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专题18 精选实验题
题型 年份及分值
实验题 2025年9分 2024年8分 2023年8分 2022年10分（云南） 2022年9分（昆明） 2021年10分
1．（2025·云南·中考真题）云南斑铜“妙在有斑，贵在浑厚”，其制作技艺是国家非物质文化遗产。
(1)《滇南闻见录》记载：“自来铜(铜基合金)，不可经火，须生锤成器”，通过捶打将斑铜塑成不同形状，体现了金属的 性。斑铜的熔点比纯铜 (填“高”或“低”)。
(2)斑铜主要含有铜、锌、锡、铁等。用如图所示装置及药品，通过一次实验验证锌、铁、铜的金属活动性，回答下列问题。
①组装好装置，装入药品前，应先 。
②集气瓶中金属B和溶液X可能的组合为 (任填一组)。
【答案】(1) 延展 低
(2) 检查装置气密性 Fe与稀硫酸(合理即可)
【详解】（1）金属有延展性，可通过捶打塑形；合金熔点一般比组成它的纯金属低，斑铜是铜基合金，斑铜的熔点比纯铜低。
（2）①实验前需确保装置不漏气，防止气体逸出影响实验，故填：检查装置气密性。
②金属B与溶液X 反应产生气体（H2），使集气瓶内压强增大，将液体含有盐溶液压入两侧烧杯，与金属A、C 接触，通过观察A、C 表面是否有金属析出，判断金属活动性。则金属B为Fe，溶液X为稀硫酸（或稀盐酸）；铁和稀硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，氢气使集气瓶内压强增大，将硫酸亚铁溶液压入两侧烧杯，与金属A、C 接触；金属A选Zn、金属C选Cu；左侧：Zn与硫酸亚铁溶液反应，说明活动性Zn>Fe；右侧：Cu与硫酸亚铁溶液不反应，说明活动性Fe>Cu；综上，实现 “一次实验验证Zn>Fe>Cu”；故填：Fe与稀硫酸(合理即可)。
2．（2025·云南·中考真题）为探究硫燃烧产物的性质，利用如图所示装置进行实验。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式为 。
在集满氧气的三颈烧瓶中(夹持装置省略)，加入少量紫色石蕊溶液，塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭止水夹，引燃足量硫粉，充分反应。
资料卡片 I.通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2； II.SO2与CO2的化学性质相似。
(2)气球的作用是 。
(3)燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧瓶，紫色石蕊溶液变为 色。打开止水夹，烧杯中可观察到的现象是 。
【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑
(2)平衡瓶内压强
(3) 红 烧杯中的NaOH倒吸入三颈烧瓶
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气和水，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
（2）因为硫粉燃烧放热生成二氧化硫气体，故瓶内气压升高，气球是为了平衡瓶内压强，防止装置炸裂；
（3）因为二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似，故二氧化硫也能和水反应生成显酸性的物质，故紫色石蕊溶液变为红色；因为生成的二氧化硫和水反应，恢复至常温后瓶内压强降低，故打开止水夹，烧杯中的NaOH倒吸入三颈烧瓶。
3．（2024·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。
(3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。
(4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。
向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。
【答案】(1)铁架台
(2) 氧气不易溶于水 把导管移出水面
(3)变浑浊
(4) 与空气接触 温度达到可燃物的着火点
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为铁架台，故填：铁架台；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，氧气不易溶于水也不与水反应，故可采用排水法进行收集，从而体现了氧气的物理性质是不易溶于；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面，故填：；氧气不易溶于水；把导管移出水面；
（3）木碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊，故填：变浑浊；
（4）甲中液面降低后，白磷与空气接触后燃烧，说明燃烧需要与空气接触；乙中白磷与空气接触不燃烧，热水进入后乙中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：与空气接触；温度达到可燃物的着火点。
3．（2023·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置为 。
(3)若采用E装置收集某种气体，当 时开始收集。
(4)利用如图装置制取并研究的性质。将Y形管倾斜，使N中试剂流入M中至完全反应，然后向M中注入足量溶液。

①整个实验过程中，气球的变化情况是 ；
②注入足量溶液充分反应后，M中的现象是 ，产生此现象的原因是 。
【答案】(1)试管
(2)
BD或BE
(3)气泡均匀连续冒出
(4) 先变大后变小 产生白色沉淀 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠
【详解】（1）仪器①的名称为试管；
（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为：，该反应为固体加热型，发生装置可选择B，由于氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，由于氧气不易溶于水，可选择E排水法收集，故应选择的发生装置和收集装置为BD或BE；
（3）若采用E装置排水法收集某种气体时，由于刚开始排出的气体中混有空气，所以当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集；
