资源简介

(共24张PPT)
第三单元 全面依法治国
第九课 全面推进依法治国的基本要求
第四框 全民守法
核心素养
政治认同：深刻领会全面推进依法治国，必须推进全民守法，认同全民守法是为了更好的保障人民群众的利益，支持全民守法。
科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，提高全民守法的自觉性。
法治意识：学法懂法尊法守法用法，对推进全民守法提出自己的建议。
公共参与：公民在日常生活中，依法行使权利，切实履行义务，为法治中国贡献力量。
【课标要求】
学习目标
搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的基本要求。
1.全民守法的内涵；
2.全民守法的意义；
3.全民守法的具体要求;
总议题：绘就清朗网络空间底色——数字公民，何以尽责？
议题一：灰色辨析——面对网络谣言，如何炼就“火眼金睛”？
议题二：蓝色沟通——遭遇网络谣言，如何理性“发声”？
议题三：红色担当——共建清朗空间，如何贡献“尉犁力量”？
议题一：灰色辨析——面对网络谣言，如何炼就“火眼金睛”？
案例一：”7月21日，尉犁县一个网名为“TAS*”的网友，在某短视频平台发布的一则内容，热度暴增。“真的假的？还有这个规定？”“罚两万元？我没看错吧！”……网友感到难以置信。7月28日，这条视频引起公安机关网监部门的注意，尉犁县公安局随即展开调查。该短视频内容为一张处罚截图，并配有文案，称阿某因开车时不穿衣服而违法，被公安机关处以记12分、罚款2万元的处罚。经民警多方核实、取证，证实该条视频内容系捏造的虚假事实。
案例二：2024年3月15日，李某为博取关注，在抖音平台发布“有小孩的家长注意了，这是真实事啊，在昨天湖南长沙偷走了20多个小孩，其中有7个小孩肾被摘”的虚假信息。该视频引起了部分民众的关注，民警立即对相关信息进行核实。
议学任务一：思考网络谣言事件频频发生的原因有哪些？网络谣言事件对我们全面推进依法治国有何启示？
1、全民守法的内涵
是指所有社会成员 （（全体公民、社会组织、国家机关）
普遍尊重和信仰法律、
依法行使权利和履行义务的状态。
知识加油站：
①《中华人民共和国网络安全法》第十二条：任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，不得利用网络传播谣言。
②《治安管理处罚法》第二十五条：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
③《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
主体
思想上
行动上
议学任务二：
1.网友能够在网上肆意发表言论吗？
2.有同学说在网上发表自己的感想是在行使自己的言论自由权，你怎么看的？
3.这对我们全面推进全面守法有何启示？
《民法典》规定:
任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。
行使言论自由权利时应该遵守以下义务:
1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动;
2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民;
3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。
4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。
公民的权利
公民的义务
2、全民守法对公民的具体要求：
（2）公民要依法履行义务。
（1）公民要依法行使权利。
（3）公民要依法维护自己的正当权益。
当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。
要求：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
原因 ：只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。
议题二：蓝色沟通——遭遇网络谣言，如何理性“发声”？
议学任务三：你能说说网络谣言现象的主要原因有哪些？有哪些好的措施才能更好地预防、减少或避免“网络谣言”现象的发生？网络空间遵守法律原因何在？
网暴各种原因：
对应措施
1.法律意识淡薄——
2.网络监管不到位，
国家打击力度小——
3.施暴者道德素质低下——
4.立法存在缺失——
5.只讲权利没有履行义务——
增强反网暴的法律意识、增加相应的宣传力度
加强监管，动员社会各方力量，个人、司法、警方、社会组织等主体参与反对网暴、严厉打击
加强公民的道德素养，践行社会主义核心价值观
立法者加强相关的立法工作，健全相应制度
做到权利和与义务的统一
思想上
行动上
道德上
行动上
行动上
警方提醒
网络不是法外之地。网络谣言扰乱社会公共秩序，侵犯公民合法权益，必须坚决予以打击整治。请广大网民网上发布信息、言论时，自觉遵守网络安全法律法规，不造谣，不信谣，不传谣，同时欢迎广大网民积极举报网络谣言等违法犯罪线索与网上违法违规行为，共同营造和谐清朗网络环境。
3、全民守法的意义：
①建设法治中国，必须推动全民守法。（对国家）（必要性）
②有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围（对社会）
③使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（对人民）（重要性）
议题三：红色担当——共建清朗空间，如何贡献“尉犁力量”？
材料一：为提升公众对网络谣言的辨别能力，营造风清气正的网络空间，9月4日，尉犁县委网信办在兰欧国际酒店开展了一场主题为“抵制网络谣言，共筑清朗空间”的辟谣宣传活动，吸引了酒店员工及众多宾客参与。
材料二：为提升民众网络信息辨别能力，遏制不实信息传播，尉犁县委网信办于2025年10月15日在尉犁安达商业圈开展“清朗网络·科学辟谣”主题宣传活动，通过沉浸式互动让“不信谣、不传谣、不造谣”理念深入人心。
国家：
完善法律法规
推进普法宣传
严格执法、公正司法
推进法治进社区、学校
新闻媒体加大宣传
学校：
加大普法宣传
举办各类普法活动
加强学生法治教育
........
公民（个人）：
增强法治观念
学习法律知识
勇敢依法维权
积极参与社会活动
提高道德素养
议学任务四：治理网络谣言中，推进全民守法是重要举措之一，为预防，减少或避免网络谣言现象的发生，请大家以小组为单位，分别从个人、学校、国家层面支招。
3、全民守法对国家社会的具体要求：
（1）要着力增强全民法治观念，深入开展法治宣传教育。
要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，
树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
思想上---内化于心
（2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法、守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
行动上---外化于行
（3）要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，
弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
道德上---坚持依法治国与以德治国相结合
为了让大家能够真正的做到内化于心，外化于行，真正做到知行合一，以小组为单位设计守法承诺书，现在请小组展示，并完成签字上交。
小组守法承诺书
为将“全民守法”理念内化于心、外化于行，实现知行合一，本小组全体成员共同承诺：
1. 明法知规：主动学习《宪法》《民法典》《未成年人保护法》等与生活密切相关的法律知识，明确公民的权利与义务，不触碰法律红线。
2. 日常践行：在校园中遵守校规校纪，不抄袭、不舞弊；在社会上遵守交通规则、公共秩序，不传播虚假信息、不参与网络暴力，用实际行动维护法治环境。
3. 主动监督：发现身边的违法违规行为（如破坏公共设施、校园欺凌苗头），将通过合理方式提醒、劝阻，或向老师、家长、相关部门反映，做法治社会的“小小监督员”。
4. 带动他人：积极向家人、朋友分享守法小故事、法律小常识，带动身边人树立“守法光荣、违法可耻”的观念，共同营造全民守法的良好氛围。
本承诺书由小组全体成员自愿签署，将严格履行承诺，接受老师、同学及社会的监督。

