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专题08 碳和碳的氧化物
考点01 碳和碳的氧化物
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
碳和碳的氧化物 5年5考 选择题 2024年1分 2023年2分 2022年1分 2021年1分 碳单质的物理性质和化学性质、一氧化碳和二氧化碳的物理性质和化学性质
考点02 二氧化碳的制取
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
二氧化碳的制取 5年3考 实验题 2025年3分 2024年4分 2023年4分 二氧化碳的制取
考点01 碳和碳的氧化物
1．（2024·吉林·中考真题）性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是
A．金刚石硬度大，可作铅笔芯
B．活性炭具有吸附性，可作净水剂
C．干冰升华吸热，可作制冷剂
D．酒精具有可燃性，可作燃料
【答案】A
【解析】A、石墨具有深灰色、质软，可用于生产铅笔芯，故说法不正确；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可作净水剂，故说法正确；
C、干冰升华吸热，能降低温度，可用作制冷剂，故说法正确；
D、酒精具有可燃性，可用作燃料，故说法正确。
故选A。
2．（2023·吉林·中考真题）下列有关金刚石和石墨的说法，错误的是
A．都是碳的单质 B．都由碳元素组成
C．物理性质相同 D．碳原子排列方式不同
【答案】C
【解析】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故A正确；
B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，故B正确；
C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质差异较大，故C错误；
D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，故D正确。
故选C。
3．（2023·吉林长春·中考真题）下列关于二氧化碳的说法，错误的是
A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成
C．性质：二氧化碳能溶于水
D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料
【答案】B
【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，选项正确；
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，选项错误；
C、二氧化碳能溶于水，选项正确；
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸型饮料，选项正确；
故选：B。
4．（2022·吉林·中考真题）碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是
A．硬度都很大 B．都可用于制造铅笔芯
C．都是黑色固体 D．常温下化学性质都不活泼
【答案】D
【解析】A、由于碳原子的排列方式不同，金刚石和石墨的性质存在差异，金刚石的硬度很大，石墨的质地软，故A不符合题意；
B、金刚石的硬度很大，不能用于制造铅笔芯，石墨的质地软，可用于制造铅笔芯，故B不符合题意；
C、纯净的金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，故C不符合题意；
D、常温下碳单质的化学性质都不活泼，故D符合题意。
故选D。
5．（2021·吉林长春·中考真题）下列关于物质的性质和用途说法错误的是
A．金刚石的硬度很大，可以用来裁玻璃
B．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
C．一氧化碳具有可燃性，可用来灭火
D．石墨的导电性能好，可用作电池的电极
【答案】C
【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以用来裁玻璃，不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，不符合题意；
C、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，符合题意；
D、石墨的导电性能好，可用作电池的电极，不符合题意。
故选C。
考点02 二氧化碳的制取
1．（2025·吉林·中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。
（2）用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是 。
（3）证明二氧化碳是否集满的方法是 。
【答案】（1）
（2）BD
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满
【解析】（1）大理石主要成分是碳酸钙，它与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应是固体和液体在常温下进行，不需要加热，所以发生装置应选 B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，所以收集装置选 D，组合为 BD。
（3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，就表明集气瓶内二氧化碳已充满。
2．（2024·吉林长春·中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2。
①该反应的化学方程式为 ；
②用该方法制取CO2的发生装置应选择 (填序号)。
（3）用装置C收集CO2，验满的操作为 。
【答案】（1）试管
（2） B
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则满了
【解析】（1）图中显示的a仪器是试管，故填试管
