资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题02 实验操作与评价考点01化学仪器与基本操作（5年5考）命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容气体的检验和验满 5年3考 选择题 2025年2分 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 氧气、二氧化碳气体的验满药品的取用 5年4考 选择题 粉末状固体、大量液体药品的取用量筒的使用 5年5考 选择题 量筒的正确读数方法加热 5年5考 选择题 液体药品的加热；酒精灯的使用； 比较蜡烛火焰各层的温度装置气密性的检查 5年3考 选择题 检查装置气密性的方法闻药品的气味 5年1考 选择题 闻药品气味的正确方法浓硫酸的稀释 5年1考 选择题 浓硫酸稀释的方法考点02实验设计与评价（5年5考）命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容除杂、鉴别与检验 5年5考 选择题 2025年2分 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 常见单质化合物酸碱盐之间的鉴别除杂检验实验设计与评价 5年2考 选择题 2025年2分 2021年2分 对初中常见实验的多角度评价考点01化学仪器与基本操作1．（2025·天津卷）下列实验操作正确的是A．引燃酒精灯 B．检验氧气C．读取液体体积 D．倾倒液体2．（2024·天津卷）下列图示中，实验操作正确的是A．二氧化碳的验满 B．取用粉末药品C．读取液体体积 D．加热液体3．（2023·天津卷）下列图示中，实验操作正确的是A． 读取液体体积 B． 检查装置气密性C． 液体的倾倒 D． 氧气的验满4．（2022·天津卷）下列实验操作正确的是A．加热液体 B．读取液体体积C．取用粉末药品 D．点燃酒精灯5．（2021·天津卷）4．下列实验操作不正确的是A．检查气密性B．闻气体气味C．倾倒液体D．比较火焰各层温度考点02物质的鉴别除杂等实验设计与评价6．（2025·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶A．A B．B C．C D．D7．（2024·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸A．A B．B C．C D．D8．（2023·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去中少量的CO 在氧气中点燃B 鉴别NaCl溶液和溶液 取样，分别滴加溶液C 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，滴加少量溶液D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤A．A B．B C．C D．D9．（2022·天津卷）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液 分别滴加足量稀盐酸，观察现象B 鉴别水和 5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象C 鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液 分别滴加氯化钡溶液，观察现象D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象A．A B．B C．C D．D10．（2021·天津卷）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是选项 实验目的 实验方案A 区分二氧化碳和氧气 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中B 比较铜和银的金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸C 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体 分别与少量熟石灰混合后，研磨，闻气味D 分离硫酸钡和碳酸钙的混合物 加水充分溶解后，过滤A．A B．B C．C D．D11．（2025·天津卷）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是选项 实验图示 现象及结论A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩ 不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物A．A B．B C．C D．D12．（2021·天津卷）下列选项中，对相应实验的描述正确的是A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 B．铁能在氧气中燃烧C．红磷的着火点比白磷的低 D．用于除去二氧化碳中的水蒸气考点01化学仪器与基本操作1．（2025·天津和平·三模）下列实验操作正确的是A．加入锌粒 B．稀释浓硫酸C．蒸发NaCl溶液 D．点燃酒精灯2．（2025·天津化学·二模）下列实验操作正确的是A．氧气验满 B．取用块状固体C．稀释浓硫酸 D．量取液体3．（2025·天津滨海·二模）下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是A． B． C． D．4．（2025·天津部分区·二模）下列图示中，实验操作正确的是A．检查气密性 B．氧气验满C．稀释硫酸 D．过滤液体化学5．（2025·天津南开·二模）同学在实验室进行“常见金属的物理性质和化学性质”实验，部分操作如下，其中正确的是A．加入锌粒 B．读取稀盐酸体积C．加热铜片 D．点燃酒精灯6．（2025·天津红桥·二模）下列实验操作正确的是A． 检查气密性 B． 读取液体体积C． 称取氢氧化钠 D． 测定7．（2025·天津河西·一模）粗盐提纯实验包含称量、溶解、过滤和蒸发。下列操作不能达到实验目的的是A．量取10mL水 B．溶解粗盐C．过滤浊液 D．蒸发滤液8．（2025·天津滨海·一模）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向不正确的是A．滴加液体试剂 B．加热液体试剂C．加热固体试剂 D．取用块状固体9．（2025·天津部分区·一模）下列图示中，实验操作正确的是A．读取液体体积 B．加热液体C．液体的倾倒 D．取用粉末状试剂10．（2025·天津西青·一模）下列实验操作中，正确的是A．检查装置的气密性 B．稀释浓硫酸C．倾倒液体 D．点燃酒精灯11．（2025·天津红桥·一模）规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是A．检查气密性 B．液体的倾倒C．给液体加热 D．处理实验废液12．（2025·天津益中学校·一模）下列实验操作正确的是A．量取液体 B．检查装置气密性C．取走蒸发皿 D．过滤粗盐水13．（2025·天津塘沽第一中学·模拟）下列实验操作中，正确的是A．读取液体体积 B．检查气密性C．点燃酒精灯 D．稀释浓硫酸考点02实验设计与评价14．（2025·天津滨海·二模）下列实验方案能达到预期实验目的是选项 实验目的 实验方案A 检验稀盐酸中是否有硫酸 取样，滴加少量溶液，观察现象B 鉴别氢气和甲烷 点燃，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象C 分离氯化钙和碳酸钙固体 加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥D 除去NaCl溶液中的 加入过量的溶液，过滤A．A B．B C．C D．D15．（2025·天津部分区·二模）下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项 劳动项目 化学知识A 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠可以除油污B 区分羊毛纤维和棉纤维 两者成分不同，燃烧现象不同C 将熟石灰混入酸性土壤 熟石灰中和土壤中的酸D 用水浇灭燃烧的木柴 水能够降低木柴的着火点A．A B．B C．C D．D16．（2025·天津河北·二模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去溶液中混有的杂质 加入过量的溶液，过滤，洗涤B 分离和NaCl固体 加水溶解，过滤、蒸发结晶C 鉴别和两种气体 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象D 检验久置的NaOH固体是否变质 取样，加入足量稀盐酸观察是否产生气体A．