广东省德庆县两所中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷(含解析)

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广东省德庆县两所中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷(含解析)

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2024—2025学年度广东省德庆县两所中学
第一学期七年级历史期中考试
历史试卷
一、选择题(30小题,每题2分,共60分)
1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是(  )
A.都使用磨制石器 B.都发掘出头盖骨化石
C.都会制作工具 D.都懂得人工取火
2.辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物,它们说明小孤山人有(  )
小孤山遗址出土的装饰品(距今约3万年)
A.种植经验 B.天文知识 C.爱美意识 D.国家观念
3.某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题,组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是(  )
A.北京周口店 B.陕西蓝田 C.浙江余姚 D.云南元谋
4.历史兴趣小组开展了一次主题为“古人类”的探究学习活动。查找的以下资料中,史料价值较高的有(  )
①郧县人的头骨化石 ②蓝田人的完整头骨化石
③元谋人的复原图 ④北京人的素描图
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
5.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。1964年,考古人员在陕西蓝田县发现一个完整头骨化石,距今约160万年。蓝田人遗址属于我国(  )
A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴
C.五千多年文明史范畴 D.定居生活史范畴
6.历史研究的原则是依据真实史料说话,有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存,由此能得出的结论是(  )
A.已经会使用火 B.已经开始过定居生活
C.已经有了私有财产 D.已经开始过农耕生活
7.考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是(  )
A.北京人和山顶洞人狩猎采集
B.碳化稻粒
C.玉琮
D.司母戊鼎
8.图1卡片记录了某遗存的相关信息,据此推断该文化遗存是(  )
图1
A.半坡遗址 B.元谋人遗址 C.河姆渡遗址 D.山顶洞人遗址
9.距今5000多年前,长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化、辽河流域的红山文化各具特色又相互交流。这体现出中国早期文明(  )
A.远超世界其他文明 B.呈现多元一体特征
C.标志奴隶制国家诞生 D.以手工业发展为主
10.中华文明探源工程以考古学、历史学为基础,将“中华文明五千年”从传说论证为可信历史。下列考古证实长江下游地区已经出现早期国家的是(  )
A.陶寺古城遗址 B.良渚古城遗址 C.二里头遗址 D.殷墟遗址
11.陶寺遗址的考古成就:1985年,发掘9座大墓,80余座中型墓,610余座小型墓,研究表明极少数贵族占有大量财富和拥有权力,90%的墓主没有任何随葬品;经世纪之交三年的发掘,一座面积达280多万平方米的都城展露真容。这些表明4000多年前黄河中游地区(  )
A.进入了旧石器时代晚期 B.开始有原始农耕生活
C.已产生阶级和早期国家 D.拥有成熟的文字系统
12.革命先行者孙中山先生撰文:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”文中的“轩辕”是(  )
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.伏羲
13.下图所示是小历同学整理的课堂笔记,由此可知他学习的内容是(  )
商汤 盘庚迁殷 酒池肉林 武王伐纣
A.人类早期文明 B.商王朝的兴衰
C.西周的分封制 D.动荡的春秋时期
14.请看一副对联:上联是“□灭夏建亳都”,下联是“盘庚迁殷定国疆”。“□”处应该填写的人物是(  )
A.夏桀 B.商汤 C.商纣 D.伯益
15.这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点,它使商朝出现了“百姓攸宁,殷道复兴”的政治局面,从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月,迎来了全面发展的新时期。这件事是(  )
A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.实行分封制 D.涿鹿之战
