资源简介

部编版道德与法治八年级10.1《国家利益高于一切》教学设计
课题 《国家利益高于一切》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解国家利益的重要性，认识到国家利益与人民利益高度统一，形成对国家利益至上的坚定认同，自觉拥护党的领导，积极投身社会主义建设的政治认同。道德修养：培养热爱祖国、无私奉献的道德品质，增强社会责任感，懂得个人利益要服从国家利益，树立正确的道德准则。责任意识：明确自己在维护国家利益中的责任，能够以实际行动积极维护国家的安全和利益，肩负起神圣责任和光荣使命，培养主动承担社会责任的意识。
重点 国家利益、国家核心利益的含义
难点 国家利益与人民利益之间关系
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 思考：谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。提示：日本帝国主义的入侵，关系到民族生存、国家兴亡。国家好，民族好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。本节课我们一起学习10.1《国家利益高于一切》重点问题：1.我们对祖国有什么样的情感？2.国家利益的含义？3.国家核心利益的内容？4.为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 5.国家利益与人民利益的关系是怎样的？ 请同学们阅读课堂材料思考：谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。
讲授新课 探究一 我们对祖国的情感 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。笔记 我们对祖国的情感 1、祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。2、对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。探究二 国家利益的含义思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？提示：一个国家生存和发展需要具备的条件：一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是疆域，以大“囗”代表。思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？提示：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。笔记 国家利益的含义一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。探究三 国家核心利益思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？提示：国家安全是国家最根本的利益，国家的最高利益，曾某某的行为已经严重危害到了我国的核心利益，因此必将受到法律的严惩。笔记 国家核心利益国家主权、国家安全、领土完整、国家统一宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定经济社会可持续发展的基本保障探究四 为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线思考一：中国的这一做法说明了什么？提示：说明了我国坚定的维护国家主权完整。思考二：国家为什么坚定维护主权和领土完整？提示：确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 笔记 为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线①确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 ②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。探究五 国家利益与人民利益的关系 思考：谈谈个人愿望与国家利益之间的关系？提示：个人愿望与国家利益具有一致性。每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强，国家利益反应人民的共同需求，国家利益与人民利益高度统一。思考：国家利益与人民利益的关系？提示：如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。思考：新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？提示：国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感动自豪和骄傲。新中国独立自主，反映人民群众利益，因此受到拥护。思考：第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？提示：国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。思考：国家利益要靠什么实现？提示：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。笔记：国家利益与人民利益的关系是怎样的 ①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？观看课堂图片，思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？同学们分组，并回答问题热点链接：2025年9月10日国家宣布新建黄岩岛国家级自然保护区思考两个问题思考一：中国的这一做法说明了什么？思考二：国家为什么坚定维护主权和领土完整？思考：谈谈个人愿望与国家利益之间的关系？阅读课堂材料，思考：国家利益与人民利益的关系？思考：新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？观看课堂视频，思考：第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？国家利益要靠什么实现？同学们回答问题
课堂小结 今天我们认识了国家及国家利益的内涵，在日常生活中也要关注国家利益。同时也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共30张PPT)
10.1 国家利益高于一切
第十课 国家利益至上
单元框架
第四单元：维护国家利益
国家利益至上
军强才能国安
10.1国家利益高于一切
10.2捍卫国家利益
11.2 全面推进国防和军队现代化
12.1认识国家安全
树立总体国家安全观
11.1党和人民信赖的英雄军队
12.2维护国家安全
新课导入
提示：日本帝国主义的入侵，关系到民族生存、国家兴亡。国家好，民族好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。本节课我们一起学习10.1《国家利益高于一切》
生活观察：1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
思考：谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。
重点问题
2.国家利益的含义？
5.国家利益与人民利益的关系是怎样的？
1.我们对祖国有什么样的情感？
4.为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
3.国家核心利益的内容？
　10月1日清晨，北京天安门广场举行升旗仪式，逾12万名来自五湖四海的民众聚集于此一起见证庄严时刻，共庆中华人民共和国76周年华诞。
探究一 我们对祖国的情感
思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？
提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
探究一 我们对祖国的情感
下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词、名言。
天下兴亡，匹夫有责。《日知录 正始》
捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》。
笔记 我们对祖国的情感
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
1.我们对祖国应有的情感
探究二 国家利益的含义
口
人口
一
土地
疆域的界限和范围
囗
兵器
思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
一个国家生存和发展需要具备的条件：
一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表；