A B．B C．C D．D17．（2025·天津红桥·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是A．探究铁的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素A．A B．B C．C D．D18．（2025·天津塘沽第一中学·模拟）为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是选项 实验目的 所选药品或方法A 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中B 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 取样，灼烧后闻气味C 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加熟石灰研磨后闻气味D 除去氧化钙中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D19．（2025·天津和平·三模）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是选项 实验目的 实验方案A 检验气体是否收集满 将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃B 鉴别棉纤维和羊毛纤维 取样，分别灼烧，闻气味C 除去溶液中的 加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀D 分离和的混合物 加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥A．A B．B C．C D．D20．（2025·天津河西·二模）下列实验设计能达到实验目的的是选项 实验目的 实验设计A 区分硫酸铜溶液和稀硫酸 观察溶液颜色B 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味C 除去氢气中混有的少量一氧化碳 通过灼热的氧化铜D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸A．A B．B C．C D．D21．（2025·天津南开·二模）为达到下列实验目的，相应的实验方案不合理的是选项 实验目的 所选药品或方法A 除去中少量的CO 在氧气中点燃B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化C 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象D 分离碳酸钙与氯化钠固体 加足量水溶解，过滤，洗涤滤渣并干燥；滤液蒸发结晶A．A B．B C．C D．D22．（2025·天津河西·一模）下列实验主要操作能达到实验目的的是选项 物质 实验目的 主要操作A 和 鉴别 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯B 久置的NaOH 检验是否变质 取样，加入足量稀盐酸观察是否产生气体C 和固体混合物 分离提纯 加水溶解，过滤、蒸发结晶，清洗滤渣并晾干D 和的混合溶液 除去 加入足量的铝粉，过滤A．A B．B C．C D．D23．（2025·天津滨海·一模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验问题 实验方案A 鉴别O2和空气 将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象B 分离KCl和MnO2混合物 加入足量水溶解、过滤，滤液蒸发结晶，滤渣洗涤干燥C 除去NaOH 溶液中的 Na2CO3 加入过量Ca(OH)2溶液，充分反应后滤去沉淀D 测定西瓜汁的酸碱度 将 pH 试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡比较A．A B．B C．C D．D24．（2025·天津部分区·一模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液B 鉴别NaOH和两种固体 取样、加水溶解、触摸烧杯外壁C 检验食盐中是否含有纯碱 取样，滴加一定量稀盐酸D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤A．A B．B C．C D．D25．（2025·天津西青·一模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是选项 实验目的 实验方案A 检验木炭粉中是否含有氧化铜 取少量样品滴加稀硫酸，观察现象B 鉴别食盐水和蒸馏水 测，的液体为食盐水，的液体为蒸馏水C 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤D 除去稀盐酸中混有的少量硫酸 加入适量的氯化钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D26．（2025·天津红桥·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氢氧化钠四种固体 分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察实验现象B 分离氯化钠溶液和氯化镁溶液 加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸C 鉴别AgNO3与Na2SO4溶液 取样，滴加Ba(NO3)2溶液，观察是否有白色沉淀D 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D27．（2025·天津益中学校·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验方案A 检验 O2 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象B 测稀硫酸的 pH 取一片 pH 试纸，用镊子夹持蘸取溶液，与标准比色卡对 照C 分离 KCl 和 MnO2固体混合 物 加足量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥D 除去 FeCl2溶液中的 CuCl2 加入足量的铁粉，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D28．（2025·天津2·一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比得出的结论正确的是A．能验证质量守恒定律 B．能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点C．能验证氢氧化钠与二氧化碳发生了反应 D．能说明是过氧化氢分解的催化剂A．A B．B C．C D．D29．（2025·天津红桥·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是A．探究铁的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素A．A B．B C．C D．D30．（2025·天津华辰学校·结课）小红同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是A．盐酸 B．NaCl溶液 C．石蕊试液 D．二氧化碳31．（2025·天津和平二十一中·统练）关于下列实验的说法，正确的是 A．实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性B．实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化C．实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律D．实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大32．（2025·天津部分区·一模节选）化学是一门以实验为基础的科学。(2)下列选项中，对相应实验描述正确的是 （填序号）。