资源简介

(共44张PPT)
追随伟人足迹
毛泽东
朱德
你认识
朱德吗？
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
朱德的扁担
15
zhū dé de biǎn dan
扁
biǎn
担
dàn
担
dɑn
你能在图片中找到“扁担”吗？
扁担
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.数一数，课文一共有几个自然段？给每个自然段标上序号。
3.用“ ”画出故事发生的时间、地点和故事中的人物。
初读课文
整体感知
1
2
3
4
本课一共有4个自然段。
学认字
朱 德 扁 担 同 志 伍 敌
根 据 抽 陡 鞋 疼 敬
zhū
dé
biǎn
dàn
zhì
tóng
wǔ
dí
gēn
jù
chōu
dǒu
xié
téng
jìng
扁 担 同 志 队伍 敌人 根 据地 抽出 山高路陡
草鞋 心疼 敬爱
读词语
biǎn
dan
zhì
wǔ
tóng
dí
gēn jù
chōu
dǒu
xié
téng
jìng
　　你能用上面的词语，说说课文讲述了一件什么事吗？
　　朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮，战士们心疼朱德，藏起了扁担，他却又找来一根扁担，写上名字，战士们更加敬爱朱德同志。
借助词语，概括内容
朱德 挑粮 心疼 敬爱
毛泽东同志 朱德同志 队伍
会师 红军 敌人
zhū dé
wǔ
zé
dí
shī
zhì
zhì
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
借助词语，了解背景
红军
会师
毛泽东同志
毛泽东同志
朱德同志
红军队伍
会师
井冈山根据地
jù
仔细观察这幅油画中毛泽东同志和朱德同志的表情、动作，你发现了什么？
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
两支队伍会师以后，红军的人数变多了，力量变强了，这是多么令人激动的场景啊！咱们一起读——
然而，此时的形式依然十分严峻，因为——
红军在山上，山下不远处就是敌人。
学写字
同
同
常
常
士
每
军
军
士
每
志
志
非
非
戴
战
敌
敌
戴
战
左右结构
上下结构
独体字
半包围结构
tóng
书写：半包围结构。“冂”要写得横平竖直框正。“口”从横中线起笔，避免重心下沉。
组词：同学 共同
zhì
书写：（1）上下结构，上窄下宽。
（2）“士”上横长下横短；心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。
组词：立志 志向
jūn
书写：上下结构。“冖”宽扁覆盖“车”；“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧，第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。
组词：军人 军队
dí
书写：左右结构。“舌”的横画向右上倾斜；“攵”长撇撇的弧度适当大些，末笔捺画舒展。
组词：敌人 敌对
chánɡ
书写：上下结构。小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。
组词：正常 经常
fēi
书写：左右结构。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左半部分三横间距稍密，右半部分三横间距稍疏。
组词：非常 是非
第二课时
　　认真读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？
　　朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。
复习闯关
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
为什么要下山挑粮？
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
生活艰苦
缺少粮食
人是铁，饭是钢。没有粮食，吃不饱肚子，红军怎么去跟敌人打仗呢？难怪他们要去山下挑粮。我们一起合作读一读这两句话——
因为
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻。
所以
需要储备足够的粮食。
因为
所以
井冈山上生产的粮食不多。
常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
挑粮辛苦吗？
②
如果让你用一个字来形容这条挑粮之路，你会用什么字？
远
陡
险
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
累
我们强调红色部分的字，读出这份远、陡、险和累——
山高路陡，非常难走
想象一下：朱德同志和红军战士跳着100多斤的粮食，走在这样的山路上，他们可能会遇到哪些困难和危险呢？
这样难走的路不是走一天，也不是走两天，而是常常要走，可是大家为什么还要争着去呢
可是每次挑粮，
大家都争着去。
不畏艰险
谁会争着去？
②
红军战士
排长
班长
指导员
乡亲们
朱德
？
瞧，挑粮大军来了！领头的就是朱德同志，看看他的穿着打扮，你有什么发现？
戴着斗笠
穿着草鞋
挑着粮食
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
你能把动词与物品准确地匹配起来吗？
朱德同志的打扮和后面的红军战士比一比，你又发现了什么？
朱德同志和战士们一样，都戴着斗笠，穿着草鞋。
朱德同志和战士们箩筐里的粮食一样满。
挑起 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
作为红军的军长，朱德同志原本不用亲自去挑粮，可他不但去了，而且还和战士们一样，穿着草鞋，箩筐里的粮食和战士们的一样满，给战士们做出榜样，这样的精神就叫——
以身作则
敬爱
如果你就是跟着朱德同志一起挑粮的小战士，你对这样以身作则的军长会有怎样的感情？
朱德同志的辛苦还远远不止于此，我们接着往下读，朱德同志白天挑粮爬山，晚上又在做什么呢？
晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
zhěnɡ
zhànɡ
工作时间长
当他工作完毕，抬头一看，天亮了，于是他又——
穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
到了晚上，他又坐在桌前，就着油灯昏暗的灯光——
整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
第二天白天，他又——
晚上他依然是——
第三天白天，他又——
晚上他又——
如果你就是朱
德同志身边的小战士，看到他这样工作，你想对他说什么？
心疼
ténɡ
可是朱德同志根本不听劝呀，于是有个机灵的小战士就把他的扁担藏了起来。没有扁担，看你怎么挑粮！朱德同志又是怎么做的呢？他放弃挑粮了吗？
不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
liào
不料
战士们藏扁担的时候有没有想到朱德会这样做？你从哪一个词知道的？
没想到
例：不料，朱德同志又找来一根扁担。
1.早上还是晴空万里，不料 。
2.我正要打开书包写作业，不料 。
中午下起了暴雨
停电了
3.爸爸正准备做饭，不料 。
忘记买菜了
词语运用
朱德为什么要在扁担上写字呢？如果你是朱德同志，你心里是怎么想的呢？
我刻上“朱德的扁担”，
战士们就 ,
我就 。
不会再藏我的扁担
可以和同志们一块儿挑粮食了
同甘共苦
敬爱
朱德不想因为自己是军长就搞特殊，就算再累再辛苦他也想和战士们一块儿去挑粮，这就叫做“同甘共苦”。
合作朗读，体会情感
朱德同志就是这样一位以身作则，与战士们同甘共苦的好军长。所以，当山上粮食不多，需要抽出一些人去山下挑粮时——
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走，朱德同志却——
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
战士们白天挑粮，晚上可以得到休息，而朱德同志却在——
整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
当战士们心疼朱德同志，把他的扁担藏起来时，朱德同志却——
这样的朱德同志怎能不让人越发敬爱呢？我们一起来读读这句话吧——
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
jìnɡ
朱德的扁担
朱德
2010年，国家廉政博物文物展展出了朱德同志的扁担
过去，朱德同志在的时候人们跟随他革命，解放新中国。
今天，我们依然传承这根扁担传下来的以身作则、艰苦朴素的革命精神……
měi
书写：首笔撇从竖中线左侧起笔，“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，中间的长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。
组词：每天 每回
学写字
zhàn
书写：（1）左右结构，左紧凑右舒展。
（2）“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢掉。
组词：战斗 寒战
shì
书写：独体字。首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。
组词：士气 卫士
dài

书写：半包围结构。“?”右上包围“異”。注意笔顺：从上到下，从左到右。第三笔横从左上格延至右上格，左低右高，“戈”斜钩起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔，写至“異”下侧。
组词：爱戴 穿戴
朱德的扁担
山高路陡
朱德
五六十里
以身作则
战士们
藏扁担
找扁担
同甘共苦
朱德
写上字
结构梳理

展开更多......

收起↑