资源简介

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九上期中语法专项复习手册
) (
1. 语法选择
)
专项复习1 反义疑问句
Part 1 核心知识点
构成：陈述句+______________；原则：_______________，_______________；
(注：有be提_________，有助提__________,有情提_________；三无求助，留意____________、_____________)
2. 高频考点：
(1) 当陈述部分有__________,__________,__________, __________, ________, __________等否定词时，疑问部分用_______形式；若陈述部分有__________, _____________等否定词缀构成的派生词时，疑问部分用_________形式；
(2) There be句型的反义疑问句，疑问部分必须由___________提问；
(3) 当陈述部分为祈使句时
肯定句 疑问部分：用____________/____________ 否定句 疑问部分：用__________
Let’s 句型 疑问部分：用___________ Let us 句型 疑问部分：用__________
(4) 陈述部分有have的情况时
have为助动词 疑问部分用____/_____/____ have表"_____、_____、_____、______"或_________ 疑问部分用 do/did/does
had better 疑问部分用 __________ have表"________" 疑问部分可do/ did/ does,也可have/ has/ had
反义疑问句回答需要结合____________，并非回答问题本身。
反义疑问句中，复合不定代词表示物时，反疑问句中主语用________；若复合不定代词表示人，则反义疑问句主语可以用____________。
Part 2 夯实巩固
( ) 1．Lisa can hardly understand the math problem the teacher explains, ________ And her deskmate often lends her math notes to help her, ________
A．can she; doesn’t he B．can’t she; does he
C．can she; does he D．can’t she; doesn’t he
( ) 2．My parents have lived in this small town since they got married, ________ And they don’t have any plans to move to a big city, ________
A．haven’t they; do they B．don’t they; have they
C．haven’t they; don’t they D．don’t they; haven’t they
( ) 3．The new student from Canada is good at playing ice hockey, ________
And he joins the school sports club every Friday afternoon, ________
A．isn’t he; doesn’t he B．is he; does he
C．isn’t he; does he D．is he; doesn’t he
( ) 4．Everything goes well, ________
A．is it B．isn’t it C．do they D．doesn’t it
( ) 5．Tom lives in America. He’s never been to Beijing, ________.
A．is he B．isn’t he C．has he D．hasn’t he
( ) 6．Don’t forget to close the window, ________
A．do you B．have you C．will you D．did you
( ) 7．You’re never late for your tennis training, ________
A．do you B．won’t you C．are you D．don’t you
( ) 8．They used to like playing basketball, ________ they
A．don’t B．won’t C．didn’t D．weren’t
( ) 9．—You are from England, aren’t you
—________. I’m from America.
A．Yes, I am B．No, I’m not C．No, I am D．Yes, I’m not
( ) 10．There were many flowers in the park last year, ________
A．aren’t there B．isn’t there C．wasn’t there D．weren’t there
专项复习 2 不定式
Part 1 核心知识点
1. 不定式的结构：_______________；
2. 不定式作主语时，谓语动词用_________形式。当主语较长，谓语较短时，常用_______做形式主语，而将不定式放到谓语的后面，常考句型为：
(1) _________________________________.
(2) _________________________________.
注意：用for 还是of 取决于___________本身，若形容词修饰____________,则用_________; 若形容词修饰__________(eg. 品格...),则用___________。
3. 不定式作_______________时，置于__________或____________之后，与所修饰的名词或代词之间可有逻辑上的动宾/主谓关系。若动词为不及物动词，且其与所修饰的名词之间为动宾关系时，后需加上相应的介词；
4. 不定式可作表语；
5. 不定式可与疑问词连用：如who, whom, what, which, when, how, where，该结构在句中可以做_________，_________，________等。（留意结构：how to do 、how to do it；what to do、what to do it 正确判断,避免混淆。）
Part 2 夯实巩固
( ) 1．Let’s ________ TV tonight.
A．watch B．to watch C．watching D．watches
( ) 2．Do you have anything to ________ If something ________ you, do you know who ________
A．worry; worries; to go B．worry about; worries; to go
C．worry; worries about; can go to D．worry about; worries; to go to
( ) 3．—Are you ready It’s time ________ you ________ the violin.
—OK, I’m coming.
A．for; to play B．to; play C．for; playing
( ) 4．Most children expect Father Christmas ________ them the gift as they wish.