选项 A B C实验实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉放热，说明化学反应在生成新物质的同时，一定放出热量 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题02 实验操作与评价考点01化学仪器与基本操作（5年5考）命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容气体的检验和验满 5年3考 选择题 2025年2分 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 氧气、二氧化碳气体的验满药品的取用 5年4考 选择题 粉末状固体、大量液体药品的取用量筒的使用 5年5考 选择题 量筒的正确读数方法加热 5年5考 选择题 液体药品的加热；酒精灯的使用； 比较蜡烛火焰各层的温度装置气密性的检查 5年3考 选择题 检查装置气密性的方法闻药品的气味 5年1考 选择题 闻药品气味的正确方法浓硫酸的稀释 5年1考 选择题 浓硫酸稀释的方法考点02实验设计与评价（5年5考）命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容除杂、鉴别与检验 5年5考 选择题 2025年2分 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 常见单质化合物酸碱盐之间的鉴别除杂检验实验设计与评价 5年2考 选择题 2025年2分 2021年2分 对初中常见实验的多角度评价考点01化学仪器与基本操作1．（2025·天津卷）下列实验操作正确的是A．引燃酒精灯 B．检验氧气C．读取液体体积 D．倾倒液体【答案】B【详解】A、使用酒精灯时要注意“两禁、两查、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意；B、氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明该气体为氧气，图示操作正确，符合题意；C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意；D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意。故选：B。2．（2024·天津卷）下列图示中，实验操作正确的是A．二氧化碳的验满 B．取用粉末药品C．读取液体体积 D．加热液体【答案】B【详解】A、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明二氧化碳已经收集满了，该选项操作错误；B、取用粉末状药品时，试管略倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后把试管慢慢竖立起来，该选项操作正确；C、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，该选项操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里面的液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作错误；故选B。3．（2023·天津卷）下列图示中，实验操作正确的是A． 读取液体体积 B． 检查装置气密性C． 液体的倾倒 D． 氧气的验满【答案】B【详解】A、量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故A错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故C错误；D、氧气的验满是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则满，故D错误。故选B。4．（2022·天津卷）下列实验操作正确的是A．加热液体 B．读取液体体积C．取用粉末药品 D．点燃酒精灯【答案】C【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。故选C。5．（2021·天津卷）4．下列实验操作不正确的是A．检查气密性B．闻气体气味C．倾倒液体D．比较火焰各层温度【答案】C【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；B、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，不符合题意；C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，符合题意；D、将火柴梗横放在火焰中，外焰部分碳化严重，说明外焰温度最高，不符合题意。故选C。考点02物质的鉴别除杂等实验设计与评价6．（2025·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶A．A B．B C．C D．D【答案】AD【详解】A、分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态，棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，灰烬为松散灰色粉末。羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后蜷缩成球，灰烬为黑色脆块。现象不同，可以区分，符合题意；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水均变浑浊，现象相同，无法鉴别，不符合题意；C、将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意；D、氯化钠溶于水，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解、过滤，除去碳酸钙，将滤液蒸发结晶，得到氯化钠，符合题意。故选AD。7．（2024·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，而且可能发生爆炸，故A不能达到实验目的；B、取少量样品分别加等量水，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠固体溶于水温度无明显变化，可以鉴别，故B能达到实验目的；C、加入适量水，氯化钙易溶于水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，过滤、蒸发结晶，不能达到分离的目的，故C不能达到实验目的；D、取少量样品，加入足量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠反应均会产生二氧化碳气体，无法检验碳酸钠中是否含有碳酸氢钠，故D不能达到实验目的；故选：B8．（2023·天津卷）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去中少量的CO 在氧气中点燃B 鉴别NaCl溶液和溶液 取样，分别滴加溶液C 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，滴加少量溶液D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且在氧气中点燃会引入新的气体杂质氧气，故A不能达到实验目的；B、氯化钠与氯化钙不反应，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，取样，分别滴加氯化钡反应，无明显现象的是氯化钠溶液，产生白色沉淀的是碳酸钠溶液，现象不同，可以鉴别，故B能达到实验目的；C、氢氧化钡与硫酸反应产生硫酸钡沉淀和水，取样，滴加少量 Ba(OH)2 溶液，若产生白色沉淀，则说明稀盐酸中含有硫酸，若不产生白色沉淀，则说明稀盐酸中不含有硫酸，故C能达到实验目的；D、碳酸钙难溶于水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，加适量水，充分溶解后过滤，只能分离出碳酸钙，无法分离出氧化钙，故D不能达到实验目的；故选BC9．（2022·天津卷）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液 分别滴加足量稀盐酸，观察现象B 鉴别水和 5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象C 鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液 分别滴加氯化钡溶液，观察现象D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A.鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液，分别滴加足量稀盐酸，氢氧化钾溶液中没有明显的实验现象，碳酸钾溶液中有气泡生成，现象不同，能达到实验目的，此选项正确；B.鉴别水和 5%的过氧化氢溶液，分别加入少量二氧化锰粉末，水中无明显现象，过氧化氢溶液中会产生气泡，现象不同，能达到实验目的，此选项正确；C.鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液，分别滴加氯化钡溶液，硫酸钠溶液中生成硫酸钡白色沉淀，碳酸钠溶液中生成碳酸钡白色沉淀，现象相同，不能达到实验目的，此选项错误；D.鉴别氮气和二氧化碳两种气体，将气体分别通入澄清石灰水中，氮气中无明显的现象，二氧化碳中澄清石灰水变浑浊，现象不同，能达到实验目的，此选项正确；故选C10．（2021·天津卷）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是选项 实验目的 实验方案A 区分二氧化碳和氧气 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中B 比较铜和银的金属活动性强弱 分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸C 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体 分别与少量熟石灰混合后，研磨，闻气味D 分离硫酸钡和碳酸钙的混合物 加水充分溶解后，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】AC【详解】A、二氧化碳不燃烧不支持燃烧、氧气具有助燃性；分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中，熄灭的是二氧化碳、燃烧更旺的是氧气，正确；B、铜和银都不和稀盐酸反应，故分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸，不能比较铜和银的金属活动性强弱，错误；C、硫酸铵含有铵根离子，和少量熟石灰混合后，研磨，有刺激性气味气体生成；硫酸钾没有铵根离子，不能生成刺激性气味气体，可以鉴别，正确；D、硫酸钡和碳酸钙都不溶于水，不能加水过滤分离，错误；故选AC11．（2025·天津卷）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是选项 实验图示 现象及结论A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩ 不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，在外界大气压作用下，U形管①处液面高于②处液面，故选项错误；B、浓盐酸具有挥发性，③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，氯化氢与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，发生了中和反应，故选项正确；C、⑤中铁钉既与氧气接触又与水接触，一段时间后生锈；⑥中铁钉只与水接触，未生锈；⑦中铁钉只与氧气接触，未生锈，通过对比证明铁钉生锈过程需要氧气和水参加，故选项正确；D、从室温升温至260的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，说明红磷的着火点比白磷高， 不燃烧是因为被沙子覆盖，没有与氧气接触，⑩未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是因为温度没有达到煤的着火点，故选项错误；故选：BC。12．（2021·天津卷）下列选项中，对相应实验的描述正确的是A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 B．铁能在氧气中燃烧C．红磷的着火点比白磷的低 D．用于除去二氧化碳中的水蒸气【答案】B【来源】天津市2021年中考化学试题【详解】A、将干而冷的烧杯罩在点燃的甲烷火焰上，烧杯内壁会出现水雾，只能证明甲烷燃烧生成了水，而不能证明产生了二氧化碳，故选项错误；B、根据图中的现象，火星四射、有黑色固体生成，说明铁能在氧气中燃烧，该选项正确；C、从实验可以看出，白磷燃烧而红磷未燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，故该选项错误；D、混合气体通入到足量的石灰水中，并不能除去二氧化碳中的水蒸气，会除掉二氧化碳，故该选项错误；故选择B。考点01化学仪器与基本操作1．（2025·天津和平·三模）下列实验操作正确的是A．加入锌粒 B．稀释浓硫酸C．蒸发NaCl溶液 D．点燃酒精灯【答案】C【详解】A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；C、蒸发时要用玻璃棒不断的搅拌，防止温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；故选：C。2．（2025·天津化学·二模）下列实验操作正确的是A．氧气验满 B．取用块状固体C．稀释浓硫酸 D．量取液体【答案】C【详解】A.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，如果带火星的木条复燃，说明氧气已收集满，故实验操作错误，不符合题意；B.向试管中装块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，如果直接将块状固体放入竖直的试管中，可能会导致试管破裂 ，故实验操作错误，不符合题意；C.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时扩散，如果将水倒入浓硫酸中，由于浓硫酸遇水会放出大量热，可能会导致液体飞溅，造成危险 ，故实验操作正确，符合题意；D.量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，如果视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，可能会导致读数不准确 ，故实验操作错误，不符合题意，故选C。3．（2025·天津滨海·二模）下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是A． B． C． D．【答案】D【详解】A、取用完试剂后，立刻盖上瓶塞，防止药品与外界空气中成分反应变质等，图示操作错误，不符合题意；B、酒精灯用完后，应盖上灯帽，图示操作错误，不符合题意；C、胶头滴管横放，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，图示操作错误，不符合题意；D、试管用完后，应洗刷干净，倒放在试管架上晾干，图示操作正确，符合题意。故选：D。4．（2025·天津部分区·二模）下列图示中，实验操作正确的是A．检查气密性 B．氧气验满C．稀释硫酸 D．过滤液体化学【答案】A【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；故选：A。5．（2025·天津南开·二模）同学在实验室进行“常见金属的物理性质和化学性质”实验，部分操作如下，其中正确的是A．加入锌粒 B．读取稀盐酸体积C．加热铜片 D．点燃酒精灯【答案】B【详解】A、向试管中加入块状固体（如锌粒）时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部，图中直接将锌粒投入直立的试管中，可能会打破试管底部，错误；B、读取量筒中液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确；C、给铜片加热时，应用坩埚钳夹持铜片，在酒精灯外焰处加热，错误；D、点燃酒精灯时，应该用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发火灾，错误。故选B。6．（2025·天津红桥·二模）下列实验操作正确的是A． 检查气密性 B． 读取液体体积C． 称取氢氧化钠 D． 测定【答案】A【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故C错误；D、试纸测定溶液的pH具体操作为：将一小片试纸放在白瓷板或玻璃片上，用干净的玻璃棒蘸取被测溶液并滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。不能将pH试纸直接浸入待测液中，会污染试剂，故D错误。