资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
专题03 化学实验基本技能
考点01化学实验基本操作（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
仪器正确选择 5年3考 选择题 2025年1分 2024年1分 2023年1分 2022年1分 2021年1分 通过具体实验“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”、 “粗盐中难溶性杂质的去除”进行正确的仪器选择。
仪器操作规范化判断 5年2考 选择题 仪器使用是否规范、药品取用是否合理、气密性的检查、浓硫酸的稀释、药品的称量量筒的读数、气体的检验和验满等
考点02化学实验设计与评价（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
实验设计与评价 5年5考 选择题 2025年1分 2024年1分 2023年1分 2022年1分 2021年1分 依据实验原理这一核心要点做出全面分析以解决实验设计过程中的问题，并进行讨论、质疑，同时对不同的方案做出正确的评价。
考点01化学实验基本操作
1．（2025·安徽卷）农业生产中可利用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。若实验室配制50g这种溶液，不需要使用的仪器是（　　）
A．蒸发皿 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒
【答案】A
【详解】实验室配制50g溶液16%的氯化钠溶液操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠，量筒与胶头滴管用于准确量取水，烧杯用于完成溶解操作，玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需使用蒸发皿。
故选：A。
2.（2024·安徽卷）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（　　）
A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
【答案】D
【解析】在溶解过程中需要的仪器主要是烧杯和玻璃棒；在过滤操作中用到的主要仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒等；在蒸发过程中用到的主要仪器有铁架台、蒸发皿、酒精灯和玻璃棒。则三个步骤都需要用到的仪器是玻璃棒。
故选：D。
3.（2023·安徽卷）为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如下，其中正确的是（　　）
A． 取用NaOH B．称量NaOH
C．量取所需的水 D．读取水的体积
【答案】C
【详解】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
C、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨量筒口，图中所示操作正确。
D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。
故选：C。
4.（2022·安徽卷）完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都必需用到的仪器是（　　）
A．玻璃棒 B．酒精灯 C．漏斗 D．试管
【答案】A
【详解】一定质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台、漏斗、托盘天平（称量粗盐和精盐的质量）；故两个实验中都要用到的仪器为烧杯、玻璃棒、托盘天平；
故选：A。
5.（2021·安徽卷）某同学用月季花自制酸碱指示剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如下，其中错误的是（　　）
A．研磨花瓣 B．浸取色素 C．取用白醋 D．检验白醋
【答案】D
【详解】A、研磨花瓣，可在研钵中进行，图中所示操作正确。
B、将研磨后的花瓣放入烧杯中，加入水浸泡，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：D。
考点02化学实验设计与评价
6．（2025·安徽卷）由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是（　　）
选项 实验操作和现象 结论
A 将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜
B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解
C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀 该溶液一定含氢氧化钾
D 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪 二氧化碳与水发生了化学反应
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕，说明铜的硬度小于黄铜，故选项说法错误。
B、取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿，是因为氢氧化钠吸收了空气中的水蒸气，说明氢氧化钠易潮解，故选项说法正确。
C、向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀，该溶液不一定含氢氧化钾，也可能是氢氧化钠等碱，故选项说法错误。
D、向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪，不能二氧化碳与水发生了化学反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项说法错误。
故选：B。
7.（2024·安徽卷）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2
B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强
C 向白醋中滴加酚酞溶液 溶液不变色 白醋呈酸性
D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，说明该气体不支持燃烧，有可能是CO2、N2、稀有气体等，不一定是CO2，A错误；
B、将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝上附着红色固体，证明铝能将硫酸铜中的铜置换出来，说明铝的金属活动性比铜强，B正确；
C、酚酞溶液遇碱变红，遇中性或酸性溶液不变色，向白醋中滴加酚酞溶液，溶液不变色，说明白醋呈酸性或中性，C错误；
D、向镁粉中加入稀盐酸，产生大量气泡，说明镁粉与稀盐酸反应产生气体，D错误。
故选：B。
8.（2023·安徽卷）化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是
选项 实际问题 实验方案
A 区分硬水和软水 取样后加入肥皂水
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性
D 检验NaCl溶液中是否含有 取样后加入NaOH溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、区分硬水和软水用肥皂水，产生较多泡沫的为软水，产生较多浮渣的为硬水，故选项方案正确；
B、无色酚酞遇酸不变色，故不能用酚酞检验雨水是否为酸性，选项方案不正确；
C、生理盐水中有自由移动的带电粒子，具有导电性，而蔗糖水不能导电，故选项方案正确；
D、检验NaCl溶液中是否含有 MgCl2可以用NaOH，根据复分解反应发生的条件，MgCl2能与NaOH反应产生白色沉淀，而NaCl不能与氢氧化钠反应，故选项方案正确。
故选B。
9.（2022·安徽卷）2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是
项 实验操作及现象 解释
A 从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中 水由液态变成了气态
B 将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色 颜料溶于水形成溶液
C 将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大 发生化学变化生成CO2气体
D 靠近水球，闻到阵阵香气 微粒是不断运动的
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A. 从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中，水的形状发生改变，但依然是液态。错误。
B. 将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色，颜料溶于水形成的是均一稳定的混合物，是溶液。正确。
C. 碳酸氢钠和酸反应生成盐、水、二氧化碳，所以将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大，发生化学变化生成CO2气体，正确。
D. 靠近水球，闻到阵阵香气，是因为微粒是不断运动的，带有香味的微粒运动到人的鼻子，使人闻到了气味。正确。
故选:A。
10.（2021·安徽卷）依据下列实验现象得出的结论，正确的是
选项 实验现象 结论
A 某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味 该化肥是氯化铵
B 某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈 该金属的活动性比铝的强
C 某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色 该无色溶液显酸性
D 某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫 该水样属于硬水
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、与熟石灰混合研磨能放出刺激性气味的化肥是铵态氮肥，不一定是氯化铵，可能是碳酸氢铵、碳酸铵、硫酸铵等，故选项A错误；
B、金属与酸反应的剧烈程度和金属的种类，金属与酸的接触面积、酸的种类以及酸溶液的浓度有关，本选项酸溶液的种类不同，根据反应的剧烈程度不能判断出两种金属的活动性, 故选项B错误；
C、酸性溶液可以使紫色石蕊溶液变红，所以向无色溶液中滴加紫色石蕊试液，变红，则可以证明该溶液是酸性溶液，选项C正确；
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多、浮渣少,则是软水,若产生泡沫较少、浮渣多,则是硬水,故选项D说法错误。
故选:C.
