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3.北魏律遵循汉魏以来礼法结合的法律发展趋势，法律不但严惩不孝的行为，还有“代
昌宁县第二中学2025~2026学年上学期高三期中模拟考
刑”的相关规定，即同系血亲成为法理意义上的共同体，父兄有犯，则子弟应“诣阙
历史试卷
请罪”，子弟有坐，则父兄宜“乞解所司”。据此可知
A.民族交融促进了国家治理的创新
测试时间：75分钟满分：100分
B.体现灵活务实的统治理念
C.儒家思想已成为北魏的正统思想
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第4
页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。
D.实现了少数民族的封建化
4.唐代，有人问孙思邈：“名医愈疾，其道如何？”孙思邈回答，天地和人体虽有不同，
第I卷（选择题，共48分）
但又有共同的规律，这就是“造化必然之理”，而“造化必然之理”就是气和阴阳五
注意事项：
行的变化之“道”。这表明孙思邈的医学理念
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、
A.兼综百家而融为一体
B.蕴含着理性主义精神
准考证号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
C.深受程朱理学的影响
D.彰显了民本思想光辉
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
5.朱熹总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，
财也收了，赏罚行政，一切收了，州郡遂日就困弱。”这说明朱熹认为北宋制度设计
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
A.根本上杜绝了割据存在的隐患
项是符合题目要求的)
B.统治者注重吸取历史教训
1.在中国历史长河中，古代文明的发展轨迹常被学者以天象作喻。其中，“繁星点点”
C.州郡权力由中央掌握加强集权
象征着文明初现时的多样与分散，“星河渐聚”则展现出文明汇聚、国家雏形初现的
过程，而“银河横跨”则形象地展现出统一大帝国的辉煌。与“星河渐聚”相契合
D.导致地方积贫积弱局面
的历史阶段描述是
6.王守仁提出：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货…其归要在于有益于利
A.旧石器时代人类迁徙的广泛性
器通货者，而修治具养，犹其工与商也。故日：四民异业而同道。”这一主张
B.新石器时代部落文化的多元性
A.诠释了文人的民生治理观念
C.青铜时代邦国联盟的逐渐形成
B.强调阶层等级秩序不可逾越
D.铁器时代大一统国家初步建立
C.推动明代重农抑商政策转变
2.《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴驷的《史记集解》、唐司马贞的《史记
D.表明耕读传家优于工商技艺
索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家
7.明清时期，山西票号在选择伙计时，确定了“用乡不用亲”的原则，一般只聘用同乡
注，即考古学家的注。该学者意在强调
A.《史记》具有真实性和文学性
人，并且要由当地有身份的乡绅或资质丰厚的商铺进行担保，担保人要对被保人负连
B.文献价值有赖于当代学者阐释
带责任。这一举措
C.文献必须得到出土文物的印证
A.增强了票号的社会信誉
B.促进了商帮的形成发展
D.考古资料有助于探求历史真实
C.强化了儒家的伦理观念
D.不利于商品经济的发展
高三历史CR·第1页（共8页）
高三历史CR·第2页（共8页）

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