16.后人赞美商朝是“邦畿千里”的大国,考古工作者在今天的河北、山东、辽宁、江苏、安徽、湖北、湖南、江西等地都发现了大量的殷商文化遗存。这说明(  )
A.商朝是我国第一个奴隶制王朝 B.商朝的统治中心在长江流域
C.商朝的统治区域已经十分广阔 D.商朝统治得到了人民的支持
17.《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影,其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》,它以商周更替为背景。周灭商的战役是(  )
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
18.“它宣告了西周时代的终结,……一场争霸狂潮迅速淹没‘礼乐征伐自天子出’的古老秩序”。这里的“它”是指(  )
A.平王东迁 B.牧野之战 C.国人暴动 D.盘庚迁殷
19.下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是(  )
A.项羽 B.齐桓公 C.秦始皇 D.秦孝公
20.在义务教育阶段,要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如,在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时,各民族在长期交往和斗争中,孕育的积极因素是(  )
A.促进了民族融合 B.使社会更加动荡不安
C.使王权得到加强 D.造成大量人员伤亡
21.下图为山西出土的春秋时期青铜酒器牺尊,整体为牛形,牛鼻穿有环,考古学家据此可推断出(  )
A.春秋时期贵族有酗酒之风,在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器
B.春秋时期牛已被牵引从事耕作
C.青铜铸造业背离礼制的传统,注重生活化
D.青铜工艺水平高超,能艺术化地表现动物形象
22.如图是《战国七雄形势图》,其中①②③④所示位置分别是(  )
A.齐、楚、秦、燕 B.秦、楚、齐、燕
C.燕、齐、秦、楚 D.燕、齐、楚、秦
23.春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期,也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是(  )
A.思想的极度活跃,文学的空前繁荣 B.各诸侯国纷纷变法,社会动荡不安
C.奴隶制逐步瓦解,封建制逐渐形成 D.人民深受战争危害,各地爆发起义
24.在青铜器上施以金银错工艺盛行于战国晚期。其工艺是先在铜器表面预铸出浅凹的纹饰或字形,然后在凹槽内嵌入细薄的金银片或金银丝,再经过打磨使器表光亮,从而利用金银和青铜的不同光泽映衬出各种色彩辉煌的图案与铭文。这体现了战国时期(  )
A.手工业水平高超 B.生产方式的变化
C.社会风气的转变 D.商业贸易的繁荣
25.春秋战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。下列观点属于道家的是(  )
A.推崇西周的制度,要求统治者爱惜民意
B.强调治国要顺应自然和民心
C.强调依法治国,建立中央集权专制统治
D.主张“礼治”,明确尊卑等级
26.百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰。表格中的思想主张都(  )
诸子 思想主张
孟子 民为贵,社稷次之,君为轻
墨子 官无常贵,民无终贱,有能则举之,无能则下之
庄子 夫民不难聚也,爱之则亲,利之则至,誉之则劝,致其所恶则散
A.重点强调要以法治国 B.主张加强中央集权
C.关注民生与民心向背 D.提倡无为而治理念
27.2025年5月,中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承(  )
A.老子:无为而治 B.孟子:实行仁政
C.墨子:提倡节俭 D.韩非:依法治国
28.春秋战国时期,伴随着政治、经济方面激烈而深刻的变革,思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。以下选项中代表人物、派别及主张对应正确的是(  )
A.孙武—兵家—“知己知彼,百战不殆”
B.孔子—墨家—“为政以德
C.老子—法家—“顺其自然,无为而治”
D.孟子—儒家—“兼爱非攻”
29.春秋战国时期,许多思想家从各自的阶级利益出发,著书立说,到处游说,出现了“蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯”的现象。这一现象所造成的局面(  )
A.直接促成了各诸侯大国改革的成功 B.推动了传统文化体系最终形成
C.全面奠定后世主流思想的发展基调 D.有力地促进了思想文化的繁荣
30.西周何尊上的“宅兹中国”铭文,战国时期赵武灵王推行的“胡服骑射”,秦朝在越族地区设立桂林、南海等郡,还有唐朝诗人眼中的“洛阳家家学胡乐”“一半胡风似汉家”,宋代词人看到的“万里羌戎尽汉臣”,以及台湾爱国诗人丘逢甲在日本割台一年后所写《春愁中的“四百万人同一哭,去年今日割台湾”,都体现了中国自古就有且不断凝聚的(  )
