资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题15 提升模拟精选选择题40题题型 年份及分值选择题 2025年40分 2024年40分 2023年40分 2022年45分（云南） 2022年45分（昆明） 2021年45分（云南、昆明）1．（2025·云南文山·二模）宋代绢本《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石[主要成分为]，深红色来自赭石(赤铁矿)，黑色来自炭黑。下列说法错误的是A．炭黑由松枝烧制，该过程是物理变化B．从元素组成看，孔雀石可以冶炼出金属铜C．赭石主要成分是D．《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼【答案】A【详解】A、炭黑由松枝烧制，涉及燃烧，有新物质生成，该过程是化学变化，故A错误；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，从元素组成看，孔雀石[主要成分为]中含有铜元素，则孔雀石可以冶炼出金属铜，故B正确；C、赭石即赤铁矿，主要成分是氧化铁，其化学式是Fe2O3，故C正确；D、《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼，不易发生反应，故D正确；故选：A。2．（2025·云南昆明·模拟预测）某气体样品中可能含有中的一种或几种，实验小组的同学为确定该气体样品的成分，设计了如下实验方案并进行实验探究。下列说法不正确的是已知：①甲烷与氧化铜发生反应：②碱石灰是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物A．通过观察装置A中的现象可判断气体样品中是否含有二氧化碳B．若装置D中固体变红，则装置F在实验后的质量一定大于实验前的质量C．装置D中反应结束后，继续通入气体样品，可使测定结果更准确D．若反应后，装置E增重3.6g，装置F增重8.8g，则气体样品中只含【答案】D【详解】A、CO2能使澄清石灰水变浑浊，装置A中澄清石灰水，通过观察其是否变浑浊可判断气体样品中是否含CO2，故A不符合题意；B、装置D中固体变红，说明有还原性气体（CO或CH4）与CuO反应生成CO2，CO2会被装置F中NaOH溶液吸收，装置F实验后因吸收CO2质量增大，故B不符合题意；C、二氧化碳和水分分别被氢氧化钠溶液（B装置）和浓硫酸（C装置）已经除尽了，装置D反应结束后，继续通入气体样品，能使反应生成的气体被充分吸收，使测定结果更准确，故C不符合题意；D、装置E增重3.6g是生成水的质量，氢元素的质量为；装置F增重8.8g是生成二氧化碳的质量，碳元素的质量为，若气体样品仅含甲烷，则甲烷的质量为2.8g；若为CH4与CO混合气体或CO、CO2、CH4的混合气体，甲烷的质量小于2.8g，因此仅有由以上数据不能得出气体的成分中只含甲烷，故D符合题意。故选D。3．（2025·云南昆明·三模）“低碳”行动关系到人类的生存和可持续发展，下列说法错误的是A．“低碳”是指减少碳单质的排放B．和在一定条件下可以相互转化C．将转化为的过程，是将无机物转化为有机物D．植树造林有助于增加吸收【答案】A【详解】A、“低碳”指减少二氧化碳等温室气体排放，而非碳单质，错误。B、CO与CO2可相互转化（如CO燃烧生成CO2，CO2与碳高温生成CO），正确。C、有机物是含碳化合物（不含一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等）；无机物一般指不含碳元素的化合物，但包括碳的氧化物（如二氧化碳等）。CO2（无机物）转化为乙醇（有机物），符合无机到有机的转化，正确。D、植物光合作用吸收CO2，正确。故选A。4．（2025·云南昆明·二模）下列关于碳和碳的化合物相关说法中，错误的是A．石墨在一定条件下转变成金刚石，碳原子排列方式发生改变，是化学变化B．实验室用块状大理石制取时可以用稀硫酸代替稀盐酸，避免挥发出氯化氢气体C．点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰上方，可以制得炭黑D．在扑灭图书、档案、贵重精密仪器等物品的失火时，可以选择二氧化碳灭火器【答案】B【详解】A．石墨和金刚石是碳元素组成的同单质，石墨在一定条件下转变成金刚石，碳原子排列方式发生改变，是化学变化，故选项说法正确；B．实验室用块状大理石制取CO2时不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙表面，阻碍反应的进行，故选项说法错误；C．点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰上方，可以制得炭黑，故选项说法正确；D．在扑灭图书、档案、贵重精密仪器等物品的失火时，可以选择二氧化碳灭火器，故选项说法正确。故选：B。5．（2025·云南楚雄·二模）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示一种反应物。下列说法正确的是A．X只能是氧气B．反应①可以用于冶炼金属C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②D．不可能转化成CO【答案】B【详解】A、C能与O2反应生成CO2，C也能与金属氧化物反应生成CO2，故选项说法错误；B、反应①可以为一氧化碳与金属氧化物高温条件下反应生成相应的金属和二氧化碳，该反应可以用于金属的冶炼，故选项说法正确；C、打开瓶盖时瓶内压强变小，碳酸会分解生成水和二氧化碳，不会发生反应②，故选项说法错误；D、二氧化碳可与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，故选项说法错误。故选B。6．（2025·云南楚雄·二模）一定条件下物质间可以转化。结合如图转化过程和初中知识分析，下列说法不正确的是C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒气体B．CO2可一步转化为CaCO3C．H2CO3受热易分解D．CaCO3可直接转化为Ca（OH）2【答案】D【详解】A、CO 是一种有毒气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去与氧结合的能力，从而使人中毒，说法正确，不符合题意；B、CO2能与澄清石灰水 [主要成分Ca(OH)2] 发生反应生成CaCO3和H2O，可以一步转化为CaCO3，说法正确，不符合题意；C、H2CO3不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳，说法正确，不符合题意；D、CaCO3是一种难溶性的盐， 不能与碱溶液反应生成Ca(OH)2，可采用碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，说法不正确，符合题意。故选D。7．（2025·云南楚雄·三模）下列实验不能达到相应实验目的的是验证石墨具有导电性 验证质量守恒定律探究铁生锈的条件 验证二氧化碳能溶于水A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、将石墨连接在电路中，若灯泡发光，说明石墨能导电 ，可以验证石墨具有导电性，该实验能达到目的；B、红磷在密闭容器中燃烧，反应前后天平保持平衡。在这个过程中，参加反应的红磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量，可验证质量守恒定律，该实验能达到目的；C、左侧试管内铁钉只与氧气接触，不生锈；右侧试管内铁钉与氧气、水同时接触，生锈，对比说明铁生锈需要与水接触，但无法证明铁生锈的另外一个条件即与氧气接触，由于铁生锈的条件是和氧气、水同时接触，故该实验不能达到目的；D、向充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入水，拧紧瓶盖后振荡，若软塑料瓶变瘪，说明瓶内气体减少，压强减小，说明二氧化碳能溶于水，该实验能达到目的。故选C。8．（2025·云南昆明·模拟预测）下面实验方案设计合理的是选项 实验目的 实验方案A 验证二氧化碳能与水反应 向集满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，旋紧瓶盖，振荡，观察现象B 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样后，向样品中滴加几滴稀盐酸D 鉴别氢氧化钾溶液、氯化铁溶液和稀硫酸 观察颜色，再利用组内物质之间的反应鉴别A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、向集满CO2的软塑料瓶中加水振荡，塑料瓶变瘪只能证明CO2溶于水，无法直接验证其与水发生化学反应，故A错误；B、灼烧铜粉和碳粉的混合物时，铜会与氧气反应生成CuO，原有物质被除去，不符合除杂原则，故B错误；C、氢氧化钠溶液变质是其与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。若NaOH部分变质，滴加少量稀盐酸会先与未变质的NaOH反应，无法立即产生气泡，无法准确检验是否变质，故C错误；D、氯化铁溶液呈黄色，可直接鉴别；剩余两种溶液（KOH和H2SO4）可通过相互反应鉴别（如用FeCl3溶液与二者反应，生成红褐色沉淀的为KOH，无现象的为H2SO4），故D正确。故选D。9．（2025·云南昆明·模拟预测）关于下列实验的说法，错误的是A．实验①：铜片上留下划痕，说明铜的硬度比黄铜大B．实验②：烧杯内蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能也不支持燃烧C．实验③：b管内气体能使燃着的木条烧得更旺，说明b管内产生的气体是氧气D．