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专题04 水和溶液
考点01水（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
水的净化 5年5考 选择题 2025年6分 2024年4分 2022年8分（云南） 2022年5分（昆明） 2021年10分（云南、昆明） 水的净化过程以及个物质和仪器在实验中的作用
水的组成 5年5考 选择题 电解水实验的原理（化学方程式的书写）；现象及结论
水资源的保护 5年3考 选择题 节约用水的标志以及生活中对水资源的保护
考点02溶液（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
溶液的形成 5年5考 选择题 2025年2分 2023年2分 2022年2分（云南） 2022年2分（昆明） 2021年2分（云南、昆明） 溶液的特征；判断生活中常见的物质是否能形成溶液
溶解度 5年6考 选择题 简答题 2025年3分 2024年4分 2023年4分 2022年3分（云南） 2022年3分（昆明） 2021年3分（云南、昆明） 1.饱和与不饱和溶液；溶解度大小的比较；溶质质量分数的比较 2.仪器的选择；相关计算
考点01水
1．（2025·云南·中考真题）利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是
A．图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
【答案】C
【详解】A、图 1 是电解水实验，管 a 与电源负极相连，产生氢气，管 b 与电源正极相连，产生氧气，电解水时生成氢气和氧气的体积比约为，该选项说法正确；
B、图 2 中氢气燃烧，观察到干燥烧杯内出现水雾，说明氢气（H2）燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可知水中一定含有氢元素，该选项说法正确；
C、微观上，化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。电解水和氢气燃烧这两个化学变化过程中，分子种类发生改变，但原子种类不变，该选项说法不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可得出水由氢、氧元素组成，该选项说法正确。
故选C。
2．（2024·云南·中考真题）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是
A．活性炭可吸附水中的色素和异味
B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质
C．该装置净水过程发生了化学变化
D．河水经该装置净化后仍是混合物
【答案】C
【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意；
B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意；
C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意；
D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。
故选C。
3．（2025·云南·中考真题）近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。
(1)治理滇池时，用藻车打捞蓝藻，实现藻水分离，该原理与实验操作中的 类似。
(2)滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是 (填“活性炭”或“明矾”)。
(3)下列为国家节水标志的是___________(填选项)。
A． B． C． D．
(4)践行垃圾分类，有助于保护滇池水环境。下列属于有害垃圾的是___________(填选项)。
A．易拉罐 B．废旧电池 C．塑料瓶 D．废旧纸张
【答案】(1)过滤
(2)明矾
(3)A
(4)B
【详解】（1）用藻车打捞蓝藻实现藻水分离，是将固体（蓝藻）和液体（水）分离，这与实验操作中的过滤类似，过滤就是用于分离不溶性固体和液体的操作。
（2）活性炭的作用是吸附水中的色素和异味；而明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，使悬浮杂质较快沉降，所以能使水中悬浮杂质较快沉降的是明矾。
（3）A 选项是国家节水标志，由水滴、人手和地球变形而成，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施；符合题意。
B 选项是可回收物标志；不符合题意。
C 选项是中国节能标志；不符合题意。
D 选项是绿色食品标志；不符合题意。
故选A 。
（4）A易拉罐、C塑料瓶、D废旧纸张都属于可回收垃圾；B废旧电池中含有汞、镉等重金属，随意丢弃会污染土壤和水体，属于有害垃圾；
故选B。
4．（2023·云南·中考真题）在古代，井，代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。
任务一：调查井水的使用情况
【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
任务二：探究井水的硬度
【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒入两个烧杯中，向两个烧杯中加入等量的 ，搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。
【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质——水垢，水垢中主要含有和，还可能含有其他物质。
为确定水垢的成分，同学们继续探究。
【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）：
物质
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有或 。
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，帘置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入 无白色沉淀
向试管②中加入 溶液 产生白色沉淀
【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的成分。
【拓展延伸】定量研究也是确定物质成分的一种方法。现有一包白色固体，可能由中的一种或两种组成。取该固体，加入足量稀盐酸，充分反应后测得生成的气体质量为4.8g，说明白色固体的成分是 。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】
①有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其 ，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致 （填一条即可）。
【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
【答案】 肥皂水 MgCO3 水垢中还含有MgCO3 NaOH CaCO3、MgCO3 煮沸 地面沉降、塌陷
【详解】实验探究：鉴别硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；
推断预测：根据物质的溶解度，推测水垢中还可能含有 Ca(OH)2 或MgCO3，Ca(OH)2 或MgCO3都是微溶物，溶解度小；
进行实验：向试管①中通入二氧化碳，无白色沉淀生成，说明不含氢氧化钙，因为氢氧化钙和二氧化碳能反应生成碳酸钙沉淀；向试管②中加入某溶液，产生白色沉淀，所以应含有碳酸镁，碳酸镁和氢氧化钠反应能生成氢氧化镁白色沉淀，故加入的是氢氧化钠溶液；从而得出，水垢中还含有碳酸镁；
拓展延伸：、根据化学方程式可看出，10g碳酸钙完全反应生成4.4g二氧化碳，10g碳酸镁完全反应生成5.2g二氧化碳，说明白色固体的成分是CaCO3、MgCO3；
小组交流：①硬水危害较大，饮用前先将硬水软化，加热煮沸既可降低硬度还可杀灭水中的细菌；
②地下水过度开采会导致造成地面沉降、塌陷。
5．（2022·云南昆明·中考真题）水是一切生命体生存所必需的物质。
(1)爱护水资源，既要节约用水，也要防治水体污染，下列做法合理的是______（填标号）
A．水龙头漏水不及时更换 B．生活污水集中处理和排放
C．洗脸水冲厕所 D．农业上合理使用农药和化肥
(2)①小新同学从翠湖取回水样，用自制净水器处理，净水器中活性炭可以 （填“吸附”或“蒸馏”）水样中的异味和色素，所得的水 （填“是”或“不是”）纯水。
②向处理后的水样中加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用 的方法降低水的硬度，
(3)NH4C1和KNO3在不同温度时的溶解度如下表，回答下列问题。
