资源简介

第2章力与空间探索单元检测卷（2）
班级 姓名
本卷考试时间90分钟，总分120分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1.如图所示,力产生的作用效果与其他三个不同的是(　 　)
A.下落的滑板 　　　B.捏薄的橡皮泥 C.斧头劈开木柴　　D.拉开的弓
2.下图中画出了两个力F1、F2的图示,关于力F1、F2的大小关系,下列选项正确的是(　 　)
A.F1F2 C.F1=F2 D.无法比较F1、F2的大小
3.下列关于牛顿第一定律的叙述,正确的是(　 　)
A.该定律是通过大量的实验直接得出的
B.是一种理想情况,实际生活中不能应用
C.是牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出的一条重要规律
D.说明运动的物体在不受外力时,会保持静止或匀速运动状态
4.如图所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态,对于该静止的茶壶,下列说法正确的是(　　)
A.茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
B.茶壶受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
C.茶壶受到的重力和桌面对它的支持力是一对相互作用力
D.茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力
5.利用每秒闪光30次的照相机拍摄到的4个物体运动的频闪照片如图所示,图中箭头表示物体运动方向,其中可能受平衡力作用的物体是(　 　)
　　　　　　
A.　 　B.　 　C.　 　D.
6.自行车的构造和使用上有很多涉及摩擦力的知识,下列说法错误的是(　 　)
A.给车轴加润滑油,是通过减小接触面粗糙程度以减小摩擦
B.脚踏板上有花纹,是通过增大接触面粗糙程度以增大摩擦
C.轴承里加滚珠,是通过变滑动摩擦为滚动摩擦以减小摩擦
D.刹车时用力捏车闸,是通过增大压力以增大摩擦
7.全球气候变暖危及北极熊的生存,聪明的北极熊学会了智慧出行。在通过薄冰时,它趴下身子,腹部贴着冰面向前爬行,如图所示。北极熊采用这种姿势是为了(　 　)
A.增大摩擦 B.减小摩擦 C.增大压强 D.减小压强
8.小明同学在使用弹簧测力计前发现,弹簧测力计的指针已指在0.4 N刻度处,小明没来得及校零就用它去测力,若示数是2.5 N,则所测力的实际大小为(　 　)
A.2.5 N B.2.1 N C.2.9 N D.2.7 N
9.我们日常生活中常说“这条鱼多重”“这块石头太重了,搬不动”。下列对其中的两个“重”的分析比较科学的是(　 　)
A.前一个“重”指重力,后一个“重”指质量
B.两个“重”都是指重力
C.前一个“重”指质量,后一个“重”指重力
D.两个“重”都是指质量
10.如图所示,小狗不停地甩动身体,从而快速甩掉身上的水。以下说法错误的是(　 　)
A.小狗甩掉身上的水后,惯性变小
B.小狗快速甩动身体,利用惯性甩掉身上的水
C.小狗身上的水脱离狗后,便失去了惯性
D.水相对于小狗是运动的
11.假如摩擦力突然消失,以下现象不可能发生的是(　 　)
A.吸附在黑板上的板擦保持静止
B.板擦擦不了黑板上的字
C.静止在水平桌面上的书保持静止
D.无法使用粉笔在黑板上写字
12.如图所示,一个装水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置在水平桌面上。两次放置时,矿泉水瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙,矿泉水瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙,则下列判断正确的是(　 　)
A.F甲 >F乙 B.p甲>p乙 C.F甲13.当水电站(如图所示)打开水坝的闸门时,液体压强使坝底的水奔流而出。决定坝底水的压强大小的主要因素是(　 　)
A.水的深度 B.水的体积 C.坝的密度 D.坝的高度
14.水火箭构造如图所示。用打气筒向饮料瓶内打气,饮料瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将橡胶塞压出,并不断向下喷水,饮料瓶竖直加速飞向高空,接着减速上升,最后落到地面。关于水火箭的工作原理和过程,下列说法正确的是(　 　)
A.水火箭起飞的动力来自水火箭对橡胶塞的推力
B.水火箭上升时的动力来自惯性力
C.水火箭升空说明力的作用是相互的
D.饮料瓶受到的推力减小到等于饮料瓶的重力时,饮料瓶就会向下掉
15.如图所示,置于水平桌面的两个容器中盛有不同液体甲、乙,已知ρ甲>ρ乙。若再向两容器中分别倒入高度均为Δh的甲、乙液体,则下列图像能正确表示容器底部受到的压强p与高度Δh的关系的是(　 　)
A.　　　 B.
　　 D.
二、填空题（每空2分，共30分）
16.下面有关力的现象:
①用力压面团,面团变扁;用力拉面团,面团变长。
②双手挤压空饮用水瓶,施加的力增大,瓶子的形变程度就增大。
③用扳手拧螺母,手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
④用力拉弹簧,用的力越大,弹簧伸得越长。
其中能说明力的作用效果跟力的大小有关的是　 　(填序号,下同);能说明力的作用效果跟力的方向有关的是　 　;能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是　 　。
17.分析图甲、乙、丙、丁中作用在物体上的两个力,其中图　 　中的作用力为平衡力,图 　中的作用力为非平衡力,这是因为平衡力是　 　。分析可知, 图甲中的两个力　 　,图丁中的两个力　 　。
甲　　　　　　　　乙 丙　　　　　　　　丁
18.小明在课间跑步的场景如图所示。小明的鞋底表面有凹凸不平的花纹,这是采用　 　的方法来增大摩擦。跑步时,使小明前进的力的施力物体是　 　(填“鞋”或“地面”),这个力的方向为　 　(填“向前”或“向后”)。
19.如图所示,A物体重40 N,B物体重12 N。不计轻绳与滑轮间的摩擦力。A物体在轻绳水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动,它受到桌面的摩擦力为　 　N。若要使A物体匀速向左运动,则应给它施加一个大小为　 　N的水平向左的拉力。
20.一只小狗在太阳系不同行星上所受重力的大小不同,如图所示,根据图中所给的信息,一名质量为50 kg的中学生在火星上所受的重力大小为　 　N,质量是　 　kg。(地球上g取10 N/kg)
三、实验与探究题（每空2分，共28分）
21.水火箭升空的原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用打气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度时,高压气体将水和瓶塞从瓶口压出,瓶飞向高空。
(1)高压气体将水和瓶塞从瓶口压出,瓶飞向高空,说明　 　。
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢
小明猜想:可能与瓶塞塞入深度有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关。
你认为还可能与　 　有关(写出一点)。
(3)实验小组选用装有相同水量的同种饮料瓶,做了三次实验,实验结果如下:
瓶塞塞入深度 浅 深 更深
水火箭上升高度/m 2 5 12
通过本实验,可以验证水火箭上升高度与　 　有关的猜想是正确的。
22.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为:物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢 为了探究这个问题,小明和同学们设计了下图所示的实验。
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明让一辆小车在不同的阻力作用下运动,研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的方法是　 　。
(2)为了探究“物体在水平面上滑行的距离与物体的质量是否有关”,实验中应控制　 　和斜面与水平面的　 　不变。
(3)下表是按符合第(2)问探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据,可得出的结论是　 　。