实验④：一段时间后酚酞由红色变为无色，说明盐酸能与氢氧化钠发生反应【答案】A【详解】A、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，黄铜是铜锌合金。 在实验①中，用黄铜片在铜片上刻画，铜片上留下划痕，这说明黄铜的硬度比铜大，而不是铜的硬度比黄铜大，该选项说法错误。B、在实验②中，向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到蜡烛熄灭。 蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧（自身不燃烧 ），也不支持燃烧（不能支持蜡烛燃烧），该选项说法正确。C、实验③是电解水的实验，电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，且两者的体积比大约是1:2。 b 管与电源正极相连，产生的气体能使燃着的木条烧得更旺，符合氧气能支持燃烧的性质，所以 b 管内产生的气体是氧气，该选项说法正确。D、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色。 在实验④中，浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体进入到滴有酚酞溶液的氢氧化钠稀溶液中，氯化氢与氢氧化钠发生中和反应（HCl+NaOH=NaCl+H2O），当氢氧化钠被完全反应后，溶液碱性消失，酚酞由红色变为无色，说明盐酸能与氢氧化钠发生反应，该选项说法正确。故选A。10．（2025·云南昆明·三模）下列实验设计能达到其对应目的的是实验目的 A．验证二氧化碳与水发生了反应 B．验证石墨具有导电性实验设计实验目的 C．验证质量守恒定律 D．探究不同种溶质在同种溶剂中的溶解性实验设计A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色，不能验证二氧化碳与水发生了反应，不符合题意；B、该实验中关闭开关，灯泡发亮，说明石墨具有良好的导电性，符合题意；C、该实验中，氯化钠和硝酸钾不反应，不属于化学变化，无法验证质量守恒定律，不符合题意；D、该实验中，溶质种类相同，溶剂种类不同，且高锰酸钾能溶于水，难溶于汽油，可以探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，不符合题意。故选B。11．（2025·云南昭通·模拟预测）下列实验方案不能达到实验目的的是实验方案实验目的 A．配制100g溶质质量分数为10%的溶液 B．探究不同催化剂的催化效果实验方案实验目的 C．验证石墨具有导电性 D．探究温度对分子运动速率的影响A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、10g氯化铵溶解在90mL水中，得到的溶液质量分数为，故选项设计能达到实验目的；B、该对比实验中有催化剂种类和过氧化氢浓度两个变量，无法探究不同催化剂的催化效果，故选项设计不能达到实验目的；C、图中实验，灯泡发光，说明石墨具有导电性，故选项设计能达到实验目的；D、该实验的影响因素是温度，其他条件保持相同，根据控制变量法可知，可探究温度对分子运动速率的影响，故选项设计能达到实验目的。故选B。12．（2025·云南德宏·一模）下列实验能达到相应实验目的的是选项 A B C D实验目的 收集氧气时验满 干燥氢气 验证CO2的密度大于空气的密度 验证质量守恒定律实验A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、氧气验满应该将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收集满，图中带火星的木条伸入集气瓶中，操作错误，不能达到相应实验目的；B、用万用瓶干燥气体时，为了彻底干燥，应该将气体从长管通入，让气体充分接触浓硫酸达到干燥效果，图中气体从短管通入，操作错误，不能达到相应实验目的；C、因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以倒入二氧化碳下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，验证CO2密度大于空气，但图中的二氧化碳是用导管直接通到烧杯底部，不能证明二氧化碳因密度大于空气而沉降，不能达到相应实验目的；D、硫酸铜溶液和铁反应生成铜单质和硫酸亚铁，该反应生成了新物质，属于化学变化，可以用来验证质量守恒定律，能达到相应实验目的。故选D。13．（2025·云南昆明·模拟预测）下列各组鉴别和除杂的方案中，不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液的温度变化B 鉴别羊毛线和棉线 取少量样品灼烧，闻气味C 除去CaO中混有的 加入过量的稀盐酸D 除去中少量的CO 通过灼热的氧化铜A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，故加水溶解，分别测量溶液的温度变化，能鉴别和NaOH固体，能达到实验目的，不符合题意；B、取少量样品灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生烧纸气味的是棉线，能鉴别羊毛线和棉线，能达到实验目的，不符合题意；C、加入过量的稀盐酸，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，既除去了杂质碳酸钙，也除去了原物质氧化钙，不符合除杂原则，不能达到实验目的，符合题意；D、通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质一氧化碳，且不引入新杂质，符合除杂原则，能达到实验目的，不符合题意。故选C。14．（2025·云南昆明·模拟预测）下列实验方案及现象与结论一致的是选项 A B C D方案现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 a中的铁钉生锈，b中的铁钉没生锈结论 氢气较纯 该气体中含有碳、氢、氧三种元素 二氧化碳能使石蕊溶液变红 铁生锈需要与氧气接触A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，若氢气较纯，点燃时会发出轻微的 “噗” 声，错误；B、点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，说明该气体燃烧生成了水，证明含有氢元素；澄清石灰水变浑浊，说明该气体燃烧生成了二氧化碳，证明含有碳元素，但不能确定该气体中一定含有氧元素，因为氧元素可能来自于氧气，错误；C、紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，而不是二氧化碳直接使石蕊溶液变红，错误；D、a中的铁钉与氧气和水同时接触生锈，b中的铁钉只与水接触没有生锈，对比可知铁生锈需要与氧气接触，正确。故选D。15．（2025·云南曲靖·二模）下列有关物质的检验、鉴别、除杂方案中正确的是选项 实验目的 实验方案A 检验雨水是否为酸雨 取样滴加石蕊溶液，观察颜色B 鉴别羊毛和棉花 取样分别点燃闻气味C 除去CO2中的CO 通入氧气点燃D 除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl 滴加过量的AgNO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、酸雨的pH需小于5.6，石蕊溶液仅能定性显示酸性（变红），无法定量判断pH是否达标，错误；B、羊毛（蛋白质）燃烧有烧焦羽毛味，棉花（纤维素）燃烧有烧纸味，通过点燃可鉴别，正确；C、CO2中混有少量CO时，通氧气点燃不可行。因CO2不支持燃烧，且引入氧气会形成新杂质。正确方法应通过灼热CuO使CO转化为CO2，错误；D、过量AgNO3虽能去除Cl-，但会引入AgNO3杂质。应加入适量AgNO3至沉淀完全后过滤，错误。故选B。16．（2025·云南楚雄·二模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 检验溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加无色酚酞溶液B 除去中少量的 通入氧气，点燃C 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯D 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、氢氧化钠溶液变质实际上是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验溶液是否完全变质，取样滴加石灰水，石灰水主要成分是氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再滴加无色酚酞溶液，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞溶液变红，由于有氢氧化钠生成，则不能确定原溶液中是否存在氢氧化钠，所以不能检验溶液是否完全变质，不能达到实验目的，不符合题意；B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中不能被点燃，不能除去中少量的CO，不能达到实验目的，不符合题意；C、分别点燃和，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，均产生淡蓝色火焰，且烧杯内壁均有水雾生成，现象相同，不能鉴别和，不能达到实验目的，不符合题意；D、加入足量的稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与稀盐酸不反应，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、烘干能得到纯净的铜，能达到实验目的，符合题意。