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g NH4Cl 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110
①40℃时，NH4Cl的溶解度是 g。60℃时，向100g水中加入120gKNO3固体，所得溶液的质量是 g。
②将等质量的NH4Cl、KNO3饱和溶液分别由50℃降温至20℃，所得NH4Cl溶液中溶质的质量分数 （填“<”“=”或“>”）KNO3溶液中溶质的质量分数。
【答案】(1)BCD
(2) 吸附 不是
硬水 加热煮沸
(3) 45.8 210 >
【详解】（1）A、水龙头漏水不及时更换，会造成水资源的浪费，不合理；
B、生活污水，如果不经净化处理就排放，会产生污染，合理；
C、洗脸水冲厕所，一水多用，节约用水，合理；
D、农业生产中合理使用化肥可以减少环境污染，合理；
故填BCD。
（2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故可以除水中异味和色素。用自制净水器处理过的水还含有可溶性的杂质，不中纯水；
②硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，用肥皂水区分硬水和软水的方法是：加肥皂水后振荡，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；生活中通过加热煮沸的方法把硬水软化成软水，煮沸可以将水中部分可溶性钙镁化合物转化为沉淀析出。
（3）①由溶解度表可知，40℃时，NH4Cl的溶解度是45.8g；60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，向100g水中加入120g硝酸钾固体，所得溶液的质量是100g+110g=210g。
②将等质量的NH4C1、KNO3饱和溶液分别由50℃降温至20℃，由于二者的溶解度都随温度的降低而减小，所以降温后二者都还是饱和溶液，但此时NH4C1的溶解度大于硝酸钾的，根据饱和溶液的溶质质量分数=可知，降温后所得NH4Cl溶液中溶质的质量分数大于KNO3溶液中溶质的质量分数。
6．（2022·云南·中考真题）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。实验结束，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由 组成的。

(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。

吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ，紫外线灯管照射的作用是 。
(5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示 。

【答案】(1)混合物
(2) 防止暴沸 肥皂水
(3) b 氢元素和氧元素
(4) 活性炭 消毒杀菌
(5)地球上淡水资源有限，应节约用水
【详解】（1）地下水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
（2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化；
（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较多，是氢气，b管产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；
（4）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用于吸附杂质；
紫外线照射可使蛋白质变性，可起到消毒杀菌的作用；
（5）圆象征了地球，每个人手中只有一滴水，暗示大家地球上淡水资源有限，大家要节约用水，故填：地球上淡水资源有限，应节约用水。
7．（2021·云南·中考真题）在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的 ，负极产生的气体约为 mL，再次确认了水的组成。
【答案】 氧气 20
【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
【详解】某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的氧气，负极产生的气体氢气约为20mL，再次确认了水的组成。
故填：氧气；20。
考点02溶液
1．（2025·云南·中考真题）下列物质不属于溶液的是
A．碘酒 B．糖水 C．盐水 D．泥水
【答案】D
【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；
B、糖水是白糖溶解在水中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；
C、盐水是氯化钠溶解在水中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；
D、泥水中含有不溶性的泥土颗粒，这些颗粒会在重力作用下逐渐沉降，静置一段时间后会出现分层现象，不均一、不稳定，不属于溶液，属于悬浊液，符合题意。
故选：D。
2．（2024·云南·中考真题）实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是
A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6%
C．配制100g该溶液需要6gKCl D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3%
【答案】D
【详解】A、该溶液是氯化钾溶液，溶质是氯化钾，溶剂是水，不符合题意；
B、标签上注明的是溶液名称和溶质质量分数，故该溶液的溶质质量分数为6%，不符合题意；
C、配制100g该溶液需要氯化钾的质量为：，不符合题意；
D、溶液具有均一性，该溶液取出一半后，溶质质量分数仍然是6%，符合题意。
故选D。
3．（2023·云南·中考真题）下列溶液中，溶质不是固体的是
A．食盐溶液 B．硝酸钾溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液
【答案】C
【详解】A、食盐溶液的溶质是氯化钠，是固体，故A错误；
B、硝酸钾溶液的溶质是硝酸钾，是固体，故B错误；
C、酒精溶液的溶质是酒精，是液体，故C正确；
D、蔗糖溶液的溶质是蔗糖，是固体，故D错误。
故选C。
4．（2022·云南昆明·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A．葡萄糖 B．高锰酸钾 C．酒精 D．石蜡
【答案】D
【详解】A、葡萄糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意；
B、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意;
C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项不符合题意；
D、石蜡不溶于水，与水混合形成悬浊液，故选项符合题意。
故选D。
5．（2021·云南昆明·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可得到溶液的是
A．牛奶
B．面粉
C．花生油
D．葡萄糖
【答案】D
【分析】溶液是均一稳定的混合物；
【详解】A、牛奶不能和水形成均一、稳定的混合物，牛奶和水形成的是乳浊液，错误；
B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，错误；
C、花生油不溶于水即不能够形成溶液，错误；
D、葡萄糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确。
故选D。
6．（2023·云南·中考真题）学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是

A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大
B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响
C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大
D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小
【答案】C
【详解】A、若②中的砝码和药品放反，会使得称量药品的质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项A错误；
B、若③中烧杯内壁有水珠，会使得水的量偏多，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项B错误；
C、若④中量取水时俯视读数，会使得量取水的量偏少，溶液的溶质质量分数会偏大，故选项C正确；
D、因为溶液是均一、稳定的，将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，对溶液的溶质质量分数无影响，故选项D错误；