A．give B．to give C．gave D．giving
( ) 5．Our teacher always encourages us ________ English aloud every morning.
A．read B．to read C．reading
( ) 6．—How about ________ games after school with us
—Sorry, I can’t. I’d like ________ my homework first.
A．play; do B．playing; to do C．playing; doing
( ) 7．While we were running on the playground, Jim suddenly stopped ________ and lay on the ground, so we all stopped _________ what was wrong with him.
A．to run; to see B．to run; seeing C．running; to see D．running; seeing
( ) 8．His jokes always make me ________ and bring me lots of joy.
A．to laugh B．laugh C．laughed D．laughing
( ) 9．Could you help me ________ these boxes to the next room
A．carry B．carrying C．carried D．to carrying
( ) 10．It’s difficult for us ________ the difference between the two similar words.
A．understand B．to understand C．understanding D．understood
专项复习3 连系动词
Part 1 核心知识点
1. 状态系动词：表示主语的状态、性质、身份等，只有_________动词；
2. 持续系动词：表示主语继续或保持一种状态或情况，如________, _______, _______等；
3. 表象系动词：表示"看起来像"，常用的有__________, ___________，其后常加__________；
● 常见句型：
(1) _______________________________________________________
(2) _______________________________________________________
4. 感官系动词：表示人的感觉的连系动词。常用的有________, _______,________,________, ___________等；（留意look vs look at; taste vs be tasting 区别）
● 感官系动词无_________，无__________，后加_________ ；感官动词有被动，有进行时，后可加adv. 进行修饰；
变化系动词：表示主语的性质或状态的变化。常用的有__________, ________, ________, __________, __________等。
（重点注意： get 主要侧重______________； go 强调往“______”的方向变化； turn后常接__________、__________、_________；留意turn + _______，前______冠词，类似become +____________+___________ ）
Part 2 夯实巩固
( ) 1．The shoes in this shop _______ often expensive (昂贵的), but this pair of shoes _______ cheap.
A．are; are B．are; is C．is; is D．is; are
( ) 2．Wow, your idea ________ great! Let’s give it a try and see if it will work.
A．smells B．looks C．sounds D．hears
( ) 3．The Chinese student Jiang Yurong’s speech at Harvard University ________ so encouraging that everyone got inspired.
A．looked B．sounded C．tasted D．smelled
( ) 4．May I have more chicken It ________ so delicious.
A．feels B．touches C．tastes D．sounds
( ) 5．The little boy was so tired that he fell ________ quickly on the sofa.
A．sleeping B．sleep C．sleepy D．asleep
( ) 6．Now it is April. In my hometown, Wuhan, the weather is ________ warmer and warmer.
A．getting B．growing C．keeping D．remaining
( ) 7．The boy’s face ________ red when he talks to someone.
A．goes B．gets C．turns D．grows
( ) 8．He became ________ and hurriedly left the office without saying anything.
A．angry B．friendly C．gently D．sadly
( ) 9．—There are a lot of dark clouds in the sky and the wind is blowing strongly.
—It ________ that a heavy rain is coming.
A．feels B．sounds C．seems
( ) 10．It ________ that he had no change with them at the moment.
A．seemed B．was seemed C．seemed like D．is seemed
专项复习4 句子成分
Part 1 核心知识点
___________+ ___________
___________+ ___________ +___________
3. ____________+ ___________+ ___________
4._____________+ ___________+ ___________ + ______________
● 直接宾语和间接宾语使用规律口诀：_____________（物作为动作的______________；人作为动作_______________）
● 若直接宾语在前，间接宾语在后，则需要添加__________。
● 介词____________常见搭配动词有：give/teach/show/ tell/send/lend/pass
● 介词____________常见搭配动词有：buy/make/draw/choose/cook
5.__________+ ____________+ ___________+ ___________
Part 2 夯实巩固
( ) 1．Can you tell me where there’s a good place to eat
A．状语 B．主语 C．定语 D．谓语
( ) 2．Reading can make us happy.
A．表语 B．主语 C．宾语 D．宾补
( ) 3．It’s easy to take the underground train to most places.
A．表语 B．主语 C．宾语 D．谓语
( ) 4．Grandpa bought me a new dictionary.
A．表语 B．主语 C．宾语 D．谓语
( ) 5．Tom opened the door.
