资源简介

GS2025 - 2026学年第一学期质量监测
七年级生物学试题
一、单项选择题（本题包括20道题目，每题1.5分，共30分）
1.古诗词中常常蕴含着浓浓的生命气息,下列语句中没有体现生命现象的是
A.风吹草低见牛羊 B.青草池塘处处蛙C.横看成岭侧成峰 D.绿树村边合
2.松鼠在森林里觅食松子，体现的生物特征是
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖
3.使用单目显微镜观察玻片标本时,当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,为了避免损坏玻片，眼睛一定要看
A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.细准焦螺旋
4.某同学在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，
视野中的物像如图所示,其操作不当的步骤是
A.新取表皮B.展平表皮C.盖盖玻片D.染色
5.乐乐使用显微镜观察黑藻叶片细胞时，看到的物像不够清晰,其原因可能是
A.标本未对准通光孔 B.物镜没有转换到位
C.目镜的放大倍数太小 D.未调节细准焦螺旋
6.在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学尝试制作动物细胞模型，他们不需要考虑的结构是
A.细胞核 B.细胞膜 C.线粒体 D.叶绿体
7.我国科学家培育的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁
8.取一粒玉米种子放到火上烧，种子充分燃烧后,烧掉的物质是
A.氧气 B.无机盐 C.有机物 D.无机物
9.挤压红橘可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞的哪一结构？
A.细胞质 B.线粒体 C.细胞核 D.液泡
10.明明在体育测试跑步时不慎摔伤了膝盖，感到疼痛。这是因为皮肤内有能够感受刺激、传导兴奋的组织，该组织是
A.结缔组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.肌肉组织
11.番茄的表皮细胞和果肉细胞在形态和功能上都有显著差异。这种差异的产生源于
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞癌变
12.沙棘果实营养丰富，深受人们的喜爱。图甲为沙棘果图片，图乙为沙棘叶片细胞的结构模式图，下列说法正确的是
A.沙棘叶片细胞中存在线粒体，即图乙中的③
B.果肉中的有机物是在①中合成的
C.沙棘果肉属于植物体中的结缔组织
D.细胞中起支持和保护作用的结构是⑥
13.“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于“食脑虫”的说法，不正确的是
A.身体只由一个细胞构成 B.不能独立完成各项生命活动
C.通过分裂产生新个体 D.细胞核对其生命活动起控制作用
14.如图表示动物体的结构层次，下列叙述正确的是
A.胃在结构层次上属于甲 B.甲经过细胞分裂形成乙
C.乙、丙分别是器官和系统 D.此图也可表示植物体的结构层次
15.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切关系。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述错误的是
A.草履虫可以净化污水
B.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
C.海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业
D.所有的单细胞生物都不会危害人体健康
16.中华卷柏是一种矮小的蕨类植物，平日枯槁，遇水而荣，枯荣相继,因此中华卷柏也被称为“长生草”，下列叙述不正确的是
A.卷柏有根、茎、叶的羽化. B.卷柏体内有输导组织
C.卷柏靠种子进行繁殖 D.卷柏适于生活在阴湿的环境中
17.如图是人工玉米种子的构造示意图，其中外部薄膜和营
养物质分别代表种子的
A.子叶、胚乳B.胚乳、种皮C.胚乳、子叶D.种皮、胚乳
18.金秋时节，银杏树一片金黄，犹如披上了“黄金甲”。银杏树不开花，但能结“白果”，银杏属于
A.蕨类植物 B.被子植物C.裸子植物 D.苔藓植物
19.在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括
A.种子植物都高大粗壮 B.种子的寿命比孢子长
C.种子中含有丰富的营养物质 D.受精过程摆脱对水环境的依赖
20.大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子的结构模式图，下列叙述里送的是
A.大豆是双子叶植物
B.大豆种子完整的胚由①②③组成
C.大豆的结构⑤能够保护胚
D.大豆种子中的营养物质主要储存在图中的④
二、分析说明题（本题包括4道题目，每题5分，共20分）
21.（5分）某同学在实验室利用单目显微镜观察细胞的结构，如图甲是单目显微镜的结构图,图乙和图丙分别是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图。请据图回答下列问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。
（2）观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。
（3）图乙视野中染色最深的结构是 （填序号）。
（4）若将图丙中④所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。
（5）与图丙所示的细胞相比，图乙中细胞特有的结构是 。
22.（5分）金秋时节，陇原大地处处涌动着丰收的喜悦。在马铃薯种植基地里，大型收获机轰鸣作响，翻涌的泥土中，一颗颗圆润饱满的“金豆豆”破土而出，一幅幅农户科学种植、产业稳定发展、群众增收致富的图景正在徐徐绘就。如图为马铃薯的结构层次示意图，请据图回答下列问题：（注:在［］内填序号）
（1）图中①表示 过程,该过程中细胞核内的 会先进行复制,然后平均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
（2）光照充足有利于马铃薯叶肉进行光合作用制造有机物，叶肉属于［］ 组织。
（3）我们吃的马铃薯属于 （填“营养”或“生殖”）器官。
23.（5分）鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术,被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，藻类和植物的贡献不可小觑，例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等,如图为这四种生物的分类图，请据图回答相关问题：
（1）图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是 （填字母），判断理由是 。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”与图中 （填字母）所属类群相同。
（3）金鱼藻为多年生沉水植物，叶轮生,花直径约2毫米，其花期为6 7月，坚果为宽椭圆形,果期为8 ~ 10月，它属于种子植物中的 。金鱼藻与油松的最大区别是金鱼藻的 。
24.（5分）为了观察草履虫的结构特点和生活习性,某生物兴趣小组进行了如下实验。
实验一：小组成员利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。
（1）在制作草履虫临时装片时,小组成员吸取了表层培养液，这是因为这一部分培养液氧气含量较多，便于草履虫利用 （填结构名称）进行气体交换，草履虫的数量多。
（2）小组成员观察到草履虫体内某结构被染成了红色（如图甲所示）,此现象说明草履虫通过口沟捕食染色后的酵母菌，进入体内形成 （箭头所指结构），随着细胞质的流动,其中的酵母菌逐渐被消化。
实验二：为了探究草履虫的趋性，小组成员分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，将两个液滴连接起来，在A侧培养液中滴加清水，在B侧培养液中放入少许食盐粒，如图乙所示。
（3）一段时间后，可以观察到B侧的草履虫移动到了 A侧,说明食盐对草履虫是 （填“有利”或“不利”）刺激。
（4）小组成员重复上述实验步骤，将B侧的食盐粒换成肉汁，载玻片中的草履虫都会向 （填“A”或"B"）侧液滴运动。
（5）通过上述实验可得出，草履虫能够 ，这种趋性有利于它适应环境。
参考答案
一、单项选择题(本题包括20道题目，每题1.5分，共30分)
1—5 CACBD 6—10 DACDB
11 — 15 BDBCD 16 — 20 CDCAB
二、分析说明题(本题包括4道题目，每题5分，共20分)
21、(5分)
(1)维持细胞的正常形态
(2) 4 x(或4倍)
⑶①
(4)右下
(5)细胞壁和液泡
22、(5分)
(1)细胞分裂 染色体
(2) D薄壁
(3)营养
23、(5 分)
(DB 没有根、茎、叶的分化
(2) A
(3)被子植物 种子外面有果皮包被
24、(5分)
(1)表膜
(2)食物泡
(3)不利
(4) 13
(5)趋向有利刺激，逃避不利刺激

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