故选：D。17．（2025·云南楚雄·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验问题 实验方案A 鉴别铁粉和氧化铜 取样后，分别加入适量稀硫酸，观察现象B 分离KCl和的混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥；蒸发结晶C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象D 测定西瓜汁的酸碱度 将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡对比读数A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、铁粉与稀硫酸反应会产生气泡（），氧化铜与稀硫酸反应溶液会变蓝（），现象不同，可以鉴别，该方案合理；B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，溶解后过滤，洗涤、干燥可得到MnO2，蒸发结晶滤液可得到KCl，能实现分离，该方案合理；C、将洁净的铝丝浸入CuSO4溶液中，铝能置换出铜，铝丝表面会有红色物质析出，说明铝的金属活动性比铜强，能验证Cu、Al的金属活动性，该方案合理；D、测定溶液酸碱度时，不能将pH试纸浸入待测液中，否则会污染待测液，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡对比读数，该方案不合理。故选D。18．（2025·云南楚雄·三模）下列实验设计能达到实验目的的是选项 实验目的 实验设计A 分离CaO和的固体混合物 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干B 除去溶液中混有的NaCl 加过量溶液，过滤，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸C 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) 取样，加入硫酸镁溶液，观察现象D 检验溶液中混有的 取样，滴加溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解、过滤，将滤渣洗涤、烘干得到碳酸钙，不能得到氧化钙，不能达到实验目的，不符合题意；B、加过量溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，充分反应后过滤，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸，碳酸钡与稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，最终得到氯化钡溶液，能达到实验目的，符合题意；C、根据金属活动性，取样加入硫酸镁溶液，金、铜锌合金与硫酸镁均不反应，均无明显现象，不能鉴别真黄金和假黄金，不能达到实验目的，不符合题意；D、取样滴加溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，均产生白色沉淀，不能检验溶液中混有的，不能达到实验目的，不符合题意。故选：B。19．（2025·云南昆明·模拟预测）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氧化钙、硝酸铵、氯化钠三种固体 分别取样，加水，搅拌后测定溶液温度B 除去部分变质的氢氧化钠溶液中混有的杂质 加入适量的氢氧化钙溶液，充分反应后过滤C 分离和HCl的混合溶液 加入过量的碳酸钡，充分反应后过滤D 测定肥皂水的酸碱度 取肥皂水样品滴在pH试纸上，测定pHA．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、氧化钙（CaO）与水反应会放出大量的热，反应方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，会使溶液温度升高。硝酸铵（NH4NO3）溶于水时会吸收热量，导致溶液温度降低。氯化钠（NaCl）溶于水时，温度几乎没有变化。 通过分别取样，加水搅拌后测定溶液温度，能出现三种不同的温度变化情况，可鉴别这三种固体，该实验方案合理。B、氢氧化钠溶液部分变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠（2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），杂质为碳酸钠。 加入适量的氢氧化钙（Ca(OH)2）溶液，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH ，充分反应后过滤，可除去碳酸钙沉淀，得到氢氧化钠溶液，能除去杂质且没有引入新的杂质，该实验方案合理。C、碳酸钡（BaCO3）与盐酸（HCl）反应生成氯化钡（BaCl2）、水和二氧化碳，反应方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ ，但碳酸钡不与氯化钙（CaCl2）反应。 加入过量碳酸钡，充分反应后过滤，得到的滤液是氯化钙和氯化钡的混合溶液，不能达到分离CaCl2和HCl混合溶液的目的，该实验方案不合理。D、测定溶液酸碱度的方法是：用干净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，待显色稳定后，30秒内，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH 。 取肥皂水样品滴在pH试纸上，测定pH，可测定肥皂水的酸碱度，该实验方案合理。故选C。20．（2025·云南昆明·三模）某实验小组测得稀溶液与稀盐酸反应过程中的变化如图所示。下列说法错误的是A．该反应属于中和反应B．40s时，溶液中溶质为和C．该实验的药品添加顺序是将稀盐酸加入到稀NaOH溶液中D．60s时，向溶液中加入适量硫酸铜溶液，观察到有蓝色沉淀生成【答案】C【详解】A.该反应是氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项说法正确；B.由图可知40s时溶液pH小于7，溶液显酸性，说明盐酸未完全反应，故溶液中溶质为HCl和NaCl，故选项说法正确；C.根据pH图，反应前溶液显酸性，pH小于7，反应后溶液pH大于7，是氢氧化钠加入稀盐酸中，故选项说法错误；D.由图可知60s时，pH大于7，所以溶液显碱性，加入适量硫酸铜溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故选项说法正确；故选：C。21．（2025·云南曲靖·二模）下列化学变化过程中，物质之间的质量关系不能用如图坐标表示的是A．向一定量表面被氧化的铝片逐滴滴加稀盐酸至过量，生成气体的质量（y）与所加稀盐酸的质量（x）关系B．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加铁粉至过量，生成铜的质量（y）与所加铁粉的质量（x）关系C．向一定量CuSO4和稀硫酸的混合溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Ba（OH）2溶液的质量（x）关系D．向一定量CaCl2和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Na2CO3溶液的质量（x）关系【答案】C【详解】A、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，向一定量表面被氧化的铝片逐滴滴加稀盐酸至过量，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水，待氧化铝完全反应后，铝再和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，一开始无气体生成，后生成气体的质量逐渐增加，待完全反应后不再变化，能用如图坐标表示，故选项错误；B、铁的金属活动性比银、铜强，向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加铁粉至过量，铁先与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，AgNO3反应完，若还有铁粉，铁才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸亚铁和铜，铜的质量先是0，后不断增加，至完全反应不再发生改变，能用如图坐标表示，故选项错误；C、硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，图像起点应从0开始，随着反应的进行，沉淀的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，不能用如图坐标表示，故选项正确；D、向一定量CaCl2和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，稀盐酸反应完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，沉淀的质量先是0，后不断增加，至完全反应不再发生改变，能用如图坐标表示，故选项错误。故选：C。22．（2025·云南曲靖·二模）常温下，某实验小组用等质量分数的稀盐酸和NaOH溶液做中和反应的数字化实验，实验装置如图甲所示，绘制出的pH 变化如图乙所示（已知中和反应是放热反应）。