A．表语 B．主语 C．宾语 D．谓语
( ) 6．Can you remember the penguin’s name
A．谓语 B．宾语 C．状语 D．定语
( ) 7．The gift which my mom sent to me has made me excited.
A．宾语 B．状语 C．表语 D．定语
( ) 8．Anna has many dresses of different colors.
A．表语 B．主语 C．定语 D．宾语
( ) 9．Could you please tell me where the restrooms are
A．定语 B．表语 C．主语 D．宾语
( ) 10．It’s our duty to keep our school clean and tidy.
A．表语 B．宾语 C．主语 D．谓语
答案版本
专项复习1 反义疑问句
Part 1 核心知识点
1. 构成：陈述句+简短疑问句；原则：前肯后否，前否后肯；
2. 高频考点：
(1) 当陈述部分有never, hardly, seldom, few, little, nothing等否定词时，疑问部分用肯定形式；若陈述部分有unhappy, dislike等否定词缀构成的派生词时，疑问部分用否定形式；
(2) There be句型的反义疑问句，疑问部分必须由there提问；
(3) 当陈述部分为祈使句时
肯定句 疑问部分：用will you/won’t you 否定句 疑问部分：用will you
Let’s 句型 疑问部分：用shall we Let us 句型 疑问部分：用will you
(4) 陈述部分有have的情况时
have为助动词 疑问部分用have/has/had have表"吃、喝、玩乐、度过"或have to 疑问部分用 do/did/does
had better 疑问部分用 had have表"拥有" 疑问部分可do/did/does,也可have/has/had
反义疑问句回答需要结合事实，并非回答问题本身。
反义疑问句中，复合不定代词表示物时，反疑问句中主语用it；若复合不定代词表示人，则反义疑问句主语可以用they/he。
一．反义疑问句参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A D C C C C B D
1．A
【详解】句意：丽莎几乎听不懂老师讲解的数学题，是吗？并且她的同桌经常把数学笔记借给她来帮助她，是吗？
考查反意疑问句。对于反意疑问句，要遵循“前肯后否，前否后肯”原则，并且前后时态、人称等要保持一致；在“Lisa can hardly understand the math problem the teacher explains”中，因为有否定词“hardly”，表示否定意义，所以后面的反意疑问句要用肯定形式，即“can she”；在“And her deskmate often lends her math notes to help her”中，句子是一般现在时，主语“her deskmate”是第三人称单数，谓语动词是“lends”，是实义动词，所以反意疑问句要借助助动词“does”，并且根据“前肯后否”原则，要用否定形式“doesn’t he”。故选A。
2．A
【详解】句意：我的父母自从结婚后就一直住在这个小镇，是吗？而且他们没有任何搬到大城市的计划，是吗？
考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则；第一空，“My parents have lived in this small town since they got married,”是肯定陈述句，谓语动词是现在完成时的“have lived”，主语为“My parents”，故反意部分用“haven’t they”；第二空，“And they don’t have any plans to move to a big city,”是否定陈述句 (含有否定词don’t)，主语为“they”，谓语是行为动词“have”，故反意部分用肯定形式“do they”。故选A。
3．A
【详解】句意：那位来自加拿大的新生擅长打冰球，并且他每周五下午都参加学校体育俱乐部，不是吗？
考查反意疑问句。第一分句“The new student...is good at playing ice hockey”是肯定陈述句，主语为“The new student”，谓语是“is”，故反意部分用“isn’t he”。第二分句“he joins the school sports club every Friday afternoon”也是肯定陈述句，主语为“he”，谓语是行为动词“joins”，且时态为一般现在时，故反意部分用助动词“doesn’t he”。故选A。
4．D
【详解】句意：一切都很顺利，不是吗？
考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则，根据“Everything goes well”可知，陈述部分是肯定句，故疑问部分需用否定形式，故排除A和C，主语“everything”为第三人称单数，谓语动词“goes”为实义动词的第三人称单数形式，所以疑问部分应用“doesn’t”表示否定，主语用“it”指代。故选D。