A.昂扬向上的社会风气 B.南北经济一体化格局
C.捍卫领土主权的意识 D.中华民族共同体意识
二、非选择题(40分)
31.考古发现是了解社会历史的重要依据。(14分)
材料一
关于北京人的考古发现清单 相关结论
6个头盖骨化石40多个个体的直立人化石 10万件石器 大量的动物化石灰烬、烧石和烧骨等
(1)依据材料一和所学知识,补全表格。(2分)
材料二
遗址名称 部分考古发现
① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰;大量的稻谷遗存,最厚处超过1米;干栏式建筑遗迹;刻有猪纹的陶钵等
② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹;石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具;多达数斗的粟;贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等
(2)依据材料二,请写出①②对应的遗址名称。归纳①②处居民生产生活的共同点。(4分)
材料三
良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品,8座大型墓发现随葬品200多件。②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统,影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米;良渚古城的内城面积约300万平方米。
(3)请用材料三中的史实证明下面的观点(填写序号)。(4分)
A:当时的社会经济发展水平较高,统治者有较强的调动和组织能力。(2个)
B:当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。(2个)
材料四
考古专家认为,三星堆的青铜面具、立人像、神树,体现了浓郁的本地文化面貌,说明它具有独特的青铜文明。殷墟发现了少量的金器金箔、青铜戣;郑州商城遗址出土了一团极薄的金箔片,展开之后是一件夔(kuí)龙纹金叶,很可能是镶嵌在某种漆器上的装饰……在考古人员看来,这可能是受到三星堆文化的影响。
——摘编自《三星堆发现“鸮”形饰物与中原地区商文化有啥关联》
(4)综合以上探究,谈谈考古成果对认识和发展中华文明有什么作用。(4分)
32.春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
春秋时期青铜牺尊 春秋时期的铁锸
材料二
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——《汉书食货志》
材料三
学派 代表人物 思想主张
墨家 墨子 ①______、非攻、尚贤、节俭
儒家 ②_______ “仁政”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义战争
③_________ 庄子 顺应自然和民心;追求精神自由,保持人格独立。
法家 韩非 反对空谈仁义,强调④__________,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。
(1)根据材料一,你可以获得哪些方面的信息?结合所学知识指出,这些工具的出现有何影响?(4分)
(2)根据材料二,概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识,分析商鞅变法的作用?(不得摘抄原文)(4分)
(3)阅读材料三的表格,将①②③④处补充完整。材料三反映的是战国时期的哪一局面?(4分)
(4)综合上述材料,概况春秋战国时期的时代特征。(2分)
33.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
中国古代史重要事件(部分)
时期 事件
西周(前1046—前771年) 实行分封制
春秋战国(前770—前221年) 诸侯争霸
铁制农具和牛耕的出现和推广
商鞅变法
百家争鸣
秦朝(前221—前207年) 秦灭六国,统一全国
实行郡县制
统一文字、货币、度量衡等
实行暴政,被农民起义推翻
——整理自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
(1)根据材料并结合所学知识,指出商鞅采取了哪项措施来加强中央对地方的管理。(1分)简述商鞅变法的历史影响。(3分)
(2)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,提炼一个观点,结合所学知识并用具体史实加以阐释。(8分。要求:观点明确,史论结合,论证合理,条理清楚)
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2024—2025学年度广东省德庆县两所中学
第一学期七年级历史期中考试
