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(共31张PPT)
八年级上册第三单元　勇担社会责任
积极奉献社会
第七课
考点3　关爱他人（5年2考）
1. 为什么要关爱他人？
（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
赠人玫瑰，手留余香。
——关爱他人，收获幸福
2. 怎样关爱他人？
做法 要求
要心怀 善意 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀
要尽己 所能 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光
做法 要求
要讲究 策略 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
漫画解读：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
献爱心是大人的事。 （　 　）
解读：关爱不分大小，贵在有爱心。我们中学生可以从生活的点滴小事做起，关爱他人。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
1. （P78探究与分享）居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
甲：我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们
乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧
丙：我又不认识他们，跟我有什么关系
①关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。②遇到类似的情况，我会主动帮助他人，关爱他人，表达爱心。
　　你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
2. （P79拓展空间改编）关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
在社会生活中：①当他人有困难需要帮助时，我们要伸出援助之手，提供力所能及的帮助。②当路遇陌生人遭遇意外伤害时，我们要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，报警或拨打120急救电话。
在家庭生活中：当父母非常劳累时，我们要贴心地端茶送水，给予精神慰藉，并承担部分力所能及的家务。
在学校生活中：当同学学习遇到困惑时，我们要伸出友谊之手，认真为其讲解。
考点4　服务社会（5年1考）
1. 为什么要服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
服务社会是为了追求荣誉。 （　 　）
解读：服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展，并可能获得荣誉，
但不能为了追求荣誉等个人利益才去服务社会。
2. 为什么说服务社会能体现人生价值？
（1）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
（2）在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
（3）只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
3. 为什么说服务社会能够促进我们全面发展？
　　在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
4. 中国共产主义青年团的地位。
　　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
5. 中国共产主义青年团的作用有哪些？
（1）中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
（2）中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
6. 我们应该如何服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
热心公益是法定义务。（　 　）
改为：热心公益是道德要求，是公民承担力所能及的社会责任的表现。
1. （P80运用你的经验）你参加过哪些类似的志愿服务活动？与同学分享你的感受。
活动：①向贫困地区、灾区捐款捐物。②义务植树。③参加街道卫生大扫除。④向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识。⑤去福利院或养老院做义工等。
感受：①可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升。②我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。③只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享更美好幸福的生活。
2. （P81探究与分享）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。
①参与志愿服务活动，能够促进我们全面发展。②我们的视野不断拓展、知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提升。③锻炼了人际交往能力，提高了道德境界。④丰富了我们的阅历，增长了我们的才干和智慧。⑤培养自立自强的优秀品质，磨砺我们坚强的意志。
【热点素材】“情暖边疆，携手同行”志愿服务
2025年7月，“情暖边疆，携手同行”志愿服务和社会工作服务助力基层治理项目在新疆乌鲁木齐启动。中央社会工作部副部长出席启动仪式。该项目由中央社会工作部指导，中国志愿服务基金会策划实施，旨在充分发挥志愿服务和社会工作服务在满足群众需求、促进民族团结、助力边疆治理中的优势作用。近期，项目团队将深入新疆等地城乡社区，围绕民生福祉、守边护边、医疗健康、心理疏导、国家通用语言文字推广、困难群众帮扶等开展志愿服务和社会工作服务，把优质资源和贴心服务送到基层群众身边。
【满分设问】
（1）假如你是志愿服务的一员，说说要成为本次活动的志愿者应该具备哪些基本素质。
责任心（或责任担当）、奉献意识、懂礼仪（或文明有礼）、友爱（或爱心）、热爱劳动、团结协作（或合作精神）等。
亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于实现自己的人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。⑤服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，道德境界不断提高。
（2）亲社会行为在什么中养成？请你谈谈学生参加志愿服务活动的意义。
（3）为鼓励更多的人参与志愿服务活动，请你从不同的角度提几条合理化建议。
①国家：积极推进志愿服务国家层面立法，制定完善促进志愿服务事业发展的政策，强化激励褒奖，增强志愿者的成就感和荣誉感，注重志愿者的权益保障等。
②社会：加大宣传力度，营造志愿文化氛围；弘扬时代新风，推动志愿文化融入日常生活，形成我为人人、人人为我的社会共识。
③学校：召开班会鼓励学生积极参与志愿服务活动；组织学生参加志愿服务活动。