5．C
【详解】句意：汤姆住在美国。他从未去过北京，是吗？
考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则，根据句中“never”可知，前半句是否定句，所以后半句应用肯定形式，排除B和D；前半句是现在完成时，所以后半句助动词用has。故选C。
6．C
【详解】句意：别忘了关窗户，好吗？
考查反意疑问句。 根据“Don’t forget to close the window”可知，该句为否定祈使句，否定祈使句的反意疑问句部分应用“will you”。故选C。
7．C
【详解】句意：你网球训练从不迟到，是吗？
考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则，且疑问部分的时态，人称要与前文保持一致。根据前文“You’re never late...”可知，此处前文是否定句，never表示否定含义，所以疑问部分用肯定形式，前文是be动词are，所以此处疑问部分也用are。故选C。
8．C
【详解】句意：他们过去喜欢打篮球，不是吗？
考查反意疑问句。根据题干可知，句子为反意疑问句。句子遵循“前肯后否，前否后肯”原则，根据“They used to like…”可知，句子为肯定句，故后面疑问句为否定句，其中“used to”表示过去习惯，反意疑问部分需用“didn’t”。故选C。
9．B
【详解】句意：——你来自英格兰，对吧？——不是，我来自美国。
考查反意疑问句。根据“You are from England, aren’t you ”和“I’m from America.”可知，回答的人不是来自英格兰，而是来自美国，因此应作否定回答，即“No, I’m not”。故选B。
10．D
【详解】句意：去年公园里有很多花，不是吗？
考查反意疑问句。主句为“There be”句型的过去时肯定句，反意疑问句需与主句时态及动词形式保持一致，故用过去时否定形式“weren’t there”。故选D。
专项复习 2 不定式
Part 1 核心知识点
1. 不定式的结构：to do；
2. 不定式作主语时，谓语动词用单数形式。当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面，常考句型为：
(1) It is adj. for sb. to do sth.
(2) It is adj. of sb. to do sth.
注意：用for 还是of 取决于形容词本身，若形容词修饰to do sth,则用for;若形容词修饰sb(eg. 品格...),则用of。
3. 不定式作后置定语时，置于名词或代词之后，与所修饰的名词或代词之间可有逻辑上的动宾/主谓关系。若动词为不及物动词，且其与所修饰的名词之间为动宾关系时，后需加上相应的介词；
4. 不定式可作表语；
5. 不定式可与疑问词连用：如who, whom, what, which, when, how, where，该结构在句中可以做主语，宾语，表语等。（留意结构：how to do 、how to do it；what to do、what to do it 正确判断,避免混淆。）
二．不定式答案
题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B B C B A B
1．A
【详解】句意：今晚让我们一起看电视吧。
考查非谓语动词。let sb. do sth.“让某人做某事”，此处用省略to的动词不定式作宾语补足语。故选A。
2．D
【详解】句意：你有什么担心的事吗？如果有事困扰你，你知道去找谁吗？
考查动词短语、动词时态以及非谓语动词。worry使……担心；worry about担心，及物动词短语。第一空，表示“担心某事”，应用worry about，排除A和C；第二空，主语是something，为第三人称单数，谓语动词用三单形式，即worries；第三空，此处表示“去找谁”，应用动词不定式，且go为不及物动词，后接宾语需加介词to，即to go to。故选D。
3．A
【详解】句意：——你准备好了吗？到你拉小提琴的时候了。——好的，我来了。
考查非谓语动词和介词辨析。for为了；to朝。“It’s time for sb. to do sth.”表示“到某人做某事的时候了”。故选A。
4．B
【详解】句意：大多数孩子期待圣诞老人能按照他们的愿望送给他们礼物。
考查动词expect的用法。expect sb. to do sth.为固定搭配，意为“期待某人做某事”，所以这里应用动词不定式to give作宾语补足语。故选B。
5．B
【详解】句意：我们的老师总是鼓励我们每天早上大声读英语。
考查非谓语动词。encourage sb to do sth表示“鼓励某人做某事”，因此空格处应填不定式to read。故选B。
6．B
【详解】句意：——放学后和我们一起玩游戏怎么样？——对不起，我不能。我想先做作业。
考查非谓语动词。How about后接动名词playing，表示建议；would like后接动词不定式to do，表示意愿。故选B。
7．C
