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海东市平安区2025—2026学年第一学期薄弱学科阶段性评估
九年级化学
注意事项：
1.本试卷满分为100分，考试时间90分钟。
2.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分（选择题共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项符合题意）
1.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A.冰水混合物、五氧化二磷 B.稀有气体、液氧
C.生理盐水、洁净的空气 D.海水、澄清石灰水
2.2025年六五环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合此主题的是（ ）
A.直接排放污水 B.禁止焚烧秸秆
C.分类回收垃圾 D.加强空气监测
3.正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。下列实验操作正确的是（ ）
A.点燃酒精灯 B.倾倒液体
C.加热液体 D.闻气体气味
4.结合所学知识，判断下列净化水的做法错误的是（ ）
A.加入明矾促进水中悬浮杂质的沉降 B.河水蒸馏后长期饮用
C.用煮沸的方法除去细菌等有害物质 D.利用过滤的方法除去河水中的泥沙
5.下列说法正确的是（ ）
A.NaCl是由氯化钠分子构成
B.相同的原子无法构成不同的分子
C.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等
D.原子的质量主要集中在原子核上
6.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A.滤纸和漏斗之间有气泡 B.倾倒液体时液面低于滤纸的边缘
C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.漏斗内的滤纸有破损
我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。完成7~8小题。
7.生活中常见到富硒茶、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是（ ）
A.离子 B.原子 C.元素 D.单质
8.市场上有很多“富硒产品”，硒在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.一个硒原子的质量约为
B.硒原子的质子数为78.97
C.硒原子的核外电子数为34
D.硒元素属于金属元素
9.075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外电子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为（ ）
A.22 B.26 C.48 D.70
10.下列说法不正确的是（ ）
A.用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化
B.水的天然循环是通过其三态变化实现的
C.自制简易净水器中细沙的作用是过滤
D.可供人类直接利用的淡水资源非常少，要节约用水
11.下列对宏观事实的微观解释正确的是（ ）
A.水结成冰——分子停止运动
B.冰受热变为水，水受热变为水蒸气——分子可以再分
C.氧气和液氧都有助燃性——同种分子化学性质相同。
D.热水能使压瘪的乒乓球复原——球内气体分子受热膨胀变大
12.如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A.生成物是一种原子
B.说明反应前后分子在化学变化中不可分
C.说明反应前后原子的种类不变
D.说明分子是化学变化中最小粒子
13.对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是（ ）
A加热固体时，试管破裂——试管口略向上倾斜
B用量筒量取的液体体积小于刻度值——仰视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂——用于引燃的火柴过长
D.实验室制取气体，收集的气体不纯——导管伸到集气瓶的底部
14.如图装置可用于测定空气中的含量，下列说法不正确的是（ ）
A.实验前需检查装置气密性
B.为使红磷与氧气充分反应，红磷应由上至下缓慢伸入集气瓶
C.红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气
D.该实验利用了氮气不支持燃烧、难溶于水的性质
15.某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是（ ）
A.“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊
B.通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C.“实验二”所得曲线是代表密闭容器中氧气的浓度变化
D.“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠
第二部分（非选择题共70分）
二、填空及简答题（共6小题，计43分）
16.（7分）化学用语是学习化学的重要工具。
（1）宏观物质都是由微观粒子构成的，请用数字和化学符号按要求填空。
①1个氧原子：_____。 ②5个氢分子：_____。
③3个氯离子：_____。 ④2个铜原子：_____。
（2）填写下列符号的意义。
①2S：_____。②：______。③Fe：_____
17.（8分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____和玻璃棒，其中玻璃棒所起的作用是_____。
（2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_____，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，可采用的方法是_____。
（3）家用净水机常用活性炭除去水中的异味，这是利用活性炭的_____性。
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡下列方式中的_____（填字母）。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.用未经处理的工业污水灌溉农田
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
18.（7分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。
（1）测定空气中氧气的含量。
①图1为空气成分示意图，物质B的名称为_____。
②图2的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的文字表达式：_____。
（2）工业上从空气中获取氧气，流程如图。
①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的_____不同。
②上述流程图中的气体是_____（填物质名称），液体是_____（选填“纯净物”或“混合物”）。
19.（9分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。
（1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____
（2）图2中具有相对稳定结构的原子是_____（填元素符号）。
（3）图3为某微观粒子的结构示意图，当时，该微观粒子是_____（填微观粒子符号）。
（4）图4是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图2中B原子的化学性质相似，原因是_____。镓原子在化学反应中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
20.（7分）化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答。
（1）实验一：写出木炭在氧气中完全燃烧的文字表达式：_____。
（2）实验二：图⑤中集气瓶底部加少量水的目的是_____。
（3）实验三：图⑥中可观察到的现象是_____，放热。集气瓶⑦底预先加少量水吸收生成的气体二氧化硫，说明二氧化硫具有的性质是_____.（写出一点即可）
21.（5分）阅读下面科普短文回答下列问题。
稀有气体包括氨、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氯化氙。
工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。
（1）稀有气体共同的物理性质是_____（任填一点）。
（2）氦气代替氢气用于飞艇的优点是_____。
（3）请写出氙气（Xe）与氟气发生反应的符号表达式：_____。
（4）通过阅读你已经了解了稀有气体的一些用途，除此之外，请再举一例稀有气体的可能用途：_____。
三、实验及探究题（共2小题，计22分）
22.（11分）化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称①_____。
（2）以高锰酸钾为原料制取并收集较纯净的氧气可选择的装置有_____。反应的文字表达式为_____，该装置应稍作修改的地方是______。
（3）用过氧化氢溶液制氧气时，选用C装置的优点为_____。若用G装置收集氧气，则气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（4）若用图F装置收集氧气，当观察到_____时开始收集。用带火星的木条伸入集气瓶内时，木条没有复燃。导致这种现象的原因可能是_____（填字母）。
A.先取出集气瓶，再盖上玻璃片 B.收集氧气前集气瓶中未装满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.导管口刚有气泡冒出时就开始收集
23.（11分）经过一段时间的化学学习，某学校兴趣小组对生活中的化学现象产生了浓厚兴趣，开启了跨学科项目之旅。
（1）兴趣小组对城市用水、水质达标进行了探讨。
①反应沉淀池发生_____（逸线“物理变化”或“化学变化”）。
②表中“a、b”指标可以通过如图1净水流程中的_____池达到。“c、d”指标主要通过过滤池和清水池达到，城市生活用水净水过程中，没有使用到的净水方法是_____.（填字母）。
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
表 生活饮用水的水质达标项目
（2）图2为兴趣小组设计的自制净水器。
①小卵石、石英砂、蓬松棉的作用相当于实验操作中的_____。
②图3为制作过滤器的过程，其正确操作顺序为_____（填字母顺序）。
③这样净化后的饮用水不是纯水，理由是_____。
四、计算题（共1小题，计5分）
24.已知碳-12原子的质量为，一个原子质量为。请求出原子的相对原子质量。（写出计算过程）

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