考点01化学实验基本操作
1．（2025·六安市·三模）用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，再向其中滴加硫酸铜溶液，并对反应后的物质进行加热。下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A、向量筒中倾倒液体药品时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨量筒口，故A错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误；
C、可以用火柴点燃酒精，故C正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹应夹在距试管口三分之一处，故D错误。
故选C。
2．（2025·马鞍山市·三模）试管是最常用的实验仪器之一、下列实验中，关于试管的使用正确的是
A．添加块状试剂 B．滴加液体试剂
C．给固体加热 D．连接仪器
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项正确；
B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误；
C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误；
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误；
故选A。
3．（2025·芜湖市·三模）下图是某兴趣小组在实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体在共热的条件下制取甲烷的部分操作，其中正确操作是
A．检查装置气密性 B．加热固体混合物
C．收集甲烷 D．熄灭酒精灯
【答案】A
【详解】A、装置气密性检查的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A符合题意；
B、实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体在共热的条件下制取甲烷，加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流至热的试管中，使试管炸裂，故B不符合题意；
C、甲烷密度比空气小，因此可用向下排空气法收集，故C不符合题意；
D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，防止发生火灾，故D不符合题意。
故选A。
4．（2025·阜阳市·三模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A．连接橡胶塞 B．取用固体粉末
C．加热固体 D．溶解氯化钠
【答案】B
【详解】A、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误；
B、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起来，图示操作正确；
C、加热试管中的固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水流至热的试管底部导致试管炸裂，图示操作错误；
D、溶解操作不能在量筒中进行，应在烧杯中进行，且需要用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，图示操作错误；
故选B。
5．（2025·滁州市·三模）下列图标或实验仪器的名称正确的是
A．液体加热 B．洗手
C．研钵 D．分液漏斗
【答案】C
【详解】A、所示图标是易燃物标志，不是液体加热标志，A 错误。
B、所示图标是腐蚀品标志，不是洗手标志，B 错误。
C、对应的仪器名称是研钵，C 正确。
D、所示仪器是长颈漏斗，不是分液漏斗，分液漏斗有活塞，D 错误。
故选：C。
6．（2025·合肥蜀山区·二模）2025年合肥市理科实验操作考试化学试题A是“金属的物理和化学性质”，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的是
A．取用铝片 B．加热铜片
C．滴加溶液 D．倾倒稀盐酸
【答案】B
【详解】A、向试管中加入块状铝片时，要把试管横放，用镊子把药品放到试管口，然后将试管直立，图中所示操作错误；
B、加热铜片时，用坩埚钳夹持，放在酒精灯的外焰上加热，图中所示操作正确；
C、使用胶头滴管滴加硫酸铜溶液时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
D、倾倒稀盐酸时，瓶塞应倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，图中操作瓶塞没有倒放在桌面上，图中所示操作错误。
故选：B。
7．（2025·池州市·二模）下列图标与探究“铁钉生锈条件”实验无关的是
A. 护目镜 B. 锐器
C. 排风 D. 洗手
【答案】C
【解析】
【详解】A、该图标是护目镜，该实验中需要佩戴护目镜，保护眼睛，与实验有关，不符合题意；
B、该图标是锐器，该实验中使用铁钉，需要标注锐器标志，防止划伤，与实验有关，不符合题意；
C、该图标是排风，该实验中不会产生有害气体等，不需要排风标志，与实验无关，符合题意；
D、该图标是洗手标志，实验结束后，需要洗手，保持卫生，与实验有关，不符合题意；
故选C。
8．（2025·芜湖第二十九中学·二模）规范的实验操作是实验成功的保证。下列利用硫酸进行相关实验操作正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒稀流酸
C. 量取一定体积的硫酸 D. 处理废弃硫酸
【答案】C
【解析】
【详解】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项操作不正确；
B、倾倒浓硫酸时，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，该选项操作正确；
D、实验室中的废液不能直接排放，要倒入指定容器中，该选项操作不正确。
故选C
9．（2025·阜阳太和县·二模）规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体
C．滴加液体 D．点燃酒精灯
【答案】A
【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作正确；
B、倾倒液体时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，图示操作错误；
C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误；
故选A。
10．（2025·合肥高新区·二模）科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是
A．取水 B．量水
C．溶解 D．测
【答案】C
【详解】A、取水：瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心，集气瓶口和试管口紧挨在一起，慢慢倾倒是，实验操作错误；
B、量取液体时，视线与量筒中液体凹液面的最低处保持水平，实验操作错误；
C、溶解固体时应在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，实验操作正确；