故选A。7．（2025·天津河西·一模）粗盐提纯实验包含称量、溶解、过滤和蒸发。下列操作不能达到实验目的的是A．量取10mL水 B．溶解粗盐C．过滤浊液 D．蒸发滤液【答案】A【详解】A、用量筒量取10mL水，读数时要使凹液面最低处与刻度线相切，视线与刻度线平齐，不能仰视或者俯视读数，图中仰视读数，会使量取的水的体积比10mL大，实验所用仪器正确，操作不正确，不能达到实验目的，符合题意；B、溶解粗盐时先将粗盐置于烧杯中，加入一定量的水进行溶解，溶解过程中用玻璃棒不断的搅拌，加速溶解，实验装置和操作均正确，能达到目的，不符合题意；C、过滤悬浊液用到过滤的装置，要注意滤纸紧贴漏斗内壁，液面边缘低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘，用玻璃棒引流，烧杯口紧挨玻璃棒，玻璃棒下端靠在三层滤纸上，漏斗下端紧靠烧杯内壁，能达到目的，不符合题意；D、蒸发滤液用蒸发皿盛装滤液，并用玻璃棒不断地搅拌，防止因局部温度过高造成液体溅出，能达到目的，不符合题意；故选A。8．（2025·天津滨海·一模）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向不正确的是A．滴加液体试剂 B．加热液体试剂C．加热固体试剂 D．取用块状固体【答案】C【详解】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图中操作正确；B、给液体物质加热，用酒精灯的外焰，试管口向上倾斜与桌面约成45度角，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口切勿朝向人，大拇指不要按在试管夹的短柄上，图中操作正确；C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，图中操作错误；D、往试管中加入块状固体，要把试管横放，用镊子将药品送人试管底部，然后慢慢竖起试管，图中操作正确；故选C。9．（2025·天津部分区·一模）下列图示中，实验操作正确的是A．读取液体体积 B．加热液体C．液体的倾倒 D．取用粉末状试剂【答案】D【详解】A、用量筒量取液体体积时，应平视读数，视线与液体凹液面最低处保持水平，故A选项不符合题意；B、给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管倾斜与桌面成45°角，试管口不能对着有人的方向，试管夹夹在距试管口四分之一至三分之一处，用酒精灯外焰加热，图示中液体体积超过试管容积的三分之一，故B选项不符合题意；C、向试管内倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向手心，试管口和细口瓶瓶口应紧靠在一起，试管稍微倾斜，故C选项不符合题意；D、向试管中加入粉末状试剂时，试管先倾斜，用药匙取用粉末状试剂伸入试管底部，然后再将试管直立起来，故D选项符合题意。故选D。10．（2025·天津西青·一模）下列实验操作中，正确的是A．检查装置的气密性 B．稀释浓硫酸C．倾倒液体 D．点燃酒精灯【答案】A【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，图中所示操作正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图中所示操作错误；C、 向试管中倾倒液体药品时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误；D、 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；故选：A。11．（2025·天津红桥·一模）规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是A．检查气密性 B．液体的倾倒C．给液体加热 D．处理实验废液【答案】C【详解】A、用手紧握试管，装置中的气体受热膨胀，会从长颈漏斗中逸出，不能检查装置气密性，该选项操作不正确；B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶剂的三分之一，该选项操作正确；D、不能将废液直接倒入下水道中，该选项操作不正确。故选C。12．（2025·天津益中学校·一模）下列实验操作正确的是A．量取液体 B．检查装置气密性C．取走蒸发皿 D．过滤粗盐水【答案】B【详解】A、量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度。A不正确；B、检查装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，然后用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。B正确；C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿加热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取。C不正确；D、过滤时，应用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒。D不正确。综上所述：选择B。13．（2025·天津塘沽第一中学·模拟）下列实验操作中，正确的是A．读取液体体积 B．检查气密性C．点燃酒精灯 D．稀释浓硫酸【答案】B【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；B、检查气密性，将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意；C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意。故选B。考点02实验设计与评价14．（2025·天津滨海·二模）下列实验方案能达到预期实验目的是选项 实验目的 实验方案A 检验稀盐酸中是否有硫酸 取样，滴加少量溶液，观察现象B 鉴别氢气和甲烷 点燃，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象C 分离氯化钙和碳酸钙固体 加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥D 除去NaCl溶液中的 加入过量的溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、硫酸能与Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，盐酸不能与硝酸钡溶液反应，取样，滴加少量Ba(NO3)2溶液，可检验稀盐酸中是否有硫酸，选项实验方案能达到预期实验目的，符合题意；B、氢气和甲烷燃烧均能生成水，点燃，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁均出现水雾，不能鉴别，选项实验方案不能达到预期实验目的，不符合题意；C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥，能分离出碳酸钙，应再对滤液进行蒸发结晶分离出氯化钙，选项实验方案不能达到预期实验目的，不符合题意；D、CaCl2能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，实验方案不能达到预期实验目的，不符合题意。故选：A。15．（2025·天津部分区·二模）下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项 劳动项目 化学知识A 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠可以除油污B 区分羊毛纤维和棉纤维 两者成分不同，燃烧现象不同C 将熟石灰混入酸性土壤 熟石灰中和土壤中的酸D 用水浇灭燃烧的木柴 水能够降低木柴的着火点A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、氢氧化钠是一种强碱，可以与油脂发生反应，从而去除油污，故A正确；B、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，燃烧时会产生烧焦羽毛的气味；棉纤维的主要成分是纤维素，燃烧时会产生烧纸的气味，可通过燃烧现象可以区分羊毛纤维和棉纤维，故B正确；C、熟石灰（氢氧化钙）具有碱性，可以中和酸性土壤中的酸，从而改善土壤酸性，故C正确；D、用水浇灭燃烧的木柴是因为水蒸发吸热，可以降低温度至木柴的着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低木柴的着火点。