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(共28张PPT)
八年级下册第二单元　理解权利义务
公民权利
第三课
【内容要求】
1. 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（法治教育）
2. 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育）
【核心素养】
　　权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（法治观念）
1. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2. 公民享有的政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。
3. 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。（易错点）
4. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。
5. 公民维护自身合法权利可采用和解、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
6. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。
7. 我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
8. 法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
考点1　公民基本权利
1. 我国公民享有的基本权利有哪些？
（1）政治权利。
（2）人身自由。
（3）社会经济与文化教育权利。
（4）平等权。
（5）宗教信仰自由。
（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2. 公民的政治权利包括哪些内容？
　　公民的政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。
3. 公民的选举权和被选举权。
（1）条件：①我国年满十八周岁的公民。②不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。③但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
（2）重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4. 我国公民的政治自由。
（1）内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
5. 公民的监督权。
（1）内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）意义：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
6. 人民行使当家作主权利的重要体现是什么？
　　我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
7. 人身自由。
（1）含义和内容：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
8. 人身自由不受侵犯。
（1）法律依据：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
（2）侵权行为：非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，非法搜查公民的身体。
9. 人格尊严不受侵犯。
（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
（2）法律依据：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（3）内容：公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
注意区分“名誉”与“荣誉”
①名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。任何人都有名誉（包括去世的人和监狱服刑人员）。②荣誉是指国家、社会组织等，因公民在某个方面贡献突出而授予公民的一种美名或称号。
10. 为什么说公民住宅不受侵犯？
（1）住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
（2）我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
11. 公民的通信自由和通信秘密受法律保护的依据。
　　我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
12. 公民的社会经济与文化教育权利包括哪些内容？
　　财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。
13. 财产权。
（1）重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
（2）法律依据：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
（3）内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
14. 劳动权。
（1）重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
（2）法律依据：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
15. 物质帮助权。
（1）法律依据：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2）内容：为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
16. 受教育权。
（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）教育的重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（3）制度保障：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
（4）物质保障：国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
（5）珍惜受教育权的做法：接受规定年限的义务教育是我们的权利，也是责任和义务。我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，学会运用法律武器，捍卫自己的受教育权。（解析与检测补充）
17. 文化权利。