故选：C。
7 ．（2023·云南·中考真题）夏季下雨之前，天气闷热，水中的含氧量降低，养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是
A．氧气的溶解度会随压强的减小而减小
B．氧气的溶解度会随温度的升高而增大
C．为了增加养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气
D．为了增加养鱼池中的含氧量，可以把养鱼池的水喷向空中
【答案】B
【详解】A、气体的溶解度随压强的减小而减小，则氧气的溶解度会随压强的减小而减小，不符合题意。
B、夏季下雨之前，池塘里的鱼常跃出水面，是因为夏季气温升高，原本水中溶有的氧气的溶解度减小，溶解在水中的氧气减少，符合题意。
C、空气中含有氧气，为了增加养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气，不符合题意。
D、增大气体和水的接触面积，可以增加溶解量，把养鱼池的水喷向空中，增大了水和氧气的接触面积，增加水池的含氧量，不符合题意。
故选：B。
8．（2022·云南·中考真题）为探究硝酸钾的溶解性，进行了下图所示实验(实验过程)
结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法不正确的是
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
KNO3溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0
A．①③中的溶液均为不饱和溶液 B．②③中溶液的质量：③>②
C．②③④中溶液的溶质质量分数：③>②>④ D．④中析出晶体的质量是0.9g
【答案】D
【详解】A.①中温度为20℃，该温度溶液的溶解度为31.6g，所以有50g水能够溶解硝酸钾15.8g，只加入10g硝酸钾，所以为不饱和溶液；③中温度为60℃，该温度溶液的溶解度为110.0g，所以有50g水能够溶解硝酸钾55g,而此时加入的硝酸钾有20g,所以溶液为不饱和溶液，正确。
B.②固体有不溶的，③固体全溶，所以对应溶液的质量：③>②，正确。
C.②中溶液的溶质质量分数为；③中溶液的溶质质量分数为；④中温度为10℃，该温度溶液的溶解度为20.9g，所以有50g水能够溶解硝酸钾10.45g,对应溶液的溶质质量分数为；所以②③④中溶液的溶质质量分数③>②>④，正确。
D.④中析出晶体的质量是20g-10.45g=9.55g，错误。
故选：D。
9．（2025·云南·中考真题）综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。
(1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。
①实验中，玻璃棒的作用是 。
②已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，则该选种液为20℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 (填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)碳纤维增强塑料(CFRP)可用于制造高效率的深海探测器。为适应海洋的特殊环境，该材料应具有的化学性质为 (任填一条)。
【答案】(1)离子
(2) 搅拌，加速溶解 不饱和
(3)减少
(4)耐腐蚀性
【详解】（1）氯化钠由离子构成（氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物）。
（2）①溶解时，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
②20 C时，100g 溶质质量分数为 16% 的氯化钠溶液中，溶质质量为100g×16%=16g，溶剂水质量为84g；该温度下，84g水最多能溶解氯化钠的质量为×84g=30.24g>16g，所以该溶液为不饱和溶液。
（3）俯视读数时，量取的水实际体积偏小，溶质质量分数偏大，选种液密度偏大，优质种子更不易下沉，选出的优质麦种数量减少。
（4）该材料应具有的化学性质为耐腐蚀（海洋环境中有盐等物质，材料需耐腐蚀才能适应）。
10．（2021·云南·中考真题）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：
（1）10℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是 。
（2）若A中含有少量B时，可用 的方法提纯A。
（3）将等质量的A、B、C饱和溶液由50℃降温到20℃时，所得溶液中溶质质量由大到小的顺序为 。
【答案】 C 降温结晶
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
【详解】（1）通过分析溶解度曲线可知，时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是C；
（2）A物质的溶解度受温度变化影响较大，B物质的溶解度受温度变化影响较小，所以若A中含有少量B时，可用降温结晶的方法提纯A；
（3）将等质量的A、B、C饱和溶液由降温到时，降温后，A、B物质的溶解度减小，析出晶体，还是饱和溶液，C物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照时的溶解度计算，但AB的溶剂不相等，故其饱和溶液中溶质质量不等，所以所得溶液中溶质质量由大到小的顺序为
考点01水
1．（2025·云南楚雄·一模）如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是
A．注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺
B．该实验说明水分子可以再分
C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性
D．一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处
【答案】D
【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，则注射器Ⅰ、Ⅱ中产生的气体分别是氧气、氢气，氧气具有助燃性，故注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺，说法正确，不符合题意；
B、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，说明水分子可以再分，说法正确，不符合题意；
C、电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性，说法正确，不符合题意；
D、由A选项分析可知，注射器Ⅰ、Ⅱ中产生的气体分别是氧气、氢气，电解水产生氢气与氧气的体积比约为2:1，因此一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至16mL刻度处，说法错误，符合题意。
故选：D。
2．（2025·云南大理·二模）某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验，下列说法正确的是
A．电极A与电源负极相连 B．管与管中气体体积比为
C．该实验证明了水由氢元素和氧元素组成 D．电解水的化学方程式为：
【答案】C
【详解】A、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比为1:2，M管中产生的气体较少，是氧气，则与M相连的电极A为正极，选项错误；
B、M管产生的气体是氧气，N管产生的是氢气，体积比为1:2，选项错误；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，选项正确；
D、电解水的化学方程式为：，选项错误；
故选C。
3．（2025·云南文山·二模）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
(1)水的合成：英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后用纯氧和“易燃空气”混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中点燃，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴，确认所得液滴是水。由此可知，水 (填“是”或“不是”)一种元素组成的。
(2)水的分解：现在我们用电解水的方式研究水的组成；电解水一段时间后(如图)，观察到管a和管b中气体体积比为 ，用燃烧的木条检验管b中气体，现象是 。
【证据推理】根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由组成的物质。
【模型构建】
(3)图中“▲”表示的是 。
纯净物 化合法：从物质化合的角度，分析反应物的元素组成
分解法：从物质分解的角度，分析▲