（4）①将Y形管倾斜，使N中试剂稀盐酸流入M中至 CaCO3 完全反应，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，气球会先变大，然后向M中注入足量 NaOH 溶液，二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气球又会变小，故整个实验过程中，气球先变大后变小；
②注入足量 NaOH 溶液充分反应后，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以M中的现象是产生白色沉淀。
5．（2022·云南昆明·中考真题）化学是一门以实为基础的科学。结合下图回答问题。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2，选择的发生装置为 （填标号），反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为 。将产生的气体通入澄清石灰水，可用于检验CO2，反应的化学方程式为 。
(4)某气体的相对分子质量为46，常温下不与空气成分反应。若用C装置收集时，气体应从 （填标号）端通入。
【答案】(1)酒精灯
(2) A
(3)
(4)m
【详解】（1）由装置图可知仪器a是酒精灯。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2，是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是固体加热型，所以发生装置选B，反应的化学方程式为。
（3）实验室用稀盐酸和大理石或石灰石反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；检验CO2时，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。
（4）某气体的相对分子质量为46，大于29，说明该气体的密度比空气大，可用向上排气法收集，故应从C装置的m端进入。
6．（2022·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用B、E装置制取并收集氧气，实验操作步骤有：①点燃酒精灯，待气泡连续均匀放出时收集气体：②熄灭酒精灯：③装入药品，放置棉花并固定仪器：④连接好装置，检验装置的气密性；⑤从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是 (填标号)。
a.③④①②⑤ b.④③①⑤② c.④③①②⑤ d.③④①⑤②
(3)进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是 。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是 (填标号，下同)，可选择的收集装置是 (填一种即可)。
(5)现有一新制的碳酸钙产品，某同学设计如图所示的实验，通过测定反应生成的BaCO3的质量来确定该产品中CaCO3的含量(图中夹持仪器已略去，杂质不与盐酸反应，碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物)。

①关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加盐酸至不再有气泡产生，关闭分液漏斗活塞；打开止水夹，缓缓通入空气。通入空气的作用是 。
②装置D的作用是 。
③实验时，称取的碳酸钙产品的质量为m1g，反应后得到BaCO3的质量为m2g，则该产品中CaCO3的质量分数为 (用含m1和m2的代数式表示)。
【答案】(1)铁架台
(2) b
(3)防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂
(4) A C/E
(5) 使反应生成的二氧化碳能够充分与氢氧化钡反应 吸收空气中的二氧化碳，防止对实验的干扰
【详解】（1）仪器①的名称为铁架台。
（2）实验室用高锰酸钾在加热的条件下制取氧气同时得到锰酸钾和二氧化锰，对应的化学方程式为。用B、E装置制取并收集氧气，实验操作正确步骤：（查、装、定、点、收、离、熄）④连接好装置，检验装置的气密性；③装入药品，放置棉花并固定仪器；①点燃酒精灯，待气泡连续均匀放出时收集气体；⑤从水槽中撤出导管；②熄灭酒精灯。对应选项为b.④③①⑤②。
（3）进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是固液常温型，对应图中为装置A；因为氢气密度比空气小且氢气不溶于水，所以可选择的收集装置是向下排空气法或者排水集气法装置，对应图中装置为C或E。
（5）①关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加盐酸至不再有气泡产生，关闭分液漏斗活塞；打开止水夹，缓缓通入空气，瓶内压强一直在增加，可以使反应生成的二氧化碳能够充分与氢氧化钡反应。
②装置D碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，氢氧化钠和氢氧化钙会与二氧化碳反应，所以装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止对实验的干扰。
③碳酸钙产品的质量为m1g，反应后得到BaCO3的质量为m2g，由可知二氧化碳与碳酸钡沉淀的质量关系为44~197，所以要生成m2g碳酸钡那么需要二氧化碳质量为g，由可知二氧化碳与碳酸钙质量关系为44~100，所以要生成g二氧化碳，需要碳酸钙质量为g，那么该产品中CaCO3的质量分数为。
7．（2021·云南昆明·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为 ，用F装置收集氧气，当观察到 的现象时再开始收集。
（3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是 （填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从 端通入。
（4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是 。
（5）生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应： 。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。
回答下列问题。（白色的无水硫酸铜遇水变蓝）

①实验中证明有水生成的现象是 。
②乙中澄清石灰水的作用是 。
③要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是 。