D、测定土壤pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，并与标准比色卡对比读数，实验操作错误；
故选：C。
11．（2025·无为市·二模）在实验室制取二氧化碳的实验中，不需要用到的仪器是
A. 集气瓶 B. 酒精灯 C. 导管 D. 锥形瓶
【答案】B
【解析】
【详解】实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，故在实验室制取二氧化碳的实验中，不需要用到的仪器是酒精灯，故选：B。
12．（2025·芜湖市·二模）用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是
A．护目镜 B．热烫
C．排风 D．洗手
【答案】B
【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味和腐蚀性，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，故选项不符合题意；
B、图中热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，故选项不符合题意；
C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图标与本实验有关，故选项不符合题意；
D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，故选项不符合题意。
故选B。
13．（2025·合肥庐阳区·一模）实验室稀释浓硫酸并验证酸的化学性质，下列实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸 B.量取稀硫酸 C.测稀硫酸的 pH D.镁与稀硫酸反应
【答案】A
【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验操作或设计正确；
B、读取量筒数值时，视线应与凹液面最低处保持水平，故B操作错误；
C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；
D、胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空在试管上方，D操作错误。
14．（2025·合肥蜀山区·一模）某兴趣小组同学用5g粗盐进行“粗盐中难溶性杂质的去除"实验,下列实验
操作正确的是
【答案】C
【详解】A选项取用粗盐时瓶塞应倒放；错误；
B选项称量粗盐时应“左物右码”，图中放反了；错误；
C选项搅拌操作正确；
D选项过滤时要用玻璃棒引流。错误。
15．（2025·合肥高新区·一模）某同学用紫甘蓝自制酸碱指示剂，并用于检验石灰水的酸碱性，下列操作不正确的是
A．磨碎紫甘蓝 B．加酒精浸取色素
C．分离汁液 D．检验溶液的酸碱性
【答案】C
【详解】A、磨碎紫甘蓝可以增大紫甘蓝与后续溶剂（如酒精）的接触面积，使色素更易浸出，通常可使用研钵等工具进行磨碎，操作正确，不符合题意；
B、紫甘蓝中的色素能溶解在酒精中，一般将磨碎的紫甘蓝放入容器，加入适量酒精，浸泡一段时间后，可得到含有色素的浸取液，操作正确，不符合题意；
C、分离汁液过滤时，需要用玻璃棒引流，操作错误，符合题意；
D、向石灰水中滴加自制指示剂时，胶头滴管应垂直悬空在容器上方，不能伸入容器内，防止污染胶头滴管进而污染试剂，操作正确，不符合题意。
故选：C。
考点02化学实验设计与评价
16．（2025·蚌埠市·三模）下列实验设计能达到实验目的是
A．图1探究物质燃烧需要可燃物
B．图2除去并收集CO
C．图3鉴别碳酸钠、硫酸钠溶液
D．图4除去中的HCl和水蒸气
【答案】B
【详解】A、该实验中，先打开活塞K，通入氮气，然后点燃酒精灯，红磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，然后关闭活塞K，滴入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不符合题意；
B、通入混合气体，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠不反应，可除去二氧化碳，且可通过排水法将一氧化碳收集在集气瓶内，符合题意；
C、硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡和硝酸钠，硝酸钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠，均产生白色沉淀，现象相同，无法用硝酸钡溶液鉴别碳酸钠和硫酸钠溶液，不符合题意；
D、先将混合气体通入浓硫酸中，浓硫酸具有吸水性，且与氢气、氯化氢不反应，可干燥气体，然后通入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠能与氯化氢反应生成氯化钠和水，可除去氯化氢，但是气体又从氢氧化钠溶液中携带出了水蒸气，应先通入氢氧化钠溶液中除去氯化氢，然后通入浓硫酸中干燥气体，不符合题意。
故选B。
17．（2025·合肥蜀山区·三模）下列实验方案可以达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去溶液中混有的少量 加入适量的溶液，过滤
B 分离铁粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
C 鉴别铝合金和银 取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、加入Ba(NO3)2会与CuSO4反应生成BaSO4沉淀和Cu(NO3)2，但会引入新杂质Cu(NO3)2，无法达到除杂目的，不符合题意；
B、铁与稀硫酸反应溶解，铜不反应，但铁无法回收，无法实现分离，不符合题意；
C、铝合金中含有铝，铝与稀硫酸反应产生气泡，银不反应，现象明显，可鉴别，符合题意；
D、生石灰（CaO）加水生成Ca(OH)2，无论是否含熟石灰，酚酞均变红，无法检验，不符合题意。
故选C。
18．（2025·淮北市·三模）正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去溶液中混有的 加入足量稀盐酸
B 除去银粉中的少量锌粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
C 除去中混有的少量 在足量的氧气中点燃
D 检验某物质中是否含有 加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、加入足量稀盐酸，稀盐酸不仅会与Na2CO3反应生成NaCl、H2O、CO2，还会与NaOH反应生成NaCl、H2O。这样不但除去了杂质Na2CO3，也把原物质NaOH除去了，不符合除杂原则，选项实验方案不合理，不符合题意；
B、锌粉能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，而银粉不与稀盐酸反应，充分反应后过滤，可得到银粉，再经过洗涤、干燥能得到纯净的银粉，该方案能除去银粉中的少量锌粉，选项实验方案合理，符合题意；
C、二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳含量较少，在足量氧气中点燃时，无法保证一氧化碳能被点燃。因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，大量二氧化碳存在时，一氧化碳很难被点燃，而且引入了新的杂质氧气，不符合除杂原则，选项实验方案不合理，不符合题意；