下列说法正确的是A．X溶液是NaOH溶 液B．b 点对应的溶液中含有三种溶质C．d点对应的溶液温度最高D．从 c 点的实验数据可知实验所用的NaOH溶液的质量大于20g【答案】D【详解】A、由图乙可知，溶液初始pH>7，显碱性，说明该实验是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，则X溶液是稀盐酸，故A错误；B、b点时溶液的pH>7，说明溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，则此时溶液中的溶质有NaOH、NaCl，故B错误；C、由图乙可知，c点时溶液的pH=7，说明氢氧化钠与稀盐酸完全反应，此时溶液的温度最高，故C错误；D、由图乙可知，c点时，稀盐酸的质量为20g，根据可知，完全反应时氢氧化钠与氯化氢的质量为40:36.5，该实验是用等质量分数的稀盐酸和NaOH溶液反应，根据，因此实验所用的NaOH溶液的质量大于20g，故D正确。故选D。23．（2025·云南昭通·二模）向石灰水中加入一定量稀盐酸，得到溶液A，向溶液A中滴加碳酸钠溶液，测得溶液的变化如图所示，已知氯化钙溶液为中性。下列说法中正确的是A．溶液A中含有的溶质为B．段溶液中钠元素质量不变C．N点溶液中的溶质只含有一种D．P点时溶液中含有的阳离子为【答案】C【详解】A、向石灰水中加入一定量稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，由图可知，溶液A一开始的pH小于7，显酸性，说明溶液A中含有的溶质为，说法错误，不符合题意；B、由A选项分析可知，溶液A中含有的溶质为，向溶液A中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与HCl反应生成氯化钠、二氧化碳和水，HCl被消耗，溶液酸性减弱，pH逐渐增大，当HCl与碳酸钠恰好完全反应时溶液呈中性，pH=7，继续滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该过程中溶液pH不变，仍等于7，故段表示碳酸钠与氯化钙的反应，则段溶液中钠元素的质量随着碳酸钠质量的增加而增加，说法错误，不符合题意；C、由B选项分析可知，段表示碳酸钠与氯化钙的反应，则N点为碳酸钠与氯化钙恰好完全反应，故N点溶液中的溶质只含有氯化钠一种，说法正确，符合题意；D、由图可知，P点对应的溶液pH大于7，显碱性，说明碳酸钠溶液过量，则P点时溶液中的溶质为氯化钠、碳酸钠，含有的阳离子为，说法错误，不符合题意。故选：C。24．（2025·云南昆明·二模）下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是A．向氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸B．分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸C．向一定量饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复至原温度D．向一定量过氧化氢溶液中加入少量硫酸铜制取氧气【答案】A【详解】A、氢氧化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，随着稀硫酸的加入，溶液中的钡离子和氢氧根离子不断减少，溶液的导电性逐渐减弱，当二者恰好完全反应时，溶液中几乎没有自由移动的离子，导电性几乎为0。继续加入稀硫酸，溶液中又有了自由移动的氢离子和硫酸根离子，导电性又逐渐增强，正确；B、分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸，开始金属过量，硫酸完全反应，消耗稀硫酸的质量相同，氢气中氢元素全部来自硫酸，则生成氢气质量相同，开始两斜线重合；随着硫酸的加入硫酸过量，金属完全反应，根据化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑可知，每24份质量镁能生成2份质量氢气，每18份质量铝能生成2份质量氢气，等质量的镁和铝与足量硫酸反应，铝生成的氢气质量更多，而不是镁更多，错误；C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，消耗溶剂，则饱和氢氧化钙中有氢氧化钙析出，溶质质量减少；反应放出热量，温度升高，氢氧化钙溶解度降低，饱和氢氧化钙中会析出氢氧化钙，但随着反应结束温度恢复到室温，氢氧化钙溶解度又升高，这部分析出的氢氧化钙又溶解，溶质质量增加。所以过程中溶质质量先减小后增大，但最终溶质质量比开始时小，错误；D、硫酸铜在过氧化氢分解反应中作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气，氧气逸出，反应过程中氢元素质量不变，溶液的质量变小，液体中氢的质量分数变大，错误。故选A。25．（2025·云南文山·二模）实验小组同学利用图甲装置，向盛有相同质量的铁片和铝片(铝片未经打磨)的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸后，发现锥形瓶外壁变烫，测得锥形瓶内压强变化如图乙。下列说法正确的是A．图甲实验中，反应后的溶液中有B．图乙中曲线a表示铝片与足量稀盐酸反应的压强变化C．图乙中曲线b在内压强几乎没有改变，说明该金属不会与稀盐酸反应D．曲线a和b最终压强都略降低的原因是反应结束后锥形瓶内温度下降【答案】D【详解】A、图甲中，铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，说法错误，不符合题意；B、未经打磨的铝片表面有一层氧化铝薄膜，稀盐酸先与氧化铝反应生成氯化铝和水，无气泡产生，压强变化不明显；氧化铝完全反应后稀盐酸再与铝反应生成氢气和氯化铝，有气泡产生，压强逐渐增大，因此曲线b表示的是铝片与足量稀盐酸反应的压强变化，则曲线a表示的是铁片与足量稀盐酸反应的压强变化，说法错误，不符合题意；C、曲线b表示的是铝片与足量稀盐酸反应的压强变化，曲线b在0～100s内压强几乎不变，是因为未经打磨的铝片表面有一层氧化铝薄膜，稀盐酸先与氧化铝反应生成氯化铝和水，无气泡产生，所以压强变化不明显，与金属活动性无关，说法错误，不符合题意；D、金属与酸反应放热，曲线a和b最后压强略降低的原因是反应结束后锥形瓶内温度下降，说法正确，符合题意。故选：D。26．（2025·云南楚雄·二模）下列图像不能正确反映其对应关系的是A．向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙B．在充满氧气的密闭容器内点燃少量红磷C．向两只分别装有等质量锌、铁的烧杯中加入过量、相同的稀盐酸D．向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌【答案】D【详解】A、向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶剂水减小，溶质析出，该反应放出大量的热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，也会导致溶质质量减小，恢复至原温度，氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而增大，溶质质量增大；由于溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，最终所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，最终溶液中溶质质量比加入氧化钙前少，故图像正确；B、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，故图像正确；C、锌比铁活泼，反应速率更快，根据铁、锌与盐酸反应的化学方程式、可知，等质量金属与足量等浓度的盐酸反应，最终铁产生所氢气比锌多，故图像正确；D、向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌，锌先硝酸银反应，再和硝酸铜反应，在锌和硝酸银反应的过程中硝酸铜的质量是不变的，故图像不正确。故选D。27．（2025·云南文山·二模）烧杯中盛有一定量的物质，向其中逐滴加入X溶液至过量，产生沉淀或气体的质量与加入的X溶液的质量关系如图所示。下列实验可用该图像表示的是选项 烧杯中盛放的物质 X溶液A 稀硫酸和硫酸铁的混合溶液 氢氧化钠溶液B 氢氧化钠和氯化钡的混合溶液 稀硫酸C 硝酸和氯化钙的混合溶液 硝酸银溶液D 金属镁 稀盐酸A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、在稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与稀硫酸发生中和反应，此阶段无沉淀或气体产生；当稀硫酸完全反应后，氢氧化钠再与硫酸铁反应，，产生氢氧化铁沉淀，符合图像先无变化后产生沉淀的趋势，该选项正确；B、向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸，稀硫酸中的氢离子与氢氧化钠中的氢氧根离子反应，同时硫酸根离子与氯化钡中的钡离子反应，沉淀从一开始就会产生，不符合图像先无变化的特点，该选项错误；C、在硝酸和氯化钙的混合溶液中滴加硝酸银溶液，氯化钙与硝酸银反应，，从一开始就会产生氯化银沉淀，不符合图像先无变化的情况，该选项错误；D、向金属镁中滴加稀盐酸，镁与稀盐酸立即发生反应，，从一开始就会产生氢气，不符合图像先无变化的趋势，该选项错误。故选A。28．