历史答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D A A A B A B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B B A C B A B A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D C A B C C A D D
1.【答案】C【解析】元谋人、北京人和山顶洞人都是旧石器时代古人类,都能制作工具,如元谋人使用粗糙石器,北京人制造和使用各种工具,山顶洞人工具更精致,故选C项;使用磨制石器,元谋人和北京人主要使用打制石器,而磨制石器是新时代的特征,山顶洞人虽使用磨制石器,但前两者不是,所以不是共同点,排除A项;仅北京人和山顶洞人发掘出头盖骨化石,元谋人没有,排除B项;元谋人和北京人只会使用天然火,山顶洞人懂得人工取火,并非都懂,排除D项。
2.【答案】C【解析】据材料图示 “小孤山遗址出土的装饰品(距今约3万年)” 和所学知识可知,小孤山遗址属于旧石器时代晚期,骨针表明其已掌握缝纫技术,可制作更美观衣物,穿孔兽牙经钻孔可佩戴,体现装饰自身、表达美感的意识,这些文物共同说明小孤山人已萌发对美的追求,即爱美意识,故选C项;种植经验需通过农作物种子、农业生产工具等体现,材料未涉及,排除A项;天文知识要有天体观测记录或相关器具佐证,文物未体现,排除B项;旧石器时代尚未形成国家形态,且文物无等级、权力标识等体现,排除D项。
3.【答案】D【解析】根据所学可知,元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年,这一古人类发现于云南元谋,故选D项;北京周口店发现的古人类是北京人和山顶洞人,其并非中国最早的古人类,排除A项;陕西蓝田发现的远古人类是蓝田人,距今约160万年,并非中国最早的古人类,排除B项;浙江余姚发现的是河姆渡人,距今约7000年,排除C项。
4.【答案】A【解析】郧县人头骨化石是考古出土的原始实物,属于第一手资料,能直接提供古人类体质特征信息,史料价值高,故①正确;蓝田人完整头骨化石是真实遗存,未经人为加工,可靠性强,对研究古人类进化有重要价值,故②正确;元谋人复原图是基于化石的推测性重建,包含主观成分,非原始证据,史料价值较低,故③错误;北京人素描图是后人艺术表现,非直接考古发现,无法作为确凿历史依据,故④错误。选择A项符合题意。
5.【答案】A【解析】据材料“1964年,考古人员在陕西蓝田县……距今约160万年”可知,蓝田人生活在距今约160万年,这体现了其属于百万年人类史范畴,故选A项;一万年文化史进入了新石器时代,蓝田人生活在旧石器时代,时间上与材料不符,排除B项;距今约五千多年属于新石器时代晚期,中华文明起源阶段,与材料时间不符,排除C项;新石器时代我国先民才进入定居生活史,蓝田人生活在旧石器时代,与材料时间不符,排除D项。
6.【答案】A【解析】根据题干材料中的“在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存”,结合所学可知,灰烬、烧石和烧骨等都属于用火遗迹,这表明北京人已经学会使用火,所以才会在遗址中留下这些用火遗迹,故选A项;北京人靠采集、狩猎为生,并没有开始定居生活,排除B项;北京人过群体生活,并没有产生私有制,出现私有财产,排除C项;北京人生活在旧石器时代,还没有发展出原始农业,没有过上农耕生活,排除D项。
7.【答案】B【解析】我国是世界上农业起源地之一。在长期的食物采集活动中,我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深。距今约2万年,他们开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年,我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。浙江义乌桥头遗址出土的碳化稻粒说明已经能够种植水稻,可以作为了解原始农业发展的证据,故选B项;周口店的北京人和山顶洞人属于旧石器时代,主要用于狩猎采集,未出现农业活动,排除A项;玉琮代表手工业发展,与原始农业起源无关,排除C项;司母戊鼎是目前已知最重青铜器,属于手工业发展表现,与农业不符,排除D项。
8.【答案】A【解析】根据图1卡片中提供的信息,该遗址距今约6000年,位于黄河流域,房屋为半地穴式圆形房屋,陶器为人面鱼纹彩陶盆,这些特征与半坡遗址相符。半坡遗址位于陕西省西安市半坡区,距今约6000年,是黄河流域原始农耕文明的典型代表,故选A项;元谋人遗址位于云南省,距今约170万年,与图1卡片中信息不符,排除B项;河姆渡遗址位于浙江省杭州市,距今约7000年,与图1卡片中信息不符,排除C项;山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山,距今约3万年,与图1卡片中信息不符,排除D项。