【答案】 试管 气泡连续均匀冒出 C n B 装置甲中无水硫酸铜变蓝色 检验二氧化碳气体 装置丁后放一个点燃的酒精灯
【详解】（1）仪器a的名称是试管。
（2过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；用F装置收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时再开始收集，防止一开始收集到装置中排出的空气导致气体不纯。
（3）实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，反应为固体加热反应，应选用的发生装置是C；甲烷密度比空气小，若用G装置收集时，则气体要短进长出，从n端通入。
（4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是B，装置B可以通过分液漏斗活塞控制液体的滴加速率来控制反应速率。
（5）①白色的无水硫酸铜遇水变蓝，实验中证明有水生成的现象是装置甲中无水硫酸铜变蓝色。
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳气体。
③一氧化碳具有可燃性，要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是在装置丁后放一个点燃的酒精灯，尾气燃烧有淡蓝色火焰，说明存在一氧化碳。
8．（2025·云南楚雄·三模）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 ，若用C装置收集氧气，当气泡 冒出时，开始收集。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的收集装置为 (填字母)。
【答案】(1)集气瓶
(2) B 连续均匀
(3)D
【详解】（1）仪器①的名称是集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置B；该反应的化学方程式为；
若用C装置通过排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时，开始收集；
（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置D。
9．（2025·云南昆明·三模）用如图所示装置进行实验。
(1)铁在自然界中主要以 (填“化合物”或“单质”)的形式存在。
(2)实验1要验证的金属活动性顺序，至少要做的实验是 (填序号)。
(3)③号试管中充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，无气泡目出，则滤液中一定含有的溶质是 (填化学式)。
(4)实验2中，将稀盐酸全部注入A中，观察到B中蜡烛由下至上依次熄灭，这是由于具有 的性质。
【答案】(1)化合物
(2)①②
(3)Fe(NO3)2
(4)CO2 密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
【详解】（1）铁在自然界中主要以化合物形式存在（铁化学性质较活泼，易与其他物质反应形成化合物）。
（2）验证Cu、Fe、Ag金属活动性顺序，需证明Fe>Cu、Cu>Ag ，做实验①（Cu与AgNO3反应，证明Cu>Ag ）和②（Fe与硝酸铜反应，证明Fe>Cu ），实验①②可得出Fe、Cu、Ag 活动性。实验③（铁和硝酸银反应，证明Fe>Ag），还需验证铁和铜的活动性及铜和银的活动性。
（3）金属活动性顺序，Fe>H>Ag，③号试管中Fe与AgNO3反应产生硝酸亚铁和银；在滤渣中加稀硫酸无气泡，说明Fe已反应完，滤液一定有Fe(NO3)2 。无法确定是否有硝酸银剩余或恰好完全反应。
（4）大理石和稀盐酸反应会产生二氧化碳；蜡烛由下至上依次熄灭，说明CO2 密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 。
10．（2025·云南昆明·模拟预测）化学是一门以实验为基础的学科。
(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室收集二氧化碳采用的装置为E，这说明二氧化碳具有的性质是 。
(4)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似如图。关于该装置， (选填“a”或“b”)导管连接制氧机。
【答案】(1)水槽
(2)
(3)密度比空气大，且不与空气中的成分反应
(4)a
【详解】（1）根据常见仪器的形状和用途，仪器①是水槽，常用于排水法收集气体的实验。
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。
（3）装置E是向上排空气法收集气体的装置，能用此装置收集二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大，且不与空气中的成分反应。
（4）氧气不易溶于水，经过水会形成气泡。对于家庭制氧机的湿化瓶装置，为了能观察到气泡，同时让氧气与水充分接触进行湿化，氧气应从a导管进入，这样氧气会从水中冒出，通过观察气泡情况可了解氧气流速等情况。
11．（2025·云南昆明·一模）为确定碱石灰干燥剂（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下：
(1)25℃下，在实验室中配制50g质量分数30%的碳酸钠溶液。
①操作a中，用到的玻璃仪器是 （填仪器名称）。
②配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是 （填序号）。
A．c-a-e-d-b B．c-e-a-d-b C．d-b-e-c-a
③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为 g。
(2)测定其中CaO与NaOH的质量比。回答下列问题：
步骤1：取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样品完全溶解，无气泡产生。
步骤2：向步骤1的锥形瓶中滴加溶液，溶液的体积与生成沉淀的质量变化曲线如图。
①步骤1所得溶液中的溶质有 种（填数字）。
②步骤2中生成白色沉淀反应的化学方程式为 。
③该样品中CaO与NaOH的质量比为 。
【答案】(1) 烧杯 B 15
(2) 3
【详解】（1）①由图可知，操作a中，用到的玻璃仪器是：烧杯；
②用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，故操作顺序是：c-e-a-d-b。
故选B；
③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为：；