（2）实验室用大理石和稀盐酸来制备二氧化碳，原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，故填：
用这种固液不加热型制取二氧化碳 ，可以用到的仪器是B，锥形瓶底部放大理石块，长颈漏斗里面加稀盐酸；
（3）用C收集二氧化碳的时候，二氧化碳的密度大于空气，当收集到一瓶二氧化碳的时候，可以把燃着的木条放在瓶口作为验证，二氧化碳不助燃也不可燃，所以如果收集满了，那么燃着的木条就会熄灭，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则满了。
3．（2023·吉林·中考真题）化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。

（1）实验一：称量装置和药品的总质量为m1保持装置密闭。使红磷燃烧，待装置冷却后。再次称量装置和药品的总质量为m2，m1与m2的大小关系是：m1 m2；
（2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到的现象是 ，白色固体消失，气球变鼓，受浮力影响电子天平示数减小；
（3）为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用硬塑料纸改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为 ，待反应结束后，再次称量装置和药品的总质量，。电子天平示数不变；
（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是 。
【答案】（1）=/等于
（2）产生气泡，气球膨胀，电子天平示数减小
（3）倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合
（4）反应前后原子种类、个数和质量都不变
【解析】（1）实验一：称量装置和药品的总质量为m1保持装置密闭。使红磷燃烧，待装置冷却后。再次称量装置和药品的总质量为m2，根据质量守恒定律可知，m1与m2的大小关系是：m1=m2；
（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中，观察到的现象是产生气泡，气球膨胀，电子天平示数减小（气球膨胀产生向上的浮力）；
（3）为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用硬塑料纸改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作是倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合，待反应结束后，由于二氧化碳没有逸出，再次称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变；
（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是反应前后原子种类、个数和质量都不变。
一、选择题
1．（2025·吉林长春·二模）下列体现“物质性质决定用途”的说法正确的是
A．活性炭具有吸附性，可用于吸附色素 B．CO2不可燃，可用于所有火灾灭火
C．石墨质软，可用于制作干电池的电极 D．Ca(OH)2能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
【答案】A
【解析】A、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能够吸附色素、异味等，所以可用于吸附色素，体现了物质性质决定用途，A 正确；
B、CO2不可燃、不助燃且密度比空气大，可用于一般火灾灭火，但不能用于活泼金属（如镁等）引起的火灾，因为镁能在二氧化碳中燃烧 ，B 错误；
C、石墨用于制作干电池电极是因为石墨具有良好的导电性，而不是质软，C 错误；
D、Ca(OH)2虽能与酸反应，但它具有较强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，D 错误。
故选A。
2．（2025·吉林四平·模拟预测）下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是
A．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同
B．一氧化碳可用作燃料、可用于人工降雨
C．用木炭烤火时紧闭门窗容易使人中毒
D．木炭、二氧化碳在一定条件下都能将氧化铜还原为铜
【答案】C
【解析】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成，碳原子排列方式不同导致它们物理性质差异大，但化学性质相似，因为都是碳单质，A 错误；
B、一氧化碳具有可燃性可用作燃料；干冰（固态二氧化碳）升华吸热，可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，B 错误；
C、用木炭烤火时，若紧闭门窗，木炭不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能与血红蛋白结合使人中毒，C 正确；
D、木炭具有还原性，在高温条件下能将氧化铜还原为铜，即；二氧化碳没有还原性，不能将氧化铜还原为铜，D 错误。
故选C。
3．（2025·吉林长春·一模）农作物生长需要充足的气体肥料。下列空气中的成分能作为气体肥料的是
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
【答案】B
【解析】A、氮气化学性质比较稳定，一般情况下，农作物难以直接利用氮气进行生长相关的生理活动，所以氮气不能作为气体肥料，不符合题意；
B、植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，符合题意；
C、氧气主要参与动植物的呼吸作用，农作物呼吸作用需要氧气，氧气不能作为气体肥料，不符合题意；
D、稀有气体化学性质极不活泼，一般不与其他物质发生化学反应，农作物无法利用稀有气体进行生长相关活动，稀有气体不能作为气体肥料，不符合题意。
故选B。
4．（2025·吉林松原·二模）物质的性质决定了它的用途。下列性质和用途对应错误的是
A．钛合金与人体相容性好，可用于制造人造骨 B．氢气具有可燃性，可作燃料
