资源简介

(共22张PPT)
第一单元　生物和细胞
第一章　认识生物
第二节　生物的特征
必备知识导学
关键能力训练
素养提升评价
学习任务清单
序号 学习任务 核心素养
1 通过观察、比较，能够说出生物与非生物的区别 科学思维
2 能够举例说明生物的共同特征 科学思维
实例 共同特征
洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖 除病毒外，生物都是由　 　　构成的
植物通过光合作用制造有机物；鸬鹚捕鱼 生物的生活需要______ 　　　
鲸浮出水面换气 生物能进行______　　　
含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢；狮捕食斑马，斑马发现狮后迅速奔逃 生物能对外界刺激_________　　　　　　
许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大 生物能　　　、　　 和_______
母狗生的一窝小狗长得很像，但毛色各异 生物都有　　　　　 的特性
细胞　
营养　
呼吸
知识点　生物的共同特征
1．通过具体实例了解生物的共同特征
作出反应
生长
发育　
繁殖
遗传和变异　
2．生物还有其他特征。例如，生物能够排出体内产生的　　 等。
3．　　　是生物体结构和功能的基本单位。
4．植物从外界吸收水、无机盐和二氧碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。
5．绝大多数生物需要获取氧气，排出　　　　　。
【注】不是所有生物的生活都需要氧气。例如，用来制作酸奶和泡菜的乳酸菌就能在无氧的环境中生存。
细胞　
二氧碳
废物　
6．区分生物与非生物
(1)依据生物的特征判断某一物体是否属于生物时，不能只依据一两个特征判断。例如，能生长的物体(如钟乳石)和能运动的物体(如机器人)不一定属于生物。
(2)不能依据名称来区分生物与非生物。例如，珊瑚虫属于生物，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不属于生物。
(3)病毒属于生物，因为它能够繁殖，有遗传和变异的特性；电脑病毒不属于生物，因为它是计算机代码或指令。
例　“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗句中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列各项不属于这些生物的共同特征的是(　　)。
A．能进行光合作用　　　　　　　　　
B．能进行呼吸
C．能生长、发育和繁殖
D．能对外界刺激作出反应
A
知识点　生物的共同特征
1．某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只雏野鸭正在水中觅食，当看到游人接近后，雌野鸭大声鸣叫并带领雏野鸭迅速游到湖中深水处。以上叙述没有体现的生物特征是(　　)。
A．能繁殖下一代
B．是由细胞构成的
C．需要营养
D．能对外界刺激作出反应
B
2．“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中对斑蝥的描述，斑蝥的这种行为属于生物特征中的(　　)。
A．生物能对外界刺激作出反应
B．生物的生活需要营养
C．生物能进行呼吸
D．生物能生长、发育和繁殖
A
3．(科学技术)智能家电是将互联网、大数据以及人工智能引入家用电器后形成的设备，可以根据周围环境和用户需求进行设置，下列各项不是智能家电所具备的特征的是(　　)。
A．理解人类指令并进行相应的服务
B．连接大数据，进行偏好设置
C．生长和繁殖
D．根据周围环境作出反应
C
4．(传统文)宋代诗人叶绍翁在《游园不值》中写道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”宋代词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请你试从生物学角度分析。
(1)杏树伸到墙外的枝条会开花结果实，这体现了杏树能　 的特征。
(2)杏树能够由树苗长成大树，这个现象说明杏树具有能__________的特征。
繁殖
生长、发育
(3)成蛙能捕食稻田里的害虫，这体现了生物的生活需要　　 。　
(4)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这体现出的生物的特征是 。
(5)成蛙前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。这主要是通过　　　(填科学方法)了解到的。
营养
能对外界刺激作出反应
观察
一、选择题
1．黄鼬遇到敌害逃跑的同时，能从臭腺中迸射出一股带有刺激性气味的分泌物。追敌若被这种分泌物射中头部，则会中毒，轻者感到头晕目眩、恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷。这一事实说明(　　)。
A．生物是由细胞构成的
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长、发育和繁殖
C
2．下列现象与生物特征的对应关系，错误的是(　　)。
A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物的生活需要营养
B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C．麻雀看到行人后，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异的特性
A
3．(深圳期末)菟丝子是寄生性植物，遇到适宜宿主就会缠绕在宿主上，并且在接触处形成“吸器”伸入宿主体内，从宿主体内获取水、无机盐和有机物。这主要体现了(　　)。
A．生物能进行呼吸
B．生物能够排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．生物能对外界刺激作出反应
C
4．在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了(　　)。
A．生物能进行呼吸
B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能够排出体内产生的废物
D．生物能对外界刺激作出反应
D
5．舞草又名跳舞草，各枝的叶柄上长有三枚叶片，当气温超过 25 ℃ 并在 70 分贝声音刺激下，两枚小叶便能绕中间大叶“自行起舞”，故名为“舞草”。这说明生物具有的特征是(　　)。
A．需要营养
B．能进行呼吸
C．能繁殖
D．能对外界刺激作出反应
D
6．(广州期末)下列实例属于生物对外界刺激作出反应的是(　　)。
A．玉米种子萌发
B．含羞草的叶片受到碰触会合拢
C．钟乳石慢慢长大
D．小麦能进行光合作用制造有机物
B
7．根据题意， 回答下列问题。
(1)铁器表面的锈斑和馒头表面的霉斑都会不断增多。铁锈_______
(填“属于”或“不属于”)生物，判断的依据是　 (填一个理由即可)。
(2)橘子上的“绿毛”　　　　(填“属于”或“不属于”)生物，判断的依据是　 (填一个理由即可)。

二、非选择题
不属于　
铁锈不能呼吸　
属于　
橘子上的“绿毛”是一种微生物，能繁殖　
(3)幼鼠长成成鼠体现的生物特征是 。
(4)鹰产卵体现的生物特征是 。
(5)“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”中“芳林新叶催陈叶”体现的生物特征是 。
生物能生长、发育　
生物能繁殖　
生物能够排出体内产生的废物　
8．(广州期中)“朵朵葵花向太阳”描述的是向日葵的生长现象，请回答下列问题。
(1)“朵朵葵花向太阳”是由向日葵受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。
(2)随着向日葵的生长发育，老叶会干枯，最终自然脱落，这说明生物具有的特征是 。
(3)向日葵的花瓣等凋落后会结果实，这说明生物具有　 的特征。

生物能对外界刺激作出反应　
生物能够排出体内产生的废物　
繁殖
(4)向日葵植株是由一粒种子长成的，这说明生物具有___________的特征。
(5)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于　 　现象；但是，同一株向日葵所结的种子，种下后所长成的向日葵之间也有差别，这属于　 现象。
(6)要想使向日葵果实饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这体现的生物特征是　 。
生长、发育　
遗传　
变异
生物的生活需要营养

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