（2）①取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，稀盐酸过量，故步骤1所得溶液中的溶质有氯化钙、氯化钠、氯化氢共3种；
②步骤2中生成白色沉淀反应为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：；
③氧化钙与稀盐酸反应：，氯化钙与碳酸钠反应：，可得关系式：CaO～CaCl2～CaCO3
解：设该样品中氧化钙的质量为x
x=5.6g
则该样品中CaO与NaOH的质量比为：5.6g：(11.2g-5.6g)=1:1。
12．（2025·云南德宏·一模）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)在实验室中，常用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。可选择的发生装置和收集装置是 （填字母组合）。
(3)过氧化钠（Na2O2）可做舰载机飞行员供氧面罩的供氧剂，其反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2X=2 Na2CO3 + O2，则X的化学式为 。
【答案】(1)试管
(2) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ AD
(3)CO2
【详解】（1）仪器①的名称是试管。
（2）大理石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置应选A，二氧化碳密度比空气大，能溶于水且能和水反应，一般只采用向上排空气法收集，故在实验室中，常用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳可选择的发生装置和收集装置是AD。
（3）根据化学方程式可知，反应前Na、O、C原子的个数分别为4、4、0，反应后Na、O、C原子的个数分别为4、8、2，根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数不变可知，2X中含有2个碳原子和4个氧原子，则一个X分子中含有1个C原子和2个氧原子，故X的化学式为CO2。
13．（2025·云南昆明·三模）气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)标号为①的仪器名称为 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体并依次通过图F、G装置，可否用装置G来干燥显碱性的氨气 （填“是”或“否”）。
(3)化学兴趣小组利用图所示“制氧机”自制O2。
【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【反应】写出H2O2在MnO2催化下生成氧气的化学方程式 。
【评价】实验结束后，分离出左瓶中二氧化锰固体的主要操作是 。
【答案】(1)酒精灯
(2)否
(3) 过滤
【详解】（1）根据常见仪器的形状和用途，标号为①的仪器是酒精灯。
（2）装置 G 中盛有浓硫酸，浓硫酸具有吸水性可作干燥剂，但浓硫酸显酸性，会与碱性的氨气发生反应[]，所以不能用装置 G 来干燥氨气。
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为；
二氧化锰难溶于水，碳酸钠易溶于水，实验结束后，要分离出左瓶中的二氧化锰固体，可通过过滤的方法，将固体和液体分离。
14．（2025·云南昆明·三模）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图1，得到的数据曲线如图2所示。
(1)下列有关空气成分的说法中，正确的是_____（填字母）。
A．氧气能支持燃烧，可做燃料
B．二氧化碳是植物光合作用的产物
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气
D．稀有气体不助燃，可大量生产用于灭火
(2)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 。X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。
(3)实验前集气瓶中的水为，集气瓶的容积是（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 mL（氧气的体积分数按20%计算）。
(4)若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的C点数值比图2中第一次测得的C点数值 （填“大”或“小”）。
(5)红磷燃烧的化学反应属于 （填写化学反应基本类型）反应。
【答案】(1)C
(2) 红磷燃烧放热导致的压强增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小幅度 温度
(3)62
(4)小
(5)化合
【详解】（1）A、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，氧气能支持燃烧，可用作助燃剂，说法错误，不符合题意；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料之一，说法错误，不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气，说法正确，符合题意；
D、稀有气体不助燃，但稀有气体在空气中的含量较少，且成本较高，不适合大量生产用于灭火，说法错误，不符合题意。
故选：C；
（2）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热导致的压强增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小幅度；
图2中X曲线随着反应的进行慢慢升高，反应结束后，又慢慢降低，最后恢复至反应前的水平，所以这条曲线表示的是温度；
（3）实验前集气瓶中的水为，集气瓶的容积是（燃烧匙所占体积忽略不计），红磷燃烧消耗氧气，气体减少，压强减小，则反应结束冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶中，则实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为；
（4）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，会导致集气瓶中气压最大值偏小，则第二次测得的C点数值比图2中第一次测得的C点数值小；