承诺小组：__________
承诺人签字：
1. __________ 2. __________ 3. __________
2. __________ 5. __________ 6. __________
签署日期：____年____月____日
归纳小结：如何推进全民守法？
1、公民：要依法行使权利，依法履行义务，依法维护自己的合法权益
2、国家：
（1）要增强全民法治观念，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法（思想上：内化于心）
（2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （行动上：外化于行）
（3）要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任（道德上：坚持依法治国与以德治国相结合）
课堂小结
9.4全民守法
1.全民守法的内涵(是什么）
2.如何推进全民守法（怎么做）
内涵
要求（标准）
增强全民法治观念
投身依法治国实践，尊法守法
加强公民道德建设
依法行使权利
依法履行义务
依法维护自己的正当权益
必要性
对国家
对社会
对人民
课堂练习
村委会利用广播、公告栏、宣传标语等进行广泛宣传
推进社会主义核心价值观，培养良好品德和思想道德
加强管理，发现网暴行为严肃处理，设立网络举报
新闻媒体播放《最美中国》《感动中国》系列影片
增强公民法治观念
加强公民道德建设
调动人民群众投身投身依法治国实践
C
牛刀小试
1.高铁不文明占座行为被视频曝光；插队引发互殴的视频在网上热传……近年来，类似的曝光行为不时出现于各类平台，成为网络关注焦点。对此，人民日报发表评论：网络曝光不能触碰法律“红线”。这告诫公民要（ ）
A.坚持法律面前人人平等
B.积极维护自己的合法权益
C.自觉成为法律的践行者
D.开展网络信息内容生态治理
牛刀小试
D
2.“法立于上，教弘于下。”从设立国家宪法日、开展“宪法宣传周”活动，让宪法深入人心，到加强国旗法、国歌法等宪法相关法的学习宣传，强化国家认同……开展这些活动的目的在于（ ）
①依靠人民通过公正司法维护自身合法权益
②加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
③推动所有社会成员普遍尊重和信仰法律
④调动人民群众投身依法治国实践的自觉性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
牛刀小试
A
3.已经实施的《个人信息保护法》（以下称“新法”）极大扩展和补充了民法典、消费者权益保护法等民事法律中关于个人信息权利的范围，将个人权利单独成章，赋予了公民个体对自己个人信息的“自我决定权”和充分的“知情权”，“我的权利我做主”在个人信息保护法中得到了具体体现。据此，下列说法不正确的是（ ）
A.新法增加了公民义务，扩展了权利保护范围
B.新法保护了个人信息，回应了时代发展需要
C.新法健全了保护体系，有利于实现公民权益
D.新法完善了法律保障，有效地落实人民民主
课后作业
1.常规作业：练习册完成《9.4全民守法》作业。
2.拓展作业：以“青少年网络谣言认知与行为调查”为主题，设计1份简短问卷，撰写调查报告分析青少年面对网络谣言的现状、困惑，并结合教材“全民守法”知识点提出改进建议，需附问卷原文。

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