9.【答案】B【解析】良渚文化、仰韶文化、红山文化分布于长江、黄河、辽河流域,各有独特文化特征如良渚玉器、仰韶彩陶、红山祭祀遗迹,但考古发现表明它们通过器物纹饰、技术传播等方式相互交流,这反映了中国早期文明在多样性基础上的统一性,即多元一体特征,故选B项;材料仅描述中国境内文化的交流,未提及与世界其他文明的对比,且史实上同时期古埃及、两河流域文明同样繁荣,排除A项;这些文化属于新石器时代,而奴隶制国家如夏朝在约公元前2070年才建立,晚于这些文化时期,排除C项;材料重点在于文化特征与区域交流,并未强调手工业的主导地位,虽然这些文化有手工业成就,但非核心内容,排除D项。
10.【答案】B【解析】根据材料“中华文明五千年”“长江下游地区已经出现早期国家”并结合所学可知,良渚古城遗址地处长江下游地区,距今约5000年,经良渚古城的考古发现证实,已经出现早期国家,故选B项;陶寺古城遗址位于黄河流域,不符合题意,排除A项;二里头遗址是夏朝王城遗址,属于黄河流域,不符合题意,排除C项;殷墟遗址是商朝都城遗址,属于黄河流域,不符合题意,排除D项。
11.【答案】C【解析】陶寺遗址墓葬等级分化,贵族垄断财富权力,都城规模宏大,表明社会分层和早期国家形态,符合4000多年前龙山文化时期黄河中游社会复杂化史实,故选C项;旧石器时代晚期以采集狩猎为主,无定居农业和大型聚落,陶寺都城和墓葬显示新石器时代特征,排除A项;原始农耕生活始于新石器时代早期如河姆渡遗址,陶寺时代农耕成熟,非起始阶段,排除B项;成熟文字系统商朝才有,时间不符,材料也未体现,排除D项。
12.【答案】A【解析】轩辕在历史传说中指黄帝,他是中华民族的人文始祖,材料中“创造指南车”和“平定蚩尤乱”均与黄帝的事迹相符,故选A项;炎帝是另一位始祖,常与黄帝并称炎黄,但平定蚩尤叛乱的是黄帝,排除B项;蚩尤是黄帝的对手,在涿鹿之战中被黄帝平定,排除C项;伏羲是远古帝王,传说教民渔猎和创八卦,但无创造指南车或平定蚩尤的记载,排除D项。
13.【答案】B【解析】材料中“商汤”为商朝建立者,“盘庚迁殷”是商朝中期都城迁移,“酒池肉林”反映商纣王暴政,“武王伐纣”标志商朝灭亡,这些事件完整展现了商王朝从兴起到衰亡的过程,故选B项;人类早期文明涵盖更广,如原始社会及多种古代文明,但材料仅聚焦商朝历史,未体现早期文明整体,排除A项;西周分封制是周朝政治制度,材料中“武王伐纣”虽启周朝,但未提及分封,且其他关键词均属商朝,排除C项;春秋时期诸侯争霸、礼崩乐坏,题干所述内容并非这一时期,排除D项。
14.【答案】B【解析】商汤是商朝开国君主,灭亡夏朝并建立商朝,定都于亳,因此上联“灭夏建亳都”对应商汤事迹;下联“盘庚迁殷定国疆”描述商朝中期盘庚迁都至殷以巩固疆土,两者均为商朝重要事件,故选B项;夏桀是夏朝末代君主,是被灭亡的对象而非建立者,与题意不符,排除A项;商纣是商朝末代君主,与建立亳都无关因而不符合,排除C项;伯益是上古传说人物,曾辅助大禹治水,但未参与商朝建立或灭夏过程,排除D项。
15.【答案】A【解析】盘庚迁殷是商王盘庚将都城迁至殷地,此后商朝结束了长期动荡,政治稳定,经济文化发展,材料中“百姓攸宁,殷道复兴”描述了迁殷后安宁复兴的局面,故选A项;牧野之战是周武王与商纣王的决战,导致商朝灭亡,与材料中商朝复兴的局面不符,排除B项;分封制是周朝建立后推行的政治制度,用以巩固统治,而商朝并未实行分封制,且材料所述是商朝内部事件,排除C项;涿鹿之战发生在传说时代,黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿打败蚩尤部落,与商朝无关,排除D项。
16.【答案】C【解析】据材料“在今天的河北……殷商文化遗存”可知,考古工作者在中国很多地区都发现了殷商文化遗存,涉及中国大部分地区,这体现了商朝统治区域十分广阔,故选C项;夏朝是我国第一个奴隶制王朝,排除A项;商朝的统治中心在黄河流域,排除B项;商朝统治得到了人民的支持与材料信息无关,且其被西周推翻,体现了其不一定得人民支持,排除D项。
17.【答案】B【解析】《封神演义》以商周更替为背景,周灭商的关键战役是牧野之战,周武王率军在牧野与商军决战,商军倒戈,商朝灭亡,故选B项;涿鹿之战是黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿打败蚩尤的战争,排除A项;长平之战是战国时期秦国与赵国的战役,发生在公元前260年,远晚于商周时期,排除C项;巨鹿之战是项羽以少胜多打败秦军主力的战役,排除D项。
18.【答案】A【解析】平王东迁是周平王于公元前770年将都城从镐京东迁至洛邑的事件,这直接结束了西周时代,开启了东周时期,周王室权威衰落,诸侯争霸兴起,礼乐征伐自天子出的秩序被破坏,故选A项;牧野之战是公元前1046年周武王伐纣的关键战役,标志着商朝灭亡和西周建立,而非终结西周,排除B项;国人暴动发生于西周晚期公元前841年,是镐京国人起义驱逐周厉王,但西周后来还有宣王中兴,并未因此终结,排除C项;盘庚迁殷是商朝中期盘庚将都城迁至殷(今安阳),发生在公元前1300年左右,与西周无关,排除D项。
19.【答案】B【解析】齐桓公是春秋时期齐国君主,任用管仲为相,以“尊王攘夷”为号召,北伐山戎、南征楚国,扩充疆界,被周王室认可为诸侯之长,成为春秋五霸之首,故选B项;项羽是秦末农民起义领袖,自称西楚霸王,主要活动在秦汉之际,未提出“尊王攘夷”口号,与春秋时期无关,排除A项;秦始皇统一六国建立秦朝,处于战国之后,不是春秋霸主,排除C项;秦孝公支持商鞅变法使秦国强大,同样处于战国时期,不符合以“尊王攘夷”成春秋霸主,排除D项。