（5）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应。
15．（2025·云南昆明·模拟预测）请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。
(1)仪器a的名称 。
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时长颈漏斗要伸到液面以下，原因是 。
(4)B、C装置均可用来制取，C装置的优点是 。
【答案】(1)锥形瓶
(2)
(3)防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出
(4)可以控制反应的发生与停止
【详解】（1）仪器 a 的名称是锥形瓶；
（2）A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，所以是用高锰酸钾制取氧气， 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；
（3）实验室用 B 装置制取二氧化碳时长颈漏斗要伸到液面以下，原因是形成液封，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出；
（4）B、C 装置均可用来制取CO2，在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入，反应开始后，当夹紧弹簧夹，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，使固体与液体分离，反应停止；打开弹簧夹，液体流下，固体与液体接触，反应发生， C 装置的优点是可以控制反应的发生与停止。
16．（2025·云南曲靖·二模）下图是实验室常见的气体制备装置。
(1)a的仪器名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，发生装置应选择 （填字母）。
(3)用图D装置收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端通入。
【答案】(1)集气瓶
(2) A
(3)c
【详解】（1）仪器a的名称为集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选择A；
（3）用图D装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，所以气体应从c端通入，将水从b端排出。
17．（2025·云南曲靖·二模）用如图所示实验研究金属的性质。
(1)铜铁等金属能拉成丝，体现了金属具有 性。
(2)能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的实验组合 是 （任填 一 组）。
(3)实验④的化学方程式为 。
【答案】(1)延展
(2)③④或①②④
(3)Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag
【详解】（1）铜铁等金属能拉成丝，体现了金属具有延展性；
（2）实验①中铁能与稀硫酸反应生成氢气，说明铁位于氢的前面；
实验②中铜不能与稀硫酸反应，说明铜位于氢的后面；
实验③中铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明金属活动性铁>铜；
实验④中铜能将银置换出来，说明金属活动性铜>银；
由上述分析可知，分析实验③④或①②④的现象，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序。
（3）实验④中铜和硝酸银反生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag。
18．（2025·云南昭通·二模）根据下列实验装置，回答相关问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)用B或C装置都可以制取二氧化碳，相对于B装置，C装置的优点是 。
(4)分析不能用排水法收集的原因是 。
【答案】(1)铁架台
(2)
(3)便于控制反应的发生和停止
(4)二氧化碳能溶于水且会与水反应
【详解】（1）仪器①的名称是铁架台；
（2）A 装置是固体加热型的发生装置，且试管口有一团棉花，所以是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；
（3）B 装置是固、液不加热型的常规装置，C 装置中有止水夹，关闭止水夹，气体不能排出，气体增多，压强增大，液体被压入烧杯中，液面下降，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体输出，压强减少，液体重新进入，固、液接触，反应发生，C 装置的优点是可以控制反应的发生和停止；
（4）二氧化碳能溶于水且会与水反应，所以不能用排水法收集。
19．（2025·云南昭通·二模）通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。
(1)向少量中加入稀盐酸，观察到 ，可判断发生了反应。
(2)为验证中和反应的发生，同学们向稀溶液中缓缓通入气体（如图1），测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2。（溶液体积、温度的变化可忽略）
①分析段变化，其他条件相同，导电能力： （填“>”或“<”），还可判断和发生了反应，写出其反应的方程式为 。
②分析段变化，可知溶液的导电能力与离子的浓度和 有关。
③用传感器测得烧杯内溶液的变化如图3所示，下列试剂不能验证反应达到c点的是 。
A．锌粒 B．硝酸银溶液 C．紫色石蕊溶液 D．二氧化碳气体
【答案】(1)红褐色固体溶解，溶液由无色变为黄色
(2) > 种类 BD
【详解】（1）Fe(OH)3是红褐色固体，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液呈黄色，所以观察到红褐色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色。
（2）①NaOH溶液中含Na+和OH ，通入HCl后，OH 与H+结合生成水，A→B段导电能力减弱，说明OH 导电能力>Cl ；NaOH与HCl反应生成NaCl和水，方程式为。
②B→C段，HCl过量，溶液中H+、Cl 增多，导电能力增强，说明溶液导电能力与离子浓度和离子所带电荷数有关（H+、OH 、Cl 等离子电荷不同）。
③c点溶液pH<7，呈酸性，溶质为NaCl和HCl。
A、锌粒与HCl反应产生气泡，可验证；
B、硝酸银溶液与NaCl、HCl都生成氯化银沉淀，不能验证；