D、加入足量的稀盐酸，能够产生气泡，不一定含碳酸根，也有可能是活泼金属，选项实验方案不合理，不符合题意。
故选B。
19．（2025·C20教育联盟·三模）下列实验方案中；能达到目的的是
A．除去CO2中混有的少量CO：在导管口点燃
B．鉴别稀盐酸和稀硫酸：取样；滴入石蕊试液看颜色
C．鉴别NaCl和NaOH固体：取样；加水溶解；比较温度变化
D．除去NaOH溶液中的Na2CO3：加入过量的澄清石灰水后过滤
【答案】C
【详解】A、二氧化碳中混有少量一氧化碳，由于二氧化碳不支持燃烧且大量存在，一氧化碳无法被点燃，不能达到除去一氧化碳的目的，A 错误；
B、稀盐酸和稀硫酸都呈酸性，都能使石蕊试液变红，无法通过滴入石蕊试液看颜色来鉴别，B 错误；
C、氯化钠固体溶于水温度基本不变，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高，通过加水溶解比较温度变化可鉴别二者，C 正确；
D、加入过量澄清石灰水除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠[]，但会引入新杂质氢氧化钙（过量），D 错误。
故选C。
20．（2025·合肥38中·三模）根据实验操作和现象，下列得出的结论正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将带火星的木条插入盛有无色气体的集气瓶中 带火星的木条没有复燃 该集气瓶中不含氧气
B 用玻璃棒蘸取硫酸铜溶液点到pH试纸上 硫酸铜溶液显酸性
C 取少量白醋滴到蛋壳上 蛋壳表面有气泡 蛋壳的主要成分是碳酸钙
D 向盛有固体试管加入稀盐酸 试管壁发烫 酸与碱中和反应放热
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、带火星的木条没有复燃，也可能是氧气含量过少，故错误；
B、用玻璃棒蘸取硫酸铜溶液点到pH试纸上，pH<7，证明溶液显酸性，故正确；
C、取少量白醋滴到蛋壳上，蛋壳表面有气泡，不能说含有碳酸钙，也可能含有某种活泼金属，故错误；
D、向盛有固体试管加入稀盐酸，放出的热量也可能是氢氧化钠固体溶于水释放出来的，故错误。
故选B。
21．（2025·合肥蜀山区·二模）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜
B 除去氧化钙中的碳酸钙 向混合物中加入足量稀盐酸，过滤、烘干
C 比较镁、锌、银的金属活动性 将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液观察现象
D 区分聚酯纤维和羊毛 灼烧闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、将混合气体通过灼热CuO时，CO会被氧化为CO2，但氧气中会混入新生成的CO2，不符合除杂原则，故选项错误；
B、向混合物中加入足量稀盐酸，稀盐酸不仅和碳酸钙反应，而且也能和氧化钙反应，除去了原物质，不符合除杂颜原则，故选项错误；
C、将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液中，氯化镁不和锌、银反应，证明金属活动性镁强于锌、银，无法比较锌、银的活动性，故选项错误；
D、合成纤维燃烧有特殊气味，羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，可以鉴别，故选项正确。
故选：D。
22．（2025·池州市·二模）在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是
选项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观
B 称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品
C 量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张，是为了防止污染腐蚀托盘，不符合题意；
B、剩余药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，不符合题意；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，这样读数比较准确，符合题意；
D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化钠的溶解度，不符合题意。
故选C。
23．（2025·芜湖第二十九中学·二模）实验是学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验设计合理的是
A．该实验可用于验证质量守恒定律 B．该实验可以证明镁和稀盐酸反应放热
C．该实验能证明木炭燃烧生成二氧化碳 D．该实验说是分解的催化剂
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、硝酸钾和盐酸不能反应，不能验证质量守恒定律，该选项设计不合理；
B、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，饱和石灰水变浑浊，说明镁和盐酸反应放热，该选项设计合理；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但酒精燃烧也生成二氧化碳，则不能证明木炭燃烧生成二氧化碳，该选项设计不合理；
D、催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该实验只能证明二氧化锰能加快反应速率，但不能证明二氧化锰催化剂，该选项设计不合理。
故选B。
24．（2025·阜阳太和县·二模）下列实验方案能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 验证铁比银的金属活动性强 将打磨后的铁丝插入溶液中
B 除去气体中的 通入足量的氢氧化钠溶液中
C 推断某固体是否为碳酸盐 滴加稀盐酸，观察是否产生气泡
D 检验白醋具有酸性 取样，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、铁能置换出硝酸银溶液中的银，说明铁比银活泼，选项正确；
B、氢氧化钠既能与氯化氢气体反应，又能与二氧化碳反应，不能用于除去CO2气体中的HCl，选项错误；
C、能与盐酸反应产生气体的固体可能是碳酸盐、碳酸氢盐、金属都能与盐酸反应产生气体，所以推断某固体是否为碳酸盐 滴加稀盐酸，有气泡产生，不能确定该物质一定是碳酸盐，选项错误；
D、酚酞在酸性或中性溶液中无色，在碱性溶液中呈红色。白醋为酸性，滴加酚酞后仍为无色，无法直接证明酸性。选项错误；
故选A。
25．（2025·合肥高新区·二模）实验是化学研究的重要手段，下列实验设计能达到实验目的是
A．实验1：测定空气中氧气的体积分数 B．实验2：检验甲烷中含有碳元素
C．实验3：探究燃烧需要与氧气接触 D．实验4：验证能否和二氧化碳反应
【答案】D
【详解】A、碳粉加热反应生成二氧化碳，没有形成压强差，不能测定空气中氧气的体积分数，故选项不能达到实验目的；
B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项不能达到实验目的；
C、实验中可燃物的种类不一样，左边试管没有氧气，右边试管有氧气，没有控制单一变量，不能探究燃烧需要与氧气接触，故选项不能达到实验目的；
