资源简介

(共25张PPT)
人教大同版 四年级
上
Unit 5 Getting around
Lesson 1
Core competences
看课件，了解本课时的学习目标。
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．准确听、说、认读并能快速指认9个交通方式
词汇。
2．能够运用句型“How do you come to … /
I come …”来询问并回答日常出行方式。
1
Lead in
导入环节
3
Practice
知识操练
5
Summary
课堂总结
2
Presentation
新知讲解
4
Production
输出运用
6
Homework
作业设计
01
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
02
Presentation
People travel all the time.
Where do you live
How do you and your family get around
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
How do you come to school
I come to school on foot.
脚
f - oo - t
foot
on foot 步行
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
I walk to school, too.
How do you come to school
走路
w - al - k
walk
walk = on foot
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
How do you go to the park
地铁
under - ground
underground
by underground 乘地铁
By underground.
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
By bike.
How do you go to the park
自行车
b - i - ke
bike
by bike 骑自行车
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
How do you go to the bank
公共汽车
b - u - s
bus
by bus 乘公交车
By bus.
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
By car.
How do you go to the bank
小汽车
c - ar
car
by car 坐小汽车
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
How do you go to the restaurant
出租车
ta - xi
taxi
by taxi 乘出租车
By taxi.
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
By train.
How do you go to Guangzhou
火车
tr - ai - n
train
by train 乘火车
02
Presentation
看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。
How do you go to Beijing
飞机
p - la - ne
plane
by plane 乘飞机
By plane.
03
Practice 1
看课件，快速说出出现的单词。
by taxi
by train
by bus
by bike
by car
walk / on foot
by plane
by underground
03
Practice 2
看图片，快速说出图片对应的单词。
03
Practice 3
看图片，读单词，完成连线任务。
by underground
by bike
on foot
by car
03
Practice 3
看图片，读单词，完成连线任务。
by plane
by bus
by train
by taxi
03
Practice 4
看课件，读句子，说说自己的发现。
I come to school by bus.
I come to school by car.
I come to school by bike.
I come to school by taxi.
I come to school by underground.
by
by
by
by
by
by 加交通工具
表示一种交通方式
03
Practice 5
在白纸上画出自己上学的交通方式。
04
Production 1
带上图画，每人调查六位同学的上学交通方式。
How do you come to school
I come …
05
Summary
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
Words：by bike, by bus, by car …
Sentences：
-- How do you come / go to school
-- By bike / On foot …
思考问题，回答问题。
基础作业：
1．听音频5遍，跟读课本P54---55的内容。
2．背诵课本P55的单词给组长听。
拓展作业：
3．录一段小视频：介绍你们家出行的交通方式。
（例：I go to school on foot. My family go to …）。
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
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教学设计
学科 英语 年级 四年级 课型 新授课
课题 Unit 5 Getting around Lesson 1 Transport 课时 Lesson 1
课标要求 在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的框架下，本课时内容属于“人与社会”主题范畴中的“交通与出行”子主题。教材通过“日常出行方式”这一真实语境呈现语篇，学生在听、说、读、看等活动中掌握常见交通工具（by bike, by bus, by car, by train, by plane, by taxi, on foot等）的名称、音、形、义及基本用法；在模拟问答与交流的情境中理解并运用句型“How do you come to … ”“I come by …”以及介词“by”与“on”在交通工具前的使用规则，体验绿色出行带来的环保意识与责任感；在合作交流出行方式、讨论交通选择的互动中积极观察、乐于表达，培养用英语询问与回应出行信息的能力，为后续学习更复杂的交通路线、出行计划及跨文化交通礼仪打下良好基础。
教材 分析 本课时选自人教大同版四年级上册 Unit 5 Getting around P54----55的内容。接下来从What、Why、How三个维度进行分析。 What：该语篇是一段关于“日常出行方式”的图文情境，通过呈现学生之间互相询问“你住在哪里？”“你怎么来车站/学校？”等对话，融入核心交通工具词汇by bike、by bus、by car、by train、by taxi、on foot以及核心句型“How do you come to … ”“I come by …”来询问与回应出行方式，展示真实生活中的交通选择与环保意识。 Why：通过该语篇的学习，学生能够掌握常见交通工具的英文表达及其与介词by/on的搭配用法，并能用目标句型主动询问与介绍自己及他人的日常出行方式；同时树立“绿色出行、低碳环保”的意识，培养乐于交流、关注社会生活的学习态度。 How：该语篇围绕“Getting around”主题展开，内容贴近学生日常通勤经验，易于激发兴趣与共鸣。配图生动呈现不同交通场景与方式，学生在听、说、读、看活动中自然习得词汇与句型。学习过程中，学生还能在“Listen —— Ask —— Say —— Choose”任务链中体验听对话、问出行、说方式、选环保路径的乐趣，提升用英语完成出行信息交流与交通方式选择的综合语言运用能力。
学情 分析 一、知识基础 词汇基础：学生在三年级已学过bike、car、bus、home、school等地点与交通工具类高频词，并初步掌握介词by、to、on的基本用法，为理解“出行方式”话题奠定语义网络。 语法基础：学生已会用“I go to …”描述日常去向，能用“Do you … ”询问他人行为，具备将一般现在时迁移到“How do you come to … ”“I come by …”进行出行问答的能力。 二、学习与生活经验 四年级学生每日往返家校，对“等车、刷卡、过马路、骑共享单车”等场景熟悉且充满表达欲；他们乐于比拼“谁的方式最环保”。教师可借助真实交通卡、校园周边简易线路图与“出行方式转盘”等操作活动，让学生在“听一听、指一指、转一转、说一说”的动态任务中自然习得并灵活运用交通工具词汇与by/on句型。