C、紫色石蕊遇酸变红，可验证；
D、二氧化碳与HCl、NaCl都不反应，不能验证。
所以选BD 。
20．（2025·云南西双版纳·三模）实验小组的同学用下图装置制取并验证气体的性质。
(1)装置甲可以制取的气体是 ，反应的化学方程式为 。
(2)装置乙为探究二氧化碳性质的实验。
①向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液(如图A)，振荡，观察到的现象是 。
②再将图A倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来(如图B)，分析产生上述现象的原因是 。
【答案】(1) 氧气（或二氧化碳） （或）
(2) 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳与水反应，瓶内气体减少，压强小于外界大气压
【详解】（1）实验室用过氧化氢制氧，反应物为固体，不需加热，氧气的密度比空气大，可采用甲装置制取，实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体，不需加热，二氧化碳的密度比空气大，可采用甲装置制取，方程式分别为：、；
（2）①向集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液并振荡，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，所以观察到紫色石蕊溶液变红；
②将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来，是因为二氧化碳与水反应后，瓶内气体减少，压强小于外界大气压，外界大气压将玻璃片紧紧压住。
21．（2025·云南西双版纳·三模）用如图装置研究碱和盐的化学性质。
(1)将注射器中的 推入U形管中，观察到无色酚酞溶液变红。
(2)一段时间后打开弹簧夹，CaCl2溶液被吸入U形管内，能够观察到U形管内的实验现象为 ，可证明CO2与NaOH发生了化学反应。
(3)请写出CaCl2溶液进入U形管中发生反应的化学方程式 。
【答案】(1)氢氧化钠溶液
(2)产生白色沉淀
(3)
【详解】（1）稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，则将注射器中的氢氧化钠溶液推入U形管中，观察到无色酚酞溶液变红；
（2）根据实验结论二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，可生成碳酸钠和水，U形管内气体减少，压强减小，则一段时间后打开弹簧夹，CaCl2溶液被吸入U形管内，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则能够观察到U形管内的实验现象为产生白色沉淀；
（3）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为。
22．（2025·云南楚雄·二模）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的原理。实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向其中的一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
(1)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中还能观察到的现象是 。
(2)实验分析与结论：Ⅱ中蜡烛正常燃烧的原因是 。Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭的原理 。
(3)问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是 。
【答案】(1)产生大量气泡
(2) 蜡烛与空气接触且温度达到着火点 隔绝氧气
(3)盐酸洒出等（合理即可）
【详解】（1）Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭。碳酸钠与稀盐酸反应生成大量的二氧化碳，在液体中生成气体冒气泡，所以Ⅲ中的现象还有产生大量气泡；
（2）Ⅱ中蜡烛正常燃烧是因为蜡烛能与氧气接触，为燃烧提供充足的氧气，且燃烧过程中会放出热量，使周围温度始终达到蜡烛燃烧的着火点；
蜡烛燃烧需要氧气，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭是因为隔绝了氧气；
（3）向烧杯中倾倒液体时，试剂瓶口未紧靠烧杯口，可能造成盐酸洒出。
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专题18 精选实验题
题型 年份及分值
实验题 2025年9分 2024年8分 2023年8分 2022年10分（云南） 2022年9分（昆明） 2021年10分
1．（2025·云南·中考真题）云南斑铜“妙在有斑，贵在浑厚”，其制作技艺是国家非物质文化遗产。
(1)《滇南闻见录》记载：“自来铜(铜基合金)，不可经火，须生锤成器”，通过捶打将斑铜塑成不同形状，体现了金属的 性。斑铜的熔点比纯铜 (填“高”或“低”)。
(2)斑铜主要含有铜、锌、锡、铁等。用如图所示装置及药品，通过一次实验验证锌、铁、铜的金属活动性，回答下列问题。
①组装好装置，装入药品前，应先 。
②集气瓶中金属B和溶液X可能的组合为 (任填一组)。
2．（2025·云南·中考真题）为探究硫燃烧产物的性质，利用如图所示装置进行实验。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式为 。
在集满氧气的三颈烧瓶中(夹持装置省略)，加入少量紫色石蕊溶液，塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭止水夹，引燃足量硫粉，充分反应。
资料卡片 I.通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2； II.SO2与CO2的化学性质相似。
(2)气球的作用是 。
(3)燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧瓶，紫色石蕊溶液变为 色。打开止水夹，烧杯中可观察到的现象是 。
3．（2024·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。
(3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。