【类比运用解决问题】利用上述思路和方法，回答下列问题：
(4)铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜与二氧化碳、氧气和水发生了化合反应，由此推断铜锈中含有 (填元素符号)。
【答案】(1)不是
(2) 2:1 木条燃烧更旺
(3)生成物的元素组成
(4)
【详解】（1）英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后用纯氧和“易燃空气”混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中点燃，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴，确认所得液滴是水，即氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可知，水不是一种元素组成的；
（2）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，故a、b管中产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1；
由上述分析可知，b管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，则用燃烧的木条检验管b中气体，现象是木条燃烧更旺；
（3）分解法：从物质分解的角度，分析生成物的元素组成；
（4）铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜与二氧化碳、氧气和水发生了化合反应，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物铜、二氧化碳、氧气和水中含有铜元素、碳元素、氧元素和氢元素，由此推断铜锈中含有铜元素、碳元素、氧元素和氢元素，即。
4．（2025·云南楚雄·二模）让我们站在科学家的肩膀上一起探究水的组成。
探究1：水是由什么元素组成的？
【进行实验】用如图所示的电解器进行实验。
【证据推理】
(1)①由如图实验现象可知，a管产生的是 ，b管产生的是 。
②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，所以水由 组成。
探究2：水中氧元素、氢元素的原子个数比？
【设计方案】根据水电解产生氧气、氢气的体积比转化成氧气、氢气的质量比；再将氧气、氢气的质量比转化成原子个数比，即水中氧元素、氢元素原子个数比。
【证据推理】
(2)①根据密度公式，可以推出。已知相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1。根据电解水时氧气与氢气的体积比为 ，可以计算出氧气与氢气的质量比为 。
②如果水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，再根据氢、氧元素的相对原子质量，可以列出的等式是 ，计算得出。
【答案】(1) 氢气/ 氧气/ 氢元素和氧元素
(2) 1:2 8:1
【详解】（1）①电解水实验中，跟电源正极相连的管内产生的是氧气，跟电源负极相连的管内产生的是氢气，氢气与氧气的体积比为2∶1。由图中实验现象可知，a管产生的气体体积大约是b管产生的气体体积的2倍，因此a管产生的是氢气（H2），b管产生的是氧气（O2）。
②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，氢原子属于氢元素，氧原子属于氧元素，所以水由氢元素和氧元素组成的。
（2）①电解水实验中，氧气与氢气的体积比为：1∶2，相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1，根据，氧气与氢气的质量比为：(16×1)∶(1×2)=8∶1。
②假设水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，可得：（即），计算得出。
5．（2025·云南昆明·一模）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
(1)水的净化：为方便师生的饮水，某校安装了管道直饮水，其工作原理如下图所示。
①活性炭罐中活性炭的作用是 。
②在加热的过程中，水中溶解的碳酸氢钙等物质会分解，水的硬度降低。将该反应的化学方程式补充完整： 。
(2)水的组成：为探究水的组成，某校兴趣小组同学进行了如下实验探究：
①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验。看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，依据反应前后元素种类不变，推出水是由 组成。
②小丽同学利用如图2水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示，电极M为 （填“正”或“负”）极。
(3)水的应用：水作为一种常见的溶剂，在医疗上常用来配制补充电解质的氯化钠注射液、抗惊厥的硫酸镁注射液等。图3是氯化钠和硫酸镁在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。
①分别将t3℃时两物质的饱和溶液降温至t2℃，硫酸镁溶液溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“相等”）氯化钠溶液溶质质量分数。
②若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用 结晶提纯氯化钠。
【答案】(1) 吸附水中的色素和异味
(2) 氢元素和氧元素 正
(3) 大于 蒸发
【详解】（1）①活性炭具有吸附性，故活性炭罐中活性炭的作用是吸附水中的色素及异味；
②根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有1个钙原子、2个氢原子、2个碳原子和6个氧原子，反应后有1个钙原子、2个碳原子和5个氧原子，缺少2个氢原子和1个氧原子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故横线处应补充；
（2）①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验，看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，说明氢气燃烧生成了水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据反应前后元素种类不变，推出水是由氢元素和氧元素组成的；
②电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为，则管A、B中产生的气体分别是氧气、氢气，则电极M为正极；
（3）①分别将℃时两物质的饱和溶液降温至℃，氯化钠的溶解度减小，有固体析出，饱和溶液仍为饱和溶液，溶质质量分数变为℃时饱和溶液中的溶质质量分数；硫酸镁的溶解度增大，没有固体析出，饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，仍为℃时饱和溶液中的溶质质量分数，则降温后硫酸镁溶液溶质质量分数大于氯化钠溶液溶质质量分数；
②由图3可知，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用蒸发结晶提纯氯化钠。
6．（2025·云南昆明·三模）某校同学对昆明滇池水开展了“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动。
任务一：自制净水器
(1)图1中的吸附剂为活性炭是因为其具有 结构。
(2)某净水器过滤采用了图2膜技术，滇池水经过该装置过滤后其硬度（通常用钙离子的含量来判断） （填“会”或“不会”）降低，由图2分析可知超滤膜的孔隙 （填“大于”“小于”或“等于”）微滤膜的孔径。
任务二：水质检测
(3)过滤后的滇池水可以用TDS检测笔来检测水中溶解物含量来判断水质，如图3所示。若通过检测笔测出某水样的TDS值为45，则显示滇池水质纯度情况是 。
(4)水垢的主要成分是碳酸钙，生活中可用白醋（主要成分为醋酸，其化学式为CH3COOH）除水垢，生成易溶于水的醋酸钙，其化学式为Ca（CH3COO）2。写出其发生的化学反应方程式 。
【答案】(1)疏松多孔
(2) 不会 小于
(3)高
(4)
【详解】（1）活性炭因具有疏松多孔结构，有强吸附性，可作吸附剂。
（2）根据图示，膜过滤不能除去钙离子等可溶性离子，水的硬度由可溶性钙、镁离子含量决定，所以硬度不会降低；
超滤膜能过滤大分子、蛋白质等，微滤膜过滤悬浮固体颗粒，说明超滤膜孔隙更小，可截留更小粒子，故超滤膜孔隙小于微滤膜孔径。
（3）由图 3，TDS 值 45 ，对应水质纯度为 “高”。
（4）碳酸钙与醋酸反应，生成醋酸钙、水和二氧化碳，方程式是。
7．（2025·云南昆明·二模）水是生命之源，某中学开展了关于水的项目式学习活动。请结合图示回答问题：
(1)1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图1装置进行模拟，与a管相连的电极是 （填“正极”或“负极”），该实验得出的结论是水由氢、氧元素组成，得出该结论的理论依据是 。