C．金刚石硬度大，可用于裁玻璃 D．二氧化碳不支持燃烧，可用于人工降雨
【答案】D
【解析】A、钛合金与人体有很好的相容性，可用于制造人造骨，故选项性质和用途对应正确；
B、氢气具有可燃性，可作燃料，故选项性质和用途对应正确；
C、金刚石硬度大，可用于裁玻璃，故选项性质和用途对应正确；
D、二氧化碳不支持燃烧，可用于灭火，干冰（固态的二氧化碳）升华吸热，可用于人工降雨，故选项性质和用途对应不正确。
故选D。
5．（2025·吉林松原·三模）劳动创造美好生活。对下列劳动项目相关内容的解释错误的是
A．用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块——金刚石硬度大
B．用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色——常温下碳的化学性质稳定
C．煤炉上放一壶水——防止煤气中毒
D．用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性
【答案】C
【解析】A、金刚石为天然存在最硬的物质，能切割玻璃，故A不符合题意；
B、碳素墨汁中含有碳单质，在常温下，碳的化学性质稳定，则用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色，故B不符合题意；
C、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止煤气中毒，故C符合题意；
D、活性炭具有吸附性，用活性炭能除去冰箱内的异味，故D不符合题意。
故选C。
6．（2025·吉林延边·一模）学习小组开展实践活动，利用下列部分装置完成了制取二氧化碳气体的探究。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ；
（2）若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是 （填字母序号）；
（3）若要收集一瓶干燥的二氧化碳，各导管口的连接顺序为_________（填字母序号）。
A．acdef B．adcef C．bdcfe D．bfecd
【答案】（1）
（2）C
（3）C
【解析】（1）实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；
（2）实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C，其中C装置能将固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，因此若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是C；
（3）实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C；浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，即装置D，为使气体与浓硫酸充分接触，气体应从d端通入；氧气密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置E，则气体应从f端通入；综上可知，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，各导管口的连接顺序为adcfe或bdcfe，故选：C。
7．（2025·吉林松原·三模）实验室用如图所示装置制取，并进行相关性质探究。已知：不能与饱和溶液发生反应。据图回答问题。
（1）装置B是在装置A基础上的改进，其优点是 。
（2）若装置C内盛放饱和溶液，其作用是 。
（3）将纯净、干燥的缓慢通入装置D中，可以观察到玻璃管内的干燥纸花 （填“变红”或“始终未变色”），塑料瓶内下方的纸花 （填“先变红色”或“后变红色”）。
【答案】（1）可以控制反应的发生和停止
（2）除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
（3）始终未变色 先变红色
【解析】（1）装置B可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触。反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，若装置C内盛放饱和碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶液能与氯化氢反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故其作用是：除去二氧化碳中混有的氯化氢气体；
（3）将纯净、干燥的二氧化碳缓慢通入装置D中，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色，故玻璃管内的干燥纸花始终未变色；
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳的密度比空气大，故塑料瓶内下方的纸花先变红色。
8．（2025·吉林长春·二模）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）写出仪器X的名称 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，选择的装置组合为 。
（3）小宇同学利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。
①反应的化学方程式为 ；
②与装置C相比，装置B作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 。
③用装置D收集二氧化碳气体，验满的方法为 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）AF
（3） 可以控制反应的发生与停止 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满
【解析】（1）仪器X的名称是长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置F，综上可知，实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，选择的装置组合为AF；