(4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。
向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。
3．（2023·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置为 。
(3)若采用E装置收集某种气体，当 时开始收集。
(4)利用如图装置制取并研究的性质。将Y形管倾斜，使N中试剂流入M中至完全反应，然后向M中注入足量溶液。

①整个实验过程中，气球的变化情况是 ；
②注入足量溶液充分反应后，M中的现象是 ，产生此现象的原因是 。
5．（2022·云南昆明·中考真题）化学是一门以实为基础的科学。结合下图回答问题。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2，选择的发生装置为 （填标号），反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为 。将产生的气体通入澄清石灰水，可用于检验CO2，反应的化学方程式为 。
(4)某气体的相对分子质量为46，常温下不与空气成分反应。若用C装置收集时，气体应从 （填标号）端通入。
6．（2022·云南·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用B、E装置制取并收集氧气，实验操作步骤有：①点燃酒精灯，待气泡连续均匀放出时收集气体：②熄灭酒精灯：③装入药品，放置棉花并固定仪器：④连接好装置，检验装置的气密性；⑤从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是 (填标号)。
a.③④①②⑤ b.④③①⑤② c.④③①②⑤ d.③④①⑤②
(3)进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是 。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是 (填标号，下同)，可选择的收集装置是 (填一种即可)。
(5)现有一新制的碳酸钙产品，某同学设计如图所示的实验，通过测定反应生成的BaCO3的质量来确定该产品中CaCO3的含量(图中夹持仪器已略去，杂质不与盐酸反应，碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物)。

①关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加盐酸至不再有气泡产生，关闭分液漏斗活塞；打开止水夹，缓缓通入空气。通入空气的作用是 。
②装置D的作用是 。
③实验时，称取的碳酸钙产品的质量为m1g，反应后得到BaCO3的质量为m2g，则该产品中CaCO3的质量分数为 (用含m1和m2的代数式表示)。
7．（2021·云南昆明·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为 ，用F装置收集氧气，当观察到 的现象时再开始收集。
（3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是 （填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从 端通入。
（4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是 。
（5）生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应： 。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。
回答下列问题。（白色的无水硫酸铜遇水变蓝）

①实验中证明有水生成的现象是 。
②乙中澄清石灰水的作用是 。
③要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是 。
8．（2025·云南楚雄·三模）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 ，若用C装置收集氧气，当气泡 冒出时，开始收集。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的收集装置为 (填字母)。
9．（2025·云南昆明·三模）用如图所示装置进行实验。
(1)铁在自然界中主要以 (填“化合物”或“单质”)的形式存在。
(2)实验1要验证的金属活动性顺序，至少要做的实验是 (填序号)。
(3)③号试管中充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，无气泡目出，则滤液中一定含有的溶质是 (填化学式)。
(4)实验2中，将稀盐酸全部注入A中，观察到B中蜡烛由下至上依次熄灭，这是由于具有 的性质。
10．（2025·云南昆明·模拟预测）化学是一门以实验为基础的学科。
(1)仪器①的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室收集二氧化碳采用的装置为E，这说明二氧化碳具有的性质是 。
(4)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似如图。关于该装置， (选填“a”或“b”)导管连接制氧机。
11．（2025·云南昆明·一模）为确定碱石灰干燥剂（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下：
(1)25℃下，在实验室中配制50g质量分数30%的碳酸钠溶液。
①操作a中，用到的玻璃仪器是 （填仪器名称）。
②配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是 （填序号）。
A．c-a-e-d-b B．c-e-a-d-b C．d-b-e-c-a
③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为 g。
(2)测定其中CaO与NaOH的质量比。回答下列问题：
步骤1：取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样品完全溶解，无气泡产生。
步骤2：向步骤1的锥形瓶中滴加溶液，溶液的体积与生成沉淀的质量变化曲线如图。
①步骤1所得溶液中的溶质有 种（填数字）。
②步骤2中生成白色沉淀反应的化学方程式为 。
③该样品中CaO与NaOH的质量比为 。