(2)某小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。该净水器B层放置的材料是 ，该针筒式自制净水器，优点是 （请写一条即可）
(3)如图3所示的“生命吸管”是当今户外净水实用装置，下列说法正确的是__________（多
选，填序号）。
A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B．抗菌颗粒可以去除细菌
C．通过“生命吸管”可以得到纯水
【答案】(1) 负极 化学反应前后，元素种类不变（或填质量守恒定律）
(2) 活性炭 装置简单（合理即可）
(3)AB
【详解】（1）电解水时，正氧负氢，氢二氧一，则与a管相连的电源的负极。由于化学反应前后，元素种类不变，所以水由氢、氧元素组成。
（2）活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，放置在净水器B层。
该针筒式自制净水器，装置简单，待处理的水自下而上，增强净化效果等
（3）A、超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，故A符合题意；
B、抗菌颗粒可以去除细菌，故B符合题意；
C、通过“生命吸管”不能除去可溶性物质，不能得到纯水，故C不符合题意。
则说法正确的是AB。
考点02溶液
1．（2025·云南楚雄·二模）将下列物质分别加入到适量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A．冰块 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．酒精
【答案】A
【详解】A、冰块是固态的水，加入水中后会融化，最终形成纯净的水，属于同一种物质，不符合溶液的“混合物”特征，因此不能形成溶液，故不符合题意；
B、硝酸铵易溶于水，溶解时吸热，形成均一、稳定的硝酸铵溶液，故符合题意；
C、食盐可溶于水，形成均一、稳定的氯化钠溶液，故符合题意；
D、酒精与水能以任意比例互溶，形成均一、稳定的酒精溶液，故符合题意。
故选A。
2．（2025·云南大理·二模）下列物质加入水中，不能形成溶液的是
A．白醋 B．食盐 C．汽油 D．蔗糖
【答案】C
【详解】A、白醋能溶于水，形成均一、稳定的混合物，可以形成溶液，不符合题意；
B、食盐能溶于水，形成均一、稳定的混合物，可以形成溶液，不符合题意；
C、汽油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里形成乳浊液，符合题意；
D、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，可以形成溶液，不符合题意。
故选C。
3．（2025·云南楚雄·一模）下列物质分散到水中，能形成溶液的是
A．冰 B．汽油 C．食盐 D．碳酸钙
【答案】C
【详解】A、冰是固态的水，冰与水是同一种物质，冰溶于水仍为纯净物，不是溶液，错误；
B、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，错误；
C、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；
D、碳酸钙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，错误；
故选：C。
4．（2025·云南昆明·模拟预测）下列厨房中的少量物质放入足量水中，能形成溶液的是
A．面 粉 B．食 盐 C．辣椒面 D．芝麻油
【答案】B
【详解】A、面粉不能溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液，故错误；
B、食盐能溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故正确；
C、辣椒面不能溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液，故错误；
D、芝麻油不能溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液，故错误；
故选：B。
5．（2025·云南·模拟预测）“重庆火锅”是重庆的美食名片。下列吃火锅所用到的调味品加入水中能形成溶液的是
A．蒜蓉 B．食盐 C．香油 D．花椒
【答案】B
【详解】A、蒜蓉不溶于水，加入水中不能形成溶液，故不符合题意；
B、食盐易溶于水，加入水中能形成均一稳定的混合物，属于溶液，故符合题意；
C、香油不溶于水，加入水中不能形成溶液，故不符合题意；
D、花椒不溶于水，加入水中不能形成溶液，故不符合题意；
故选：B。
6．（2025·云南昆明·一模）实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，配制过程如下图所示。下列说法正确的是
A．所需溶质与溶剂的质量比为1∶10
B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量
C．配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解
D．用量筒量取时，若俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数偏小
【答案】C
【详解】A、配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×10%=5g，所需溶剂（水）的质量为50g 5g=45g，则所需溶质与溶剂的质量比为5g：45g=1：9，故错误；
B、在使用托盘天平称量固体时，应先在左右盘各放一张大小相同的称量纸，再将固体放在称量纸上进行称量，以防止固体腐蚀托盘或污染天平，故错误；
C、配制一定溶质质量分数溶液的步骤为：计算（计算所需溶质和溶剂的质量）、称量（用托盘天平称取溶质质量）、量取（用量筒量取溶剂体积）、溶解（将溶质和溶剂混合搅拌使其溶解），故正确；
D、用量筒量取水时，若俯视读数，读数比实际量取水的体积偏大，则实际量取的水的体积偏小，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大，故错误；
故选：C。
7．（2025·云南昆明·二模）下列关于气体溶解度的说法错误的是
A．时，氮气的溶解度为0.024
B．非标准状况时的气体体积要换算成标准状况时的体积，再计算气体溶解度
C．打开碳酸饮料瓶盖时，大量气泡冒出，说明压强增大，溶解度降低
D．北方冬季养鱼池的冰面上要打很多洞，目的是增加水中氧气的溶解量
【答案】C
【详解】A、从教材中可知：在压强为101kPa和0℃时，1体积水里最多能溶解0.024体积的氮气，选项A正确；
B、根据气体溶解度的含义，非标准状况时的气体体积要换算成标准状况时的体积，再计算气体溶解度，选项B正确；
C、打开碳酸饮料瓶盖时，压强减小，大量气泡冒出，说明压强减小，二氧化碳的溶解度降低，选项C错误；
D、北方冬季养鱼池的冰面上打很多洞，可促进空气与水体接触，目的是增加水中氧气的溶解量，选项D正确。
故选C。
8．（2025·云南西双版纳·三模）40℃时，某同学将一定量的氯化钾固体按如图所示步骤进行实验，下列说法正确的是
A．溶液的溶质质量分数：③>④ B．烧杯②中溶液的质量为50g
C．40℃时，氯化钾的溶解度为20g D．烧杯④中溶质与溶剂的质量比为1：5
【答案】A
【详解】A、由图可知 ，烧杯③、④中溶液的溶质相等，烧杯③溶液中的溶剂少，所以溶液的溶质质量分数：③>④，该选项说法正确；
B、由图可知 ，烧杯②中溶液的质量为20g-8g+30g=42g，该选项说法不正确；
C、由图可知，30g水中最多能溶解的氯化钾的质量为20g-8g=12g，则该温度100g水中最多可溶解的氯化钾的质量，即40℃时，氯化钾的溶解度为，该选项说法不正确；
D、由图可知，烧杯④中溶质的质量为20g，溶剂的质量是90g,所以溶质与溶剂的质量比为20g:90g=2:9,该选项说法不正确；
故选A。
9．（2025·云南文山·二模）下列关于如图所示溶液的说法正确的是
A．存放的溶液是纯净物 B．溶质的俗名是烧碱
C．溶液能使无色酚酞溶液变红 D．溶质与溶剂的质量比为
【答案】C
【详解】A、碳酸钠溶液中含有碳酸钠和水，属于混合物，选项错误；
B、碳酸钠俗称纯碱，选项错误；
C、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，选项正确；
D、20%碳酸钠溶液中，溶质与溶剂的质量比=20%：（1 20%）=1：4，选项错误；
故选C。
10．（2025·云南楚雄·二模）硼酸在生产生活中有广泛应用。20℃时，进行如下实验，下列说法不正确的是
资料：20℃时，硼酸的溶解度为5.0g；40℃时，硼酸的溶解度为8.7g。
A．①所得溶液为不饱和溶液
B．若②升温至40℃，溶质质量变大
C．若向③中加水，溶液质量变大
D．若④升温至40℃，得到不饱和溶液
【答案】B
【详解】A、20℃时，100g水中最多溶解硼酸5.0g，①将2g（＜5.0g）的硼酸加入到100g水中，形成的是硼酸的不饱和溶液，故选项说法正确；
