资源简介

巴楚县第一中学2025-2026学年第一学期
高二年级期中考试答题卡
生物学科时间：60分钟
姓名
学校：
班级：
座号：
注意事项
准考证号
1.
答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚
2.
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
[o]
[o]
[0][0]
[0]
[0][0]
[0]
]
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[1]
C1]
[1]
C1]
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3.
主观题必须使用黑色签字笔书写。
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4.
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
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5.
保持答卷清洁完整
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[]
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正确填涂
缺考标记
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[91
一选择题(60分)
1[][B][c][D]
6[A][B][c][D]11[A][B][c][D]16[A][B][c][D]
■
2[][a][c][]
7[][B][c][D]12[J[B][C][D17[J[B][c][]
■
3[A][B][c][D]
8 [A][B][c][D]13 [A][B][c][D]18 [A][B][e][D]
4[A][a][c][J
9[A][B][c][D]l4[A][B][c][D]19[aJ[B][c][D]
5[A][][C][]10[A][B][c][D]15[A][B][c][D]20[A][B][c][D]
■■
■■
■
■
■
二填空题(4分)
21(10分)1)
(2)
(3)
(4)
(5)
22(10分)1)
(2)
(3)
23(20分)(1)
(2)
(5)
D:3857203
第1页共1页巴楚县第一中学 2025-2026 学年第一学期
高二年级期中考试卷
5
．目前很多家长为身材矮小的孩子使用“长高针”，“长高针”的有效成分是生长激素。
下列叙述正确的是（ ）
生物学科 时间：60 分钟
A．生长激素的化学本质是蛋白质，使用时可注射和口服
B．人体内生长激素由下丘脑分泌，调节机体的生命活动
C．生长激素通过血液循环定向运输到相应的靶细胞、靶器官
班级:___________姓名：______________
一、单选题（每道题 3 分，共 60 分）
1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。下列各项全部属于内环境成分的（ ） D．生长激素起作用后就被灭活，应定时定量使用才有效果
A．氨基酸、丙酮酸、核酸、乳酸
C．Na+、Ca2+、Fe2+、K+、Mg2+、SO42- D．动物激素维生素、色素、抗生素
．调节人体生理功能的最高级中枢在（ ）
A．大脑皮层 B．脑干 C．下丘脑
B．载体蛋白、受体蛋白、抗体
6．下列属于人体免疫系统的组成成分的是（ ）
①骨髓 ②扁桃体 ③吞噬细胞 ④淋巴细胞 ⑤红细胞 ⑥抗体 ⑦淋巴结 ⑧纤维蛋白原。
A．①②③④⑥⑦⑧ B．①②③④⑥⑦ C．①③④⑥ D．①②④⑥⑦⑧
7．关于内环境稳态，以下说法正确的是（ ）
2
D．垂体
3
．下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列 A．稳态就是指内环境的各种理化性质处于稳定状态
相关叙述错误的是（
）
B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C．毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量总是平衡的
D．血液中 CO2 增多引起呼吸频率加快，是由体液和神经共同调节的
8．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定的机制来维持内环境的稳态。下列
有关叙述错误的是（ ）
A．图中①细胞生活的具体内环境是血浆
B．二氧化碳分压大小关系是③>②
C．皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是图中的②
D．图中④的大分子可以流入⑤
4．下列关于人体神经系统组成的叙述中，不正确的是（ ）
A．体温有所升高，皮肤毛细血管舒张、血流量加大
A．人体神经系统是由中枢神经系统、周围神经系统和自主神
经系统组成
B．葡萄糖大量消耗使血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多
C．机体大量出汗、尿量减少，这是神经调节的结果
B．脑神经和脊神经分布于人体全身各处，组成周围神经系统
C．脑和脊髓在结构上紧密联系，共同构成人体的中枢神经系统
D．骨骼肌细胞无氧呼吸会产生乳酸，但内环境的 pH 不会发生明显变化
9．下列关于人体免疫系统的叙述，正确的有（ ）
D．神经细胞能够完成各项复杂功能，离不开神经胶质细胞对其的支持、保护、修复和 A．T 细胞都能识别并裂解被病毒感染的细胞 B．浆细胞产生的抗体能识别并结合抗原
营养等作用 C．巨噬细胞具有吞噬消化但无呈递功能 D．骨髓是 B 细胞和 T 细胞成熟的场所
1
0．下列各项中均属于人体内环境组成成分的是（ ）
A．血糖、氨基酸和血红蛋白 B．O2、CO2 和呼吸酶
C．淋巴因子、胰岛素和纤维蛋白原 D．生长激素、Na+和消化酶
1．关于稳态调节的叙述，错误的是（ ）
A．激素有的是无机分子，有的是有机分子 B．激素只能由内分泌器官分泌
C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素具有信息传递作用