（3）①大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；
②装置B能将大理石放在多孔隔板上，稀盐酸从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，因此与装置C相比，装置B作为制取二氧化碳的发生装置，优点是可以控制反应的发生与停止；
③用装置D通过向上排空气法收集二氧化碳气体，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
9．（2025·吉林白城·模拟预测）实验室制备CO2。根据下列仪器装置，回答问题。（已知：浓硫酸具有吸水性）
（1）实验室制备二氧化碳气体，反应的化学方程式为 。
（2）从A-F中选择，发生装置为 （填装置编号），获得较干燥的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：气体→ →D（填字母）。
【答案】（1）
（2）B a→b
【解析】（1）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）反应物为固体和液体，反应条件为常温，选择B为发生装置；
获得较干燥的二氧化碳气体，需要将气体通入浓硫酸干燥，使二氧化碳气体和浓硫酸充分接触，应先连接导管a,导管口连接的正确顺序是：气体→a→b→D。
10．（2025·吉林四平·模拟预测）实验室用如图所示装置制取二氧化碳气体，并进行相关实验研究。
（1）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸，观察到 处燃着的蜡烛先熄灭。锥形瓶内发生反应的化学方程式为 。
（2）若在装置A与二氧化碳收集装置之间增加装置C，其目的是 。
【答案】（1）乙
（2）干燥二氧化碳
【解析】（1）碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，故观察到B处燃着的蜡烛先熄灭，方程式为：；
（2）浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，若在装置A与二氧化碳收集装置之间增加装置C，其目的是干燥二氧化碳。
11．（2025·吉林松原·模拟预测）实验室制备。根据下列仪器装置，回答问题。
（1）写出标号仪器的名称：a 。
（2）制取并收集可在中选用装置 。
（3）装置是在装置基础上的改进，其优点是 。
（4）用装置收集二氧化碳，验满方法是 。
【答案】（1）试管
（2）BC
（3）可以控制反应的发生和停止
（4）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满
【解析】（1）由图可知，标号a的仪器名称为试管，故填：试管；
（2）实验室采用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸为原料制取二氧化碳，该反应适用于固-液常温型，发生装置选B，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水也与水反应，可采用向上排空气法进行收集，收集装置选C，故填：BC；
（3）与B装置相比，F装置可将固体置于有孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止，故填：可以控制反应的发生和停止；
（4）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满的方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满。
12．（2025·吉林松原·模拟预测）图1装置常用于实验室制取气体，请回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置组合为 (填字母)。
（3）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理发明与生活相关的装置，设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，如图2所示。气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过B瓶反映，请在B瓶虚线框中将导管补充完整。
（4）读图2，为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸 (填“1”“2”或“3”)的位置。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）BD
（3）
（4）3
【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D，故填：BD；
（3）气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过B瓶反映，则气体应“长进短出”，这样可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，故图为 ；
（4）为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸3的位置，这样可使二氧化碳与水充分接触，溶解的比较充分。
13．（2025·吉林松原·模拟预测）如图是实验室常见的气体制取装置。
（1）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为 。
（2）为制得CO2的水溶液，用橡胶导管连接的两个导管口是 。
（3）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。
【答案】（1）
（2）am
（3）取出试管并使管口朝上，用带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明试管中的气体是氧气
【解析】（1）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选A，为制得二氧化碳的水溶液，可将二氧化碳气体通入C装置中，使二氧化碳溶于水，且应从m端通入，这样可使二氧化碳与水充分接触，故用橡胶导管连接的两个导管口是：am；