B、②中水的质量为100g，硼酸的质量为2g+2g=4g＜5.0g，则此时加入的硼酸全部溶解，形成的不饱和溶液，则升温至40℃，溶质质量不变，故选项说法错误；
C、③中水的质量为100g，加入硼酸的质量为2g+2g+2g=6g＞5.0g，此时最多溶解5.0g硼酸，得到饱和溶液，若向③中加水，溶剂的质量变大，还会溶解部分溶质，则溶质质量增大，最终溶液质量变大，故选项说法正确；
D、40℃时，100g水中最多溶解硼酸8.7g，则若④升温至40℃，水的质量为100g，加入硼酸的质量为2g+2g+2g+2g=8g＜8.7g，此时加入的硼酸全部溶解，溶质质量为8g，形成的是该温度下的不饱和溶液，故选项说法正确；
故选：B。
11．（2025·云南楚雄·二模）医院吊瓶用的生理盐水是浓度为0.9%的氯化钠溶液。下列说法错误的是
A．该溶液中的溶质是氯化钠
B．该溶液中加入氯化钾溶解后就不再是溶液
C．该溶液中含有
D．将一瓶的该溶液倒出一半，溶液浓度不变
【答案】B
【详解】A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的溶液，溶质是氯化钠，选项正确；
B、溶液中可以有多种溶质，氯化钾能溶于水，该溶液中加入氯化钾后仍为溶液，只是溶质变成了两种，选项错误；
C、100g该溶液中含有 100g×0.9%=0.9gNaCl，选项正确；
D、溶液具有均一性，将一瓶50mL的该溶液倒出一半，溶液浓度不变，选项正确。
故选B。
12．（2025·云南楚雄·二模）向盛有50℃硫酸镁饱和溶液的烧杯中放入一只乒乓球，将溶液降温至30℃，过程中乒乓球一直处于漂浮状态（已知硫酸镁的溶解度在30℃~70℃随温度升高而增大），下列说法正确的是（不考虑温度变化引起的溶液体积变化）
A．降温至30℃时，烧杯底部会有固体析出
B．实验过程中溶液的溶质质量分数不变
C．降温至30℃时，乒乓球露出水面比50℃多
D．50℃时，若将硫酸镁饱和溶液升温至70℃，乒乓球会沉到烧杯底部
【答案】A
【详解】A 、已知硫酸铁的溶解度在30℃~70℃随温度升高而增大，从50℃降温至30℃，硫酸铁溶解度减小，饱和溶液中的溶质会结晶析出，所以烧杯底部会有固体析出，故选项说法正确；
B、降温过程中，有溶质结晶析出，溶质质量减小，溶剂质量不变，则溶液的溶质质量分数减小，故选项说法错误；
C、当温度从50℃降温至30℃，硫酸铁溶解度减小，溶液密度减小，乒乓球浸入水中的体积增大，露出水面的体积减小，所以降温至30℃时，乒乓球露出水面比50℃少，故选项说法错误；
D、醋酸镁的溶解度在30℃~70℃随温度升高而增大，升温至70℃，醋酸镁溶解度增大，饱和溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂质量均不变，溶液密度不变，浮力不变，乒乓球仍处于漂浮状态，不会沉到烧杯底部，故选项说法错误；
故选：A。
13．（2025·云南昆明·二模）医生常用生理盐水（生理盐水中含医用氯化钠）给患者输液。下列对生理盐水的理解正确的是
A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂
B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为
C．每输入生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为
D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数不同
【答案】A
【详解】A、当溶液中有水时，水为溶剂，则生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂，该选项正确；
B、100mL生理盐水中含医用氯化钠0.9g，若溶液密度近似为1g/mL，则总质量为100g，溶剂量为100g - 0.9g = 99.1g。氯化钠与水的质量比为0.9:99.1≈9:991，而非9:1000，该选项不正确；
C、100mL生理盐水中含医用氯化钠0.9g，是指每输入100mL生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为 0.9g，该选项不正确；
D、溶液具有均一性，则输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同，该选项不正确。
故选A。
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专题04 水和溶液
考点01水（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
水的净化 5年5考 选择题 2025年6分 2024年4分 2022年8分（云南） 2022年5分（昆明） 2021年10分（云南、昆明） 水的净化过程以及个物质和仪器在实验中的作用
水的组成 5年5考 选择题 电解水实验的原理（化学方程式的书写）；现象及结论
水资源的保护 5年3考 选择题 节约用水的标志以及生活中对水资源的保护
考点02溶液（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
溶液的形成 5年5考 选择题 2025年2分 2023年2分 2022年2分（云南） 2022年2分（昆明） 2021年2分（云南、昆明） 溶液的特征；判断生活中常见的物质是否能形成溶液
溶解度 5年6考 选择题 简答题 2025年3分 2024年4分 2023年4分 2022年3分（云南） 2022年3分（昆明） 2021年3分（云南、昆明） 1.饱和与不饱和溶液；溶解度大小的比较；溶质质量分数的比较 2.仪器的选择；相关计算
考点01水
1．（2025·云南·中考真题）利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是
A．图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1
B．图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素
C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变
D．本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
2．（2024·云南·中考真题）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是
A．活性炭可吸附水中的色素和异味
B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质
C．该装置净水过程发生了化学变化
D．河水经该装置净化后仍是混合物
3．（2025·云南·中考真题）近年来，滇池水环境质量持续改善，逐步实现“人水和谐”的景象。
(1)治理滇池时，用藻车打捞蓝藻，实现藻水分离，该原理与实验操作中的 类似。
(2)滇池水是当地的自来水水源之一，自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是 (填“活性炭”或“明矾”)。
(3)下列为国家节水标志的是___________(填选项)。
A． B． C． D．
(4)践行垃圾分类，有助于保护滇池水环境。下列属于有害垃圾的是___________(填选项)。
A．易拉罐 B．废旧电池 C．塑料瓶 D．废旧纸张
4．（2023·云南·中考真题）在古代，井，代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。
化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。
任务一：调查井水的使用情况
【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
任务二：探究井水的硬度
【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒入两个烧杯中，向两个烧杯中加入等量的 ，搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。
【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质——水垢，水垢中主要含有和，还可能含有其他物质。
为确定水垢的成分，同学们继续探究。
【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）：
物质
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有或 。
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，帘置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为①和②。向试管①中通入 无白色沉淀
向试管②中加入 溶液 产生白色沉淀
【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的成分。