（1）法律依据：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（2）内容：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
18. 其他权利的内容。
　　平等权、宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
19. 民法典对保护人身权、财产权的意义。
（1）顺应更好维护人民群众合法权益的需要，为人民追求美好生活提供法治保障。
（2）通过确认和保护民事主体各种人身权利和财产权利，能够让人民群众真真切切地感受到人身权与财产权的内容。
（3）构建了更加完备、更加有效的民事权利体系，为民事主体的各类民事活动设定行为规范和基本遵循。
（P41探究与分享）国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助，保障公民实现文化权利。
考点2　依法行使权利
1. 公民如何依法行使权利？
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
漫画解读：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2. 公民行使权利遵守正当的程序有何重要意义？
　　遵守正当的程序，有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。
3. 公民应怎样维护权利？
（1）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
（2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
（3）维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
4. 公民的维权方式。
方式 和解 调解 仲裁 诉讼
含义 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 通过调解组织解决纠纷的方式 通过仲裁机构解决纠纷的方式 通过人民法院解决纠纷的方式
方式 和解 调解 仲裁 诉讼
适用 范围 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 广泛适用 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁 公民遇到人身关系或财产关系的争议，侵犯自己人身、财产权利的行为，行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
参与 人 当事人 调解人、当事人、调解组织 当事人、仲裁机构 当事人或代理人、人民法院
方式 和解 调解 仲裁 诉讼
实施 方法 在自愿、互谅的基础上，依照法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼
方式 和解 调解 仲裁 诉讼
优势 和解是一种最快速、最简便的争议解决方式。日常生活中大量的权益争议是通过和解解决的 ①人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化与升级。②具有简洁、及时、经济的特点。③具有广泛性，有利于方便广大人民群众。④具有融合接受性，能实现情与法的融合，使法的实施易于为广大群众接受 仲裁程序较为灵活；仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力；能有效地保护当事人的商业秘密和商业信息；具有国际性 最权威、最正规，是维护合法权益的最后屏障(共30张PPT)
八年级下册第二单元　理解权利义务
公民义务
第四课
考点3　公民基本义务
1. 公民的基本义务有哪些？
（1）遵守宪法和法律。
（2）维护国家利益。
（3）依法服兵役。
（4）依法纳税。
（5）劳动的义务。
（6）受教育的义务。
（7）夫妻双方实行计划生育的义务。
（8）父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2. 遵守宪法和法律。
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。
（3）要求：①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。
3. 怎样维护国家利益？
（1）维护国家统一和全国各民族团结。
（2）维护国家安全、荣誉和利益。
4. 维护国家统一和全国各民族团结的必要性和要求。
（1）必要性：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
5. 维护国家安全、荣誉和利益的内容。
（1）维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
（2）维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
（3）维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
6. 为什么要依法服兵役？
（1）保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
（2）依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
7. 兵役法对我国的兵役制度是如何规定的？
　　我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
8. 怎样依法服兵役？
（1）军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
（2）预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
9. 为什么要依法纳税？
（1）税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
（P51探究与分享）你认为兵役机关和当地政府对逃避服兵役者进行处罚的做法是否合理？说明你的理由。
兵役机关和当地政府的做法是正确的。理由：①依法服兵役是公民的基本义务，逃避服兵役的行为触犯宪法和兵役法等法律，是违法行为，应该受到相应的处罚。②兵役机关和当地政府依据兵役法和《征兵工作条例》等法律法规对不履行兵役义务的行为作出处罚，是在依法履行职权，是依法行政的表现。
考点4　依法履行义务
1. 公民权利与义务的关系。
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（3）公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2. 如何看待权利和义务的一致性？
（1）坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
1. “只享有权利，不承担义务”“只承担义务，不享有权利”。 （　 　）
解读：权利与义务是统一的，二者不可分割。公民既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。
2. “享有多少权利就应履行多少义务”“履行了多少义务就可以享有多少权利”。 （　 　）
