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2025～2026学年度（上）八年级期中检测
地理试卷
地理考试时间：90分钟 试卷满分：40分
题号 一 二 总分
得分
考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、单项选择题。（每题1分，共15分）
中国疆域辽阔，读图，结合所学完成1～2题。
1.下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（ ）
A.我国地跨南、北半球，跨纬度广
B.我国少部分地区位于寒带
C.我国大部分地区位于北温带，小部分位于热带
D.我国是一个内陆国
2.我国幅员辽阔，东西相距5000千米，跨经度60多度，这就造成了（ ）
A.同一时刻，不同景象 B.同一季节，不同衣着
C.同一座山，不同景观 D.同处平原，不同耕作
近年来，我国老龄化、少子化问题愈发严峻，2022年人口已开始负增长。促进人口长期均衡发展，是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。读图，完成下列3-4小题。
3.我国人口数量最多的年份是（ ）
A.2012年 B.2016年 C.2021年 D.2022年
4.下列政策，从长期看有助于促进人口出生率提升的是（ ）
①提高生育津贴 ②教育双减，降低教育成本
③提升女性受教育水平 ④增加女性就业岗位
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
红树林具有防风消浪、净化海水等生态功能。近年来，我国十分重视红树林的保护工作，成为世界少数几个红树林面积净增加的国家之一。读我国红树林自然保护区分布图（2019年），完成下面5-6小题。
5.我国红树林主要分布在（ ）
A.渤海沿岸 B.黄海沿岸 C.东海沿岸 D.南海沿岸
6.拥有2个红树林国家级自然保护区的省级行政区简称是（ ）
A.闽、桂 B.桂、粤 C.闽、粤 D.浙、台
因地理环境差异，我国各民族都有自己独特的文化习俗。结合下图，完成下面7～8小题。
7.图中景观反映的是我国哪个少数民族的文化习俗（ ）
A.藏族 B.蒙古族 C.朝鲜族 D.傣族
8.该少数民族主要分布在我国的（ ）
A.陕西省 B.云南省 C.黑龙江省 D.内蒙古自治区
读济南和五道梁气温、降水资料，据此完成下面9-10小题。
9.对两地气候特征差异的叙述，正确的是（ ）
A.五道梁4月份平均气温高于济南
B.五道梁8月份平均降水量高于济南
C.济南8月份平均气温高于五道梁
D.济南4月份平均降水量低于五道梁
10.形成两地气温差异的最主要因素是（ ）
A.地形位置 B.海陆位置 C.纬度因素 D.人类活动
读我国季风区与非季风区分布示意图。完成下面11-12小题。
11.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其产生的主要原因是（ ）
A.地形复杂多样 B.海陆热力性质差异 C.地球自转影响 D.纬度高低不同
12.关于图中季风①②③的叙述正确的是（ ）
A.①是西北季风，来自太平洋
B.②是西南季风，来自印度洋
C.③相比，③影响我国降水范围更广
D.③是冬季风，难以越过季风区与非季风区分界线
未来我国将建成以西安为中心的“米字型”高铁网。读图，据此完成下面13-15小题。
13.从西安到成都，经过的地形区有（ ）
①内蒙古高原 ②祁连山 ③秦岭 ④四川盆地
A.①④ B.①③ C.③④ D.②③
14.西安到成都的高铁施工难度大，主要原因是该铁路段（ ）
A.穿越众多的河流和山脉 B.经过大面积的沙漠和戈壁
C.穿过的地区为高寒气候区 D.穿过的地区人烟稀少
15.图中信息判断正确的是（ ）
A.郑州到兰州的高铁跨越了我国地势第一、二级阶梯
B.长江在重庆附近的流向由东北向西南
C.银川到西安的高铁经过少数民族自治区
D.大同到西安的高铁经过亚热带地区
二、非选择题（本题包括4小题，共25分，每空1分）
16.我国疆域辽阔，各地自然条件差异很大，但每个人都热爱自己的家乡。甲、乙、丙、丁四位同学开展了一次“夸夸我家乡”的比赛活动。读图，完成下列各题。（6分）
【我的家乡邻国多】
（1）甲同学的家乡在______（填省级行政区全称），是我国位置最西的省级行政区，距离东部的太平洋很遥远。和邻省青海省相比，甲同学家乡发展对外贸易的优势是______。