12．（2025·云南德宏·一模）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)在实验室中，常用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。可选择的发生装置和收集装置是 （填字母组合）。
(3)过氧化钠（Na2O2）可做舰载机飞行员供氧面罩的供氧剂，其反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2X=2 Na2CO3 + O2，则X的化学式为 。
13．（2025·云南昆明·三模）气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)标号为①的仪器名称为 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体并依次通过图F、G装置，可否用装置G来干燥显碱性的氨气 （填“是”或“否”）。
(3)化学兴趣小组利用图所示“制氧机”自制O2。
【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【反应】写出H2O2在MnO2催化下生成氧气的化学方程式 。
【评价】实验结束后，分离出左瓶中二氧化锰固体的主要操作是 。
14．（2025·云南昆明·三模）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图1，得到的数据曲线如图2所示。
(1)下列有关空气成分的说法中，正确的是_____（填字母）。
A．氧气能支持燃烧，可做燃料
B．二氧化碳是植物光合作用的产物
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气
D．稀有气体不助燃，可大量生产用于灭火
(2)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 。X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。
(3)实验前集气瓶中的水为，集气瓶的容积是（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 mL（氧气的体积分数按20%计算）。
(4)若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的C点数值比图2中第一次测得的C点数值 （填“大”或“小”）。
(5)红磷燃烧的化学反应属于 （填写化学反应基本类型）反应。
15．（2025·云南昆明·模拟预测）请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。
(1)仪器a的名称 。
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时长颈漏斗要伸到液面以下，原因是 。
(4)B、C装置均可用来制取，C装置的优点是 。
16．（2025·云南曲靖·二模）下图是实验室常见的气体制备装置。
(1)a的仪器名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，发生装置应选择 （填字母）。
(3)用图D装置收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端通入。
17．（2025·云南曲靖·二模）用如图所示实验研究金属的性质。
(1)铜铁等金属能拉成丝，体现了金属具有 性。
(2)能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的实验组合 是 （任填 一 组）。
(3)实验④的化学方程式为 。
18．（2025·云南昭通·二模）根据下列实验装置，回答相关问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)用B或C装置都可以制取二氧化碳，相对于B装置，C装置的优点是 。
(4)分析不能用排水法收集的原因是 。
19．（2025·云南昭通·二模）通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。
(1)向少量中加入稀盐酸，观察到 ，可判断发生了反应。
(2)为验证中和反应的发生，同学们向稀溶液中缓缓通入气体（如图1），测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2。（溶液体积、温度的变化可忽略）
①分析段变化，其他条件相同，导电能力： （填“>”或“<”），还可判断和发生了反应，写出其反应的方程式为 。
②分析段变化，可知溶液的导电能力与离子的浓度和 有关。
③用传感器测得烧杯内溶液的变化如图3所示，下列试剂不能验证反应达到c点的是 。
A．锌粒 B．硝酸银溶液 C．紫色石蕊溶液 D．二氧化碳气体
20．（2025·云南西双版纳·三模）实验小组的同学用下图装置制取并验证气体的性质。
(1)装置甲可以制取的气体是 ，反应的化学方程式为 。
(2)装置乙为探究二氧化碳性质的实验。
①向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液(如图A)，振荡，观察到的现象是 。
②再将图A倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来(如图B)，分析产生上述现象的原因是 。
21．（2025·云南西双版纳·三模）用如图装置研究碱和盐的化学性质。
(1)将注射器中的 推入U形管中，观察到无色酚酞溶液变红。
(2)一段时间后打开弹簧夹，CaCl2溶液被吸入U形管内，能够观察到U形管内的实验现象为 ，可证明CO2与NaOH发生了化学反应。
(3)请写出CaCl2溶液进入U形管中发生反应的化学方程式 。
22．（2025·云南楚雄·二模）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的原理。实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向其中的一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
(1)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中还能观察到的现象是 。
(2)实验分析与结论：Ⅱ中蜡烛正常燃烧的原因是 。Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭的原理 。
(3)问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是 。
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