【详解】句意：当我们在操场上跑步的时候，吉姆突然停下来，躺在了地上，所以我们都停下来去看看他怎么了。
考查非谓语动词的用法。stop to do sth.表示“停下来去做另一件事”； stop doing sth. 表示“停止正在做的事”。根据“Jim suddenly stopped...and lay on the ground”意思是吉姆停止了正在做的“跑步”这件事，然后躺在了地上，因此用stop doing sth.；根据“so we all stopped...what was wrong with him”意思是我们也都停下跑步，去看看他怎么了，是停下来去做另一件事，因此用stop to do sth.。故选C。
8．B
【详解】句意：他的笑话总是让我发笑，给我带来很多欢乐。
考查非谓语动词。make sb. do sth.是固定结构，意为“使某人做某事”，其中make后面接不带to的动词不定式作宾语补足语，所以此处应该用动词原形laugh。故选B。
9．A
【详解】句意：你能帮我把这些箱子搬到隔壁房间吗？
考查非谓语动词。help sb do sth“帮助某人做某事”，省略to的动词不定式作宾语补足语。故选A。
10．B
【详解】句意：对我们来说，理解这两个相似词之间的区别是困难的。
考查动词不定式。在句子“It’s difficult for us … the difference...”中，“it”是形式主语，真正的主语是动词不定式短语。故选B。
专项复习3 连系动词
Part 1 核心知识点
1. 状态系动词：表示主语的状态、性质、身份等，只有be动词；
2. 持续系动词：表示主语继续或保持一种状态或情况，如keep, stay, remain等；
3. 表象系动词：表示"看起来像"，常用的有seem, appear，其后常加adj.；
● 常见句型：
(1) sb. seem/appear to do/be...
(2) It seems/seemed/appears/appeared that/as if + 句子
4. 感官系动词：表示人的感觉的连系动词。常用的有look, feel, sound, smell, taste等；（留意look vs look at; taste vs be tasting 区别）
● 感官系动词无被动，无进行时，后adj. ；感官动词有被动，有进行时，后可加adv. 进行修饰；
变化系动词：表示主语的性质或状态的变化。常用的有become, get, go, grow, turn等。
（重点注意： get 主要侧重天气变化； go 强调往“坏”的方向变化； turn后常接颜色、年龄、职业；留意turn + 职业，前无冠词，类似become +冠词+职业 ）
三．系动词答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C D A C A C A
1．B
【详解】句意：这家店的鞋子通常很贵，但这双鞋很便宜。
考查主谓一致。are是，用于第二人称单复数现在时，第一、三人称复数现在时；is是，be的三单形式。第一空，主语“The shoes”是复数，be动词应用are；第二空，“this pair of shoes”中“pair”是单数，be动词应用is。故选B。
2．C
【详解】句意：哇，你的主意听起来很棒！让我们试一试，看看它是否可行。
考查系动词辨析。smells闻起来；looks看起来；sounds听起来；hears听见，为实义动词。根据语境可知，此处是在描述主意听起来很棒，great为形容词，其前应用系动词，故应用sounds。故选C。
3．B
【详解】句意：中国学生蒋雨融在哈佛大学的演讲听起来如此鼓舞人心，以至于每个人都受到了启发。
考查动词辨析。 looked看起来；sounded听起来；tasted尝起来；smelled闻起来。根据“The Chinese student Jiang Yurong’s speech at Harvard University”可知，演讲主要通过听觉感知，故应选择表示听觉的动词。故选B。
4．C
【详解】句意：我可以再要些鸡肉吗？它尝起来太美味了。
考查动词辨析。feel感觉；摸起来；touch触摸；taste尝起来；sound听起来。鸡肉是食物，用tastes表示尝起来美味。故选C。
5．D
【详解】句意：这个小男孩太累了，以至于他很快在沙发上睡着了。
考查系动词用法和形容词辨析。sleeping睡着的，形容词；sleep睡觉，动词原形；sleepy困倦的，形容词；asleep睡着的，形容词。“fall”表示“进入某状态”，系动词，后接形容词作表语。根据“on the sofa”可知，此处指入睡。fall asleep为固定搭配，表示“入睡”，强调状态。故选D。
6．A
【详解】句意：现在是四月份了。在我的家乡武汉，天气变得越来越暖和。
考查动词辨析。getting变得；growing生长；keeping保持；remaining保持。根据“...warmer and warmer.”可知，此处表示变得越来越暖和。故选A。
7．C
【详解】句意：当这个男孩和别人说话时，他的脸就会变红。