【我的家乡冰雪多】
（2）乙同学的家乡冬季银装素裹，在我国各省级行政区中纬度最______（选填“低”或“高”），我国领土的最东端和最北端都位于该省级行政区。
【我的家乡热量足】
（3）丙同学的家乡完全位于______（五带），所在省级行政区的简称是______。
【我的家乡邻居多】
（4）丁同学的家乡与______个省级行政区相邻。
17.阅读材料，回答下列各题。（7分）
材料一 《中国国家地理》杂志社于2016年10月推出“漫步中国”专辑其中一条漫步路线是“走胡线”。（“胡线”即“胡焕庸线”，是指黑河、腾冲两地的连线）
材料二 “走胡线”为四个地段：东北段，山西段，陕西段，西南段。下图为“走胡线”示意图。
（1）B______（山脉）与______（河流）构成了我国一条重要的地理分界线，该界限是______等温线大致经过的地方，也是______mm年等降水量线大致经过的地方。
（2）“走胡线”的山西段和陕西段主要位于______—（地形区），该地形区的地表特征是千沟万壑、支离破碎。
（3）受自然和社会环境的影响，我国人口分布很不均匀，东南部人口______（稀疏/稠密），从自然因素分析，“走胡线”以东人口主要分布地区的地形类型以______、丘陵为主。
18.某中学地理兴趣小组以我国为例探究“地形、气候和河流之间的关系”，请与该小组一起完成探究过程。（6分）
探究主题：地形、气候和河流之间的关系。
探究资料：中国地形图（图1），中国气候类型的分布图（图2），黄河、长江干流纵剖面图（图3），黄河、长江流量年变化曲线图（图4）。
探究过程：
（1）古有诗句“黄河之水天上来……”形容黄河，今有歌词“你从雪山走来……”赞美长江，说明长江、黄河的源头地势都很高，两河均发源于______（地形区）。
（2）长江与黄河的______游都蕴含着丰富的水能资源，是因为______。
（3）据图4分析，长江、黄河的汛期都集中出现在______季：请从气候方面分析长江流量大于黄河流量的原因______。
（4）黄河、长江下游都形成了面积较大的冲积平原和三角洲，这种现象表明______对地形有塑造作用。
19.某校地理小组通过网络了解到我国一些城市出现了“城市看海”“汽车变船”等现象，因此，开展了“城市内涝”与“海绵城市”的实践活动，结合材料，回答下列问题。（6分）
任务一：实验操作，观察现象
【实验目的】通过实验来研究地面状况对吸水、渗水的影响。
【实验材料】长方形多孔木槽、斜木架、草皮、不透水砖、脸盆、酒水壶等
【实验步骤】
①将两个大小相等的长方形多孔木槽固定在相同倾角的斜木架上；②将甲、乙脸盆分别放在多孔木槽正下方；③将草皮、不透水砖分别铺在多孔木槽里；④将洒水壶里的水用相同的速度和水量分别浇在草皮、不透水砖上；⑤观察甲、乙脸盆里的水量。
【实验结论】
（1）下雨时能吸水、渗水的是______。（填“草地”或“不透水砖”）
【实验现象】
（2）甲、乙两个脸盆内水量较多的是______。
任务二：图表分析，发现规律
（3）如图所示，从干湿地区角度看，“海绵城市”主要位于湿润区和______读图，判断北京市吸水、储水功能最活跃的季节是______季。
任务三：寻找措施，解决问题“海绵城市”运用生态城市理念，打造海绵体，下雨时吸水，储水，净水，渗水，需要时将储存的水释放加以利用，缓解城市内涝问题。
（4）“海绵城市”可以调节水资源时间分配不均的问题，与其原理相似的措施是______（填“兴建水库”或“跨流域调水”）。“海绵城市”的建设将有利于缓解某些城市______问题。
本溪市2025—2026学年上八年级期中地理试题答案及评分标准
一、选择题（本题包括15道小题，每小题1分，共15分）
1-5CACBD6—10BDBCA11—15BBCAC
二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共25分）
16.（1）新疆维吾尔自治区 对法——对外
处于边疆，邻国众多，适合发展对外贸易
（2）高（3）热带 琼（4）八（8）
17.（1）秦岭 淮河 1月0℃ 800（2）黄土高原（3）稠密平原
18.（1）青藏高原（2）上 流经阶梯交界处，落差大
（3）夏 处于亚热带季风气候，降水比黄河丰富（4）河流
19.（1）草地（2）甲（3）半湿润区 夏（4）兴建水库 内涝

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