资源简介

姓名
准考证号
2025一2026学年度第一学期阶段学业练习
六年级科学试题（A卷)
(时间40分钟满分100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标
号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策标号。回答非选择题时，
将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、探秘物质的“变身”
1.单项选择题。（每题3分，共24分）
铁生锈是十分常见的现象，每年由于铁生锈造成的损失也非常巨大，因此研究
铁生锈的原因，寻找更佳的防锈措施是一项很有意义的探究活动。下面是科技小组
制定的实验方案，请阅读分析实验方案，并结合实验回答问题。
序号
2
3
4
实验装置
将铁钉浸没
将半支铁钉
实验方法
将铁钉浸没
在几乎不含
将铁钉置于
在食用油中
空气的凉开
空试管中
浸没在自来
水中并密封
水中
(1)实验中1号试管内将铁钉浸没在食用油中的目的是(
A.将铁钉与空气隔绝
B.观察铁钉在食用油中是否会变颜色
C.使实验现象更明显
D.观察铁钉在食用油中是否产生沉淀物
(2)如果一星期后观察四支铁钉的变化，能发现(
)试管中的铁钉生锈最多。
A.1号
B.2号
C.3号
D.4号
六年级科学第1页（共4页）
(3)实验中我们可以发现4号试管中的铁钉最容易生锈，是在(
)。
A.钉尖处
B.钉帽处
C.水中上处
D.空气和水接触处
2
(4)通过实验我们发现(
)是使铁钉生锈的原因。
A.水
B.空气
C.水和空气D.食用油
乐乐探究小苏打和白醋混合的变化，他先观察了小苏打和白醋的特点，然后把
小苏打和白酷混合，并观察发生的变化，如图，据此回答下面各题
(5)下列属于白醋的特点是(
)。
A.白色固体
B.白色有酸味的液体
C.无色无味的液体
D.无色有酸味的液体
白醋和小苏打混合
(6)下列属于小苏打和白醋混合后产生的气体的特点是(
A.能被点燃
B.比空气轻
C.无色无味
D.支持燃烧
(7)将燃烧的小木棒伸进小苏打与白醋反应后的烧杯里，会观察到()。
A.小木棒立即熄灭
B.小木棒燃烧的更旺
C.没有变化
D.小木棒燃烧一会儿然后熄灭
(8)下列变化中与乐乐做的探究类型一致的是(
)。
A.打碎玻璃
B.树叶变黄
C.衣服晾干
D.踩扁易拉罐
2.判断题。（对的打“√”，错的打“X”,每题2分，共8分）
(1)所有的变化都会产生新物质。
(2)小苏打倒入白醋冒气泡是产生了新物质。
(3)钉入木头里的铁钉比暴露在空气中的铁钉更容易生锈。
(
(4)做分析物质组成成分的模拟实验时要保持圆点在水面上。
3.连线题。（共16分)
贝类
维生素U
能提高人体免疫机能，延缓衰老。
猪肝
钾和磷
制造血红蛋白
牛肉
硒
治疗溃疡性疾病
卷心菜
铁
对神经系统和骨骼有帮助
二、探寻生命的“相似”与“独特”
六年级科学第2页（共4页）

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