④媒体：利用报纸、网络、电视等媒介加强对志愿服务活动的宣传与报道；制作志愿服务活动方面的专题节目。
⑤个人：培养自身的社会责任感，积极参与志愿服务活动。
议题：我在社会中成长
【链接课标】以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。
为了使同学们进一步增强关注社会、服务社会、奉献社会的责任感，某中学九年级（1）班道德与法治老师布置了一项参加社会公益活动的暑假实践作业，新学期开学后让同学们评价总结自己的实践作业并展示。请你帮助他们完成下列作业任务：
（1）下面是小政设计的作业，请你完善表格内容。
暑假实践作业任务单 活动一 活动二 活动三
参加的公 益活动 到社区宣传 防火知识 参加文明交通 执勤活动 去敬老院教老人使用智能手机
参加此公益活动的注意事项 不影响居民 休息；不影 响小区进出 按时到达交通执勤点，不迟到；礼貌对待行人；注意交通全 对待老人要热情、有耐心；注意不打扰老人正常吃饭、休息
按时到达交通执勤点，
不迟到；礼貌对待
行人；注意交通安全
对待老人要热情、有耐
心；注意不打扰老人正
常吃饭、休息
（2）小治完成的暑假实践作业之一是讨论“摔倒的老人扶不扶”这一话题。请你就此话题阐明自己的观点和理由。
观点：扶。理由：①扶摔倒的老人，是助人为乐、见义勇为、扶危济困的表现，是践行中华传统美德和社会主义核心价值观的表现。②这是具有社会责任感的表现。③做一个负责任的公民要求我们自觉承担责任。
（3）面对老师布置的这项作业，小明认为：“九年级面临升学考试，中学生的主要任务是学习，参加实践活动纯粹浪费时间。”你打算如何劝说小明？
①学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。参加实践活动也是学习。②参加实践活动既承担了社会责任又帮助了他人，有助于我们实现自身的价值。③参加实践活动可以提升自己的人际交往能力，提高综合能力，促进自身全面发展。④参加实践提高活动有助于构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。⑤我们既要重视书本知识的学习，又要积极参与社会实践活动，做到知行合一。
1. （2024河南17）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（　C　）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
C
2. （2022河南7）每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医务工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（　D　）
A. 启示我们要舍弃家庭、无私奉献
B. 说明劳动光荣，要鼓励节日加班
C. 是为了履行岗位职责的无奈之举
D. 体现责任担当，彰显出生命价值
D
3. （2021河南B卷8）村委会大院里，大学生志愿者正在进行学雷锋志愿服务。他们打扫卫生，还发挥专业特长给村民们画像、剪窗花，大家都高兴得合不拢嘴。这表明（　D　）
A. 做合格的志愿者首先要具备艺术特长
B. 志愿者必须为村民提供全方位的服务
C. 进行志愿服务是为了获得赞许和回报
D. 要从小事做起，结合自身实际奉献社会
D(共17张PPT)
八年级上册第三单元　勇担社会责任
责任与角色同在
第六课
【内容要求】
　　理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育）
【核心素养】
1. 自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（责任意识）
2. 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识）
3. 积极加入中国共产主义青年团。（政治认同）
1. 每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。（责任与角色的关系）
2. 承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包含物质方面，又包括精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
4. 关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。（关爱他人的做法）
5. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
考点1　角色与责任（我对谁负责　谁对我负责）
1. 责任的含义和来源。
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2. 责任与角色的关系。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
漫画解读：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3. 根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担哪些责任？
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女 心系祖国的前途和命运
…… ……
4. 对自己负责任的表现和意义。
（1）表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
承担责任是成年人的事，未成年人年龄小，不需要承担责任。
（　 　）
解读：承担责任不分年龄大小。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
5. 我们为什么要对他人负责？
（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6. 如何理解行为与后果具有一致性？
　　人的每一种行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责，清醒地认识行为与后果的关系，勇于承担相应的责任。
考点2　做负责任的人（5年2考）
1. 怎样理解承担责任的代价与回报？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
为了获得个人荣誉，我们要承担责任。 （　 　）
解读：承担责任往往伴随着获得回报的权利，如赢得他人的尊重、赞许和个人荣誉，但承担责任不能以获得个人荣誉为目标。
2. 怎样合理选择并承担责任？
（1）面对可以选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）不是我们自愿选择的责任：仍然应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
3. 怎样做一个负责任的公民？
（1）勇于承担责任，不言代价与回报。
（2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
（3）有些责任尽管不是自愿选择的，也应该自觉承担。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

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