16．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内以引起免疫反应，这一免
1
疫反应和所用的蛇毒分别是（
A．特异性免疫，抗体
）
A．垂体合成的促性腺激素一经靶细胞接受并起作用后就失活
B．体液中 CO2 浓度适度升高使脑干呼吸中枢兴奋，从而调节呼吸运动
C．细胞外液中的缓冲对 HCO3-/H2CO3 可用于维持内环境酸碱平衡
D．机体中衰老或突变的细胞被及时识别和清除以实现免疫自稳
B．特异性免疫，抗原
D．非特异性免疫，抗原
C．非特异性免疫，抗体
17．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列
属于自身免疫病的是（ ）
12．细胞是生命活动的基本单位，生活在特定的环境中，并与环境之间不断进行着物质 A．过敏性休克
B．系统性红斑狼疮
和能量的交换。下列相关叙述正确的是（
）
C．动物毛屑接触性鼻炎
D．抗维生素 D 佝偻病
A．单细胞生物都直接生活在水中，并从水中获取营养物质和氧气
B．人体细胞大多直接生活在内环境中，并从内环境中获取所需的蛋白质等
C．细胞内液和细胞外液都属于体液，其中细胞外液约占体液的 2/3
D．组织液是绝大多数细胞直接生活的环境，血浆是血细胞直接生活的环境
18．下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A．激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管
B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
13．人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的调节作用，下列叙述错误的是（ ） D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
A．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液
B．垂体分泌的生长激素，调节人体生长发育
C．在性激素的作用下，人体出现第二性征
D．甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性
19．与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（
）
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广 ④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用
时间比较长
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②③⑤
D．②③⑥
14．人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱，水疱中的液体主 20．关于人体免疫系统的组成及功能，下列叙述错误的是（ ）
要是（ ）
A．血浆
A．淋巴细胞和巨噬细胞属于免疫细胞，它们均起源于骨髓造血干细胞
B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
B．淋巴液
C．细胞内液
D．组织液
15．下列有关激素的叙述正确的是（ ）
C．免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能
D．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场
23.正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降
期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定
状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为 37℃。请回答下列
问题：
二、非选择题（每道题 2 分，共 40 分）
2
1.内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体内环境稳态概念图，据图
回答：
（
（
（
（
（
1）图中①②分别代表
。
2）正常人血浆的 pH 之所以能保持相对稳定，与它含有
等离子有关。
(1)图中激素甲的名称是
。激素甲作用于垂体的过程中，调节方式是
3）血浆与其他两种细胞外液的主要区别是
4）内环境渗透压稳态的意义是
。
（神经调节/体液调节/神经-体液调节）。
。
(2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温
。（A．调至 37℃；B．调至 37℃-38.5℃之间 C．调至 38.5℃）。除了甲状腺激素之外，
------（激素）也可以促进肝脏和其他组织细胞代谢活动增强，增加产热。体温上升期，
人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释
5）目前普遍认为，
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
2
2．下是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。
血压升高的可能原因：
。
（
1）A 代表的内分泌腺是
。
(3)高温持续期，人体产热量
（大于/小于/等于）散热量。此阶段人体有时会出
（A．血浆渗透压升高；B．渴觉中枢兴奋；
-----(填“促进”或“抑制”)下丘脑和 A 分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌 C．抗利尿激素分泌减少；D．肾小管重吸收作用加强）。
-----(填“增加”或“减少”)。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反 (4)体温下降期，机体增加散热的途径有： （写出两条）。
调节。 (5)神经调节和体液调节共同影响体温的调节。神经调节和体液调节之间的联系是：不
3）A 分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官 B，激素一经靶器官接受并起作用后被 少内分泌腺直接或间接受 的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系