（2025·云南大理·二模）某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，为探究其组成，取适量粉末于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，继续加入稀盐酸，烧杯中固体质量与加入稀盐酸的体积变化如图。下列说法不正确的是A．该固体粉末中一定含有硫酸铜 B．过程中一定有气泡产生C．b点时烧杯中的溶质可能有3种 D．点对应的溶液一定小于7【答案】B【分析】某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，取适量样品于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，说明该固体粉末中含有硫酸铜，继续加入稀盐酸，烧杯中的固体质量与加入稀盐酸的体积变化如图所示，由图可知，烧杯中固体质量逐渐减少且最终为0，说明该固体粉末中不含氯化钡，因为氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀不溶于稀盐酸，碳酸钙难溶于水，但能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，因此该固体粉末中可能含有碳酸钙或氢氧化钠。【详解】A、某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，取适量样品于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，说明该固体粉末中一定含有硫酸铜，说法正确，选项说法正确；B、由分析可知，若固体粉末为硫酸铜、碳酸钙时，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则过程中一定有气泡产生；若固体粉末为硫酸铜、氢氧化钠时，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，则过程中没有气泡产生，选项说法错误；C、由图可知，b点时烧杯中固体质量为0，说明此时烧杯中固体与稀盐酸恰好完全反应，若固体粉末为硫酸铜、碳酸钙时，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则恰好完全反应后烧杯中溶质为硫酸铜、氯化钙；若固体粉末为硫酸铜、氢氧化钠时，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，由于既是溶解得到的是蓝色溶液，说明硫酸铜过量，则恰好完全反应后烧杯中溶质为硫酸铜、硫酸钠和氯化铜，故b点时烧杯中的溶质可能有3种，选项说法正确；D、c点时稀盐酸已经过量，因此c点对应的溶液pH一定小于7，选项说法正确；故选：B。29．（2025·云南昭通·二模）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示，下列有关说法错误的是A．若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成B．a-b段与b-c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶2C．d点对应溶液中，微粒种类共有3种D．由图可知，NaOH先与HCl反应，再与MgCl2反应【答案】C【详解】A、由图可知，a点时溶液pH没有发生变化，说明反应还未开始，则a点对应的溶液中含有氯化镁和盐酸，向a点对应溶液滴加AgNO3溶液，氯离子和银离子结合生成氯化银白色沉淀，因此能观察到有白色沉淀生成，说法正确，不符合题意；B、a b段发生的反应是HCl+NaOH=NaCl+H2O；设：3.65gHCl消耗NaOH的质量设为x。，解得x=4g。b c段发生的反应是MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；设：9.5gMgCl2消耗NaOH的质量设为y。，解得y=8g。由于所用NaOH溶液质量分数相同，根据m(溶质)=m(溶液)×ω（ω为溶质质量分数），消耗溶质NaOH质量比为4g:8g=1:2， a b段与b c段加入NaOH溶液的质量之比为1:2，该说法正确，不符合题意；C、d点时，溶液的pH大于7，NaOH溶液过量，此时溶液中的溶质有NaCl、NaOH，溶液中的微粒有Na+、Cl 、OH 、H2O分子，微粒种类共有4种，该说法错误，符合题意；D、从图中pH变化曲线可以看出，开始时溶液pH逐渐增大，说明NaOH先与HCl发生中和反应，当HCl完全反应后，pH=7，继续加NaOH溶液，pH不变，说明此时NaOH与MgCl2反应，所以NaOH先与HCl反应，再与MgCl2反应，该说法正确，不符合题意。故选C。30．（2025·云南文山·模拟预测）某同学用石灰石和稀盐酸制，取反应后的滤液，逐滴加入溶液。根据实验数据绘制下图（其中横坐标表示溶液的质量，纵坐标m表示生成的沉淀或气体的质量，溶液呈中性）。下列说法错误的是A．原溶液呈酸性 B．图中ON段表示有气体生成C．图中N、P点pH相等都为7 D．Q点时，溶液中的溶质有3种【答案】D【详解】A、用石灰石和稀盐酸制CO2，反应后的滤液中一定含有氯化钙，可能含有稀盐酸，从图像开始有气体生成可知，滤液中含有稀盐酸，盐酸显酸性，所以原溶液呈酸性，选项说法正确，不符合题意；B、根据A选项分析可知，原溶液呈酸性，溶液中存在CaCl2、HCl，向反应后的滤液中逐滴加入Na2CO3溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，当盐酸完全反应后，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，图中ON段表示碳酸钠与稀盐酸反应，有气体生成，选项说法正确，不符合题意；C、N点时盐酸恰好完全反应，此时溶液中的溶质为氯化钙、氯化钠，氯化钙、氯化钠溶液呈中性，pH=7；P点时氯化钙与碳酸钠恰好完全反应，此时溶液中的溶质为氯化钠，氯化钠溶液呈中性，pH=7。所以N、P点pH相等都为7，选项说法正确，不符合题意；D、Q点时，碳酸钠溶液过量，此时溶液中的溶质有生成的氯化钠以及过量的碳酸钠，共2种，而不是3种，选项说法错误，符合题意。故选D。31．（2025·云南楚雄·二模）下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是选项 实验目的 实验方案A 分离硝酸钾和氯化钾的混合物 加水溶解，过滤B 证明氢氧化钠溶液已变质 取少量溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察是否产生气泡C 证明蜡烛中含有氢、氧元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠D 除去溶液中的少量 加入过量溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、硝酸钾和氯化钾都能溶于水，加速溶解，过滤不能起到分离的目的，选项错误；B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入过量的稀盐酸，观察是否产生气泡，可以证明氢氧化钠溶液已变质，选项正确；C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠，说明生成了水，水是由氢氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，可知蜡烛中一定含有氢元素，由于氧气能提供氧元素，所以不能确定是否含有氧元素，选项错误；D、氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，能除去氯化钠中的硫酸钠，但加入氯化钡溶液过量，会使溶液中混入新杂质氯化钡，选项错误；故选B。32．（2025·云南楚雄·二模）课外活动小组取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是A．溶液A中的溶质有HCl和 B．a到b的过程中溶液质量不断减少C．b~c段观察到有白色沉淀生成 D．向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝【答案】B【详解】A、石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，若稀盐酸过量，那么溶液A中的溶质就有HCl和CaCl2，根据图示可知，加入碳酸钠溶液，开始时pH小于7，说明溶液显酸性，有HCl存在，所以溶液A中的溶质有HCl和CaCl2，选项说法正确，不符合题意；B、a到b的过程中，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，根据化学方程式可知，每106份质量的碳酸钠反应生成44份质量的二氧化碳气体，溶液质量是增加的，而不是不断减少，选项说法错误，符合题意；C、b点时稀盐酸恰好反应完，b c段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，会观察到有白色沉淀生成，选项说法正确，不符合题意；D、d点时氯化钙恰好反应完，d、e两点间溶液中碳酸钠过量，碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，选项说法正确，不符合题意。故选B。33．（2025·云南昆明·二模）关于下列实验的说法，正确的是A．实验①：将胶头滴管内的溶液挤入瓶中振荡，气球膨胀说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应B．实验②：通过观察实验现象验证石蜡中含有氢、氧元素C．实验③：用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在试纸上，与标准比色卡对照得出值D．