资源简介

(共24张PPT)
认 识 生 命
名言感悟：
“天地之间人为贵”
思考：以上名言体现了什么思想？
体现了生命是最宝贵的，我们要坚持人民至上、生命至上
自主学习：
1、生命的重要性？
2、生命的特点？
要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。
生活观察
想一想生命中的重要仪式有哪些？谈谈你的感受。
出生、上学、加入少先队、加入共青团、参加中考、参加高考、步入大学、参加工作、步入婚姻......
1．生命的意义是什么？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
探究与分享1
生命的特点
同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。
同学乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。
同学丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。
感受到生命的独特性
生命的有限性
生命的不可逆性
结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。
关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。
同学丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。
生命的接续性
感动中国人物、时代楷模——黄文秀
2018年3月26日，黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，年仅30岁。
探究与分享1
生命的特点
同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。
同学乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。
同学丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。
感受到生命的独特性
生命的有限性
生命的不可逆性
结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。
关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。
同学丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。
生命的接续性
2．生命的特点有哪些？
(1)每个人的生命都是独特的。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
(2)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
(3)每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(4)人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
敬畏生命的做法
坚持人民至上、生命至上
③
关爱他人
的生命
②
尊重并遵循生命存在和发展的规律
①
下面关于生命的观点，谈一谈对生命的看法。
心存敬畏，行有所止。
因为敬畏，所以无畏。
观点一
观点二
活动七：人的精神生命是不断传承的
结合图片，从生命的传承角度，谈谈你明白了什么道理。
生命的特征。【重点】
（1）每个人的生命都是独特的。
原因：①我们的外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。
②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
（2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。
（3）每个人的生命都是有限的。
①原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
②要求：感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
合作探究 积极互动
结合图片和课本P63页探究与分享，思考这些思想、精神文明会流传至今说明了什么
合作探究 积极互动
要点：7.人的精神是不断传承的表现（原因）
（1）伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的表现。
（2）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
（永恒）
合作探究 积极互动
环节三： 增 生 命 之 光
合作探究 积极互动
查阅、了解英雄的资料及他们的感人事迹，分享给大家，并思考应当如何珍爱生命，过有意义的人生？
拓展延伸：
要求：（1）能简要阐述相关英雄的具体事迹
（2)能简要说说通过查阅、了解相关事迹，你对生命的理解
课堂小结
认识生命
人的生命的特点
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B　
独特的
课堂检测
“社会门”
长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人，也不过活了257岁，每个人的最终结局都是死亡。这启示我们（ ）
①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
随
堂
演
练
C
生命是短暂的。下列诗句能直接体现这一观点的是（ ）
①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
②对酒当歌，人生几何！臂如朝露，去日苦多
③一生复能几，倏如流电惊
④明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
随
堂
演
练
D
在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ）
A. 生命是独特的
B. 生命是短暂的
C. 生命是不可逆的
D. 生命是来之不易的
随
堂
演
练
A
“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（　 　）
A. 有接续的
B. 独特的
C. 不可逆的
D. 有限的
随
堂
演
练
B

展开更多......

收起↑