20.【答案】A【解析】在春秋争霸过程中,各民族通过战争和交往增进了接触与交流,如华夏族与戎狄蛮夷的通婚、贸易和文化融合,为后来统一多民族国家形成奠定基础,因此是积极因素,故选A项;社会动荡不安是争霸的负面结果,并非题干所指的积极因素,排除B项;春秋时期周王室衰微,诸侯崛起削弱了王权,与史实不符,排除C项;战争造成人员伤亡是消极影响,不符合积极因素的要求,排除D项。
21.【答案】B【解析】根据材料“山西出土的春秋时期青铜酒器牺尊”“牛鼻穿有环”并结合所学知识可知,在春秋时期牛鼻上穿环说明牛已经被驯服。在农业社会中,牛被驯服后很可能被用于牵引从事耕作等农业活动,故选B项;酒器本身无法推断出贵族酗酒成风,没有体现频繁使用和酗酒,排除A项;青铜铸造业是否背离礼制更多的是要从青铜器的造型、用途、使用对象等多方面综合考量,单凭牛鼻穿环这一特征无法得出青铜铸造业背离礼制传统,排除C项;这是一件艺术化表现动物形象的青铜器,但青铜酒器牺尊“牛鼻穿环”这一特征主要体现的是牛的驯化情况,排除D项。
22.【答案】D【解析】根据地图结合所学可知,战国七雄的位置是“齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间”,①位于北方,是燕国;②在最东部,是齐国;③在南方,是楚国;④地处最西部,是秦国。选择D项符合题意。
23.【答案】C【解析】春秋战国时期,铁农具和牛耕的使用推广,促使井田制瓦解,奴隶主阶级衰落,新兴地主阶级崛起,各诸侯国通过变法,逐步确立封建制度,奴隶制渐趋瓦解、封建制逐渐形成,故选C项;思想活跃、文学繁荣是这一时期变革在文化上的表现,并非本质,排除A项;诸侯国变法和社会动荡是变革过程中的现象,而非本质,排除B项;战争危害和起义反映了动荡局面,但春秋战国起义较少,且未直接体现社会制度的根本演变,排除D项。
24.【答案】A【解析】金银错工艺通过预铸凹槽、嵌入金银片或丝、打磨等精细步骤制成精美器物,展示了战国时期手工业的高超技术水平,故选A项;战国时期生产方式的变化主要指铁器牛耕推广和生产关系变革,但材料仅描述工艺过程,未体现生产方式变化,排除B项;社会风气的转变如百家争鸣等思想文化运动,但材料聚焦技术应用,与社会风气无关,排除C项;材料聚焦于青铜器制作工艺,未展现商业交易、商品流通等商业贸易繁荣场景,排除D项。
25.【答案】B【解析】道家学派代表人物老子、庄子主张道法自然、无为而治,强调治国应顺应自然规律和民心,避免人为干预,符合选项描述,故选B项;推崇西周制度并要求爱惜民意是儒家孔子思想,他提倡克己复礼和仁政,与道家不同,排除A项;强调依法治国和中央集权是法家韩非子主张,提倡严刑峻法强化君权,与道家无为相悖,排除C项;主张礼治并明确尊卑等级是儒家核心观点,孔子强调礼仪秩序,与道家自然和谐不符,排除D项。
26.【答案】C【解析】孟子主张“民为贵”,强调人民地位至高;墨子提出“有能则举之”,主张选贤任能;庄子指出“爱之则亲”,说明民心向背取决于统治者行为,三者均聚焦民生与民心问题,故选C项;材料未涉及法治内容,孟子、墨子、庄子的思想核心是仁爱、兼爱和自然,与法家法治主张不同,排除A项;加强中央集权是法家如商鞅的核心思想,孟子民贵君轻、墨子平等选拔、庄子民心论均无此意,排除B项;无为而治是道家老子特色,庄子此语虽属道家但重在民心管理,非直接提倡无为,孟子、墨子更积极有为,排除D项。
27.【答案】C【解析】题干材料强调厉行节约反对浪费,墨子作为战国思想家,明确提倡节俭、节用和非乐,反对奢侈浪费,其主张与条例精神高度一致,故选C项;老子主张无为而治,强调顺其自然减少干预,但未突出节俭主题,排除A项;孟子主张仁政,关注轻徭薄赋惠民,但核心是仁爱而非节约,排除B项;韩非主张依法治国,强调法律刑罚治国,与节约浪费无关,排除D项。
28.【答案】A【解析】根据所学可知,孙武是兵家学派的代表人物,其著作《孙子兵法》中“知己知彼,百战不殆”是著名的军事策略,故选A项;孔子主张为政以德,是儒家创始人,而不是墨家,排除B项;老子是道家创始人,主张“顺应自然,无为而治”,不是法家代表,排除C项;孟子是战国时期儒家代表人物,主张仁政,“兼爱非攻”是墨家的主张,排除D项。
29.【答案】D【解析】春秋战国时期思想家著书立说、到处游说,不同的思想主张相互碰撞交流,有力推动了思想领域的兴盛繁荣,出现百家争鸣局面,故选D项;各诸侯改革成功主要是由于各国改革措施符合国情推动发展,不是思想争鸣直接促成,排除A项;传统文化体系以儒家为核心是在汉代独尊儒术后才最终形成,战国时期尚未统一,排除B项;后世主流思想基调在汉代确立,春秋战国时期思想多元,如法家、墨家等影响不一,并非全面奠定,排除C项。
30.【答案】D【解析】从西周“宅兹中国”到赵武灵王“胡服骑射”,从秦朝设郡到唐宋民族交融,再到丘逢甲对割台的悲愤,各示例都反映不同时期民族交流融合、共怀国家,体现自古延续不断凝聚的中华民族共同体意识,故选D项;胡服骑射是军事改革而非社会风气昂扬,丘逢甲诗充满悲愤不体现向上精神,排除A项;材料涉及文化行政融合如秦设郡和唐朝胡乐,但未提及南北经济一体化格局,排除B项;捍卫领土主权意识仅能体现丘逢甲诗词,不能涵盖全部材料,排除C项。
