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(共50张PPT)
第6讲 被子植物的一生
第6讲 被子植物的一生
考点1 种子的萌发
1.种子的结构
识结构 校异同 种子的结构示意图
子叶
胚芽
胚根
菜豆（双子叶植物）种子 玉米（单子叶植物）种子
不同点 子叶数目 2片 1片
胚乳有无 无 有
营养物质贮存位置 ④______ ⑤______
相同点 都有种皮和胚 子叶
胚乳
2.探究种子萌发的环境条件 链接P44
3.种子的萌发
（1）条件
.环境条件：适宜的温度、适量的⑥____和充足的⑦______。
.自身条件：具有完整、有活力（干瘪的、被动物咬坏胚的、储存时间过长且胚已死亡的种
子均不能萌发）的胚和供胚发育的营养物质，种子成熟、不处于休眠期且在其寿限之内。
水
空气
. .
. .
. .
（2）过程
根
胚芽
特别提醒 测定种子发芽率时的科学方法是抽样检测。
考点2 植株的生长
1.根尖的结构和根的生长
根尖是幼根生长最快的部位。幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，
另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。
识结构 记功能 根尖的结构示意图
根毛
伸长区
分生区
备考补充
【结构与功能观】根适于吸水的结构特点：
（1）在根尖中，成熟区的根毛扩大了根的吸水面积。
（2）根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。
（3）成熟区上部的中心位置形成了中空的管道——导管，便于运输水。
2.芽的发育
识结构 记功能 叶芽的发育示意图
幼叶
茎
备考补充
1.顶端优势：在植物生长发育过程中，顶芽生长占优势，侧芽生长受抑制的现象。
2.年轮：年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分
裂和分化的结果。
考点3 开花和结果
1.花的结构
精子
识结构 记功能 桃花的基本结构示意图
柱头
花药
胚珠
2.传粉和受精
（1）传粉：花药成熟后会自然裂开，花粉从花药中散放而落到雌蕊 ______上的过程。
传粉的方式一般有自花传粉和异花传粉两种类型。
柱头
应用拓展
.花的类型和传粉方式：花有单性花、两性花和无性花之分。单性花只能异花传粉，两性
花可以自花传粉也可以异花传粉。
.异花传粉的媒介：主要是风和昆虫。虫媒花一般较大，颜色较鲜艳，有芳香的气味和蜜
腺；风媒花一般较小，没有艳丽的色彩和香味，但花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液。
.人工辅助授粉：为了弥补自然状态下由连续阴雨、刮大风、低温等引起的传粉不足，人
们可以采集花粉将其涂抹在雌蕊的柱头上来进行人工辅助授粉。
（2）受精：胚珠里面的 ________，与来自花粉管中的 ______结合，形成受精卵的过程。
卵细胞
精子
3.果实和种子的形成
果皮
胚
考点4 植物的生殖
项目 有性生殖 无性生殖
概念 由两性生殖细胞结合形成 ________， 再由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直
接产生新个体的生殖方式
特点 后代具有双亲的遗传特性，有利于生物 在复杂多变的环境中生存和繁衍 后代只具有 ______的遗传特性，能迅
速扩大优良品种的数量，并保持遗传特
性的一致性
速度 慢 快
实例 种子繁殖 扦插、嫁接、压条、组织培养等
受精卵
母体
备考补充
1.有性生殖和无性生殖的本质区别：是否经过两性生殖细胞的结合。
2.嫁接的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
3.人工种子：根据天然种子的结构，运用植物组织培养技术培养植物胚状体，用适当方法
将其包裹起来而获得的。
情境综合练 考点1、2、3、4
河北省是中国花生的重要产区。花生又称落花生，营养丰富，素有“长生果”之美名。
1.花生是河北省第一大油料作物，压榨出的花生油主要成分是脂肪，主要存在于种子的
______中。
2.花生种子萌发时，______最先突破种皮发育成根，根向下生长，通过______区的根毛吸
收水和无机盐来支持花生植株的生长发育。
3.花生的花比较小，但有艳丽的黄色花冠，其主要结构是____________，开花之后经过
______、受精，才能进入结荚期。
4.剥开花生的果实时，发现里面含有多个种子，种子是由______发育而来的。
5.用植物组织培养的方式获得花生种子的“胚状体”，之后包装成人工种子进行运输和售卖，
这种生殖方式属于__________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
子叶
胚根
成熟
雌蕊和雄蕊
传粉
胚珠
无性生殖
易错字练习
胚zhóu____ 胚rǔ____ xiū mián______ 期 雄ruǐ____ cí____ 蕊 胚zhū____
qiān chā______ jià____接 成shú____区
轴
乳
休眠
蕊
雌
珠
扦插
嫁
熟
探究种子萌发的环境条件 .
