
将调查的数据结果填写在下面的统计表中。
三年级 ( ) 班同学最喜欢的水果情况统计表
月 日
20
7
4
6
3
三年级 ( ) 班同学最喜欢的水果情况统计表
月 日
20
7
4
6
3
根据统计表回答问题：
(1)最喜欢哪种水果的人数最多 最喜欢哪种水果的人数最少
最喜欢苹果的人数最多，最喜欢葡萄的人数最少。
(2) 一共调查了多少人 你是怎样算出来的
(3) 如果用 100 元买水果，你能根据调查结果制订合理的购买方案吗
喜欢 4 种水果的人数相加就可以得到调查的总人数为 20 人。
购买水果时可适当多买一些苹果、香蕉，少买一些葡萄和橘子。
问题延伸——汇总全校数据
(1)问题：如果要在全校中调查，又该怎样做 得到的结果和你们班一定相同吗
(2)解决问题：如果要在全校的同学中调査，可以先在各班级收集、整理数据，再把各班级收集、整理的数据汇总。因为调查的对象发生了变化，所以调查的数据与你们所在班级的调查数据会有一定关联，但结论不一定相同。
1. 为了制订班级图书角的童话故事图书购买方案，小春调查了三年级一班全班同学最喜欢的童话故事种类情况，结果如下。
根据调查数据完成下面的统计表，并回答问题。
三年级一班同学最喜欢的童话故事情况统计表
月 日
39
9
7
15
8
三年级一班同学最喜欢的童话故事情况统计表
月 日
39
9
7
15
8
(1) 小春一共调查了多少人
9＋7＋15＋8＝39 (人)
答：一共调査了 39 人。
三年级一班同学最喜欢的童话故事情况统计表
月 日
39
9
7
15
8
(2) 最喜欢科幻童话的比最喜欢动物童话的多多少人
15－7＝8(人)
答：最喜欢科幻童话的比最喜欢动物童话的多 8 人。
三年级一班同学最喜欢的童话故事情况统计表
月 日
39
9
7
15
8
(3) 最喜欢侦探童话的比最喜欢科幻童话的少多少人
15－8＝7(人)
答：最喜欢侦探童话的比最喜欢科幻童话的少 7 人。
三年级一班同学最喜欢的童话故事情况统计表
月 日
39
9
7
15
8
制订童话故事图书购买方案时，要注意什么
制订童话故事图书购买方案时，要多购买一些科幻童话。
2. 为了选择合适的秋游地点，婷婷在三年级二班进行调查，结果如下。先完成统计表，再根据统计表回答问题。
三年级二班同学选择秋游地点情况统计表
月 日
44
10
8
11
15
三年级二班同学选择秋游地点情况统计表
月 日
44
10
8
11
15
(1) 选择去哪里的人数最多 选择去哪里的人数最少 选择去这两个地点的人数相差多少
选择去南山公园的人数最多；选择去游乐场的人数最少。
15－8＝7(人)
答：选择去这两个地点的人数相差 7 人。
(2) 你建议三年级二班同学去哪里秋游
建议三年级二班同学去南山公园秋游。
三年级二班同学选择秋游地点情况统计表
月 日
44
10
8
11
15
3. 你们学校开设了哪些课外兴趣小组 你们班同学参加哪个兴趣小组的人数最多 先在班级开展调查，再完成统计表
三年级 ( ) 班同学参加兴趣小组情况统计表
月 日
根据调查结果，你还能知道什么
略。
1. 要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
2. 调查的对象不同，得到的结果不一定相同。
2024 年 9 月 24 日，捷龙三号运载火箭在山东海阳附近海域点火升空，成功将 8 颗卫星送入太空。下面是三 (1) 班各组同学收集捷龙三号图片张数的情况。
(1) 第 ( ) 组收集捷龙三号图片的张数最多，第 ( ) 组收集的最少。
(2) 第一组和第三组共收集了 ( ) 张捷龙三号图片。
(3) 第三组比第四组少收集 ( ) 张捷龙三号图片。
四
二
21
9

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