D、将氢氧化钠溶液和水分别滴入二氧化碳中，若氢氧化钠能与二氧化碳反应，水会溶解二氧化碳，导致装置内压强减小，U形管液面左高右低，可以验证氢氧化钠能和二氧化碳反应，故选项能达到实验目的。
故选：D。
26．（2025·无为市·二模）依据下列实验现象得出的结论，正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将带火星的木条伸入一瓶无色气体中 木条熄灭 该气体不含氧气
B 将一只干冷烧杯罩在燃着的某气体火焰上方 内壁有水雾 该气体是氢气
C 向铁片和铜片中分别加入稀盐酸 铁片表面有气泡产生 铁的活动性强于铜
D 向盐酸和氢氧化钠反应后的溶液中加入酚酞 酚酞未变红 此时溶液为中性
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，木条熄灭，说明该气体不支持燃烧，不能说明该气体不含氧气，是因为氧气浓度低于一定值时木条也会熄灭，说法错误，不符合题意；
B、将一只干冷的烧杯罩在燃着的某气体火焰上方，内壁有水雾，说明该气体燃烧生成了水，则该气体可能是氢气、甲烷等，说法错误，不符合题意；
C、向铁片和铜片中分别加入稀盐酸，铁片表面有气泡产生，铜片表面无明显现象，说明铁的活动性强于铜，说法正确，符合题意；
D、酚酞遇碱性溶液变红色，遇中性或酸性溶液不变色，向盐酸和氢氧化钠反应后的溶液中加入酚酞，酚酞未变红，则此时溶液可能为中性或酸性，说法错误，不符合题意。
故选：C。
27．（2025·芜湖市·二模）下列依据实验目的设计的实验方案错误的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 将燃着的木条放在导管口
B 鉴别棉制品和羊毛制品 取样，灼烧闻气味
C 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶
D 探究铜和银的金属活动性顺序 将铜丝插入硝酸银溶液中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、检验氢气的纯度方法，用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，若将燃着的木条放在导管口，氢气量较多，可能发生事故，故选项实验方案错误；
B、棉制品的主要成分是纤维素，灼烧产生烧纸的气味，羊毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，灼烧闻气味的方法可以鉴别棉制品和羊毛制品，故选项实验方案正确；
C、氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水，除去粗盐中的泥沙，可通过溶解、过滤、蒸发结晶，故选项实验方案正确；
D、将铜丝插入硝酸银溶液中，铜丝表面析出银白色固体，说明铜能和硝酸银反应，则铜比银活泼，故选项实验方案正确；
故选A。
28．（2025·合肥庐阳区·一模）下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 点燃
B 除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜 加入足量的铁粉然后过滤
C 鉴别二氧化碳和氮气 放入点燃的木条
D 提纯含有少量泥沙的粗盐 先加水溶解，过滤，再降温结晶
【答案】B
【详解】A、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，不能将混合气体点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧且不支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳不能被点燃，故A不正确。
B、足量的铁粉与少量的氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，然后将多余铁粉、铜过滤，故B正确；
C、氮气和二氧化碳都不能燃烧且不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能区分两种物质，故C不正确。
D、泥沙难溶于水，氯化钠易溶于水，通过加水溶解过滤除去泥沙，对滤液进行蒸发结晶得到氯化钠固体，而不是降温结晶，D错误。
29．（2025·合肥市第42中学·一模）用如下图所示装置进行实验。
步骤1：从A处先通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化，产生微弱的淡蓝色火焰；
步骤2：接着从A处改通，观察到硫继续燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法正确的是
A．检查该装置气密性的操作：关闭A处，双手紧握U型管，再将导管伸入水面以下，观察现象
B．U型管中硫粉只发生了化学变化
C．步骤1反应提供了热量达到了着火点，所以步骤2反应更剧烈
D．实验结束时，先停止加热，通一段时间后，把导管移出液面，以减少的污染
【答案】D
【详解】A、检查该装置气密性的正确操作应该是先将导管伸入水面以下，再关闭 A 处，双手紧握 U 型管，观察导管口是否有气泡冒出，若先关闭 A 处，双手紧握 U 型管，再将导管伸入水面以下，无法准确检查气密性，该选项错误；
B、U 型管中硫粉熔化是由固态变为液态，只是状态改变，属于物理变化；硫燃烧生成二氧化硫是化学变化，所以硫粉不只是发生了化学变化，该选项错误；
C、步骤 2 反应更剧烈是因为步骤 2 氧气的浓度比空气中氧气的浓度大，而不是步骤 1 反应提供热量达到着火点的原因，该选项错误；
D、实验结束时，先停止加热，通一段时间O2，能将装置内残留的二氧化硫全部赶入氢氧化钠溶液中被吸收（），从而减少SO2的污染，该选项正确。
故选D。
30．（2025·宣城市·一模）在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别水与酒精 观察颜色
B 除去银粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干
C 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上罩干冷烧杯
D 除去CO2中的少量的CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、水和酒精均无色，不能通过颜色的方法鉴别，该选项不正确；
B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，再通过过滤、洗涤、烘干的方法得到银，该选项正确；
C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则都会观察到干冷的烧杯中有水雾出现，不能鉴别，该选项不正确；
D、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，该选项不正确。
故选B。
31．（2025·淮北五校联考·一模）设计实验方案是科学探究的要素。下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液的温度变化
B 除去粗盐中的泥沙 溶解，过滤，蒸发
C 除去CaO中混有的CaCO3 加入过量的稀盐酸
D 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入足量的铁粉，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、NH4NO3溶于水吸热，溶液温度降低； NaOH固体溶于水放热，溶液温度升高。通过加水溶解测量溶液温度变化能鉴别二者，该方案能达到实验目的；
