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3.6《运动的小车》练习（含解析）
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1. 下列物体中，具有能量的是（ ）。
A. 静止在桌面的书本
B. 高速行驶的汽车
C. 放在地面的石头
2. 小车从斜面较高位置释放，滑下后速度大，是因为（ ）。
A. 斜面越长
B. 高度越高，重力势能转化为动能越多
C. 小车质量大
3. 关于击音叉实验，说法正确的是（ ）。
A. 轻轻敲击和重重敲击，音叉能量一样
B. 重重敲击时，音叉能量大，声音强
C. 轻轻敲击时，音叉振动强，声音弱
4. 小车撞击木块实验中，控制的变量是（ ）。
A. 斜面高度 B. 木块位置 C. 小车质量
5. 下列现象中，利用运动物体能量的是（ ）。
A. 风吹动风车发电
B. 太阳能热水器加热水
C. 电池点亮灯泡
6. 比较小车能量大小的依据是（ ）。
A. 小车的颜色 B. 木块滑行的距离 C. 小车的重量
二、填空题
1. 物体能够对外做功，我们就说它具有 ，单位是 。
2. 小车从斜面 的位置释放，滑下后的速度越大，具有的能量越 。
3. 敲击音叉实验中，用橡皮槌重重敲击音叉时，音叉发出的声音更 ，振动更 ，说明能量更 。
4. 小车撞击木块的实验中，木块滑行的距离越远，说明小车具有的能量越 。
5. 运动的物体具有的能量与它的 有关， 越大，能量越 。
三、判断题
1. 只有运动的物体才有能量，静止的物体没有能量。（ ）
2. 小车从斜面不同高度释放时，要从同一位置开始，这样才能保证实验的公平性。（ ）
3. 用橡皮槌轻轻敲击音叉，音叉的能量小，所以声音弱、振动小。（ ）
4. 小车速度越大，撞击木块后木块滑行的距离一定越远，没有例外。（ ）
5. 能量存在于各种物体中，运动的小车、发光的灯泡都具有能量。（ ）
四、连线题
1．将运动物体与其能量表现连线。
高速运动的小车 驱动水轮转动
飞行的子弹 撞击木块，木块滑行远
呼啸的狂风 拔起大树
奔腾的江水 击穿物体
五、简答题
1．科科同学和小伙伴们一起小组合作做了小车撞击木块实验，记录了不同斜面高度下木块滑行的距离。
斜面高度（高、中、低） 高 中 低
木块滑行距离（厘米） 88 55 23
请根据数据，分析小车能量与速度的关系，并说明理由。
答案及解析
一、选择题
1. B
解析：高速行驶的汽车在运动，具有动能；静止的书本和石头动能为0，仅从运动物体的动能角度判断。
2. B
解析：高度越高，小车的重力势能越多，滑下时转化为的动能越多，速度越大。
3. B
解析：重重敲击时，音叉获得的能量多，振动强、声音响亮；轻轻敲击时相反。
4. A
解析：实验探究“斜面高度对小车能量的影响”，因此控制斜面高度为变量，木块位置、小车质量需保持一致。
5. A
解析：风吹动风车是利用运动空气的动能；太阳能热水器利用太阳能，电池利用化学能。
6. B
解析：木块滑行距离越远，说明小车对木块做功越多，能量越大，因此依据是木块滑行的距离。
二、填空题
1. 能量；焦耳
解析：能量是物体做功的本领，单位为焦耳。
2. 较高；大
解析：斜面高度越高，小车重力势能转化为动能越多，速度越大，能量越大。
3. 响亮；剧烈；大
解析：重重敲击时，橡皮槌传递的能量多，音叉振动强、声音响亮，能量大。
4. 大
解析：木块滑行越远，说明小车对木块做的功越多，能量越大。
5. 速度；速度；大
解析：运动物体的能量与速度正相关，速度越大，能量越大。
三、判断题
1. F
解析：静止的物体也可能有能量，如被举高的物体有重力势能，并非只有运动物体才有能量。
2. T
解析：实验需控制“释放起点”这一变量，保证只有斜面高度影响小车速度，体现实验公平性。
3. T
解析：轻轻敲击时，橡皮槌传递的能量少，音叉能量小，因此声音弱、振动小。
4. F
解析：“一定”表述过于绝对，若存在其他干扰因素，如木块与地面摩擦力突变，可能出现例外；但在正常实验条件下，速度越大，木块滑行越远。
5. T
解析：能量普遍存在，运动的小车有动能，发光的灯泡有电能，都具有能量。
四、连线题
1.
解析：运动的小车、子弹、狂风、江水都在运动，具有动能，能对外做功。
五、简答题
1.小车从斜面越高的位置释放，木块滑行的距离越远，说明小车的速度越大，具有的能量越大。斜面高度越高，小车滑下的速度越大，撞击木块时对木块做的功越多，木块滑行越远，体现的能量越大。因此，运动物体的速度越大，具有的能量越大。

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