【拓展延伸】定量研究也是确定物质成分的一种方法。现有一包白色固体，可能由中的一种或两种组成。取该固体，加入足量稀盐酸，充分反应后测得生成的气体质量为4.8g，说明白色固体的成分是 。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】
①有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其 ，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致 （填一条即可）。
【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
5．（2022·云南昆明·中考真题）水是一切生命体生存所必需的物质。
(1)爱护水资源，既要节约用水，也要防治水体污染，下列做法合理的是______（填标号）
A．水龙头漏水不及时更换 B．生活污水集中处理和排放
C．洗脸水冲厕所 D．农业上合理使用农药和化肥
(2)①小新同学从翠湖取回水样，用自制净水器处理，净水器中活性炭可以 （填“吸附”或“蒸馏”）水样中的异味和色素，所得的水 （填“是”或“不是”）纯水。
②向处理后的水样中加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用 的方法降低水的硬度，
(3)NH4C1和KNO3在不同温度时的溶解度如下表，回答下列问题。
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g NH4Cl 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110
①40℃时，NH4Cl的溶解度是 g。60℃时，向100g水中加入120gKNO3固体，所得溶液的质量是 g。
②将等质量的NH4Cl、KNO3饱和溶液分别由50℃降温至20℃，所得NH4Cl溶液中溶质的质量分数 （填“<”“=”或“>”）KNO3溶液中溶质的质量分数。
6．（2022·云南·中考真题）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。实验结束，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由 组成的。

(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。

吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ，紫外线灯管照射的作用是 。
(5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示 。

7．（2021·云南·中考真题）在1800年，某科学家利用“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了10mL的 ，负极产生的气体约为 mL，再次确认了水的组成。
考点02溶液
1．（2025·云南·中考真题）下列物质不属于溶液的是
A．碘酒 B．糖水 C．盐水 D．泥水
2．（2024·云南·中考真题）实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是
A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6%
C．配制100g该溶液需要6gKCl D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3%
3．（2023·云南·中考真题）下列溶液中，溶质不是固体的是
A．食盐溶液 B．硝酸钾溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液
4．（2022·云南昆明·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A．葡萄糖 B．高锰酸钾 C．酒精 D．石蜡
5．（2021·云南昆明·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可得到溶液的是
A．牛奶
B．面粉
C．花生油
D．葡萄糖
6．（2023·云南·中考真题）学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是

A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大
B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响
C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大
D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小
7 ．（2023·云南·中考真题）夏季下雨之前，天气闷热，水中的含氧量降低，养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是
A．氧气的溶解度会随压强的减小而减小
B．氧气的溶解度会随温度的升高而增大
C．为了增加养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气
D．为了增加养鱼池中的含氧量，可以把养鱼池的水喷向空中
8．（2022·云南·中考真题）为探究硝酸钾的溶解性，进行了下图所示实验(实验过程)
结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法不正确的是
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
KNO3溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0
A．①③中的溶液均为不饱和溶液 B．②③中溶液的质量：③>②
C．②③④中溶液的溶质质量分数：③>②>④ D．④中析出晶体的质量是0.9g
9．（2025·云南·中考真题）综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。
(1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。
①实验中，玻璃棒的作用是 。
②已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，则该选种液为20℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 (填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)碳纤维增强塑料(CFRP)可用于制造高效率的深海探测器。为适应海洋的特殊环境，该材料应具有的化学性质为 (任填一条)。
10．（2021·云南·中考真题）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：
（1）10℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是 。
（2）若A中含有少量B时，可用 的方法提纯A。
（3）将等质量的A、B、C饱和溶液由50℃降温到20℃时，所得溶液中溶质质量由大到小的顺序为 。
考点01水
1．（2025·云南楚雄·一模）如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是
A．注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺
B．该实验说明水分子可以再分
C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性
D．一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处
2．（2025·云南大理·二模）某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验，下列说法正确的是
A．电极A与电源负极相连 B．管与管中气体体积比为
C．该实验证明了水由氢元素和氧元素组成 D．电解水的化学方程式为：
3．（2025·云南文山·二模）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
(1)水的合成：英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后用纯氧和“易燃空气”混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中点燃，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴，确认所得液滴是水。由此可知，水 (填“是”或“不是”)一种元素组成的。
(2)水的分解：现在我们用电解水的方式研究水的组成；电解水一段时间后(如图)，观察到管a和管b中气体体积比为 ，用燃烧的木条检验管b中气体，现象是 。
【证据推理】根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由组成的物质。
【模型构建】