三是军队组织，以“戈”代表；四是疆域，以大“囗”代表。
思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？
探究二 国家利益的含义
成立三沙市政府
保护文化遗产
保卫祖国领空
坚守18亿亩耕地红线
政治利益
文化利益
经济利益
安全利益
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
笔记 国家利益的含义
领土
人口
军队国防
一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。
能源
周边和平环境
贸易
探究三 国家核心利益
思考：任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。这说明了什么？
提示：国家安全是国家最根本的利益，国家的最高利益，曾某某的行为已经严重危害到了我国的核心利益，因此必将受到法律的严惩。
任何危害国家安全的违法犯罪行为，都将受到法律的严惩。
重拳出击！国家安全机关破获美国中央情报局间谍案
笔记 国家核心利益
国家主权
国家安全
领土完整
国家统一
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
2.国家核心利益包括哪些方面？
探究四 为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
热点链接：2025年9月10日国家宣布新建黄岩岛国家级自然保护区
2025年9月16日，菲律宾组织10余艘公务船从不同方向非法侵闯中国黄岩岛领海，严重侵犯中方主权和权益，严重破坏海上和平稳定。现场画面显示，面对中国海警水炮喷射，菲律宾船员举白旗。
探究四 为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
思考一：中国的这一做法说明了什么？
黄岩岛一直被菲律宾所觊觎，多年来跟我国纠缠不休，图为停留在黄岩岛的菲律宾破烂不堪的军舰……
提示：说明了我国坚定的维护国家主权完整。
思考二：国家为什么坚定维护主权和领土完整？
提示：确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
名词解释：主权和领土
领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
主权是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。语言文字以及文明的独立都是主权的体现。
领土指处于国家主权管辖下的地球表面特定部分，由领陆、领水、领空和底土四部分组成。领土不是平面的，而是一个立体化三维空间。
笔记 为什么确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
①确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
探究五 国家利益与人民利益的关系
除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
我希望咱们国家越来越强大。
我希望学习取得更大的进步。
我希望小区环境更优美。
思考：谈谈个人愿望与国家利益之间的关系？
提示：个人愿望与国家利益具有一致性。每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强，国家利益反应人民的共同需求，国家利益与人民利益高度统一。
探究五 国家利益与人民利益的关系
近代史上，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，民族不独立，广大人民生活处在水深火热之中。
《东京日日新闻》于1937年11月30日首次报道了向井敏明少尉和野田毅少尉进行百人斩竞赛的消息： 1937年11月底，在上海向南京进攻途中直至南京大屠杀前夕，两名日本军官向井敏明少尉和野田毅少尉以谁先杀满100个中国人为胜的竞赛。
思考：国家利益与人民利益的关系？
提示：如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。
从我国近现代史看国家利益与人民利益的关系：
探究五 国家利益与人民利益的关系
1949年10月1日下午3时，中华人民共和国举行开国大典。举行了规模浩大的阅兵式和群众游行，庆祝活动到当天晚上9点多钟结束。
思考：新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？
提示：国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感动自豪和骄傲。新中国独立自主，反映人民群众利益，因此受到拥护。
探究五 国家利益与人民利益的关系
提示：国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
思考：第一时间带我国公民回家，说明国家利益和人民利益是什么关系？
阅读感悟：中国撤侨行动
探究五 国家利益与人民利益的关系
也许现在的中国护照，还不能带你去世界上的任何地方；但是当灾难与战争来临的时候，它能从世界上的任何一个地方接你回家。
——撤侨亲历者
探究五 国家利益与人民利益的关系
提示：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
思考：国家利益要靠什么实现？
热点材料：我国航天领域成就
30年前，王永志、戚发轫等第一代创业者在花甲之年扛起重任、奋斗终身；
周建平、黄伟芬等第二代奋斗者在滚滚前进的洪流中磨砺成长，成为领军人才；
如今，80后、90后航天人已是航天事业的中流砥柱，在自己的岗位上勇挑重担。
探究五 国家利益与人民利益的关系
同样，国家的安全利益、经济利益、军事利益、文化利益等的实现，都离不开人民群众的艰苦奋斗！
祖国边陲,他们誓死守护
体育健儿，为国争光
国产手机芯片，自主研发成功
笔记：国家利益与人民利益的关系是怎样的
①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
本课小结
认识国家利益
国家利益与人民利益的关系
国家利益
高于一切
国家利益的含义
国家核心利益的内容
国家主权和领土完整的重要性
国家利益是人民利益的集中体现
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
我们对祖国的情感
本课小测
1. “国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们（ ）
A．国家利益可以代替个人利益
B．维护国家利益必然要放弃个人利益
C．国家利益与个人利益是完全一致的
D．国家利益是人民利益的集中表现
D
本课小测
2.国兴我荣，国衰我耻。我们主张以和平方式解决国际争端，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。国家的核心利益包括（ ）
①政治利益、经济利益 ②国家主权、国家安全
③领土完整、国家统一 ④经济社会可持续发展的基本保障
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
A
本课小测
3. “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ）
①只有国家好，大家才会好
②国家利益与个人利益不会发生矛盾
③国家利益符合每一个人的利益需求
④国家利益和人民利益紧密联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
本课小测
4.如图，“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”字的周围加“□”表示疆域，构成“國（国）”字。“国”字的演变让我们感悟到（ ）
①国家利益只涉及领土和主权利益
②国家利益关系民族生存、国家兴亡
③国家利益是我们个人利益的体现
④每个主权国家都应该有完整的疆域
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
本课小测
5. “妈，我回来了！”“你怎么可以这么快回国？”“国家包机，所以才能那么快撤离！感谢祖国接我们回家！”五级飓风重创加勒比海岛国多米尼克，灾情发生后，有近400名中国同胞受困当地。祖国第一时间启动紧急方案，两架包机历时40多个小时，将受灾同胞安全顺利转移回国。由此可见（ ）
①国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害
②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护
③国家利益与个人利益是完全一致的
④人民利益高于一切，国家积极维护人民的利益
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
B

展开更多......

收起↑