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(共44张PPT)
第三单元
处处留心皆学问。
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
处处留心皆学问。
第三单元
处处留心皆学问。
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
处处留心皆学问。
赏
10.爬山虎的脚
叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他不仅是一位作家，而且是一名新闻记者，对现实的观察成为了他写作的源泉。曾出版童话集《稻草人》等。
嫩红 舒服 均匀 重叠
空隙 叶柄 蜗牛 触角
枯萎 痕迹 牢固 休想
任务一：聚焦内容脉络，掌握梳理诀窍
学习要求
自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：课文围绕“爬山虎的脚”写了哪些方面的内容？
叶子
脚
脚
脚
生长位置
任务二：聚焦叶子变化，发现写作密码
学习要求
快速朗读第二自然段，想一想：作者是从哪几个方面来观察爬山虎的叶子的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
作者是从哪几个方面来观察爬山虎的叶子的？
叶子
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一顺儿
叶尖朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
无风时
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一顺儿
赏析交流提示卡
本段具有_____之美。作者巧用________，形象地写出了________________________。
无风时
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一顺儿
赏析交流提示卡
本段具有静态之美。作者巧用“一顺儿”，形象地写出了爬山虎叶尖整齐朝下的状态。
无风时
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
有风时
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
漾
漾：水面轻微动荡
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
漾
漾：水面轻微动荡
赏析交流提示卡
本段具有_____之美。作者巧用动词_______，形象地写出了____________________。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
漾
漾：水面轻微动荡
赏析交流提示卡
本段具有动态之美。作者巧用动词“漾”，形象地写出了爬山虎叶子随风摇曳的轻柔姿态。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
刚长出来
嫩红
不几天
嫩绿
一顺儿朝下
上铺得那么均匀
没有重叠
不留一点儿空隙
漾起波纹
观察对象
观察角度
时间
观察发现
爬山虎的叶子
颜色变化
形态变化
刚长出来
不几天
长大了
无风时
一阵风拂过
嫩红
嫩绿
绿得那么鲜艳
不留一点儿空隙 铺得那么均匀一顺儿朝下 没有重叠
漾起波纹
观察对象
观察角度
时间
观察发现
爬山虎的叶子
颜色变化
形态变化
刚长出来
不几天
长大了
无风时
一阵风拂过
嫩红
嫩绿
绿得那么鲜艳
不留一点儿空隙 铺得那么均匀一顺儿朝下 没有重叠
漾起波纹
做表格
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，
引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
合作学习要求
1.读:默读第四自然段。
2.圈:圈出爬山虎的脚“爬”的动词。
3.说: 在小组里说一说爬山虎是怎样往上爬的。
任务三：聚焦爬的过程，感受准确表达
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，抓住墙。
巴
抓
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
巴
赏析交流提示卡
本段具有_____之美。作者巧用动词____，写出了_______________________。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
巴
赏析交流提示卡
本段具有动态之美。作者巧用动词“巴”，写出了爬山虎脚紧紧附着在墙上的力量感与紧密性。
触
巴
拉
贴
触着墙
巴住墙
把嫩茎拉一把
紧贴在墙上
尝试用自己的话说说爬山虎的爬墙过程：
评价标准 自信大方、勇敢表达
用上体现细致观察的动词、 表达清楚
展开想象，配上动作，形象表达
表格式
流程图
触
巴
拉
贴
图文结合
思维导图式
爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。
爬山虎就是这样一步一步往上爬。
为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
任务四：迁移运用，延续观察
请同学们仔细观察绿萝的生长过程，看看你有什么发现，并将学习单补充完整。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，
引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬
山
虎的叶子
赏
爬山虎的脚触着墙的时候，
六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬
山
虎的脚
赏
绿萝刚长出来的叶子是______的，
不几天叶子舒展，就变成______的。
绿萝的新叶，不大引人注意，
引人注意的是成熟了的叶子。
那些叶子__________，看着非常舒服。
叶尖________，在_____上__________， 没有_________的，也_____________。
一阵风拂过，______的叶子就________，好看得很。
绿萝的叶子
用
一顺儿
铺得那么均匀
重叠
漾起波纹
绿得那么新鲜
空隙
绿萝的脚__________的时候，
___________________________________。 细丝原先________，现在_______，把绿萝的嫩茎__________，使它___________。
绿萝就是这样___________地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起____________________。
绿萝的脚
用
触
触
巴
拉
贴
绿萝刚长出来的叶子是______的，
不几天叶子舒展，就变成______的。
绿萝的新叶，不大引人注意，
引人注意的是成熟了的叶子。
那些叶子__________，看着非常舒服。
叶尖________，在_____上__________， 没有_________的，也_____________。
一阵风拂过，______的叶子就________，好看得很。
绿萝的叶子
用
一顺儿
铺得那么均匀
重叠
漾起波纹
绿得那么新鲜
空隙
绿萝的脚__________的时候，
___________________________________。 细丝原先________，现在_______，把绿萝的嫩茎__________，使它___________。
绿萝就是这样___________地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起____________________。
绿萝的脚
用
触
触
巴
拉
贴
我家阳台的花架上满是绿萝。公司也有绿萝，从大厅的角落垂下来，在墙根铺出了一片绿影。
绿萝刚长出来的气根是浅褐的，不几天就伸长，颜色变成深褐的。绿萝的新气根，不大引人注意，引人注意的是长长的气根。那些气根生得那么精神，看着非常坚韧。根须一顺儿朝下，在花架上缠得那么紧密，没有松散凌乱的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，满架的根须就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫绿萝，可不知道它怎么爬架。今年，我注意了。原来绿萝是有脚的。绿萝的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩褐的。这就是绿萝的脚。
绿萝的脚触着花架的时候，六七根细丝的头上就变成小吸盘，巴住架。细丝原先是直的，现在弯曲了，把绿萝的嫩茎拉一把，使它紧贴在架上。绿萝就是这样一步一步地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上章鱼的触手。
绿萝的脚要是没触着架，不几天就蔫了，后来连痕迹也没有了。触着架的，细丝和小吸盘逐渐变成灰色，不再生长；那些灰色的脚，那些脚在架上相当牢固，要是你的手不费一点儿劲，休想扯下绿萝的一根茎。
绿萝的脚
课后作业：
必做：书写本课生字。
选做：大千世界中，你还知道哪些植物也有独特之处？选择你感兴趣的 植物，仿照文中的表达方法，用3个以上动词写写它的生长变化。

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