着火点是物质的固有属性，一般情况下不会改变，故D错误；故选：D。16．（2025·天津河北·二模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去溶液中混有的杂质 加入过量的溶液，过滤，洗涤B 分离和NaCl固体 加水溶解，过滤、蒸发结晶C 鉴别和两种气体 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象D 检验久置的NaOH固体是否变质 取样，加入足量稀盐酸观察是否产生气体A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、加入过量BaCl2溶液，BaCl2与CuSO4反应生成BaSO4沉淀和CuCl2，虽除去了CuSO4，但引入了新杂质BaCl2（过量），不能达到除杂目的，该选项错误；B、Na2SO4和NaCl都易溶于水，加水溶解、过滤、蒸发结晶不能将二者分离，该选项错误；C、CH4和H2燃烧都生成水，分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，都会观察到烧杯内壁有水雾出现，无法鉴别，该选项错误；D、久置的固体若变质会生成Na2CO3（），Na2CO3与稀盐酸反应生成NaCl、H2O和CO2气体（），NaOH与稀盐酸反应无气体生成（），所以取样，加入足量稀盐酸观察是否产生气体，可检验固体是否变质，该选项正确。故选D。17．（2025·天津红桥·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是A．探究铁的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、图中实验，第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，能探究铁的锈蚀是否需要氧气，实验设计能达到目的，符合题意；B、图中实验，除了金属不同外，酸的浓度不同，变量不唯一，不能比较铁、铜的金属活动性强弱，实验设计不能达到目的，不符合题意；C、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，实验设计不能达到目的，不符合题意；D、图中实验，除了水的温度不同外，第一个烧杯还使用了玻璃棒进行搅拌，变量不唯一，不能探究影响溶质溶解快慢的因素，实验设计不能达到目的，不符合题意。故选A。18．（2025·天津塘沽第一中学·模拟）为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是选项 实验目的 所选药品或方法A 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中B 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 取样，灼烧后闻气味C 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加熟石灰研磨后闻气味D 除去氧化钙中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D【答案】B【来源】2025年天津市滨海新区塘沽第一中学中考模拟化学试题【详解】A、稀硫酸能和铁锈反应，可以除去铁制品表面的铁锈，但长时间浸泡会导致铁与过量硫酸反应，腐蚀铁制品，不符合题意；B、羊毛中含有蛋白质，灼烧后产生烧焦羽毛的气味，涤纶中不含蛋白质，灼烧后不会产生烧焦羽毛的气味，因此取样，灼烧后闻气味，可以鉴别纯羊毛织品和涤纶织品，符合题意；C、硫酸铵和氯化铵均含铵根离子，与熟石灰研磨均释放出氨气，产生氨味，不符合题意；D、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，因此向混有少量碳酸钙的氧化钙中加水，氧化钙变成氢氧化钙，改变了原物质，不符合题意。故选B。19．（2025·天津和平·三模）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是选项 实验目的 实验方案A 检验气体是否收集满 将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃B 鉴别棉纤维和羊毛纤维 取样，分别灼烧，闻气味C 除去溶液中的 加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀D 分离和的混合物 加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥A．A B．B C．C D．D【答案】BD【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能用带火星的木条，不符合题意；B、取样，分别灼烧，闻气味，棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，气味不同，可以用该方法鉴别棉纤维和羊毛纤维，符合题意；C、加入过量氢氧化钙溶液，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，过滤，除去碳酸钙，虽然除去了杂质，但是氢氧化钙过量，又引入了新的杂质氢氧化钙，不符合题意；D、氯化钙溶于水，碳酸钙难溶于水，加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶，得到氯化钙；滤渣洗涤干燥，得到碳酸钙，可以达到分离的目的，符合题意。故选BD。20．（2025·天津河西·二模）下列实验设计能达到实验目的的是选项 实验目的 实验设计A 区分硫酸铜溶液和稀硫酸 观察溶液颜色B 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味C 除去氢气中混有的少量一氧化碳 通过灼热的氧化铜D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【答案】AB【详解】A、硫酸铜溶液为蓝色，稀硫酸无色，通过观察溶液颜色的方法能区分硫酸铜溶液和稀硫酸，能达到实验目的，符合题意；B、取样分别点燃，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉花，能鉴别羊毛和棉花，能达到实验目的，符合题意；C、通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氢气与氧化铜反应生成铜和水，既除去了杂质一氧化碳，也除去了原物质氢气，不符合除杂原则，不能达到实验目的，不符合题意；D、碳酸钠、碳酸氢钠均能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，均有气泡产生，则取少量样品，加入足量稀盐酸，不能检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠，不能达到实验目的，不符合题意。故选：AB。21．（2025·天津南开·二模）为达到下列实验目的，相应的实验方案不合理的是选项 实验目的 所选药品或方法A 除去中少量的CO 在氧气中点燃B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化C 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象D 分离碳酸钙与氯化钠固体 加足量水溶解，过滤，洗涤滤渣并干燥；滤液蒸发结晶A．A B．B C．C D．D【答案】AC【详解】A、二氧化碳不支持燃烧，且当二氧化碳大量存在时，少量的一氧化碳在氧气中无法被点燃，还会引入新杂质氧气，不能达到除去CO2中少量CO的目的，该方案不合理；B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低。取少量样品分别加等量水，比较温度变化，能鉴别二者，该方案合理；C、在蜡烛火焰上方罩一只干燥烧杯，只能检验蜡烛燃烧是否生成水，从而判断蜡烛中是否含氢元素，无法检验氧元素，因为蜡烛燃烧时氧气参与反应，不能确定产物中的氧元素来自蜡烛还是氧气，该方案不合理；D、碳酸钙难溶于水，氯化钠易溶于水。加足量水溶解，过滤，洗涤滤渣并干燥可得到碳酸钙；滤液蒸发结晶可得到氯化钠，能实现二者分离，该方案合理。故选AC。22．