（3）将二氧化碳的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，绿色水草通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，氧气具有助燃性，故检验该气体的方法是：取出试管并使管口朝上，用带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明试管中的气体是氧气。
14．（2025·吉林长春·三模）实验室制取及性质检验。
（1）仪器B的名称是 ；实验室制取的化学方程式为 。
（2）图-1中 组合（填字母），与图-2的发生装置具有相同的优点。
（3）用图-2装置制备并验证其性质。烧杯中的现象是 ，说明密度比空气大，检验时，将装有澄清石灰水的洗气瓶 （填“b”或“c”）端连接橡胶管a上。
【答案】（1）锥形瓶
（2）AD/DA
（3）充有空气的气球飘起 c
【解析】（1）仪器B的名称是锥形瓶；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；
（2）图-2的发生装置能通过上下移动可抽动铜丝实现固体与液体的接触与分离，从而实现反应的发生与停止，故该装置的优点可以控制反应的发生与停止，则将图-1中AD组合，固体药品放在多孔塑料板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，故与图-2的发生装置具有相同的优点；
（3）用图-2装置制备并验证其性质，二氧化碳密度比空气大，会沉入烧杯底部，将气球托起，所以烧杯中的现象是充有空气的气球飘起；检验时，为使二氧化碳与澄清石灰水充分接触，气体应该长进短出，则将装有澄清石灰水的洗气瓶c端连接在橡胶管a上。
15．（2025·吉林松原·模拟预测）下图是实验室常见的气体制备装置
（1）a的仪器名称为 。
（2）用图D装置检验，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，一段时间后，观察到装置中的澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为 。
【答案】（1）集气瓶
（2）b
【解析】（1）a的仪器名称为集气瓶；
（2）用图D装置检验，气体应从长管b端通入，使二氧化碳气体与澄清石灰水充分接触，一段时间后，观察到装置中的澄清石灰水变浑浊，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为。
16．（2025·吉林·一模）某品牌鱼缸水草养殖神器——制取二氧化碳，如下图所示，受到养草爱好者青睐。
（1）水草养殖器A与C、D中某个装置制备原理相似，确定发生装置的依据是 ；实验室用此装置制取二氧化碳的化学方程式是 。
（2）水草养殖器A中计泡器作用是 。
（3）二氧化碳在水草养殖缸B中的作用 。
【答案】（1）反应物是固体和液体，反应条件是常温
（2）观察产生气体的速率
（3）为绿色植物的光合作用提供原料（合理即可）
【解析】（1）水草养殖器A与C装置制备原理相似，均为固液常温型发生装置，确定其发生装置的依据是反应物是固体和液体，反应条件是常温；
实验室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；
（2）水草养殖器A中计泡器作用是观察产生气体的速率；
（3）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，因此二氧化碳在水草养殖缸B中的作用是为绿色植物的光合作用提供原料。
17．（2025·吉林长春·一模）如图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）在实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2。
①反应的化学方程式为 。
②用该方法制取CO2的发生装置应选择 （填字母序号）。
③能用C装置收集CO2的原因是 。
【答案】（1）试管
（2） B 二氧化碳的密度比空气大
【解析】（1）由图可知，仪器a为试管；
（2）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；
②该反应的反应物是固体和液体，不需加热，故选B；
③C装置为向上排空气法收集装置，二氧化碳密度比空气大，故可选用该装置集收集。
18．（2025·吉林松原·一模）如图所示，同学们完成了二氧化碳的实验室制取和性质实验。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，收集二氧化碳并验满，验满的方法是 。
（2）用如图2实验研究CO2的性质。可证明CO2能与水反应且密度比空气大的实验现象是 。
【答案】（1） 将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满
（2）2处纸花不变色，1、3处纸花变红，3处比1处纸花先变红
【解析】（1）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已集满；
（2）二氧化碳不能使2处纸花变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使1、3处纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，3处纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，故填：2处纸花不变色，1、3处纸花变红，3处比1处纸花先变红。
19．（2025·吉林·一模）在一次化学课上，李老师把供了如图装置探究制取气体的方法。请回答下列问题。
（1）图中仪器a的名称是 。
（2）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是______(填字母)。
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
（3）写出实验室制取CO2的化学方程式 。
【答案】（1）试管
（2）B
（3）
【解析】（1）根据仪器特征，图中仪器a的名称是试管。故填：试管。