实验④：将水滴入试管中，未溶解的晶体消失，说明溶解度随温度升高而增大【答案】D【详解】A、将胶头滴管内的溶液挤入瓶中振荡，二氧化碳和氢氧化钠中的水也能反应使瓶内压强减小，没有二氧化碳和水的对照实验，不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，故选项错误；B、石蜡燃烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，若烧杯内壁有水雾出现，则证明有水生成，只能证明石蜡中含有氢元素，故选项错误；C、测浓硫酸pH时不可直接将浓硫酸滴到pH试纸上，否则会灼伤试纸，亦不能准确测得pH值，故选项错误；D、生石灰与水反应放热使溶液温度升高，从而使KNO3晶体溶解，说明KNO3溶解度随温度升高而增大，故选项正确。故选：D。34．（2025·云南昆明·三模）下列图象不能正确反映对应变化关系的是A．向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液B．向盛有等质量的镁片和铝片的烧杯中分别不断滴加溶质质量分数相同的稀盐酸C．向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰D．向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸【答案】B【详解】A. 向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，当氢氧化钡完全反应后，沉淀质量不再增多，此选项正确；B.根据题意，镁、铝与稀盐酸反应的方程式中质量比分别为由此可知，消耗等量的稀盐酸中的氯化氢，镁反应的比铝多，图像错误，故此选项错误；C. 向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰，生石灰与饱和澄清石灰水中的溶剂水发生反应生成氢氧化钙，反应放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，所以溶质的质量逐渐减少，完全反应后随着温度的降低，溶质的质量又逐渐增多，由于氧化钙发生反应消耗水，所以最终溶液中溶质的质量少于初始溶液中溶质的质量，此选项正确；D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠发生反应生成氯化钠、水，所以增多的水的质量为生成的水与稀盐酸中溶剂水的质量之和，当反应停止后，增多的水的质量为稀盐酸中溶剂水的质量，曲线幅度变缓，此选项正确。故选B。35．（2025·云南昭通·一模）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜和硫酸钡B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠C．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的总质量是34.2g【答案】B【分析】曲线起点不是从0点出发，而是从a点出发，说明0-a段没有沉淀产生，则滴加的氢氧化钡先与酸反应，且不可能是硫酸，因为硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，而硫酸钡不溶于酸，所以该溶液一定含有盐酸，一定没有硫酸；a-b段有沉淀生成，氯化铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，则溶液中一定有氯化铜，但无法证明是否有硝酸钾。【详解】A、由分析可知，反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，不可能有硫酸钡，选项说法不正确；B、由分析可知，该溶液一定含有盐酸、氯化铜，一定没有硫酸，可能含有硝酸钾，选项说法正确；C、加入氢氧化钡溶液至过量，发生的反应有氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，共发生了两个化学反应，选项说法不正确；D、到达 b 点时产生的沉淀质量为19.6g，设与氯化铜反应的氢氧化钡溶液中溶质的质量为x，则：解得x=34.2g与氯化铜反应的氢氧化钡溶液中溶质的质量为34.2g，但还有与盐酸反应的氢氧化钡，所以到达 b 点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量必然大于34.2g，选项说法不正确。故选B。36．（2025·云南昆明·三模）我国科学家首次以CO2和H2为原料，实现温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应的微观示意图如下。有关说法错误的是A．反应物和产物均有氧化物B．反应前后分子种类和数目均改变C．参加反应的CO2和H2的分子个数比为1:3D．产物C2H5OH和H2O的质量比为1:3【答案】D【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。根据微观示意图，该反应是CO2、H2（乙）在一定条件下反应生成C2H5OH、H2O，化学方程式为，反应物CO2是氧化物，产物H2O是氧化物，该选项正确；B、化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定改变；由可知分子数目也发生了改变，该选项正确；C、该反应的化学方程式为，参加反应的CO2和H2的分子个数比为，该选项正确；D、根据，产物C2H5OH和H2O的质量比为，该选项错误。故选D。37．（2025·云南昆明·一模）甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图。下列说法错误的是A．Fe、FeO可循环使用B．反应器Ⅰ中，固体质量减少C．反应器Ⅱ中的反应属于置换反应D．反应器Ⅰ中，生成CO和的分子个数比为【答案】D【详解】A、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，反应器Ⅱ中是铁和水蒸气在一定条件下反应生成氧化亚铁和氢气，所以Fe、FeO可循环使用，故选项说法正确；B、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，化学方程式为，固体氧化亚铁变为固态铁，则反应器Ⅰ中，固体质量减少，故选项说法正确；C、反应器Ⅱ中是铁和水蒸气在一定条件下反应生成氧化亚铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故选项说法正确；D、反应器Ⅰ中是氧化亚铁和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和铁，化学方程式为，生成CO和H2的分子个数比为1：2，故选项说法错误；故选D。38．（2025·云南昆明·三模）模型建构是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A．空气组成模型 B．地壳中元素含量C．物质分类模型 D．灭火原理模型【答案】C【详解】A.按体积分数（而不是质量分数）计，氮气约占 78%；氧气约占 21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%，故选项模型错误，不符合题意；B.地壳中含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项模型错误，不符合题意；C.单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的纯净物，因此，纯净物包含单质和化合物，氧化物属于化合物，故选项模型正确，符合题意；D.灭火原理：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的一种属性，不能被降低，故选项模型错误，不符合题意。故选：C。39．（2025·云南昆明·模拟预测）为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如下图，下列说法正确的是A．甲和丙均为有机物 B．该反应的基本反应类型为置换反应C．参加反应的甲和乙分子个数比为 D．生成丙和丁的质量比为【答案】D【详解】A、甲是二氧化碳，属于无机物，乙是甲醇属于有机物，故A不符合题意；B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应，该反应中生成物是两种化合物，所以该反应不是置换反应，故B不符合题意；C、从图可知，反应的化学方程式为。由反应的化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3，故C不符合题意；D、由反应的化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为：，故D符合题意。故选D。40．（2025·云南曲靖·二模）某兴趣小组用下图装置探究燃烧和灭火，通过控制滴加液体的种类和顺序来达到探究目的（白磷和红磷的着火点分别为40℃和260℃）。下列有关说法不正确的是A．滴加过氧化氢溶液可观察到白磷燃烧红磷没有燃烧B．滴加过氧化氢溶液能探究出燃烧需要温度达到着火点C．滴加过氧化氢溶液后再滴加盐酸能证明CO2可以灭火D．