核心素养目标 一、学习理解 1．能够通过观察校园周边及教材插图，理解by bike、by bus、by car、by train、by taxi、on foot等常见出行方式的英文名称、环保等级及安全意义，感知“看距离——选工具——说理由”在出行交往中的价值。 二、应用实践 1．能够听、说、认读上述6种交通工具短语，并正确区分介词by与on的使用场景。 2．能够运用句型“How do you come to … ”“I come by/on …”在真实或模拟问路、统计通勤方式的情境中进行信息询问与回答。 三、行为习惯 1．通过本课时的学习，学生能树立“绿色出行、低碳环保”的交通意识，养成出门前查路线、能步行不坐车、乘车系安全带、候车排队、遵守信号灯的良好行为习惯。
教学重点 1．正确听、说、认读交通工具短语：by bike, by bus, by car, by train, by taxi, on foot。 2．在真实语境中熟练运用句型“How do you come to … ”“I come by/on …”询问并回答日常出行方式。
教学难点 1．准确区分并灵活运用介词by与on在不同交通工具前的搭配规则。 2．在交流中能结合距离、环保等因素，用英语陈述选择该出行方式的简单理由，实现从“会说”到“说清”的跨越。
教学 方法 情境教学法，TPR教学法，游戏教学法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频。 T：Now, let’s watch the video and enjoy the song. 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身，引出话题。
Presentation Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 T：People travel all the time. Where do you live How do you and your family get around by bike 骑自行车 by bus 乘公共汽车 by car 乘轿车 by plane 乘飞机 by taxi 乘出租车 by train 乘火车 by underground 乘地铁 on foot 步行 学生看图片，学单词，了解有关交通方式的词汇。 能够在情境中，借助图片和自然拼读，学习新词。
Practice 1 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求、气球和单词。 T：Now, please look at the PPT, read the word you see. 学生看课件，快速说出出现的单词。 见词说词，在游戏中巩固词汇，锻炼反应能力。
Practice 2 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 T：Now, please look at the pictures and say out the words. 学生看图片，快速说出图片对应的单词。 见图说词，在游戏中巩固词汇，锻炼反应能力。
Practice 3 Look, read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词。 T：Now, please look at the pictures, read the words and then match them correctly. 学生看图片，读单词，完成连线任务。 教师观察学生能否对核心语言进行有效应用。能否在任务中进一步增强语言学习的兴趣。
Practice 4 Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和句子。 T：Now, please look at the PPT, read the sentences and then try to talk about what you find. 学生看课件，读句子，说说自己的发现。 理解并灵活运用“by加交通工具” 表示一种交通方式。
Practice 5 Let’s draw 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 T：Now, please draw the ways you go to school on the paper. 学生在白纸上画出自己上学的交通方式。 画出自己上学的交通方式，为下一个学习活动做好准备。
Production Do a survey 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片。 T：Now, every student asks 6 students about their ways to come to school. How do you come to school 学生带上图画，每人调查六位同学的上学交通方式。 在真实语境中熟练运用句型“How do you come to … ”“I come by/on …”询问并回答日常出行方式。
Summary Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 Q：What have we learned in this period Words：by bike, by bus, by car … Sentences： -- How do you come / go to school -- By bike / On foot … 学生思考问题，回答问题。 总结有助于系统地整理与归纳重要信息。
分层作业 基础作业： 1．听音频5遍，跟读课本P54---55的内容。 2．背诵课本P55的单词给组长听。 拓展作业： 3．录一段小视频：介绍你们家出行的交通方式。 （例：I go to school on foot. My family go to …）。
板书设计 Unit 5 Getting around Lesson 1 Transport -- How do you come / go to ______ -- I come / go on foot. = I walk to … by bike / bus /car / plane / taxi / train / underground
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教大同版小学英语四年级上册
Unit 5 Getting around
Lesson 1
习题
一、看图片，选单词，填序号。
1．walk 2．by bike 3．by underground 4．by car
5．by taxi 6．by plane 7．by bus 8．by train
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．I come to school ______ foot.
A．by B．on C．to
（ ）2．I come to school ______ bike.
A．by B．on C．to
（ ）3．I walk ______ school.
A．by B．on C．to
三、按要求完成句子。
1．I come to school by bus.（就划线部分提问）
________________________________________________________________________
2．I go to Beijing by plane.（英译汉）
________________________________________________________________________
3．我骑自行车来。（汉译英）
________________________________________________________________________
4．我走路去。（汉译英）
________________________________________________________________________
【参考答案】
一、看图片，选单词，填序号。
3 2 4 1
6 8 5 7
二、选择。
1-3．B A C
三、按要求完成句子。
1．How do you come to school
2．我乘飞机去北京。
3．I come by bike.
4．I go on foot.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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