（2）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是①与④。故选：B。
（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为：。故填：。
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专题08 碳和碳的氧化物
考点01 碳和碳的氧化物
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
碳和碳的氧化物 5年5考 选择题 2024年1分 2023年2分 2022年1分 2021年1分 碳单质的物理性质和化学性质、一氧化碳和二氧化碳的物理性质和化学性质
考点02 二氧化碳的制取
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
二氧化碳的制取 5年3考 实验题 2025年3分 2024年4分 2023年4分 二氧化碳的制取
考点01 碳和碳的氧化物
1．（2024·吉林·中考真题）性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是
A．金刚石硬度大，可作铅笔芯
B．活性炭具有吸附性，可作净水剂
C．干冰升华吸热，可作制冷剂
D．酒精具有可燃性，可作燃料
2．（2023·吉林·中考真题）下列有关金刚石和石墨的说法，错误的是
A．都是碳的单质 B．都由碳元素组成
C．物理性质相同 D．碳原子排列方式不同
3．（2023·吉林长春·中考真题）下列关于二氧化碳的说法，错误的是
A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成
C．性质：二氧化碳能溶于水
D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料
4．（2022·吉林·中考真题）碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是
A．硬度都很大 B．都可用于制造铅笔芯
C．都是黑色固体 D．常温下化学性质都不活泼
5．（2021·吉林长春·中考真题）下列关于物质的性质和用途说法错误的是
A．金刚石的硬度很大，可以用来裁玻璃
B．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
C．一氧化碳具有可燃性，可用来灭火
D．石墨的导电性能好，可用作电池的电极
考点02 二氧化碳的制取
1．（2025·吉林·中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。
（2）用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是 。
（3）证明二氧化碳是否集满的方法是 。
2．（2024·吉林长春·中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2。
①该反应的化学方程式为 ；
②用该方法制取CO2的发生装置应选择 (填序号)。
（3）用装置C收集CO2，验满的操作为 。
3．（2023·吉林·中考真题）化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。

（1）实验一：称量装置和药品的总质量为m1保持装置密闭。使红磷燃烧，待装置冷却后。再次称量装置和药品的总质量为m2，m1与m2的大小关系是：m1 m2；
（2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到的现象是 ，白色固体消失，气球变鼓，受浮力影响电子天平示数减小；
（3）为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用硬塑料纸改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为 ，待反应结束后，再次称量装置和药品的总质量，。电子天平示数不变；
（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是 。
1．（2025·吉林长春·二模）下列体现“物质性质决定用途”的说法正确的是
A．活性炭具有吸附性，可用于吸附色素 B．CO2不可燃，可用于所有火灾灭火
C．石墨质软，可用于制作干电池的电极 D．Ca(OH)2能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
2．（2025·吉林四平·模拟预测）下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是
A．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同
B．一氧化碳可用作燃料、可用于人工降雨
C．用木炭烤火时紧闭门窗容易使人中毒
D．木炭、二氧化碳在一定条件下都能将氧化铜还原为铜
3．（2025·吉林长春·一模）农作物生长需要充足的气体肥料。下列空气中的成分能作为气体肥料的是
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
4．（2025·吉林松原·二模）物质的性质决定了它的用途。下列性质和用途对应错误的是
A．钛合金与人体相容性好，可用于制造人造骨 B．氢气具有可燃性，可作燃料
C．金刚石硬度大，可用于裁玻璃 D．二氧化碳不支持燃烧，可用于人工降雨
5．（2025·吉林松原·三模）劳动创造美好生活。对下列劳动项目相关内容的解释错误的是
A．用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块——金刚石硬度大
B．用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色——常温下碳的化学性质稳定
C．煤炉上放一壶水——防止煤气中毒
D．用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性
6．（2025·吉林延边·一模）学习小组开展实践活动，利用下列部分装置完成了制取二氧化碳气体的探究。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ；