（2025·天津河西·一模）下列实验主要操作能达到实验目的的是选项 物质 实验目的 主要操作A 和 鉴别 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯B 久置的NaOH 检验是否变质 取样，加入足量稀盐酸观察是否产生气体C 和固体混合物 分离提纯 加水溶解，过滤、蒸发结晶，清洗滤渣并晾干D 和的混合溶液 除去 加入足量的铝粉，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、甲烷和氢气燃烧均会生成水，点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁均会有水雾出现，现象相同，不能鉴别，选项不能达到实验目的；B、氢氧化钠的变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，取样，加入足量的稀硫酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应无明显现象，碳酸钠能与足量的稀硫酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应产生气泡，可通过观察是否产生气泡，检验是否变质，若产生气泡，说明变质，若不产生气泡，说明没有变质，选项能达到实验目的；C、氯化钠易溶于水，硫酸钡难溶于水，加水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶可得到氯化钠，清洗滤渣并晾干可得到硫酸钡，能达到分离提纯的目的，选项能达到实验目的；D、根据金属活动性顺序Mg＞Al＞Ag，加入足量的铝粉，铝不能硝酸镁反应，铝能与硝酸银反应生成硝酸铝和银，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸铝，不符合除杂原则，选项不能达到实验目的；故选BC。23．（2025·天津滨海·一模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是选项 实验问题 实验方案A 鉴别O2和空气 将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象B 分离KCl和MnO2混合物 加入足量水溶解、过滤，滤液蒸发结晶，滤渣洗涤干燥C 除去NaOH 溶液中的 Na2CO3 加入过量Ca(OH)2溶液，充分反应后滤去沉淀D 测定西瓜汁的酸碱度 将 pH 试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡比较A．A B．B C．C D．D【答案】CD【详解】A、鉴别氧气和空气：将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象，带火星的木条复燃，证明该气体是氧气；带火星的木条不复燃，证明该气体是空气，实验方案合理；B、分离KCl和MnO2的混合物：溶解，过滤，洗涤、干燥，得到二氧化锰固体；蒸发结晶得到氯化钾固体，实验方案合理；C、加入氢氧化钙能跟碳酸钠反应，但是加入的氢氧化钙过量，引入了新的杂质，实验方案不合理；D、用pH试纸测定西瓜汁的酸碱度，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能把pH试纸直接伸入待测溶液中，以免污染待测液，实验方案不合理.故选CD。24．（2025·天津部分区·一模）下列实验方案能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液B 鉴别NaOH和两种固体 取样、加水溶解、触摸烧杯外壁C 检验食盐中是否含有纯碱 取样，滴加一定量稀盐酸D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、氢氧化钠既能和氯化氢反应，又能和二氧化碳反应，除去杂质的同时把想要的物质也除去，不符合除杂原则，故A选项不符合题意；B、NaOH溶于水放热，溶液的温度升高，NH4NO3溶于水吸热，溶液的温度降低，因此可以通过加水溶解、触摸烧杯外壁的方法鉴别二者，故B选项符合题意；C、食盐是氯化钠的俗名，纯碱是碳酸钠的俗名，氯化钠和稀盐酸不反应，而碳酸钠能和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此取样，滴加一定量稀盐酸，若有气泡产生，则证明食盐中含有纯碱，故C选项符合题意；D、CaCO3难溶于水，通过过滤可以将其分离，而氧化钙和水能反应生成氢氧化钙，加水后无法分离出CaO，故D选项不符合题意。故选BC。25．（2025·天津西青·一模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是选项 实验目的 实验方案A 检验木炭粉中是否含有氧化铜 取少量样品滴加稀硫酸，观察现象B 鉴别食盐水和蒸馏水 测，的液体为食盐水，的液体为蒸馏水C 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤D 除去稀盐酸中混有的少量硫酸 加入适量的氯化钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】AD【详解】A、取样，滴加稀硫酸，木炭粉不与稀硫酸反应，而氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，若观察到固体部分溶解，且溶液变蓝，说明木炭粉中含有氧化铜，取少量样品滴加稀硫酸，观察现象，可检验木炭粉中是否含有氧化铜，故A能达到实验目的；B、食盐水和蒸馏水都是中性的，它们的pH都是7，因此测pH不能鉴别食盐水和蒸馏水，故B不能达到实验目的；C、铁粉可以与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，同时铁粉也可以与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此加入过量的铁粉不能只除去HCl，还会除去氯化铜，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的；D、适量的氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤可以除去硫酸钡沉淀，能达到除杂目的，故D能达到实验目的；故选：AD。26．（2025·天津红桥·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氢氧化钠四种固体 分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察实验现象B 分离氯化钠溶液和氯化镁溶液 加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸C 鉴别AgNO3与Na2SO4溶液 取样，滴加Ba(NO3)2溶液，观察是否有白色沉淀D 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】BD【详解】A.分别取少量固体于试管中，加入适量水，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，难溶于水的是碳酸钙，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠固体，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；B.加入过量的NaOH溶液，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸，氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，能分离出氯化镁溶液，但滤液是氯化钠和氢氧化钠的混合溶液，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意；C.取样，滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀的是Na2SO4溶液，无明显现象的是AgNO3溶液，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；D.取样，加水溶解，生石灰和水反应生成氢氧化钙，不能检验生石灰中是否有熟石灰，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意，故选：BD。27．