二、非选择题
31.【答案】
(1)体貌保留了猿的某些特征;会直立行走;会制造工具;会打制石器;以采集和打猎为生;会使用和保存火种。(答出任意三点即可)
(2)①河姆渡遗址;②半坡遗址
共同点:会种植农作物;会使用磨制工具;会制造陶器;过定居生活;会建造房屋等。(答出任意三点即可)
(3)A:②④B:①③
(4)考古发现为学习中华文明提供了依据,推动了对中华文明发展进程的了解,也加强了对历史文化的认识。
【解析】
(1)补全表格:结合所学可知,材料一“6个头盖骨化石”及所学头盖骨复原图可以证明北京人体貌保留了猿的某些特征;“40多个个体直立人化石”说明北京人会直立行走;“10万件石器”说明北京人会制造工具;会打制石器;“大量的动物化石、灰烬、烧石和烧骨”,说明北京人以采集和打猎为生,会使用和保存火种。
(2)遗址名称:①根据材料二“大量的稻谷遗存、最厚处超过1米”“干栏式建筑遗迹”“刻有猪纹的陶钵”并结合所学可知,河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑,河姆渡原遗址中发现了大量人工栽培水稻遗迹,因此,材料二①是河姆渡遗址。②根据材料二“40多处......半地穴式房屋”“多达数斗的粟”等并结合所学可知,半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,粟是其主要农作物之一,材料二②是半坡遗址。
共同点:根据材料二“大量的稻谷遗存”“多达数斗的粟”可得出都会种植农作物;根据材料二“用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰”“石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具”说明都会使用磨制工具;会制造陶器;过定居生活;材料中“干栏式建筑”“半地穴式房屋”说明会建造房屋等。
(3)序号:A:根据材料三“良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统,影响面积达100平方千米”“陶寺古城的内城面积超过200万平方米”“良渚古城的内城面积约300万平方米”可知,良渚古城的水利系统及陶寺古城的建设说明当时的社会经济发展水平较高,统治者有较强的调动和组织能力。因此,A对应序号②④。
B:根据材料三“陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品,8座大型墓发现随葬品200多件”“良渚城内权贵的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,普通墓葬随葬品较少”可知,当时墓葬随葬品分布不均匀,说明当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。因此,B对应序号①③。
(4)作用:根据材料四“三星堆的青铜面具、立人像、神树,体现了浓郁的本地文化面貌”“说明它具有独特的青铜文明”“殷墟发现了少量的金器金箔……受到三星堆文化影响”等可知,考古发现为学习中华文明提供了依据,推动了对中华文明发展进程的了解,也加强了对历史文化的认识。
32.【答案】
(1)信息:春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术;
影响:有利于精耕细作;提高农业生产力水平;促进农业的发展;促进山林的开发、耕地的开发;促进人口的增长。
(2)主要内容:废除旧的土地制度(井田制);奖励耕织,生产粮食布帛多的人免除徭役。
作用:使秦国国力大为增强;提高了军队战斗力;为秦以后统一六国奠定了基础。
(3)①兼爱 ②孟子 ③道家 ④以法治国。
局面:百家争鸣。
(4)王室衰微、诸侯争霸、经济发展、大国兼并(社会动荡)、制度变革、思想学术繁荣、科技文化进步。
【解析】
(1)信息:根据材料一“青铜牺尊”、“铁锸”结合所学可知,春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术。
影响:根据所学知识可知,铁制农具和牛耕的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
(2)主要内容:根据材料二“坏井田,开阡陌”、“急耕战之赏”可知,商鞅变法废除井田制,奖励耕织,生产粮食布帛多的人免除徭役。
作用:根据所学知识可知,商鞅变法使秦国国力大为增强;提高了军队战斗力;为秦以后统一六国奠定了基础。
(3)①:根据所学知识可知,墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故①为兼爱。
②:根据所学知识可知,孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥民众;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为得民心才能得天下;拥护正义之战,强调“仁者无敌”。故②为孟子。
③:根据所学知识可知,战国时期道家的代表人物是庄子,著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,保持人格独立。故③为道家 。