B、粗盐中泥沙不溶于水，氯化钠溶于水，溶解后过滤可除去泥沙，再蒸发能得到氯化钠固体，该方案能达到实验目的；
C、CaO和CaCO3都能与稀盐酸反应， ， ，会把原物质CaO也除去，不能达到除去CaO中混有的CaCO3的目的；
D、铁能与CuCl2溶液反应生成FeCl2和铜， ，充分反应后过滤可除去生成的铜和过量的铁，能达到除去FeCl2溶液中少量CuCl2的目的。
故选：C。
32．（2025·安庆怀宁县·一模）实验是研究化学的基本方法。下列实验方案中能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象
B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解，过滤
C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，过滤
D 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，没有对比实验，不能探究铁锈蚀的条件，选项错误；
B、氧化钙能够与水反应生成氢氧化钙，会将欲保留的物质反应掉，不符合除杂原则，选项错误；
C、铁的金属活动性比铜强，加入过量的铁粉，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，然后过滤，滤液为氯化亚铁溶液，符合除杂原则，选项正确；
D、蜡烛燃烧时，有氧气参加反应，在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象，不能验证蜡烛中是否含有氧元素，选项错误，故选C。
33．（2025·宿州埇桥区·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验烧碱是否变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色
B 证明品红在静置的水中会扩散 在盛有水的小烧杯中加入少量品红
C 鉴别硫酸铵固体和硝酸钾固体 加熟石灰研磨闻气味
D 鉴别羊毛和涤纶 点燃后闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，故无法用无色酚酞试液检验烧碱是否变质，符合题意；
B、在盛有水的小烧杯中加入少量品红，一段时间后，烧杯中的水全部变为红色，说明品红在静置的水中会扩散，不符合题意；
C、加熟石灰研磨闻气味，硝酸钾和熟石灰不反应，无明显现象，硫酸铵和熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味，现象不同，可以区分，不符合题意；
D、点燃后闻气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧无此气味，气味不同，可以鉴别，不符合题意。
故选A。
34．（2025·芜湖市·一模）下列实验能达到目的的是
A．证明能与水反应
B．测定空气中氧气体积分数
C．比较合金及其组分金属熔点高低
D．验证质量守恒定律
【答案】C
【详解】A、图中实验，软塑料瓶变瘪，不能证明CO2能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项不能达到实验目的；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小，不能测定空气中氧气体积分数，故选项不能达到实验目的；
C、同一酒精灯同时加热铜片，根据铅、锡熔化的快慢，可以探究合金及其成分金属的熔点高低，故选项能达到实验目的；
D、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气逸散到空气中，天平不平衡，不能直接验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专题03 化学实验基本技能
考点01化学实验基本操作（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
仪器正确选择 5年3考 选择题 2025年1分 2024年1分 2023年1分 2022年1分 2021年1分 通过具体实验“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”、 “粗盐中难溶性杂质的去除”进行正确的仪器选择。
仪器操作规范化判断 5年2考 选择题 仪器使用是否规范、药品取用是否合理、气密性的检查、浓硫酸的稀释、药品的称量量筒的读数、气体的检验和验满等
考点02化学实验设计与评价（5年5考）
命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容
实验设计与评价 5年5考 选择题 2025年1分 2024年1分 2023年1分 2022年1分 2021年1分 依据实验原理这一核心要点做出全面分析以解决实验设计过程中的问题，并进行讨论、质疑，同时对不同的方案做出正确的评价。
考点01化学实验基本操作
1．（2025·安徽卷）农业生产中可利用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。若实验室配制50g这种溶液，不需要使用的仪器是（　　）
A．蒸发皿 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒
2.（2024·安徽卷）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是（　　）
A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
3.（2023·安徽卷）为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如下，其中正确的是（　　）
A． 取用NaOH B．称量NaOH
C．量取所需的水 D．读取水的体积
4.（2022·安徽卷）完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都必需用到的仪器是（　　）
A．玻璃棒 B．酒精灯 C．漏斗 D．试管
5.（2021·安徽卷）某同学用月季花自制酸碱指示剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如下，其中错误的是（　　）
A．研磨花瓣 B．浸取色素 C．取用白醋 D．检验白醋
考点02化学实验设计与评价
6．（2025·安徽卷）由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是（　　）
选项 实验操作和现象 结论
A 将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜
B 取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿 氢氧化钠易潮解
C 向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀 该溶液一定含氢氧化钾
D 向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪 二氧化碳与水发生了化学反应
A．A B．B C．C D．D
7.（2024·安徽卷）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是CO2
