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2025—2026学年度第
学期学业质量监测三年级语文试卷
2025.11
时间：90分钟
成统
一、积累运用(30分)
图闯关：请将前面的成语和名言补充完整。（没学过的字用拼音
1.根据语境中的拼音，正确书写字词。(10分)
代鳌)
chen
shuang
yuan
观察：第一组成语的特点是：
请你再写出一
微微
风中
把庭
里的
花染得
个这样的成语：
选择（填序号）：接力赛前，我心中像有十五个吊桶打水一
nq luan
莹。墙外石
的
坡上，铺满
（)；与“良言一句三冬瑕，恶语伤人六月寒”意思接近的名言
是()。
tigo
pai lie
zhǔn
(3)小小朗读者展区(6分)
毁
叶。聪聪把
选好的叶子
子里
念聪聪发现朗读脚本的文字与标点有三处错误，请你分别用
bei
jie shao
“。P”改正、“口”增补、“己”删除符号帮忙修改。
叶子时，像在
说一个
丑小鸭低头水中的倒影：“水里面这只美丽的天鹅…难道是
寄给好朋友。他在信中
爵
我吗？天啊！”她不敢相信地说道：“我再也不是那只那个灰溜溜的
关于秋天的动人故事。
‘丑小鸭了！”
2.词句段情境运用(17分)
3.开卷有益—填空与选择(3分)
名
聪聪在布置“校园文化展”，邀你来助力和体验参与一
母《拇指姑娘》出自《
》一书。下列情节中，（)
(1)艺科工坊展区(4分)
选项不属于《拇指姑娘》这个童话。
这里有两个兴趣小组需要你为它们各取一个贴切的名字。
A.女孩是从一朵郁金香的花蕊中诞生的。
例：泥塑和剪纸的手工组：巧手匠心
B.一只金龟子把她勃持到树上，并认为她是世界上最美丽的
遥控飞机航模小组：
姑娘。
密唱歌和演奏乐器的音乐小组：
C.一只狡猾的狐狸骗走了她，并让她帮忙看守装满银币的树洞。
(2)成语名言展区(7分)
二、品味阅读(40分)
①百发百中
④爱人若爱其身。
《墨子》
（一)课内阅读(20分)
山行
【唐】杜牧
②四()八(
⑤
殿于布帛
③比上八下
深于矛戟。
《荀子》
1.补全诗句(8分)
错呀！”小兔子看着水獭湿漉诚的笑容，突然觉得心里暖暖的，于是
2.这首诗写的是
季的景色。我还知道《
开始想：“小松鼠、长颈鹿和水獭都这么热心地帮我，他们好像都很
喜欢这个南瓜…”
这首诗也写了这个季节的景色。(4分)
3.聪聪给《山行》的前两句诗配了一幅画、画中还
5.请将你的预测和预测依据写在文中方框内。(4分)
缺少的景物有：
。(4分)
6.在文中的括号内，用“√”为加点字选择合适的读音。(2分)
7.诮你用“○”或“
”画出让你觉得有新鲜惑的词句，然
4.把你在生活中看到过的一处印象深刻的景色，用几句话写
后选择其中一个说说觉得新鲜的理由。(4分)
写。(4分)
我觉得(
)这个词句有新鲜感，因为：
(如果选的是句子，就在句尾画个√，括号里填自然段标号即可)
(二)课外阅读(20分)
8.联系上下文，我知道第④段“温和”的意思是
(2分)
①一天，小兔子在田野里发现了一个金灿灿的大南瓜，看起来
又甜又香。地高兴地推者大南瓜往家走。突然，大南瓜陷进了一个
9.小白兔推者南瓜往家走，路上遇到了哪些困难？得到了谁
松软的泥坑里，小兔子使尽力气也推不动，急得直深脚：“哎呀，我怎
的帮助？根据故事内容完成表格。(4分)
么才能把它推出来呢？”
②“简单！”一只小松鼠从树上跳下来，“我来帮你！”他找来几块
陷进泥坑
平整的石头，熟练地垫在泥坑里，大南瓜很快就重新滚动了。“我最
喜欢帮助别人啦！”小松鼠说着，忍不住摸了摸光滑的南瓜皮，眼晴
小松鼠
亮品品的。“哦，谢谢！”小免子推着大南瓜继续往前走，心里却悄悄
想：我舍不得把南瓜分给别人。
10.故事的结局可能是()（填序号）(4分)
③走着走着，前面出现了一个徒坡。小免子试着把南瓜往上推，
可南瓜太重了，刚推上去就又骨(gǔ心)乐了下来。这样试了好几
A.小白兔自己吃掉了南瓜。
次，小兔子累得直喘气。
B.小白兔把南瓜分给了小松鼠、长颈鹿和水獭吃。
读到这里我预测：
出我这样选择的理由是：
我预测的依据是：
三、妙笔生花（30分)
题目：
④一头长颈鹿正好经过，看到这个情景，冲(chongchong)着小
兔子温和地说：“遇到麻须了吧？我来蒂你。”他用宽阁的额头抵住
要求：1看到下面这组词语，你的脑海里浮现出了怎样的画
南瓜，轻轻一推，南瓜就稳稳地上了坡。他忍不住看了眼这个漂亮
面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，把故事写下来。
的大南瓜，还给了小兔子。
⑤小兔子继续推着南瓜往前走，这时，一条小河挡住了去路。
尔熊燕子】
秋天
森林里
地正发愁呢，一只善良的水微(tǎ)从水里探出头来，说：“别担心，我
帮你过河！”他灵巧地用树技和藤蔓编成一个浮筏，让小兔子把南瓜
2.别忘了给故事加个合适的题目。
放在上面，顺利推到了对岸。水獭拍拍南瓜，笑着说：“这南瓜真不
3.书写时要注意：语句通顺、字迹工整、不写错别字。

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