该实验装置不能探究出燃烧需要氧气【答案】D【详解】A、过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解生成氧气，白磷着火点为40℃，在有氧气存在且达到着火点时会燃烧；红磷着火点为260℃，在该实验环境下未达到着火点，所以不会燃烧，能观察到白磷燃烧红磷没有燃烧，选项说法正确，不符合题意；B、滴加过氧化氢溶液后，白磷燃烧，红磷不燃烧，白磷和红磷都与氧气接触，唯一不同是着火点不同，所以能探究出燃烧需要温度达到着火点，选项说法正确，不符合题意；C、滴加过氧化氢溶液使白磷燃烧，再滴加盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧，会使燃烧的白磷熄灭，能证明CO2可以灭火，选项说法正确，不符合题意；D、先滴加稀盐酸，排出装置内的空气，白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧，再滴加过氧化氢溶液，白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，说明燃烧需温度达到着火点，该实验装置能探究出燃烧需要氧气，选项说法错误，符合题意。故选D。1中小学教育资源及组卷应用平台专题15 提升模拟精选选择题40题题型 年份及分值选择题 2025年40分 2024年40分 2023年40分 2022年45分（云南） 2022年45分（昆明） 2021年45分（云南、昆明）1．（2025·云南文山·二模）宋代绢本《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石[主要成分为]，深红色来自赭石(赤铁矿)，黑色来自炭黑。下列说法错误的是A．炭黑由松枝烧制，该过程是物理变化B．从元素组成看，孔雀石可以冶炼出金属铜C．赭石主要成分是D．《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼2．（2025·云南昆明·模拟预测）某气体样品中可能含有中的一种或几种，实验小组的同学为确定该气体样品的成分，设计了如下实验方案并进行实验探究。下列说法不正确的是已知：①甲烷与氧化铜发生反应：②碱石灰是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物A．通过观察装置A中的现象可判断气体样品中是否含有二氧化碳B．若装置D中固体变红，则装置F在实验后的质量一定大于实验前的质量C．装置D中反应结束后，继续通入气体样品，可使测定结果更准确D．若反应后，装置E增重3.6g，装置F增重8.8g，则气体样品中只含3．（2025·云南昆明·三模）“低碳”行动关系到人类的生存和可持续发展，下列说法错误的是A．“低碳”是指减少碳单质的排放B．和在一定条件下可以相互转化C．将转化为的过程，是将无机物转化为有机物D．植树造林有助于增加吸收4．（2025·云南昆明·二模）下列关于碳和碳的化合物相关说法中，错误的是A．石墨在一定条件下转变成金刚石，碳原子排列方式发生改变，是化学变化B．实验室用块状大理石制取时可以用稀硫酸代替稀盐酸，避免挥发出氯化氢气体C．点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰上方，可以制得炭黑D．在扑灭图书、档案、贵重精密仪器等物品的失火时，可以选择二氧化碳灭火器5．（2025·云南楚雄·二模）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示一种反应物。下列说法正确的是A．X只能是氧气B．反应①可以用于冶炼金属C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②D．不可能转化成CO6．（2025·云南楚雄·二模）一定条件下物质间可以转化。结合如图转化过程和初中知识分析，下列说法不正确的是C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒气体B．CO2可一步转化为CaCO3C．H2CO3受热易分解D．CaCO3可直接转化为Ca（OH）27．（2025·云南楚雄·三模）下列实验不能达到相应实验目的的是验证石墨具有导电性 验证质量守恒定律探究铁生锈的条件 验证二氧化碳能溶于水A．A B．B C．C D．D8．（2025·云南昆明·模拟预测）下面实验方案设计合理的是选项 实验目的 实验方案A 验证二氧化碳能与水反应 向集满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，旋紧瓶盖，振荡，观察现象B 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样后，向样品中滴加几滴稀盐酸D 鉴别氢氧化钾溶液、氯化铁溶液和稀硫酸 观察颜色，再利用组内物质之间的反应鉴别A．A B．B C．C D．D9．（2025·云南昆明·模拟预测）关于下列实验的说法，错误的是A．实验①：铜片上留下划痕，说明铜的硬度比黄铜大B．实验②：烧杯内蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能也不支持燃烧C．实验③：b管内气体能使燃着的木条烧得更旺，说明b管内产生的气体是氧气D．实验④：一段时间后酚酞由红色变为无色，说明盐酸能与氢氧化钠发生反应10．（2025·云南昆明·三模）下列实验设计能达到其对应目的的是实验目的 A．验证二氧化碳与水发生了反应 B．验证石墨具有导电性实验设计实验目的 C．验证质量守恒定律 D．探究不同种溶质在同种溶剂中的溶解性实验设计A．A B．B C．C D．D11．（2025·云南昭通·模拟预测）下列实验方案不能达到实验目的的是实验方案实验目的 A．配制100g溶质质量分数为10%的溶液 B．探究不同催化剂的催化效果实验方案实验目的 C．验证石墨具有导电性 D．探究温度对分子运动速率的影响A．A B．B C．C D．D12．（2025·云南德宏·一模）下列实验能达到相应实验目的的是选项 A B C D实验目的 收集氧气时验满 干燥氢气 验证CO2的密度大于空气的密度 验证质量守恒定律实验A．A B．B C．C D．D13．（2025·云南昆明·模拟预测）下列各组鉴别和除杂的方案中，不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液的温度变化B 鉴别羊毛线和棉线 取少量样品灼烧，闻气味C 除去CaO中混有的 加入过量的稀盐酸D 除去中少量的CO 通过灼热的氧化铜A．A B．B C．C D．D14．（2025·云南昆明·模拟预测）下列实验方案及现象与结论一致的是选项 A B C D方案现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 a中的铁钉生锈，b中的铁钉没生锈结论 氢气较纯 该气体中含有碳、氢、氧三种元素 二氧化碳能使石蕊溶液变红 铁生锈需要与氧气接触A．A B．B C．C D．D15．（2025·云南曲靖·二模）下列有关物质的检验、鉴别、除杂方案中正确的是选项 实验目的 实验方案A 检验雨水是否为酸雨 取样滴加石蕊溶液，观察颜色B 鉴别羊毛和棉花 取样分别点燃闻气味C 除去CO2中的CO 通入氧气点燃D 除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl 滴加过量的AgNO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D16．（2025·云南楚雄·二模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 检验溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加无色酚酞溶液B 除去中少量的 通入氧气，点燃C 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯D 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干A．A B．B C．C D．D17．（2025·云南楚雄·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验问题 实验方案A 鉴别铁粉和氧化铜 取样后，分别加入适量稀硫酸，观察现象B 分离KCl和的混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥；蒸发结晶C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象D 测定西瓜汁的酸碱度 将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡对比读数A．A B．B C．C D．D18．（2025·云南楚雄·三模）下列实验设计能达到实验目的的是选项 实验目的 实验设计A 分离CaO和的固体混合物 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干B 除去溶液中混有的NaCl 加过量溶液，过滤，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸C 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) 取样，加入硫酸镁溶液，观察现象D 检验溶液中混有的 取样，滴加溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D19．（2025·云南昆明·模拟预测）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氧化钙、硝酸铵、氯化钠三种固体 分别取样，加水，搅拌后测定溶液温度B 除去部分变质的氢氧化钠溶液中混有的杂质 加入适量的氢氧化钙溶液，充分反应后过滤C 分离和HCl的混合溶液 加入过量的碳酸钡，充分反应后过滤D 测定肥皂水的酸碱度 取肥皂水样品滴在pH试纸上，测定pHA．A B．B C．C D．D20．（2025·云南昆明·三模）某实验小组测得稀溶液与稀盐酸反应过程中的变化如图所示。下列说法错误的是A．该反应属于中和反应B．40s时，溶液中溶质为和C．该实验的药品添加顺序是将稀盐酸加入到稀NaOH溶液中D．60s时，向溶液中加入适量硫酸铜溶液，观察到有蓝色沉淀生成21．