B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强
C 向白醋中滴加酚酞溶液 溶液不变色 白醋呈酸性
D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量
A．A B．B C．C D．D
8.（2023·安徽卷）化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是
选项 实际问题 实验方案
A 区分硬水和软水 取样后加入肥皂水
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性
D 检验NaCl溶液中是否含有 取样后加入NaOH溶液
A．A B．B C．C D．D
9.（2022·安徽卷）2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是
项 实验操作及现象 解释
A 从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中 水由液态变成了气态
B 将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色 颜料溶于水形成溶液
C 将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大 发生化学变化生成CO2气体
D 靠近水球，闻到阵阵香气 微粒是不断运动的
A．A B．B C．C D．D
10.（2021·安徽卷）依据下列实验现象得出的结论，正确的是
选项 实验现象 结论
A 某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味 该化肥是氯化铵
B 某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈 该金属的活动性比铝的强
C 某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色 该无色溶液显酸性
D 某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫 该水样属于硬水
A．A B．B C．C D．D
考点01化学实验基本操作
1．（2025·六安市·三模）用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，再向其中滴加硫酸铜溶液，并对反应后的物质进行加热。下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
2．（2025·马鞍山市·三模）试管是最常用的实验仪器之一、下列实验中，关于试管的使用正确的是
A．添加块状试剂 B．滴加液体试剂
C．给固体加热 D．连接仪器
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·芜湖市·三模）下图是某兴趣小组在实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体在共热的条件下制取甲烷的部分操作，其中正确操作是
A．检查装置气密性 B．加热固体混合物
C．收集甲烷 D．熄灭酒精灯
4．（2025·阜阳市·三模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A．连接橡胶塞 B．取用固体粉末
C．加热固体 D．溶解氯化钠
5．（2025·滁州市·三模）下列图标或实验仪器的名称正确的是
A．液体加热 B．洗手
C．研钵 D．分液漏斗
6．（2025·合肥蜀山区·二模）2025年合肥市理科实验操作考试化学试题A是“金属的物理和化学性质”，如图是某同学的部分实验操作，其中正确的是
A．取用铝片 B．加热铜片
C．滴加溶液 D．倾倒稀盐酸
7．（2025·池州市·二模）下列图标与探究“铁钉生锈条件”实验无关的是
A. 护目镜 B. 锐器
C. 排风 D. 洗手
8．（2025·芜湖第二十九中学·二模）规范的实验操作是实验成功的保证。下列利用硫酸进行相关实验操作正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒稀流酸
C. 量取一定体积的硫酸 D. 处理废弃硫酸
9．（2025·阜阳太和县·二模）规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体
C．滴加液体 D．点燃酒精灯
10．（2025·合肥高新区·二模）科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是
A．取水 B．量水
C．溶解 D．测
11．（2025·无为市·二模）在实验室制取二氧化碳的实验中，不需要用到的仪器是
A. 集气瓶 B. 酒精灯 C. 导管 D. 锥形瓶
12．（2025·芜湖市·二模）用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是
A．护目镜 B．热烫
C．排风 D．洗手
13．（2025·合肥庐阳区·一模）实验室稀释浓硫酸并验证酸的化学性质，下列实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸 B.量取稀硫酸 C.测稀硫酸的 pH D.镁与稀硫酸反应
14．（2025·合肥蜀山区·一模）某兴趣小组同学用5g粗盐进行“粗盐中难溶性杂质的去除"实验,下列实验
操作正确的是
15．（2025·合肥高新区·一模）某同学用紫甘蓝自制酸碱指示剂，并用于检验石灰水的酸碱性，下列操作不正确的是
A．磨碎紫甘蓝 B．加酒精浸取色素
C．分离汁液 D．检验溶液的酸碱性
考点02化学实验设计与评价
16．（2025·蚌埠市·三模）下列实验设计能达到实验目的是
A．图1探究物质燃烧需要可燃物
B．图2除去并收集CO
C．图3鉴别碳酸钠、硫酸钠溶液
D．图4除去中的HCl和水蒸气
17．（2025·合肥蜀山区·三模）下列实验方案可以达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去溶液中混有的少量 加入适量的溶液，过滤
B 分离铁粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
C 鉴别铝合金和银 取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
18．（2025·淮北市·三模）正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去溶液中混有的 加入足量稀盐酸
B 除去银粉中的少量锌粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
C 除去中混有的少量 在足量的氧气中点燃
D 检验某物质中是否含有 加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
A．A B．B C．C D．D
19．（2025·C20教育联盟·三模）下列实验方案中；能达到目的的是
A．除去CO2中混有的少量CO：在导管口点燃
B．鉴别稀盐酸和稀硫酸：取样；滴入石蕊试液看颜色
C．鉴别NaCl和NaOH固体：取样；加水溶解；比较温度变化
D．除去NaOH溶液中的Na2CO3：加入过量的澄清石灰水后过滤