(3)图中“▲”表示的是 。
纯净物 化合法：从物质化合的角度，分析反应物的元素组成
分解法：从物质分解的角度，分析▲
【类比运用解决问题】利用上述思路和方法，回答下列问题：
(4)铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜与二氧化碳、氧气和水发生了化合反应，由此推断铜锈中含有 (填元素符号)。
4．（2025·云南楚雄·二模）让我们站在科学家的肩膀上一起探究水的组成。
探究1：水是由什么元素组成的？
【进行实验】用如图所示的电解器进行实验。
【证据推理】
(1)①由如图实验现象可知，a管产生的是 ，b管产生的是 。
②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，所以水由 组成。
探究2：水中氧元素、氢元素的原子个数比？
【设计方案】根据水电解产生氧气、氢气的体积比转化成氧气、氢气的质量比；再将氧气、氢气的质量比转化成原子个数比，即水中氧元素、氢元素原子个数比。
【证据推理】
(2)①根据密度公式，可以推出。已知相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1。根据电解水时氧气与氢气的体积比为 ，可以计算出氧气与氢气的质量比为 。
②如果水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，再根据氢、氧元素的相对原子质量，可以列出的等式是 ，计算得出。
5．（2025·云南昆明·一模）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
(1)水的净化：为方便师生的饮水，某校安装了管道直饮水，其工作原理如下图所示。
①活性炭罐中活性炭的作用是 。
②在加热的过程中，水中溶解的碳酸氢钙等物质会分解，水的硬度降低。将该反应的化学方程式补充完整： 。
(2)水的组成：为探究水的组成，某校兴趣小组同学进行了如下实验探究：
①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验。看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，依据反应前后元素种类不变，推出水是由 组成。
②小丽同学利用如图2水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示，电极M为 （填“正”或“负”）极。
(3)水的应用：水作为一种常见的溶剂，在医疗上常用来配制补充电解质的氯化钠注射液、抗惊厥的硫酸镁注射液等。图3是氯化钠和硫酸镁在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。
①分别将t3℃时两物质的饱和溶液降温至t2℃，硫酸镁溶液溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“相等”）氯化钠溶液溶质质量分数。
②若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用 结晶提纯氯化钠。
6．（2025·云南昆明·三模）某校同学对昆明滇池水开展了“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动。
任务一：自制净水器
(1)图1中的吸附剂为活性炭是因为其具有 结构。
(2)某净水器过滤采用了图2膜技术，滇池水经过该装置过滤后其硬度（通常用钙离子的含量来判断） （填“会”或“不会”）降低，由图2分析可知超滤膜的孔隙 （填“大于”“小于”或“等于”）微滤膜的孔径。
任务二：水质检测
(3)过滤后的滇池水可以用TDS检测笔来检测水中溶解物含量来判断水质，如图3所示。若通过检测笔测出某水样的TDS值为45，则显示滇池水质纯度情况是 。
(4)水垢的主要成分是碳酸钙，生活中可用白醋（主要成分为醋酸，其化学式为CH3COOH）除水垢，生成易溶于水的醋酸钙，其化学式为Ca（CH3COO）2。写出其发生的化学反应方程式 。
7．（2025·云南昆明·二模）水是生命之源，某中学开展了关于水的项目式学习活动。请结合图示回答问题：
(1)1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图1装置进行模拟，与a管相连的电极是 （填“正极”或“负极”），该实验得出的结论是水由氢、氧元素组成，得出该结论的理论依据是 。
(2)某小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。该净水器B层放置的材料是 ，该针筒式自制净水器，优点是 （请写一条即可）
(3)如图3所示的“生命吸管”是当今户外净水实用装置，下列说法正确的是__________（多
选，填序号）。
A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B．抗菌颗粒可以去除细菌
C．通过“生命吸管”可以得到纯水
考点02溶液
1．（2025·云南楚雄·二模）将下列物质分别加入到适量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A．冰块 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．酒精
2．（2025·云南大理·二模）下列物质加入水中，不能形成溶液的是
A．白醋 B．食盐 C．汽油 D．蔗糖
3．（2025·云南楚雄·一模）下列物质分散到水中，能形成溶液的是
A．冰 B．汽油 C．食盐 D．碳酸钙
4．（2025·云南昆明·模拟预测）下列厨房中的少量物质放入足量水中，能形成溶液的是
A．面 粉 B．食 盐 C．辣椒面 D．芝麻油
5．（2025·云南·模拟预测）“重庆火锅”是重庆的美食名片。下列吃火锅所用到的调味品加入水中能形成溶液的是
A．蒜蓉 B．食盐 C．香油 D．花椒
6．（2025·云南昆明·一模）实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，配制过程如下图所示。下列说法正确的是
A．所需溶质与溶剂的质量比为1∶10
B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量
C．配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解
D．用量筒量取时，若俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数偏小
7．（2025·云南昆明·二模）下列关于气体溶解度的说法错误的是
A．时，氮气的溶解度为0.024
B．非标准状况时的气体体积要换算成标准状况时的体积，再计算气体溶解度
C．打开碳酸饮料瓶盖时，大量气泡冒出，说明压强增大，溶解度降低
D．北方冬季养鱼池的冰面上要打很多洞，目的是增加水中氧气的溶解量
8．（2025·云南西双版纳·三模）40℃时，某同学将一定量的氯化钾固体按如图所示步骤进行实验，下列说法正确的是
A．溶液的溶质质量分数：③>④ B．烧杯②中溶液的质量为50g
C．40℃时，氯化钾的溶解度为20g D．烧杯④中溶质与溶剂的质量比为1：5
9．（2025·云南文山·二模）下列关于如图所示溶液的说法正确的是
A．存放的溶液是纯净物 B．溶质的俗名是烧碱
C．溶液能使无色酚酞溶液变红 D．溶质与溶剂的质量比为
10．（2025·云南楚雄·二模）硼酸在生产生活中有广泛应用。20℃时，进行如下实验，下列说法不正确的是
资料：20℃时，硼酸的溶解度为5.0g；40℃时，硼酸的溶解度为8.7g。
A．①所得溶液为不饱和溶液
B．若②升温至40℃，溶质质量变大
C．若向③中加水，溶液质量变大
D．若④升温至40℃，得到不饱和溶液
11．（2025·云南楚雄·二模）医院吊瓶用的生理盐水是浓度为0.9%的氯化钠溶液。下列说法错误的是
A．该溶液中的溶质是氯化钠
B．该溶液中加入氯化钾溶解后就不再是溶液
C．该溶液中含有
D．将一瓶的该溶液倒出一半，溶液浓度不变
12．（2025·云南楚雄·二模）向盛有50℃硫酸镁饱和溶液的烧杯中放入一只乒乓球，将溶液降温至30℃，过程中乒乓球一直处于漂浮状态（已知硫酸镁的溶解度在30℃~70℃随温度升高而增大），下列说法正确的是（不考虑温度变化引起的溶液体积变化）
A．降温至30℃时，烧杯底部会有固体析出
B．实验过程中溶液的溶质质量分数不变
C．降温至30℃时，乒乓球露出水面比50℃多
D．50℃时，若将硫酸镁饱和溶液升温至70℃，乒乓球会沉到烧杯底部
13．（2025·云南昆明·二模）医生常用生理盐水（生理盐水中含医用氯化钠）给患者输液。下列对生理盐水的理解正确的是
A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂
B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为
C．每输入生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为
D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数不同
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