（2025·天津益中学校·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验方案A 检验 O2 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象B 测稀硫酸的 pH 取一片 pH 试纸，用镊子夹持蘸取溶液，与标准比色卡对 照C 分离 KCl 和 MnO2固体混合 物 加足量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥D 除去 FeCl2溶液中的 CuCl2 加入足量的铁粉，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象，若带火星的木条复燃，说明是氧气，故选项实验方案能达到实验目的；B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项实验方案不能达到实验目的；C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加足量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥能分离出二氧化锰，将滤液蒸发结晶才能分离出氯化钾，故选项实验方案不能达到实验目的；D、足量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的；故选：BC。28．（2025·天津2·一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比得出的结论正确的是A．能验证质量守恒定律 B．能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点C．能验证氢氧化钠与二氧化碳发生了反应 D．能说明是过氧化氢分解的催化剂A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、图示中装置敞口，稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，产生的氢气逸出装置，导致天平失衡，不能用于验证质量守恒定律，故选项得出的结论错误；B、图中实验，浸入热水中的Y形管中的白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，而浸入冷水中的Y形管中的白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，对比可知可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项得出的结论正确；C、图中实验，氢氧化钠溶液和水的体积相同，装有氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪程度比装有等体积的水的软塑料瓶更明显一，可说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，故选项得出的结论正确；D、图中实验，要验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，不仅需要验证二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，同时还要验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，该实验只验证了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，故选项得出的结论错误；故选BC。29．（2025·天津红桥·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是A．探究铁的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性强弱 C．探究对分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、图中实验，第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，能探究铁的锈蚀是否需要氧气，实验设计能达到目的，符合题意；B、图中实验，除了金属不同外，酸的浓度不同，变量不唯一，不能比较铁、铜的金属活动性强弱，实验设计不能达到目的，不符合题意；C、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，实验设计不能达到目的，不符合题意；D、图中实验，除了水的温度不同外，第一个烧杯还使用了玻璃棒进行搅拌，变量不唯一，不能探究影响溶质溶解快慢的因素，实验设计不能达到目的，不符合题意。故选A。30．（2025·天津华辰学校·结课）小红同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是A．盐酸 B．NaCl溶液 C．石蕊试液 D．二氧化碳【答案】D【详解】A、盐酸与氢氧化钠溶液反应（），与澄清石灰水反应[]，这两个反应都无明显现象，无法区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，A 选项错误；B、NaCl溶液与氢氧化钠溶液、澄清石灰水都不反应，均无明显现象，不能达到区别二者的目的，B 选项错误；C、氢氧化钠溶液和澄清石灰水都呈碱性，都能使石蕊试液变蓝，无法区分这两种溶液，C 选项错误；D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应（），无明显现象；二氧化碳与澄清石灰水反应[]，会产生白色沉淀，现象不同，可以区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，D 选项正确。故选D。31．（2025·天津和平二十一中·统练）关于下列实验的说法，正确的是 A．实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性B．实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化C．实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律D．实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大【答案】A【详解】A、滴有浓硫酸的部位变黑，说明纸被腐蚀炭化，说明浓硫酸具有腐蚀性，正确；B、生石灰氧化钙和水反应放热，该实验不能说明溶解过程伴随热量变化，错误；C、一切化学反应均遵守质量守恒定律，反应后总质量减小，是因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从烧杯中逸出，未被称量，错误；D、向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体，氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气小。错误；故选A。32．（2025·天津部分区·一模节选）化学是一门以实验为基础的科学。(2)下列选项中，对相应实验描述正确的是 （填序号）。选项 A B C实验实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉放热，说明化学反应在生成新物质的同时，一定放出热量 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同【答案】 (2)AC【详解】（2）A、由于通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大，所以二氧化碳倾倒入烧杯中，烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭，故选项说法正确；B、将盐酸加入金属镁中，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故有气泡冒出；触摸试管外壁，感觉放热说明反应放出热量，即化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化，但并不是所有的化学反应都会放出热量，如碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳为吸热反应，故选项说法错误；C、将高锰酸钾加入水和汽油中水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明高锰酸钾能溶于水，但不溶于汽油，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同，故选项说法正确；故选：AC。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题02 实验操作与评价（原卷版）.docx 专题02 实验操作与评价（解析版）.docx
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