考查系动词辨析。goes变得，常修饰情况由好变坏或由正常便特殊；gets变得，强调变化过程的完成；turn变得，强调明显且彻底的变化，尤其是颜色或情绪；grows变得，侧重逐渐变化的过程。结合语境及“…red”可知，这个男孩的脸“变红”了，应用turn与之搭配，“turn red”表示“变红”，故选C。
8．A
【详解】句意：他生气了，一句话也没说就匆匆离开了办公室。
考查形容词和副词辨析。angry生气的；friendly友好的；gently温柔地；sadly悲伤地。根据“…and hurriedly left the office without saying anything.”可知，系动词become后接形容词，此处是指他“生气”了。故选A。
9．C
【详解】句意：——天空中乌云密布，风刮得很大。——似乎要下大雨了。
考查动词辨析。feels感觉；sounds听起来；seems似乎。结合固定搭配“It seems that...看起来，似乎”可知，该空要填“seems”。故选C。
10．A
【详解】句意：似乎他现在没有零钱给他们。
考查时态。seem“似乎，好像”，为系动词，系动词没有被动语态，所以排除选项B和D；It seems/seemed that...为固定搭配，表示“看起来……，似乎……”，所以排除选项C；根据从句中had可知从句是一般过去时，所以主句也用一般过去时。故选A。
专项复习4 句子成分
Part 1 核心知识点
1. 主（S）+ 谓（V）
2. 主（S）+ 谓（V） + 宾（O）
3. 主（S）+ 系（LV）+ 表（P）
4. 主（S）+ 谓（V）+ 宾（间接宾语IO）+ 宾（直接宾语DO）
● 直接宾语和间接宾语使用规律口诀：人间物直（物作为动作的直接承受者；人作为动作发出的方向）
● 若直接宾语在前，间接宾语在后，则需要添加介词。
● 介词to常见搭配动词有：give/teach/show/ tell/send/lend/pass
● 介词for常见搭配动词有：buy/make/draw/choose/cook
5. 主（S）+ 谓（V）+ 宾（O）+ 宾补（C）
四．句子成分分析答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C D B D C D C
1．C
【详解】句意：你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗？
考查句子成分。句中划线部分“to eat”是不定式短语作后置定语，修饰前面的名词“place”。故选C。
2．D
【详解】句意：阅读可以使我们开心。
考查句子成分。表语，一般位于系动词之后；主语，一般位于句首；宾语，一般位于实义动词之后；宾补，一般位于宾语之后。根据“make us”可知，make为句子的谓语动词，us则是make的宾语，happy是对us的补充说明，所以happy在句子中作宾语补足语。故选D。
3．B
【详解】句意：乘地铁去大多数地方都很方便。
考查句子成分。句中划线部分“to take the underground train to most places”是句子真正的主语。故选B。
4．C
【详解】句意：爷爷给我买了一本新字典。
考查句子成分。句中划线单词“me”是动词“bought”的间接宾语，表示动作的接受者。故选C。
5．D
【详解】句意：Tom打开了门。
考查句子成分。句中划线单词“opened”是动词，表示主语“Tom”执行的动作，在句中作谓语。故选D。
6．B
【详解】句意：你能记住这只企鹅的名字吗？
考查句子成分。本句中，“Can you...”是一般疑问句的疑问结构，“remember”是谓语；“the penguin’s name”是“remember”这个动作的对象，承受“remember”这个动作，所以“the penguin’s name”是宾语。故选B。
7．D
【详解】句意：我妈妈送给我的礼物使我兴奋不已。
考查句子成分。根据“The gift which my mom sent to me has made me excited.”可知，划线部分修饰名词gift，为定语从句，作定语。故选D。
8．C
【详解】句意：安娜有很多不同颜色的连衣裙。
考查句子成分。本句中，“Anna”是主语；“has”是谓语动词，表示“拥有”的动作；“many dresses”是“has”这个动作的对象，是宾语；“of different colors”用来修饰“dresses”，说明“dresses”的特征，属于后置定语；“different”修饰“colors”，作定语。故选C。
9．D
【详解】句意：您能告诉我洗手间在哪里吗？
考查句子成分。根据“Could you please tell me where the restrooms are ”可知，“where the restrooms are”是由where引导的宾语从句，充当动词tell的宾语。故选D。
10．C
【详解】句意：保持我们的学校干净和整洁是我们的责任。
考查句子成分。分析句子可知，句子中“It”是形式主语，用于避免头重脚轻，真正的主语是后置的不定式短语“to keep our school clean and tidy”。故选C。

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