#1.1
实验处理
实验结果 2号皿内种子萌发，1、3、4号皿内种子几乎不萌发
实验结论 种子萌发需要的环境条件是适量的水、适宜的温度和充足的空气
实验一题透练
“皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶？”玉兰为中国特有种，因“色白微
碧、香味似兰”而得名。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了100粒完整
饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成5组，进行了如下实验：①取5个塑料托盘并编号
，每个托盘内铺一定量的吸水纸，并用水让纸充分湿润。②在每个塑料托盘内放置
等量且粒大饱满的玉兰种子。③将5个塑料托盘分别置于、、、 、
的恒温培养箱中。④在其他条件相同且适宜的情况下培养一段时间，分别记录种子
的萌发数量。请分析回答：
基础设问
1.实验结果分析
（1）实践小组根据种子的萌发数量，计算出5组种子的发芽率分别为、 、
、、。由此得出，在 的温度范围内，玉兰种子的发芽率先______
再______，____ 时种子的发芽率最高。
升高
降低
20
2.实验设计的原则
（2）研究小组选择100粒种子，按照上述步骤进行了重复实验，这样做的目的是_______
___________________。
避免偶
然性，减小实验误差
拓展设问
3.变量更换
（3）［温度、水、空气 光照］该实践小组用莴苣种子进行了如下实践活动，取120粒
种子，随机等量放入6个培养皿中，6个培养皿均分成甲、乙两组，对每组中的培养皿编
号1、2、3。实验处理与数据见下表，其他条件相同且适宜。
甲组（光照处理） 乙组（黑暗处理） 24小时 36小时 24小时 36小时
1号发芽数 10 17 0 1
2号发芽数 12 17 2 2
3号发芽数 13 18 2 3
平均发芽数 11.67 17.33 1.33 2
平均发芽率
①实验中设置甲、乙两组的目的是形成______，该实验的变量是______。
对照
光照
②分析实验数据，甲组莴苣种子的发芽率均______（填“高于”“等于”或“低于”）乙组，
由此可见，对于莴苣种子而言，除种子萌发的必需条件外，还需要______促进萌发，且
实验中，在此条件下处理时间越____，平均发芽率越高。
高于
光照
长
4.装置创新
（4）某学校的几位同学以大豆种子为实验材料，准备A、B
两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），
如图所示。在A、B两个大玻璃杯底部和隔板上各放10粒形态、
若想探究温度对种子萌发的影响，最好选______（填序号）两处的种子作为对照。若想
探究水对种子萌发的影响，最好选______（填序号）两处的种子作为对照。
②⑤
①②
大小相近且正常的大豆种子。向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的大豆种子刚刚接触到水，
且水不没过种子。A装置放在温暖的地方，B装置放在冰箱中。在其他条件相同且适宜的
情况下培养一段时间后，观察种子的萌发情况。
5.逆向思维
（5）在实验中，为控制单一变量所进行的操作有：_________________________________
___________________（至少写出一条）。
选择大小相近的种子；除温度外其
他条件相同且适宜等
6.学以致用
（6）在农业生产中,农民常在播种时采取很多措施促进种子萌发,结合本实验,请你列举一条:
________________________________________________________________（合理即可）。
播种前浸种；播种前松土；播种后覆盖地膜等（答出一条，合理即可）
技能提升
7.多组对照实验
（7）下列实验不需设置多个实验组的是( )
DH
A.探究种子萌发的最适条件
B.探究光照和湿度对鼠妇分布的影响
C.探究酒精对水蚤心率的影响
D.探究二氧化碳是光合作用必需的原料
E.探究温度对呼吸作用强度的影响
F.探究不同植物提取液对鸡蛋保鲜效果的影响
G.探究口腔对馒头的消化作用
H.探究种子呼吸作用吸收氧气
考题链接
（8）[2024邯郸一模]为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了
如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组的种
子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要( )
C
A.适宜的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.充足的空气
命题点1 种子的结构和萌发
考法 命题点1
选择题和非选择题中都会考查，常规考法有以下几种：
1.考查单子叶植物种子和双子叶植物种子结构与功能的区别，以及各结构在种子萌发过程
中的变化。
2.考查种子萌发过程中干重和鲜重的变化曲线。
1.[2024河北]某同学早晨冲了一杯浓香的黑芝麻糊，其主要原料是黑芝麻种子。黑芝麻种
子的营养物质主要贮存在( )
D
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
2.[2025石家庄二模]如图是菜豆种子的结构及其萌发和发育情况示意图，有关叙述错误的
是( )
C
A.菜豆种子结构②有两片，萌发时提供营养物质
B.结构④发育成结构⑥，萌发时最先突破⑤种皮
C.结构⑦也是由结构④发育而来的