（2025·云南曲靖·二模）下列化学变化过程中，物质之间的质量关系不能用如图坐标表示的是A．向一定量表面被氧化的铝片逐滴滴加稀盐酸至过量，生成气体的质量（y）与所加稀盐酸的质量（x）关系B．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加铁粉至过量，生成铜的质量（y）与所加铁粉的质量（x）关系C．向一定量CuSO4和稀硫酸的混合溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Ba（OH）2溶液的质量（x）关系D．向一定量CaCl2和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Na2CO3溶液的质量（x）关系22．（2025·云南曲靖·二模）常温下，某实验小组用等质量分数的稀盐酸和NaOH溶液做中和反应的数字化实验，实验装置如图甲所示，绘制出的pH 变化如图乙所示（已知中和反应是放热反应）。下列说法正确的是A．X溶液是NaOH溶 液B．b 点对应的溶液中含有三种溶质C．d点对应的溶液温度最高D．从 c 点的实验数据可知实验所用的NaOH溶液的质量大于20g23．（2025·云南昭通·二模）向石灰水中加入一定量稀盐酸，得到溶液A，向溶液A中滴加碳酸钠溶液，测得溶液的变化如图所示，已知氯化钙溶液为中性。下列说法中正确的是A．溶液A中含有的溶质为B．段溶液中钠元素质量不变C．N点溶液中的溶质只含有一种D．P点时溶液中含有的阳离子为24．（2025·云南昆明·二模）下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是A．向氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸B．分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸C．向一定量饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复至原温度D．向一定量过氧化氢溶液中加入少量硫酸铜制取氧气25．（2025·云南文山·二模）实验小组同学利用图甲装置，向盛有相同质量的铁片和铝片(铝片未经打磨)的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸后，发现锥形瓶外壁变烫，测得锥形瓶内压强变化如图乙。下列说法正确的是A．图甲实验中，反应后的溶液中有B．图乙中曲线a表示铝片与足量稀盐酸反应的压强变化C．图乙中曲线b在内压强几乎没有改变，说明该金属不会与稀盐酸反应D．曲线a和b最终压强都略降低的原因是反应结束后锥形瓶内温度下降26．（2025·云南楚雄·二模）下列图像不能正确反映其对应关系的是A．向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙B．在充满氧气的密闭容器内点燃少量红磷C．向两只分别装有等质量锌、铁的烧杯中加入过量、相同的稀盐酸D．向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌27．（2025·云南文山·二模）烧杯中盛有一定量的物质，向其中逐滴加入X溶液至过量，产生沉淀或气体的质量与加入的X溶液的质量关系如图所示。下列实验可用该图像表示的是选项 烧杯中盛放的物质 X溶液A 稀硫酸和硫酸铁的混合溶液 氢氧化钠溶液B 氢氧化钠和氯化钡的混合溶液 稀硫酸C 硝酸和氯化钙的混合溶液 硝酸银溶液D 金属镁 稀盐酸A．A B．B C．C D．D28．（2025·云南大理·二模）某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，为探究其组成，取适量粉末于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，继续加入稀盐酸，烧杯中固体质量与加入稀盐酸的体积变化如图。下列说法不正确的是A．该固体粉末中一定含有硫酸铜 B．过程中一定有气泡产生C．b点时烧杯中的溶质可能有3种 D．点对应的溶液一定小于729．（2025·云南昭通·二模）向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示，下列有关说法错误的是A．若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成B．a-b段与b-c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶2C．d点对应溶液中，微粒种类共有3种D．由图可知，NaOH先与HCl反应，再与MgCl2反应30．（2025·云南文山·模拟预测）某同学用石灰石和稀盐酸制，取反应后的滤液，逐滴加入溶液。根据实验数据绘制下图（其中横坐标表示溶液的质量，纵坐标m表示生成的沉淀或气体的质量，溶液呈中性）。下列说法错误的是A．原溶液呈酸性 B．图中ON段表示有气体生成C．图中N、P点pH相等都为7 D．Q点时，溶液中的溶质有3种31．（2025·云南楚雄·二模）下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是选项 实验目的 实验方案A 分离硝酸钾和氯化钾的混合物 加水溶解，过滤B 证明氢氧化钠溶液已变质 取少量溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察是否产生气泡C 证明蜡烛中含有氢、氧元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠D 除去溶液中的少量 加入过量溶液，过滤A．A B．B C．C D．D32．（2025·云南楚雄·二模）课外活动小组取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是A．溶液A中的溶质有HCl和 B．a到b的过程中溶液质量不断减少C．b~c段观察到有白色沉淀生成 D．向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝33．（2025·云南昆明·二模）关于下列实验的说法，正确的是A．实验①：将胶头滴管内的溶液挤入瓶中振荡，气球膨胀说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应B．实验②：通过观察实验现象验证石蜡中含有氢、氧元素C．实验③：用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在试纸上，与标准比色卡对照得出值D．实验④：将水滴入试管中，未溶解的晶体消失，说明溶解度随温度升高而增大34．（2025·云南昆明·三模）下列图象不能正确反映对应变化关系的是A．向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液B．向盛有等质量的镁片和铝片的烧杯中分别不断滴加溶质质量分数相同的稀盐酸C．向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰D．向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸35．（2025·云南昭通·一模）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜和硫酸钡B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠C．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的总质量是34.2g36．（2025·云南昆明·三模）我国科学家首次以CO2和H2为原料，实现温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应的微观示意图如下。有关说法错误的是A．反应物和产物均有氧化物B．反应前后分子种类和数目均改变C．参加反应的CO2和H2的分子个数比为1:3D．产物C2H5OH和H2O的质量比为1:337．（2025·云南昆明·一模）甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，一定条件下通过铁基氧载体化学链制氢，过程如图。下列说法错误的是A．Fe、FeO可循环使用B．反应器Ⅰ中，固体质量减少C．反应器Ⅱ中的反应属于置换反应D．反应器Ⅰ中，生成CO和的分子个数比为38．（2025·云南昆明·三模）模型建构是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A．空气组成模型 B．地壳中元素含量C．物质分类模型 D．灭火原理模型39．（2025·云南昆明·模拟预测）为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如下图，下列说法正确的是A．甲和丙均为有机物 B．该反应的基本反应类型为置换反应C．参加反应的甲和乙分子个数比为 D．生成丙和丁的质量比为40．（2025·云南曲靖·二模）某兴趣小组用下图装置探究燃烧和灭火，通过控制滴加液体的种类和顺序来达到探究目的（白磷和红磷的着火点分别为40℃和260℃）。下列有关说法不正确的是A．滴加过氧化氢溶液可观察到白磷燃烧红磷没有燃烧B．滴加过氧化氢溶液能探究出燃烧需要温度达到着火点C．滴加过氧化氢溶液后再滴加盐酸能证明CO2可以灭火D．该实验装置不能探究出燃烧需要氧气1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题15 提升模拟精选选择题40题（原卷版）.docx 专题15 提升模拟精选选择题40题（解析版）.docx
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