解读：权利与义务相统一，但不能认为权利与义务完全对等。
3. 为什么必须履行法定义务？
（1）法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制性。
（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
4. 公民如何自觉履行法定义务？
（1）法律要求做的必须去做。
（2）法律禁止做的坚决不做。
5. 违反法定义务的行为。
（1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
6. 违反法定义务，公民必须依法承担的法律责任有哪些？
（1）违反民事法律，应当依法承担民事责任。
（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任。
（3）违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
（P54探究与分享）如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任；公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。④坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。任何割裂权利和义务关系的行为都是错误的。
【热点素材】《售后服务　无理由退货服务规范》正式实施
2025年4月底，沈阳某职校60余名学生网购演出服参加运动会后，以“质量问题”为由集体退货，退回衣物吊牌未摘且沾满草渣，导致商家损失8 000元、店铺链接被封。学生称退货系“老师强制要求”，后校方致歉并承诺回收服装，与商家达成和解。
此类利用“七天无理由退货”条款“薅羊毛”，导致商家损失惨重的事件屡见不鲜，也提醒网购平台及行业主管单位应予以关注，通过引入人工核实、追责“羊毛党”等方式补上制度缺漏，避免“破窗效应”伤害到更多中小商家的正当权益，为广大商家和消费者提供一个公平交易的网购环境。 2025年5月1日起，国家市场监管总局发布的《售后服务　无理由退货服务规范》正式实施，旨在整治近年来因退货规则漏洞引发的乱象，尤其是电商平台频发的“羊毛党”恶意退款问题。
【满分设问】
（1）请你评析滥用“七天无理由退货”规则的行为。
①是不诚信的行为。②是不负责任的行为。③没有认识到权利和义务具有一致性。④会损害经营者和其他消费者的合法权益。⑤败坏社会风气。
（2）针对滥用“七天无理由退货”规则的现象，你有什么好的建议？
①商家要诚信守法经营，依法执行“七天无理由退货”的规定，对于符合退货条件的，应及时予以退货退款；对于确实不符合退货条件的，可以给出合理理由后拒绝退货，尤其是不能将使用过或出现明显瑕疵问题的商品再卖给其他消费者。②电商平台和监管部门应当积极完善政策、加强监管、提升技术，共同维护公平、健康、有序的网络购物环境。③消费者要理性消费，树立诚信意识，依法维权。
议题：权利与义务相统一
【链接课标】以“权利与义务相统一”为议题，探讨权利与义务的关系。
为探讨权利与义务的关系，某校八年级（3）班准备以“权利与义务相统一”为议题开展探究性学习活动。为此，同学们搜集了有关电动车的相关素材，请你参与其中，并完成下列任务。
☉电动车现象　电动车作为现在不少人出行的代步工具，带来的便利性是有目共睹的，但同时也暗藏了不少交通安全隐患。有人因骑共享电动车闯红灯、违规停放，被交警现场教育；有人因骑行未挂牌登记的电动车上路，被交警直接扣车；有人因电动车上楼停放、充电被罚款；有人因骑乘电动车不戴头盔被罚款；有人因电动车违规加装遮阳篷被要求拆除并罚款……
☉热议社会现象　对于这些现象，同学们展开了讨论。小海认为，“电动车现象”既关乎个人权利也关乎个人义务。
（1）请你指出“电动车现象”关乎个人的哪些权利和义务？
使用电动车的权利；遵守宪法和法律的义务。
☉探析法律规定　小秦对于电动车未挂牌登记和违规停放的行为是否应该被处罚产生了疑问，为此，他查阅了相关法律规定。
法律链接
第十八条（节选）　依法应当登记的非机动车，经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
第五十九条　非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的，非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
（2）请你结合“法律链接”，回答小秦的疑问，并简要说明理由。
应该被处罚。理由：电动车违规停放、电动车未挂牌登记是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任。
☉辨析法治观点　通过探究，小安得出了结论：公民行使权利和履行义务互不干涉、互无影响。
（3）请你运用所学知识，对小安的观点进行反驳。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我们不仅要增强权利意识，依法行使使用电动车的权利，而且要增强义务观念，自觉履行遵守宪法和法律的法定义务。
☉开展全民动员　经了解，同学们所在城市的市文明办正在动员全体市民朋友文明规范使用电动车，号召大家争当文明交通参与者，建设一个出行安全、畅通有序的高品质城市交通环境，助力文明城市创建。
（4）请你帮助该市文明办拟写一条宣传标语。
遵守交通规则，珍爱生命健康。
1. （2022河南B卷14）“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”《中华人民共和国宪法》规定的这些内容共同说明（　C　）
A. 我国宪法具有至高无上的权威
B. 法定职责必须为，法无授权不可为
C. 我国宪法确认并保障公民基本权利的实现
D. 权利与义务相统一，公民的权利也是义务
C
2. （2025河南19）中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后，小豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事，劝解小豫：“你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。”
结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。
①小丁的观点是错误的。超市保安对小豫进行强制搜查，这一行为侵犯了小豫的人身自由。
②人身自由是公民最基本、最重要的权利，我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
③小豫虽然当时没有遭受物质损失，但他的合法权利受到了侵害。小豫通过与超市协商、向法院起诉来维护自己的合法权益，是依法维权的正确行为，这体现了他具有较强的法治意识，懂得运用法律武器捍卫自己的权利。如果像小丁所说不追究，这种息事宁人的态度会助长侵权者的嚣张气焰，不利于营造公平、公正、法治的社会环境。
④维护公平正义是每个人的责任，我们不能因为看似没有实际物质损失就放弃对自身权利的维护，要勇于同不正义的行为作斗争。小豫积极维权，是维护社会公平正义的表现。

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