资源简介

(共22张PPT)
孩子们，无论别人眼中的你是什么样的，你都是你自己，我们要从多角度认识自己，这样对自己才有一个清晰地认知。
踏入中学的大门，我们进入了一个新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担相应的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？
其实我们一直走在寻找自己、发现自己的路上。
认识自己
2.1
认识自己
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我
学习目标
1. 正确认识自己的重要性。
2.如何正确认识自己？
3. 如何正确对待他人评价？
知人者智，自知者明。
老子言: 知人者智，自知者明。是说了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更胜一筹。但是了解自己要比了解他人难。
正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的信心，发展自己的能力；
1.为什么说“人贵自知”？
② 正确认识自己，可以促进与他人交往，有助于认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动
人贵自知 多把尺子量自己
为什么说“人贵自知”？（自知的意义） 1.为什么说“人贵自知”？（自知的意义）
① 促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展能力。
② 促进与他人交往，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
人贵自知 多把尺子量自己
为什么说“人贵自知”？（自知的意义）
探究与分享1
历史故事
夫运筹策于帷幄之中， 决胜于千里之外 ，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何 ；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。 ——刘邦
1.结合材料，思考刘邦为什么赢得了天下？
2.你从刘邦的事迹中获得了怎样的启示？
笔记要点
1．为什么要正确认识自己？(正确认识自己的意义/重要性)
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
（1） 内容：从生理、心理、社会等方面来认识自己
身体特征&生理状况
个性心理特征
在群体中的关系
人贵自知 多把尺子量自己
2.如何用“多把尺子量自己”（如何认识自己？） （2） 途径：①通过自我评价来认识自己
意义：对自己有一个恰当的自我评价，能够帮助自己
接受自己（态度）
调节和控制自己（行为)
人贵自知 多把尺子量自己
2.如何用“多把尺子量自己”（如何认识自己？） 思考：结合视频谈谈如何正确对待他人的态度与评价？
探究与分享3
老师说：
爸爸说：
同学说：
妈妈说：
探究与分享3
思考：生活中，不同的人对“我”的评价各不相同，我们应该如何对待这些评价？
知识窗
是指个人对自己生理属性的意识，包括个体对自己的身高、体重、外貌、身材等方面的意识等。
生理自我
是个人对自己心理属性的意识，包括个人对自己的人格特征、心理状态、心理过程及其行为表现等方面的意识。
心理自我
社会自我
是指个人对自己的社会属性的意识，包括对自己在社会关系、人际关系中的角色、地位的意识，对自己所承担的社会义务和权利的意识等；也是指对自己在群体中的地位、作用以及自己和他人相互关系的认识、评价和体验。
资料来源：苏京 詹泽群主编 .大学生心理健康教育 第1册.天津科学技术出版社
·② 我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为
· ③ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
2.认识自己的途径/如何认识自己 (一过程+两方法+三方面)
·①我们可以从生理、心理、社会等 方面 来认识自己。
· ④认识自己是一个过程 p31
课堂笔记：
方法
以下情景是通过哪些途径认识自己的
我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎
的毛病。” 自我评价 一 自我观察与分析
“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误， 老师表扬
了我，说我很细心，也挺勇敢。 ” 他人评价
“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。
我觉得自己对待他人缺乏热情。 自我评价 — 与他人比较
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（ ）
A.生理
B.心理
C.自我评价
D.他人评价
D
√
3．七年级某班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是
A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人说去吧
C．以人为镜，可以明得失 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
认识自己
人贵自知：正确认识自己的意义
多把尺子量自己
认识自己的途径
正确对待他人的态度和评价
课堂小结
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A．他人的态度
B．考试的成绩反馈
C．自我观察和分析
D．集体综合评价
随堂演练
学以致用
C
√
中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉我们的道理是　　
A．只有自己才能正确认识自己
B．正确认识自己，才能更好地发展自己
C．只要正确认识自己，我们就能健康成长
D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
随堂练习
课堂练习
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话对我们个人的成长启示是（ ）
①要看到梅与雪的差别
②要看到别人的优点与长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确的认识和评价自己
A ② ③ B ① ③ C ② ④ D ① ②
C
课堂练习
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人的态度 B.考试的成绩反馈
C.自我观察和反省 D.集体综合评价
C

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