④:根据所学知识可知,战国末期的韩非是法家学说的集大成者,他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。故④为以法治国。
局面:根据材料三墨子、孟子、庄子、韩非可知,各家学派的代表人物提出各种政治主张,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
(4)时代特征:根据所学知识可知,春秋战国时期,周王室地位不断下降,大国诸侯势力强大,操控政治,混战不断,因此时代特征为王室衰微、诸侯争霸、大国兼并(社会动荡);根据材料一铁制农具和牛耕技术的出现,促进生产发展可知,春秋战国时期的时代特征为经济发展;根据材料二商鞅变法可知,时代特征为制度变革;根据材料三百家争鸣可知,春秋战国时期的时代特征为思想学术繁荣。因此,春秋战国时期,是大动荡、大变革的时代。
33.【答案】
(1)措施:确立县制。(1分)
历史影响:使秦国国力大为增强,提高了军队的战斗力,使秦国一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(3分)
(2)【示例一】
观点:春秋战国时期出现了社会变革。(2分)
论述:春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面。经济方面,铁制农具和牛耕的出现和推广,促进了农业生产的发展;政治方面,各国纷纷变法改革,秦国通过商鞅变法实现了富国强兵,为秦国统一全国奠定了基础;思想上出现了百家争鸣,百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础。(4分,任答两点即可)
结论:春秋战国时期,王室衰微,诸侯纷争,政治、经济、思想领域都出现了一系列的变革,推动了社会的进一步发展。(2分)
【示例二】
观点:春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。(2分)
论述:西周建立之后,周王朝为保证对地方的控制和扩大统治范围,实行分封制,建立诸侯国。春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面,整个社会处于分裂割据的动荡之中。(2分)通过战国时期的兼并战争,秦国最终灭掉六国,统一了全国,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。(2分)
结论:春秋战国时期,分封制逐渐瓦解,出现了诸侯国争霸与兼并的局面。最终秦国结束了这一局面,实现了国家统一。(2分,其他观点言之成理亦可)
参考观点:改革推动社会进步;制度创新有利于社会发展;经济发展影响政治与文化的发展;统一是大势所趋;等等。
【解析】
(1)措施:根据所学知识可知,商鞅通过确立县制来加强中央对地方的管理;
历史影响:根据所学知识可知,商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力, 一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(2)观点一:根据“铁制农具和牛耕的出现和推广”“商鞅变法”“百家争鸣”可归纳出观点一:春秋战国时期出现了社会变革。
论述:学生可围绕观点,从铁制农具和牛耕的出现和推广、商鞅变法、百家争鸣的相关史实以及影响进行论述,符合史实,言之有理即可,如:春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面。经济方面,铁制农具和牛耕的出现和推广,促进了农业生产的发展;政治方面,秦国实行商鞅变法,使国富兵强,为后期统一全国奠定基础。思想上呈现出百家争鸣的局面,出现了墨家、儒家、道家、法家等不同学派,百家争鸣的出现促进了思想学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础。最后总结,进行延伸,如:总之,春秋战国时期,王室衰微,诸侯纷争,在政治、经济、思想上出现了一系列的变革,推动了社会的进一步发展。
观点二:根据“诸侯纷争”“秦灭六国,统一中国”可归纳出观点二:春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。学生可围绕观点,从王室衰微、诸侯争霸到战国时期的兼并战争,秦国最终灭掉六国,统一了中国的相关史实进行论述,符合史实,言之有理即可,如西周建立之后,为保证周王朝对地方的控制,扩大统治范围,实行分封制,建立诸侯国。春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面,整个社会处于分裂割据的动荡之中。通过战国时期的兼并战争,秦国最终灭掉六国,统一了中国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。总之,春秋战国时期分封制崩溃,出现战乱分裂的局面,秦灭六国,结束了这一局面,实现了国家统一。

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