物体质量/g 200 250 300 350
在水平木板上滑行的距离/m 0.651 0.651 0.651 0.651
23.为制作弹簧测力计,某科学实验小组对弹簧伸长的长度与拉力的关系做了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
(1)分析表格数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成　 　(填“正比”或“反比”)。
②由表中数据可知,每增加1 N的拉力,乙弹簧伸长　　 m。
(2)如图所示,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则:
由图可知,A弹簧测力计的量程是　 　N,
24.甲、乙两探究小组的同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
(1)如图1所示,甲探究小组的一位同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持静止状态,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比。
序号 m/kg G/N
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
(2)乙探究小组的一位同学选取质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系。你认为该同学的做法　 　(填字母)。
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲探究小组的同学更简便
(3)根据表中数据,甲探究小组作出的重力与质量的关系图像如图2中图线　 所示;该小组一位同学在测量前弹簧测力计忘记调零,指针指在0.2 N刻度处,则该同学描绘的图线应该是图2中的图线　 　。
(4)在月球上用同样的器材　 　(填“能”或“不能”)完成该探究。
四、综合题（第25题3分26题14分，共17分）
25.如图所示,重为0.5 N的汤勺在指尖处静止,画出汤勺所受重力的图示。
　
26.五一假期,爸爸带小兵自驾外出旅游,回家后爸爸要求小兵完成以下科学探究,现在请你一起完成。
已知:爸爸质量为60 kg,小兵质量为40 kg,轿车质量为1.9 t(g取10 N/kg)。
(1)在行驶过程中,爸爸要求小兵系好安全带,是为了避免紧急刹车时因　 　而造成伤害,小兵发现安全带设计得较宽,这是为了　 　。
(2)如果在水平路面上匀速行驶的轿车所受阻力是总重力的0.2倍,那么阻力是多少
(3)如果每个轮胎与地面的接触面积为200 cm2,那么轿车行驶在水平路面上时,地面受到的压力是多少 压强是多少 第2章力与空间探索单元检测卷（2）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C B D A D B C C
题号 11 12 13 14 15
答案 A D A C C
二、填空题（每空2分，共30分）
16． ②④ ① ③
17. 丙 甲、乙、丁 作用在同一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上 没有作用在同一个物体上 没有作用在同一条直线上且大小不相等
18． 增大接触面粗糙程度 地面 向前
19． 12 24
20. 191.25 50
三、实验与探究题（每空2分，共28分）
21．（1） 力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态) （2） 瓶内水的体积 （3） 瓶塞塞入深度
22．（1） 让小车分别在粗糙程度不同的物体表面上运动 （2） 物体由静止释放的高度 粗糙程度 （3） 物体在水平面上滑行的距离与物体的质量无关
23．（1） 正比 0.02 （2） 0~4
24.（2） C （3） ① ② （4） 能
四、综合题（第25题3分26题14分，共17分）
25
.
26.（1） 惯性 减小压强
（2）4000N
(3) 2×104 N 　2.5×105 Pa第2章力与空间探索单元检测卷（2）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（每空2分，共30分）
16．
17.
18．
19．
20.
三、实验与探究题（每空2分，共28分）
21．（1）
（2） （3）
22．（1）
（2）
（3）
23．（1） （2）
24.（2） （3） （4）
四、综合题（第25题3分26题14分，共17分）
25.
26.（1）
（2）
(3)

展开更多......

收起↑