（2）若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是 （填字母序号）；
（3）若要收集一瓶干燥的二氧化碳，各导管口的连接顺序为_________（填字母序号）。
A．acdef B．adcef C．bdcfe D．bfecd
7．（2025·吉林松原·三模）实验室用如图所示装置制取，并进行相关性质探究。已知：不能与饱和溶液发生反应。据图回答问题。
（1）装置B是在装置A基础上的改进，其优点是 。
（2）若装置C内盛放饱和溶液，其作用是 。
（3）将纯净、干燥的缓慢通入装置D中，可以观察到玻璃管内的干燥纸花 （填“变红”或“始终未变色”），塑料瓶内下方的纸花 （填“先变红色”或“后变红色”）。
8．（2025·吉林长春·二模）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）写出仪器X的名称 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，选择的装置组合为 。
（3）小宇同学利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。
①反应的化学方程式为 ；
②与装置C相比，装置B作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 。
③用装置D收集二氧化碳气体，验满的方法为 。
9．（2025·吉林白城·模拟预测）实验室制备CO2。根据下列仪器装置，回答问题。（已知：浓硫酸具有吸水性）
（1）实验室制备二氧化碳气体，反应的化学方程式为 。
（2）从A-F中选择，发生装置为 （填装置编号），获得较干燥的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：气体→ →D（填字母）。
10．（2025·吉林四平·模拟预测）实验室用如图所示装置制取二氧化碳气体，并进行相关实验研究。
（1）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸，观察到 处燃着的蜡烛先熄灭。锥形瓶内发生反应的化学方程式为 。
（2）若在装置A与二氧化碳收集装置之间增加装置C，其目的是 。
11．（2025·吉林松原·模拟预测）实验室制备。根据下列仪器装置，回答问题。
（1）写出标号仪器的名称：a 。
（2）制取并收集可在中选用装置 。
（3）装置是在装置基础上的改进，其优点是 。
（4）用装置收集二氧化碳，验满方法是 。
12．（2025·吉林松原·模拟预测）图1装置常用于实验室制取气体，请回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置组合为 (填字母)。
（3）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理发明与生活相关的装置，设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，如图2所示。气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过B瓶反映，请在B瓶虚线框中将导管补充完整。
（4）读图2，为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸 (填“1”“2”或“3”)的位置。
13．（2025·吉林松原·模拟预测）如图是实验室常见的气体制取装置。
（1）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为 。
（2）为制得CO2的水溶液，用橡胶导管连接的两个导管口是 。
（3）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。
14．（2025·吉林长春·三模）实验室制取及性质检验。
（1）仪器B的名称是 ；实验室制取的化学方程式为 。
（2）图-1中 组合（填字母），与图-2的发生装置具有相同的优点。
（3）用图-2装置制备并验证其性质。烧杯中的现象是 ，说明密度比空气大，检验时，将装有澄清石灰水的洗气瓶 （填“b”或“c”）端连接橡胶管a上。
15．（2025·吉林松原·模拟预测）下图是实验室常见的气体制备装置
（1）a的仪器名称为 。
（2）用图D装置检验，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，一段时间后，观察到装置中的澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为 。
16．（2025·吉林·一模）某品牌鱼缸水草养殖神器——制取二氧化碳，如下图所示，受到养草爱好者青睐。
（1）水草养殖器A与C、D中某个装置制备原理相似，确定发生装置的依据是 ；实验室用此装置制取二氧化碳的化学方程式是 。
（2）水草养殖器A中计泡器作用是 。
（3）二氧化碳在水草养殖缸B中的作用 。
17．（2025·吉林长春·一模）如图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）在实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2。
①反应的化学方程式为 。
②用该方法制取CO2的发生装置应选择 （填字母序号）。
③能用C装置收集CO2的原因是 。
18．（2025·吉林松原·一模）如图所示，同学们完成了二氧化碳的实验室制取和性质实验。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，收集二氧化碳并验满，验满的方法是 。
（2）用如图2实验研究CO2的性质。可证明CO2能与水反应且密度比空气大的实验现象是 。
19．（2025·吉林·一模）在一次化学课上，李老师把供了如图装置探究制取气体的方法。请回答下列问题。
（1）图中仪器a的名称是 。
（2）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是______(填字母)。
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
（3）写出实验室制取CO2的化学方程式 。
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