20．（2025·合肥38中·三模）根据实验操作和现象，下列得出的结论正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将带火星的木条插入盛有无色气体的集气瓶中 带火星的木条没有复燃 该集气瓶中不含氧气
B 用玻璃棒蘸取硫酸铜溶液点到pH试纸上 硫酸铜溶液显酸性
C 取少量白醋滴到蛋壳上 蛋壳表面有气泡 蛋壳的主要成分是碳酸钙
D 向盛有固体试管加入稀盐酸 试管壁发烫 酸与碱中和反应放热
A．A B．B C．C D．D
21．（2025·合肥蜀山区·二模）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜
B 除去氧化钙中的碳酸钙 向混合物中加入足量稀盐酸，过滤、烘干
C 比较镁、锌、银的金属活动性 将锌片、银片分别浸入氯化镁溶液观察现象
D 区分聚酯纤维和羊毛 灼烧闻气味
A．A B．B C．C D．D
22．（2025·池州市·二模）在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是
选项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观
B 称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品
C 量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度
A. A B. B C. C D. D
23．（2025·芜湖第二十九中学·二模）实验是学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验设计合理的是
A．该实验可用于验证质量守恒定律 B．该实验可以证明镁和稀盐酸反应放热
C．该实验能证明木炭燃烧生成二氧化碳 D．该实验说是分解的催化剂
A. A B. B C. C D. D
24．（2025·阜阳太和县·二模）下列实验方案能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 验证铁比银的金属活动性强 将打磨后的铁丝插入溶液中
B 除去气体中的 通入足量的氢氧化钠溶液中
C 推断某固体是否为碳酸盐 滴加稀盐酸，观察是否产生气泡
D 检验白醋具有酸性 取样，滴加酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
25．（2025·合肥高新区·二模）实验是化学研究的重要手段，下列实验设计能达到实验目的是
A．实验1：测定空气中氧气的体积分数 B．实验2：检验甲烷中含有碳元素
C．实验3：探究燃烧需要与氧气接触 D．实验4：验证能否和二氧化碳反应
26．（2025·无为市·二模）依据下列实验现象得出的结论，正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将带火星的木条伸入一瓶无色气体中 木条熄灭 该气体不含氧气
B 将一只干冷烧杯罩在燃着的某气体火焰上方 内壁有水雾 该气体是氢气
C 向铁片和铜片中分别加入稀盐酸 铁片表面有气泡产生 铁的活动性强于铜
D 向盐酸和氢氧化钠反应后的溶液中加入酚酞 酚酞未变红 此时溶液为中性
A. A B. B C. C D. D
27．（2025·芜湖市·二模）下列依据实验目的设计的实验方案错误的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 将燃着的木条放在导管口
B 鉴别棉制品和羊毛制品 取样，灼烧闻气味
C 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶
D 探究铜和银的金属活动性顺序 将铜丝插入硝酸银溶液中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
28．（2025·合肥庐阳区·一模）下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 点燃
B 除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜 加入足量的铁粉然后过滤
C 鉴别二氧化碳和氮气 放入点燃的木条
D 提纯含有少量泥沙的粗盐 先加水溶解，过滤，再降温结晶
29．（2025·合肥市第42中学·一模）用如下图所示装置进行实验。
步骤1：从A处先通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化，产生微弱的淡蓝色火焰；
步骤2：接着从A处改通，观察到硫继续燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法正确的是
A．检查该装置气密性的操作：关闭A处，双手紧握U型管，再将导管伸入水面以下，观察现象
B．U型管中硫粉只发生了化学变化
C．步骤1反应提供了热量达到了着火点，所以步骤2反应更剧烈
D．实验结束时，先停止加热，通一段时间后，把导管移出液面，以减少的污染
30．（2025·宣城市·一模）在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别水与酒精 观察颜色
B 除去银粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干
C 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上罩干冷烧杯
D 除去CO2中的少量的CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
31．（2025·淮北五校联考·一模）设计实验方案是科学探究的要素。下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液的温度变化
B 除去粗盐中的泥沙 溶解，过滤，蒸发
C 除去CaO中混有的CaCO3 加入过量的稀盐酸
D 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入足量的铁粉，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
32．（2025·安庆怀宁县·一模）实验是研究化学的基本方法。下列实验方案中能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象
B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 加水溶解，过滤
C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，过滤
D 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
33．（2025·宿州埇桥区·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验烧碱是否变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色
B 证明品红在静置的水中会扩散 在盛有水的小烧杯中加入少量品红
C 鉴别硫酸铵固体和硝酸钾固体 加熟石灰研磨闻气味
D 鉴别羊毛和涤纶 点燃后闻气味
A．A B．B C．C D．D
34．（2025·芜湖市·一模）下列实验能达到目的的是
A．证明能与水反应
B．测定空气中氧气体积分数
C．比较合金及其组分金属熔点高低
D．验证质量守恒定律
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