D.结构①②③④共同组成种子的胚
解析 图中①是胚芽，②是子叶，③是胚轴，④是胚根，⑤是种皮，⑥是根，⑦是连接根和茎的部位。
结构⑦是由结构③发育而来的，C符合题意。
3.[2024石家庄二模]如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙
述错误的是( )
D
A.曲线代表胚乳， 代表胚
B.种子萌发初期由胚乳提供有机物
C.胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐渐被耗尽
D. 点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
解析 玉米种子在萌发过程中主要进行呼吸作用消耗有机物，胚乳内的有机物逐渐减少；长出幼叶后，
可进行光合作用，制造有机物，因此曲线表示胚乳，曲线 表示胚，A正确。幼叶变绿后可以进行光合
作用，制造有机物，根不能从土壤中吸收有机物，D错误。
方法
种子萌发过程中干重和鲜重的变化曲线
鲜重（曲线）：未出土前， 段为种子萌发前期吸水膨胀。
干重（曲线）：未出土前， 段为种子萌发过程中呼吸作用消耗有机物；幼苗长出后，
段为光合作用强度大于呼吸作用强度，积累有机物。
命题点2 根尖的结构和功能
考法 命题点2
在选择题和非选择题中都会出现，主要是对根尖的各部分结构与功能的考查，也可以结
合水的吸收、运输、散失过程进行综合考查。
4.[2025承德一模]下图①～③是根尖结构的不同区域。下列有关叙述
中正确的是( )
C
A.①中根毛的形成是细胞生长的结果
B.②细胞由小变大是细胞分化的结果
C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果
D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞
解析 ①成熟区中根毛的形成是细胞分化的结果，A错误。②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，B
错误。③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，C正确。
5.[2024山东德州]人体的小肠绒毛上皮细胞和植物的根毛细胞都具有吸收功能。下列叙述
不正确的是 ( )
A
A.①具有支持和控制物质进出细胞的作用
B.④能不断流动，加速细胞与外界环境的物质交换
C.小肠绒毛和根毛的形成都是由③控制的
D.从形态结构分析，甲和乙都能扩大吸收的表面积
解析 ①细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，没有支持作用，A错误。④细胞质具有流动性，能
促进细胞与外界环境的物质交换，B正确。③细胞核内有遗传物质，小肠绒毛和根毛的形成都是由③细
胞核控制的，C正确。图甲小肠绒毛上皮细胞和图乙植物根毛细胞都扩大了吸收的表面积，体现了生物
的结构与功能相适应的观点，D正确。
要点
根尖从下到上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中分生区细胞具有旺盛的分裂
能力，成熟区有根毛能吸收水和无机盐。
命题点3 芽的结构和发育
考法 命题点3
一般出现在选择题中，考查芽各部分结构的发育。
6.[2024河北]“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色。
下列选项中，能直接发育成荷叶的是( )
C
A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基
7.传统文化 [2025廊坊一模]“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”描写了春风中万千细嫩、
柔软的柳枝随风飘动的景象。下列选项中能发育成枝条的是( )
D
A.花芽 B.幼叶 C.叶原基 D.叶芽
8.传统文化 [2025唐山一模]“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”是宋代诗人欧阳修在
《戏答元珍》中的诗句，下列有关芽的叙述错误的是( )
C
A.芽中有分生组织
B.木本植物的枝条既能长长，也能加粗
C.植物的芽仅能发育成枝条
D.枝条的叶是由幼叶发育而来的，茎是由芽轴发育而来的
解析 芽中的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，A正确。木本植物的枝条能长长，主要是因为芽
中有分生组织；木本植物的茎能逐年加粗，主要是因为茎中有形成层，B正确。植物的芽按将来发育结
果的不同，可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成枝条和花，
C错误。
必记
芽的发育
生长点 顶芽
芽轴 茎
芽原基 侧芽
叶原基 幼叶 叶
命题点4 果实和种子的形成过程
考法 命题点4
选择题和非选择题中都会出现，通常以当地特色植物或常见植物为情境，结合图片，考
查花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成等。
9.[2024河北]野生大豆（如下图所示）在我国分布广，种类多。从野生
大豆中筛选出的高蛋白、低脂肪等优质基因，可转入普通大豆体内培
育新品种。下列关于野生大豆的说法，错误的是( )
C
A.属于被子植物 B.根瘤中的根瘤菌能固氮
C.豆荚由花中的胚珠发育而来 D.是大豆育种的基因资源库
解析 豆荚是野生大豆的果实，由花中的子房发育而来，C符合题意。