（
2） 血 液 中 甲 状 腺 激 素 的 含 量 增 加 到 一 定 程 度 后 ， 反 过 来 现脱水现象，则体内出现的生理现象有
-
-
过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫
（
-
----（填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含 统的
。
量的动态平衡。巴楚县第一中学 2025-2026 学年第一学期
高二年级生物学科期中考试卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A A D B D C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A D D B B D B B
21． 组织液、内环境 HCO3-、HPO42- 血浆与组织液、淋巴之间的主要区别
是血浆中含有较多的蛋白质。 细胞维持正常的结构和功能 神经--体液--免疫网络
【分析】题图分析：①表示组织液，②表示内环境，内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外
液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液，是组织细胞与外界环境进行物质的交换的媒介；
内环境稳态是指内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定的状态。目前普遍认为神经-体
液-免疫网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【详解】（1）由分析可知，①表示组织液，②表示内环境，内环境包括血浆、淋巴和组织液，
是细与外界环境进行物质交换的媒介。
（2）正常人血浆 pH 为 7.35～7.45，因血浆中含有 HCO3-、HPO42-等缓冲物质，可与进入内
环境的酸或碱反应，所以其 pH 能保持相对稳定。
（3）血浆与组织液、淋巴之间的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质。
（4）内环境是组织细胞生存直接环境，内环境渗透压稳态能使机体的组织细胞处于正常形
态，使细胞维持正常的结构和功能。
（4）目前普遍认为神经--体液--免疫网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【点睛】熟知内环境的基本组成成分及其功能是解答本题的关键，能正确辨析图中的网络结
构中的生物学含义是解答本题的另一关键。
22． （脑）垂体 抑制 减少 反馈 灭活
【分析】分析题图：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中 A 是垂体、B 是
甲状腺。
【详解】（1）A 能分泌促甲状腺激素，故代表的内分泌腺是垂体。
（2）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状
腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素增加到一定程度时，会
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导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺激素的分泌减少，像这样，在一个
系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈
调节调节。
（3）人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，保证了机体激素调节的灵敏性，
因此体内要源源不断产生激素。
【点睛】识记甲状腺激素的分级调节与反馈调节、掌握激素调节的特点，分析题图获取关键
信息，根据题干情境准确作答。
23．(1) 促甲状腺激素释放激素 体液调节
(2) C 肾上腺素 心率加快/心脏血液输出量增加/外周血管收缩（答案合理即可）
(3) 等于 ABD
(4)汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张
(5) 中枢神经系统 发育和功能
【分析】机体的体温调节是神经和体液共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度
缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新
陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管
舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。
【详解】（1）由图中的下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系可以推出激素甲是促甲状腺激素释
放激素，激素乙是促甲状腺激素，激素乙通过体液运输作用于甲状腺，这种调节方式属于属
于体液调节；
（2）体温上升期产热量大于散热量，“寒战”有助于增加产热，可使体温上升到已上调的体温
调定点 38.5°，体温上升期，心率加快，使心脏血液输出量增加，但同时为减少散热量，外
周血管收缩，从而导致血压轻度升高。
（3）因体温调定点已上调，故高温持续期体温可一直维持在 38.5℃，这时机体产热量等于
散热量；此阶段人体可能出现脱水，垂体释放的抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重
吸收能力增强，从而使尿量减少。
（4）体温下降期，机体产热量小于散热量，皮肤分泌汗液增加，皮肤血管舒张，血流量增
加，从而增加散热量。
（5）神经调节和体液调节共同影响体温的调节。神经调节和体液调节之间的联系是：不少
内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系
统的发育和功能。
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