10.[2025河北]人类主要的粮食作物大多属于禾本科植物。下图为
某禾本科植物花的部分结构示意图，①②③④表示结构。受精卵
发育成胚的场所位于( )
B
A.① B.② C.③ D.④
解析 据图分析，①是柱头，②是子房，③是花药，④是花丝。②子房内含有胚珠，受精卵在胚珠内发
育成胚，B正确。
11.[2025沧州一模]2024年北京平谷国际桃花节吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红
观察到的桃花和桃的基本结构，叙述正确的是( )
D
图甲
图乙
A.桃花的主要结构是③和⑥ B.①中的花粉落到④上的过程叫作受精
C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D.通过人工辅助授粉可提高桃的产量
解析 据图可知，①是雄蕊，②是花药，③是花丝，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，⑦是雌蕊，⑧是
果实，⑨是种子。桃花的主要结构是①雄蕊和⑦雌蕊，A错误。②花药中的花粉落到④柱头上的过程叫
作传粉，B错误。图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的⑧果实，而⑨种子是由子房里面的胚珠发育而来
的，C错误。
必记
命题点5 植物有性生殖和无性生殖的辨析
考法 命题点5
选择题和非选择题中都会出现，常规考法有以下几种：
1.列举一种无性生殖方式，考查繁殖过程中需要注意的点，或者描述一种繁殖过程，匹配
正确的繁殖方式。
2.结合实例，辨析植物的有性生殖和无性生殖。
12.地域特色 [2024河北适应性考试] 河北黄骅冬枣有“长寿果”的美誉，含有多种维生素
及微量元素。生产上常采用嫁接的方式繁殖冬枣，如图所示。下列说法错误的是( )
B
A.这种繁殖方式属于无性生殖 B.①是砧木，②是接穗
C.①和②的形成层需紧密结合 D.冬枣的优良品质能基本保持
13.[2024河北]飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌
株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是
( )
A
A.玉米杂交育种 B.人参组织培养 C.桃的嫁接 D.体细胞克隆牛
解析 杨的扦插属于无性生殖，而玉米杂交育种是通过不同基因组成的个体进行杂交培育新品种的方法，
属于有性生殖，A符合题意。
易错
由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，属于有性生殖；由母体直接产生新个体
的方式，属于无性生殖，如扦插、嫁接、压条、组织培养。
考法拓展 植物嫁接后的基因组成和性状分析。
14.[2024邢台二模]嫁接是一种常用的果树繁殖方式。下图表示基因组成为
的桃树枝条①嫁接到基因组成为 的砧木②上。则①发育形成的枝条上所结
桃子的性状表现和基因组成分别为( )
C
A.①的性状 B.②的性状 C.①的性状 D.②的性状
解析 嫁接后枝条上所结桃子的性状表现和基因组成与接穗一致，C符合题意。
理由 考法拓展
生物体有性生殖和无性生殖在遗传层面的考查可以培养推理分析思维。
综合命题点 被子植物的一生综合考查
考法 综合命题点
选择题和非选择题中都会出现，以植物的生命周期为切入点，考查形态结构、生理特征、
生殖方式、在生物圈中的作用和与人类的关系，还可以结合生物的多样性主题中植物的
类群进行考查。
15.[2025张家口一模]如图为不同绿色植物的植株、花、果实及种子结构图，下列说法正
确的是( )
C
图甲
图乙
图丙
图丁
A.图甲中农作物光合作用的产物要通过导管运输到各器官
B.图乙中的①和④共同构成雄蕊
C.图丙中的②是由图乙中的⑥发育而来的
D.图丁中的④发育成图甲中的①
解析 图甲是种子萌发形成的幼苗，①是叶，②是茎，③是根；图乙是花的结构，①是柱头，②是花药，
③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠；图丙是果实的结构，①是果皮，②是种子；图丁是种子
的结构，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。光合作用制造的有机物通过筛管自上
而下运输到植物体的各个器官，A错误。图乙中的②花药和③花丝共同构成雄蕊，B错误。图丁中的④子
叶主要为种子萌发提供营养物质；图丁中的②胚芽发育成图甲中的①叶和②茎，D错误。
16.[2025河北]《诗经·关雎》中提到的荇菜是多年生水生草本植物，在我国有悠久的
栽培历史。荇菜既可食用，又可点缀水景，还能净化水体。
回答下列问题。
（1）荇菜茎叶可食，营养丰富。植株中的有机物最初主要是在叶肉细胞的________
（填细胞质中的结构）中合成的。
叶绿体
（2）荇菜花色艳丽，开花后，经过______和受精，结出果实。果实成熟后开裂，散出的
种子随水流传播。通过解剖观察，发现种子有两片子叶，据此判断荇菜属于________植
物。荇菜也能用茎进行______（填“无性”或“有性”）生殖。
传粉
双子叶
无性
（3）荇菜根的生长主要依赖根尖______区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。生长在底泥
中的根具有固定和______的作用，能使水体中含氮和含磷的________减少，抑制藻类过
度繁殖，对水体有净化作用。
分生
吸收
无机盐

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